《老人与海(节选)》课件42张高中语文选择性必修上册

形象总结
普通的渔夫 平凡的老者 成功的失败者 失败的悲情英雄 铁骨铮铮的硬汉
鲨鱼
数量
一条
两条
一条
两条
成群结队
老人作战工具
渔叉、绳子 绑了刀子的 船桨
结局
搏斗后的心理 活动
杀死鲭鲨，大鱼 被吃掉四十磅
希望没有钓 上这条鱼
杀死两条，大 鱼被吃掉四分 之一
希望没有钓 上这条鱼
绑了刀子的 船桨
短棍
舵柄
杀死犁头鲨， 刀子被折断
两条鲨受重伤， 大鱼的半个身子
都被咬烂了
大鱼只剩下 残骸
就要试试看
动作描写 心理描写(内心独白) 对比衬托
分析手法 （对比）
提示：作者多次对鲨鱼 进行描写的目的何在?
老人： 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援
鲨鱼： 接二连三 成群结队 凶残强悍
• ①通过对比的手法，形成紧张的矛盾冲突， 突出力量悬殊。
• ②写鲨鱼游得快,身子强健,武器好,凶残嗜 杀，是为了反衬老人坚强的决心和十足的 自信，突出“一个人可以被毁灭,但不能被 打败”的硬汉形象。
《老人与海》（选文）情节
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景， 是小说临近结尾的部分，也是小说情节的 高潮，约占全书的六分之一。 重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。
选文情节梳理
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，小说临近结尾的部分，是小说的高潮, 全书的六分之一．根据搏斗情节,全文划六部分。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的 五个回合。
写作背景
《老人与海》这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束 后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯，并与他结 下了深厚的友谊。两人经常一起出海捕鱼。
1936年，富恩特斯曾出海很远捕到了一条大鱼，但这条鱼太大， 在海上被拖行了很长时间，结果在归航途中又被鲨鱼袭击，回来时只剩 下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，激发了他的创作灵 感。1952年，海明威发表了《老人与海》， 小 说 一 经 问 世 ， 在 当 时 的 文学界还因此掀起了一阵不小的"海明威热"，赢得了诸多赞美，海明威 本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。
你如何看待圣地亚哥的结局?
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每 取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救 的失败。但是,从另外一种意义上来说,他又是一个胜利 者。因为,他不屈服于命运,无论在多么艰苦卓绝的环境 里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗 争。大马林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了人的尊严,显 示了一个人的能耐可以达到什么程度,是一个胜利的失 败者,一个失败的英雄。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时 间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅"观景社"， 他开始动笔写《老人与海》（起初名为《现有的海》)。《老人与海》故事主要情节是根据 格雷戈里奥·富恩特斯的古巴老船长在海上的真实捕鱼经历改编而成的， 该小说完成于20 世纪50年代，正值古巴人民争取民族独立、民族解放的运动逐步进入高潮阶段，发表于 1952年9月的《生活》周刊上。小说一经问世，在当时的文学界还因此掀起了一阵不小的 "海明威热"。
19岁那年，海明威参加第一次世界 大战来到意大利战场。7月初海明威在 战场上为拯救一个意大利士兵而被炮 击伤，一个膝盖被打碎，身上中的炮 弹片和机枪弹头多达237块。他一共做 了13次手术，换上了一块白金做的膝 盖骨，但有些弹片没有取出来，到死 都留在体内。 在这次战役中被授予十 字军功勋章和勇敢勋章。
《老人与海》故事简介
