人教版三年级下册语文《绝招》教案

人教版三年级下册语文《绝招》教案
《绝招》导学案
学习目标：
1、能正确、流利的朗读课文，有感情的朗读人物对话。

（重点）
2、学习课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

（难点）
3、激发学生努力学习本领、刻苦求知的欲望，培养独立阅读能力。

学法指导：
1、利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。

2、在合作之前要充分的自学，完成自主练习。

知识链接：
绝招就是绝活、绝技，是人们或先天条件，或后天努力，在某一些方面表现出超众的行为。

像有的人可以动耳朵，有的人可以把手指向后贴到腕上；像有的人跑得快，跳得高，力气大等等。

人们之间进行的绝招比赛时常有的事，在孩子们中间就更常见了。

人们，尤其是儿童争强好胜的心理，产生了绝招的比赛。

这就是《绝招》的生活来源。

一、自主学习：
1、我会借助拼音把课文读通顺，了解课文主要内容；
2、通过自学，我掌握了本课的生字词。

我会写：
3.争做写字小老师：哪几个字容易写错，该怎么写，请你想一想，然后提醒大家。

4、选择自己喜欢的方式，读课文，边读边思考：课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？
二、合作探究
1、默读课文，想一想课文讲了一件什么事？
课文中讲了、、
三个小伙伴比绝招的故事，涉及
了、、绝招。

(1)你最佩服谁的绝招?
(2)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?
2、指导有感情地朗读课文。

课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。

三、课堂小结
学了本文，你最喜欢文中的哪个人物？为什么？
四、课堂检测
1、给划线的字注音。

（）（）（）（）挺肚子唯独撑地炕头填空。

挺起（）瞪着（）
竖起（）鼓着（）五、课后反思。