部编五年级上人教《26 开国大典》吴蓉梅教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载

以文带文
读写联动课型：
《开国大典》
【教学内容】
1.学习课文《开国大典》；
2.《七律-人民解放军占领南京》；
3.学习主题读写《欢乐颂》《新中国颂歌》。

【教学流程】
一、背诵单元导语，导入新课
“导入“教学环节对应的教学目标
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|教学内容与时间
学生活动方式
教学目标|
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《七律-人民解放军|占领南京》
|描写场景的词语
时间：|8分
|读一读
|记一记
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1.积累经典。

2.积累词语。

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1.学生齐读《七律-人民解放军占领南京》
人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍皇，
百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，
天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，
不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，
人将正道是沧桑。

2.男女生合作读。

3.1分钟速记。

4.这首诗描绘了人民解放军占领南京这一伟大的历史事件。

雄狮百万，气势磅礴。

我们再来一起读一组描写宏大场面的词语。

5.盛况空前
人声鼎沸
欢呼雀跃
欢声雷动
载歌载舞
红旗招展
火树银花
张灯结彩
锣鼓喧天
灯火辉煌
人山人海
欢聚一堂
学生读词语。

男女生比赛读。

|6.解释课题，
典：了解典字的意义，解题
二、感知课文内容
（一）“一主”教材《开国大典》教学环节设计对应的教学目标
“一主”教材《开国大典》教学环节对应的教学目标|
教学内容与时间
学生活动方式
教学目标
1、五下第八单元教材中的文章《开国大典》。

|２2分钟
读一读
画一画（学习批注式阅读）
写一写
说一说
概括课文主要内容。

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(二)
教学过程
1.整体感知，熟知课文内容。

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