老渔夫桑迪亚哥年轻时是优秀的捕鱼能手，而如今已经接连84天出海却无功而返了， 受到众人一再的冷嘲热讽，就连他唯一的精神支柱——小孩曼诺林也在其父母的逼迫下离 开了，老人痛苦不已。为了证明自己，更为了不让他的小粉丝曼诺林失望，他于第85天再 次顽强出海。依然是那片没有尽头的"死亡之海",依然是那面"标志着老打败仗的旗子"，但 这次，老渔夫信心满满，势在必得。这一次在深海，他幸运地碰到了一条前所未有的巨大 的马林鱼。老人激动得恨不得马上载着这个巨大的战利品返回。但这庞然大物凶猛异常， 老人凭借顽强的毅力，独自与它奋战了两个日夜，终于将其征服，并把它束缚在船边扬帆 返航，不料途中若干次遭到鲨鱼群的攻击。虽然他每次都能把鲨鱼打得落荒而逃，但这些 贪婪的魔鬼已经将美味的马林鱼肉吞噬殆尽，最后老渔夫只能遗憾地带着一副没有皮肉的 巨大马林鱼骨架回到了岸边。老人虽然在与鲨鱼群的搏斗中失败了，但他带回了象征胜利 的马林鱼骨架……
学习目标
1. 了 解 海 明威的作品和 风格，积累文 学常识。
2.结合人物 的经历和语言， 揣摩本文的哲 理和象征意味。
3. 细 读 人 物的内心独白， 概括圣地亚哥 的形象特点。
4. 感 受 圣 地亚哥凭着勇 气、毅力和智 慧在险恶的环 境里抗争，不 屈服于命运的 硬汉精神。
任务一：
海明威 (1899 —1961)
不能指望干掉 没有什么把我
他们，现在也
打垮
能行
灰 鲭 鲨
犁 头 鲨
星鲨
鲭鲨的齿吻 白斑星鲨
二、
小说三要素之人物： 老人形象赏析
思考： 找出五次搏斗前后的老人的内心独白，并分 析这些独白在文中的作用。
灰鲭鲨
铲鼻鲨
犁头鲨
合作讨论
本文通过哪些方法来塑造老人的形象？请从文中找 出相关的语段，并概况这些语段展现了老人怎样的性格。
所谓冰山理论：用简 洁的文字塑造出鲜明
的形象，并把自己的
感受和思想藏在形象
八分之一
文学作品中的 中，使情感充沛而又
文字和形象 含而不露，让读者通
具体可见
过对鲜明形象的感受 去发掘作品的思想意
义。
八分之七
文学作品中的
情感和思想
蕴含在前者之中
四大要素：①简洁的文字；②鲜明的形象； ③丰富的情感；④深刻的思想。
海明威（美）1899--1961
上过战场 传奇军人，杀过狮子 习惯站着写作 十四次脑震荡 两次坠机 身体埋进237块弹片 晚年健康恶化 选择饮弹自尽
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
与父母的争执，同四任 妻子的情感纠葛，晚年身患 重病，健忘、易怒、创作才 能衰竭，精神抑郁，于1961 年7月2日 用猎枪自杀。
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海明威的一生之中曾荣获不少奖项。 他在第一次世界大战期间被授予银制 勇敢勋章； 1953年，他以《老人与海》一书获 得普利策奖 ； 1954年的《老人与海》又为海明威 夺得诺贝尔文学奖。 2001年，海明威的《太阳照常升起》 （The Sun Also Rises）与《永别了， 武器》两部作品被美国现代图书馆列入 “20世纪中的100部最佳英文小说”中。
第五部分（83-88）与群鲨搏斗。（第五次）（详）
第六部分（89-97）搏斗了一夜的老人回到家里。
一、选文部分情节梳理
课文节选的是《老人与海》小说的高潮部分， 请在文中找出老人与鲨鱼的5次搏斗。并完成表
格
梳理情节：老人与鲨鱼的5次搏斗。
回合
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
灰鲭鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
导入新课
这是一部仅有27000多单词的小说，印刷成册仅120页， 情节也非常简单：一位老人独自驾着小船到远海，打到了一条 大鱼，在返航的时候，不断地被一群鲨鱼袭击，历经艰难搏斗， 终于回到了港湾。这就是美国著名作家海明威的小说《老人与 海》的故事。这位老人的形象被美国人誉为“硬汉形象”，这 位老人是谁？他是如何与鲨鱼搏斗的呢？今天我们就来了解这 个故事。
第一部分（1--29）老人第一次与一头灰鲭鲨/（尖齿鲨）鲨鱼搏斗(详)及写老人 的心理活动。
第二部分（30--47）写老人与两条铲鼻鲨/(加拉诺鲨）星鲨的第二次搏斗(详)
第三部分◇48--53与铲鼻鲨的战斗。第三次搏斗（略）
第四部分（54--82）老人与另两条两条铲鼻鲨/(加拉诺鲨）第四次搏斗（详）及 老人的心理活动。
老人反应迅速，经验丰 富，沉着、勇敢、智慧。
总结圣地亚哥人物形象
①坚强的意志。在与鲨鱼搏斗的过程中，面对险恶形势毫不 气馁，不屈不挠地斗争下去。
②高贵的自信。对自己的职业和经验充满自信与自豪 ③不败的生活准则。不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体 现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。 ④直面未来的勇气。经历了拼搏失败后的他，依旧会继续出 海捕鱼，与命运做抗争。
25、但是杀死那条尖齿鲨你倒是乐在其中，他想。它跟你一样， 靠吃活鱼为生。它不是食腐动物，也不像某些鲨鱼一样，游来 游去只是为了填饱肚子。它美丽而崇高，无所畏惧。
矛盾的心理，体现他对大海和生命的礼赞
46、这条鱼可以够一个人过整整一冬，他想。别想这个啦。还 是歇息歇息，让手好起来，保住剩下的鱼肉吧。和水里的血腥 味比起来，我手上的根本不算什么。再说，手也不怎么流血了。 手割破了也没什么大不了的。出点血也许能让左手不再抽筋。
