如何提高小学语文识字教学成效

如何提高小学语文识字教学成效
郭玉芳
一、概述
所谓识字，即知晓文字的读音、字形和字义，进而实现这三者的统一。

因此，识字教学有两个方面的具体要求：学生需要在读音准确、辨别字形、掌握字义的基础上，对文字进行有效的理解和运用。

因为识字教学是小学
语文的基础内容，同时也是重点内容，这就需要广大老师可以对学生的识
字过程进行有效的指导，帮助学生尽快掌握识字的方法和技巧，最终实现
学生识字兴趣和识字能力的有效提高。

[1]
二、提高小学语文识字教学成效的策略
1.立足于常用字
2.运用形象化的教学方法
3.丰富多彩的教学活动
可应用于识字教学中的方法有很多，如果老师只是一味地采取单一的
教学方法，学生则可能会对识字教学失去兴趣，进而降低课堂教学中的效率。

因此，老师可以根据具体的教学内容，来合理采取多样化的教学活动，以丰富学生对识字教学的认识，让学生可以始终保持积极饱满的精神状态。

第一，游戏识字：小学生天性好玩，而游戏识字教学无疑满足了学生的天
性要求，可以让学生在愉快的游戏环节中实现对生字的掌握。

关于识字方
面的游戏自古就有，比如猜灯谜、猜字谜等民俗文娱活动，因此老师可以
将其引入到平时的教学活动中，另外还可以通过汉字牌、贴翻字词、识字
接龙等方法来在游戏中加入竞争元素，这类教学方法往往可以更好激发学
生的好胜心，进而取得意想不到的教学效果。

第二，看图识字：其主要是
借助图画来帮助学生识字学词，老师可以提前准备好与生字相关的图片，
并且通过艳丽的色彩来进行修饰，在遇到相应的生字时，老师可以及时的
进行问题插入“同学们知道这个字怎么读吗？”“有哪位同学知道这个字
什么意识？”等问题，待学生回答后，老师展示相应的图片，通过这种问
题与图片相互结合的方法，往往可以更好吸引学生的注意力，让学生在潜
移默化中掌握好生字的音形义。

[3]
结语
综上所述，识字教学的重要性不言而喻，其不仅是小学低年级的学习
重点，而且需要在整个义务教育阶段进行有效的落实。

作为一名小学语文
老师，一方面需要正确认知识字教学的重要意义，将该教学内容纳入到日
常的研究范畴中，积极为学生营造良好的学习氛围，另一方面更需要掌握
好提高教学成效的方法，激发学生对汉字的兴趣和爱好。

让学生可以通过
对识字量的积累，为后续的阅读、写作以及其他学科的学习打好基础，提
高学生的语文综合素养。

参考文献
[1]程晶晶.小学语文识字教学的主体参与教学策略研究[J].考试周刊，2022（67）：48.
[2]张江源.多媒体课件在小学语文识字教学中的应用[J].中国教育技
术装备，2022（3）：125-126.
[3]荆利更.探析构建小学语文识字教学思路的方法[J].中国校外教育，2022（20）：133.。