新时代艺术化思政工作模式的构建与思考

新时代艺术化思政工作模式的构建与思考
新时代思政工作是面向全体学生，突出关注实践，注重培育拔尖人才，侧重强化育人效果的教育与管理模式。

随着社会的快速发展和学生的多元需求，思政教育必须保持与时俱进，开展更加多样化和个性化的培养方式，通过艺术化思政工作模式构建，为学生成长提供更加优质的教育资源。

艺术化思政工作是一种面向全体学生，以艺术手段为主要实施方式的思政工作模式，具有如下特点：
1. 多样性和灵活性。

艺术化思政工作可以运用丰富的艺术形式，如音乐、舞蹈、戏剧、美术等，吸引学生的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

同时，这种思政工作模式也非常灵活，可以根据学生的特点进行个性化教学，让每个学生都有获得感和成长感。

2. 融合性和情感性。

艺术化思政工作融合了人文、艺术、科学等多个领域的知识，在思想品德教育中加强感染力和教育效果。

同时，这种思政工作模式注重情感体验，可以使学生更深刻地认识到自己的内心世界，增强道德自觉和社会责任感。

3. 开放性和包容性。

艺术化思政工作模式开放、包容，可以容纳不同的文化、价值观念和思想观念，倡导多元思维和创新。

通过引导学生开阔视野，增强文化自信，推动“一带一路”建设和全球化时代的人才培养。

艺术化思政工作模式的构建需要全面提高思政工作能力和水平。

具体而言，可以从以下几个方面入手：
1. 创新教学形式和方法。

思政课程可以通过音乐、戏剧、美术等多种艺术形式，让学生在思政教育中得到启示和提高。

同时，还可以通过APP、微信等新技术手段，进行多种思政普及和宣传。

2. 丰富实践形式和载体。

思政工作可以通过社会实践、志愿服务、科技竞赛等多种形式，促进学生自主参与、探索思考能力。

同时，还可以通过丰富的图书、音乐、电影等载体，开展多种形式的思政教育。

3. 加强师资队伍建设。

为提高艺术教育的思政工作能力，可以加强师资队伍建设，拓宽师资来源，培养更多的思政教育专业人才和高素质的思政工作者。

4. 多方合作和共建。

思政工作需要学校、社会、企业等多方面合作和共建，形成合力。

建立校企联盟、校园文化创意中心，形成跨学科、跨领域的思政教育模式，从而更好服务于学生的成长发展。

三、思考
艺术化思政工作模式是新时代拔尖人才的重要选择。

思政教育是一种内涵丰富的教育
形式，强调“以人为本”等多种教育理念。

只有通过艺术化思政工作模式的构建，才能真
正满足学生的多元需求和社会发展的要求，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

同时，在实践中，学校和教师需要在不断摸索和总结中逐步推进艺术化思政工作的不断创新和发展。