海明威借助《老人与海》中 的桑地亚哥之口喊出一个男子汉 的宣言：
人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是 打不败他。
《老人与海》获1954年诺贝 尔文学奖，授奖委员会的评价是：
勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个 老人，展现的却是一个世界。
文化常识
了解“冰山理论”（文学创作理论）
高考题链接
2020年全国卷小说阅读《越野滑雪》 • 问:海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他
说:“冰山在海面移动很庄严宏伟， 这是因为它只有八分 之-露在水面上” ，本小说正是只描写了这露出水面的八 分之一,根据此简要说明本小说的情节安排效果。
写作背景
第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥．富恩特斯。 1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩 特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
对伤口的轻描淡写体现他刚毅的性格
92、是什么把你打垮了呢？他想。“没有什么把我打垮，”他 大声说，“都是因为我出海太远了。”
勇敢面对失败，总结原因
独白在文中的作用：
①这些独白忠实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出他在 海上漂泊的这几天的心理活动，通过自由联想的方式，真实地 再现了老人的思想与感受。【再现心理】
海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散 文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可 以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写 得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好 像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严 宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。” 这就是海明威著名的“冰山理论”。
文化常识
“冰山理论”
走近作者
美国当代文学中最著名的作家之一，也是 两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个 性的杰出作家。
他参加了美国对日战争和解放巴黎的战斗。 1941年曾来中国采访，在重庆秘密会见周恩来， 写过6篇有关中国抗日战争的报道。战争结束 后，海明威定居古巴，后返美定居。1954年 凭《老人与海》获诺贝尔文学奖。晚年身患重 病，精神抑郁，1961年开枪自杀。
心理描写
内心独白的作用
12、“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭， 但不能被打败。”我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉 的时候要来了，可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍，而且也很 能干，很强壮，很聪明。不过我比它更聪明。
勇敢、不屈服
15、丢了四十磅肉，你的船走起来能更轻快。
积极乐观
22、我根本就不懂什么罪过，也说不准自己是不是相信。也许 杀了这条鱼是一桩罪过。我看是的，尽管是为了养活自己，让 好多人有鱼吃。不过这样说来，干什么都是一种罪过。别再想 什么罪过了。现在天已经晚了，再说还有人专门拿薪水干这个 呢，让他们去费心吧。你天生是个渔夫，就跟鱼生下来是鱼一 样。
23、它活着的时候你敬爱它，它死了之后你也一样敬爱它。如 果你敬爱它，那么杀死它就不算是罪过。要么是更大的罪过？
②这些内心独白闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说 的思想，构成了小说的重要特色。【丰富小说】
分析手法 （动作描写）
6、老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把鱼叉猛地向下扎进 鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线 的交点上。这两条线其实并不存在。真实存在的只有沉重而尖 锐的蓝色鲨鱼脑所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力气， 用鲜血模糊的双手把鱼叉结结实实的刺了进去。