小学四年级数学上册教学大纲

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7、8
第一章认识更大的数4
1、会正确读、写多位数，并能比较数的大小 。 2、能根据实际问题 的需要求一个数的近似数。 1、借助实际情境和操作活动，认识直线、线 段与射线 2、会用字母正确读出直线、线段 与射线。 3、会数简单图形中的线段。 1、借助实际情境和操作活动，认识平行线。 2、会用三角尺和直尺画平行线。
1、借助实际情境和操作活动，认识垂直。 2、会用三角尺画垂线。 3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解 决生活中的一些简单问题。 1、通过操作活动，认识平角、周角。 2、能说出生活中的平角与周角。
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9、10 第二章线和角1 11、12 第二章线和角2
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13、14 第二章线和角3
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15、16 第二章线和角4
1、2
第一章认识更大的数1
1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说 出这些大数的意义。 2、会正确读、写多位数，并能比较数的大小 1、在描述数据的过程中，体会某些数据改写单位 的必要性，能用万、亿为单位表示大数。 2、体会较大数据的实际意义。
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3、4
第一章认识更大的数2
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5、6 第一章认识更大的数3
1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。 2、会用量角器测量各种角的度数。
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17、18 第二章线和角5 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 19、20 第二章线和角6 1、复习本单元有关知识。 2、会运用所学知识解决生活中的简单的实际 问题。

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21、22 第二章线和角7 23、24 总结二章的知识点（测试） 了解学生掌握的情况，梳理知识点，夯实基础
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小学四年级数学上册暑期教学计划纲要
课时 章节
1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要 教学内容要点 计划课时24 性，体验较大数的实际意义。 2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿” 等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。