幼儿园数学鲜花舞会教案

幼儿园数学鲜花舞会教案
1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感。

2、尝试通过自己的排序活动，体验乐趣。

活动准备：
不织布、魔术扣、积塑玩具、PPT
活动指导：
一、
观察发现规律，感受规律美。

1、参加舞会，激发兴趣。

师：幼儿园要举行一场盛大的化妆舞会，你们想参加吗？
2、观察课件，发现并表述规律。

师：有三位小朋友他们各自给自己设计了一条美丽的彩带参加舞会，按箭头的方向，它们分别是按照什么规律排列的？
师：这些彩带有的按颜色，有的按形状，还有的按长短的规律设计和制作的。

3、小结：
美美的彩带是按照颜色的特征来设计的。

欣欣的彩带是按照长短的特征来设计的。

乐乐的彩带是按照形状和颜色，两种特征来设计的。

它们都是按一定的规律排列，但是排列的规律又都不一样。

二、自由分组操作。

1、介绍操作材料
师：这些彩带漂亮吗？请你当设计师设计一种规律，把自己打扮得漂
漂亮亮的。

老师有三组材料：
第一组：项链
第二组：裙子
第三组：皇冠
小朋友自己选择想要操作的材料来设计一种规律。

2、想一想，说一说
师：你想按照怎样的规律来设计？
3、幼儿自由操作，教师全面观察指导，帮助能力差的幼儿选择简单的操作材料，引导能力强的幼儿多设计一种规律。

三、集体分享、纠错，教师小结。

1、个别提问，引导全体幼儿分享同伴的排列规律。

师：哪个设计师愿意来介绍今天你是按照怎样的规律排列的？
2、引导幼儿发现同伴作品中需要调整的地方，再次强调要从一个方向坚持按照规律从头到尾完整排序。

四、装扮自己，参加舞会。

1、引导幼儿打扮自己，参加舞会。

师：舞会就要开始，把做好的饰品穿戴起来。

2、共同舞蹈，感受动作规律。

教师示范动作规律
幼儿跟随自由跳
幼儿创编
小班数学活动：森林舞会
一、活动目标
1．能正确感知5以内的数量，学习数物匹配。

．通过游戏活动产生对数学活动的兴趣。

二、活动准备
1．1——5数字卡片2套；可操作的提货单人手一张。

．PPT森林舞会。

3．各种玩具：如小鼓、小汽车、摇铃、机器兵等。

三、活动过程
以情景接到电话受邀请参加舞会的形式，激发幼儿兴趣
今天我们要去参加一个森林舞会，请小朋友的小眼睛都看这里，小耳朵都竖起来，你们听听看，你们听到了什么声音幼儿听到了电话的声音，夷，电话响了，是谁打电话给我们了呀，你们猜猜看，哦，原来是小熊邀请我们去参加森林舞会了，那我们来听听看，小熊他说什么了。

原来是小熊让我们去参加森林舞会呀，那我们再来听听小熊又说什么了
原来小熊让我们带好吃的东西，那你们带不带呀，好，我们带好多的东西去参加森林舞会好不好。

那我们再来看看小熊除了邀请我们老师和小朋友之外，他还邀请了谁呢蝴蝶，那我们数数有几只蝴蝶，让幼儿认识数字3小熊他请了3只蝴蝶来参加森林舞会，我们再来看看，他还邀请了谁也来参加森林误会了呢小熊，那我们来数数有几只小熊，让幼儿认识数字4，小熊还邀请了谁小猴，那我们数数有几只小猴，让幼儿认识数字5。

森林里面来了那么多的小动物，那我们来看看小熊他准备了什么来招待这些小动物呢
列出清单，帮忙准备舞会
1．展现大屏幕，列出提货单，集体完成
2．幼儿操作
集体操作：利用PPT再次列出提货单，请幼儿尝试说出提货单的意思
幼儿操作：验证幼儿的操作情况并请与自己相同数字或点数的老师来检验自己的成果。