四年级上册语文精选课件-呼风唤雨的世纪人教部(PPT)
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四年级上册语文课件-呼风唤雨的世纪 人教部编版 (共25张ppt)[1]【优质课件】
四年级上册语文课件-呼风唤雨的世纪 人教部编版 (共25张ppt)[1]【优质1.课文主要讲了什么内容？
四年级上册语文课件-呼风唤雨的世纪 人教部编版 (共25张ppt)[1]【优质课件】
zhì
质
质量 质保
我会写
rèn
任
主任 任务
shàn
善
善良 善心
生字归类
唤 纪 技程超 亿 索奥 益联质 任 善
上下 结构
左右 结构
半包围 结构
多音字
jiàng（大将）
将 jiāng（将军）
四年级上册语文课件-呼风唤雨的世纪 人教部编版 (共25张ppt)[1]【优质课件】
biàn（方便）
便 pián（便宜）
课文解读
自由读第1自然段，想想“呼风唤雨”的世纪是哪个 世纪？
20世纪。
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这句话在文中起什么作用？ 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句，总起句。 点明文章主旨。
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整体感知
本文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术 的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人 类生活带来的巨大变化灿烂的前景。
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新课导入
古时候人们说神仙法力无边，可以“呼风唤 雨”，那是人们的幻想。到了20世纪，由于科学技 术的高速发展，“呼风唤雨”不是幻想。人们有了 “千里眼”，不出门便知天下事；人们还有了“顺 风耳、筋斗云”……这是个怎样的呼风唤雨的世纪 呢？我们到文中去了解一下。
7.呼风唤雨的世纪
语文部编版 四年级上
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课文解读
想想：是谁来呼唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？下节课 学习。
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【寄托】把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。 【大概】表示不很准确的估计。 【幻想】幻想出的情景。 【洞察】很清楚地观察。 【探索】多方寻求答案，解决疑问。 【奥秘】深奥的尚未被认识的秘密。 【改善】改变原有情况使好一些。
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词语解释
【呼风唤雨】使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能 够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 【奇迹】想象不到的不平凡的事情。 【千里眼】指能看到很远地方的人。 【顺风耳】指能听到很远声音的人，也指消息灵通的人。 【腾云驾雾】传说中利用法术乘云雾飞行。
作者简介
路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院 长，2004年2月，获得“意大利总统科 学与文化金质奖章”和“学校、文化 和艺术功勋证书”。
代表作品：主编了《科学改变人 类生活的100个瞬间》一书，书中介绍 了20世纪世界上最伟大的科学发明和 技术发明。
我会认
huàn
jì
huò
唤技获
lài qián yì
课堂演练
一、读一读，连一连。
呼风唤雨的
神仙
黑暗无光的
世纪
腾云驾雾的
世界
四年级上册语文课件-呼风唤雨的世纪 人教部编版 (共25张ppt)[1]【优质课件】
赖潜亿
suǒ
ào
bó
索奥舶
zhì zhé lán
质哲兰
我会写
huàn
唤
叫唤 呼唤
jì
纪
年纪 纪律
我会写
jì
技
科技 技术
găi
改
改正 改变
我会写
chénɡ
程
工程 路程
chāo
超
超越 超过
我会写
yì
亿
十亿 亿万
hé
核
核心 核能
我会写
ào
奥
奥妙 深奥
yì
益
益虫 受益
我会写
lián
联
联系 联络
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“呼风唤雨”的意思是什么?
呼风唤雨：比喻人类在利用自然方面取得 了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的 严格限制。
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词语表
呼唤 程度 日益 改善
世纪 技术 改变 超过 亿万 奥秘 联系 物质 任何 哲学家 原子核
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善良 善心
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多音字
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biàn（方便）
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课文解读
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20世纪。
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7.呼风唤雨的世纪
语文部编版 四年级上
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想想：是谁来呼唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？下节课 学习。
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作者简介
路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院 长，2004年2月，获得“意大利总统科 学与文化金质奖章”和“学校、文化 和艺术功勋证书”。
代表作品：主编了《科学改变人 类生活的100个瞬间》一书，书中介绍 了20世纪世界上最伟大的科学发明和 技术发明。
我会认
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一、读一读，连一连。
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神仙
黑暗无光的
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质哲兰
我会写
huàn
唤
叫唤 呼唤
jì
纪
年纪 纪律
我会写
jì
技
科技 技术
găi
改
改正 改变
我会写
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程
工程 路程
chāo
超
超越 超过
我会写
yì
亿
十亿 亿万
hé
核
核心 核能
我会写
ào
奥
奥妙 深奥
yì
益
益虫 受益
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lián
联
联系 联络
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呼风唤雨：比喻人类在利用自然方面取得 了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的 严格限制。
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