高中公开引进“名特优”骨干教师办法范文

高中公开引进“名特优”骨干教师办法范文第一章总则
第一条为了进一步提升高中教育教学水平，培养高素质人才，提高学生的学习效果和综合素质，推动高中教育的发展，特制定本办法。

第二章引进对象
第二条“名特优”骨干教师是指在相应学科教学中居于领先地位、具备较高水平和丰富经验、具有较强的创新能力、教学技能突出的骨干教师。

第三条引进学校
第三条引进学校是指具备引进“名特优”骨干教师条件的普通高中学校。

第四条引进标准
（一）符合以下条件的普通高中学校可申请引进“名特优”骨干教师：
1.学校办学层次明确，办学水平较高，有较强的教育教学资源和发展潜力。

2.学校在相应学科教学中存在较大的师资缺口，需要引进“名特优”骨干教师予以填补。

（二）引进骨干教师的标准：
1.具有硕士研究生以上学历。

2.在相应学科教学中具有丰富的教学经验，能够指导学生进行科学研究。

3.在教育教学改革中有重要的创新成果，或在学术研究领域有较高的学术影响力。

4.具备良好的团队合作精神和协调能力，能够为学校的整体发展做出贡献。

第五条引进政策
（一）引进方式：
1.公开招聘：学校可以通过公开招聘的方式引进“名特优”骨干教师，公开招聘的过程要遵循公平、公正的原则，确保引进骨干教师的选择与选拔工作的公正性。

2.组织推荐：由学校根据具体情况，将需要引进的骨干教师人选推荐给上级教育行政部门，由其组织相关专家进行评审和选拔。

（二）引进条件：
1.引进学校需制定引进计划，明确引进的学科和人数，详细说明引进骨干教师的需求和条件。

2.骨干教师需提交个人简历、教学成果和推荐单位出具的推荐信等相关材料。

3.引进学校需提供相应的教育教学资源和待遇保障，保证骨干教师能够良好地开展教学工作。

（三）引进待遇：
1.引进骨干教师可享受与本地区相应学校同等待遇，包括薪酬、福利待遇等。

2.引进骨干教师的伙食、住宿等生活条件应提供优越的保障，以确保其能够专注于教学工作。

第六条考核评价
（一）引进后的“名特优”骨干教师，学校应组织相关部门对其进行考核评价。

（二）考核评价周期原则上为每年一次，评价内容包括教学效果、教学质量、学生成长等方面。

（三）考核评价结果作为骨干教师绩效考核的重要依据，与薪酬进行挂钩。

第七条骨干教师发展
（一）学校应为引进的骨干教师提供继续教育、进修学习等机会，提高其教育教学水平。

（二）学校应积极组织开展学科教学研究活动，鼓励骨干教师参与，并给予相应的奖励和表彰。

第八条资金保障
（一）引进骨干教师的费用由学校承担，可以申请相关教育行政部门的资金支持，确保引进工作的顺利进行。

（二）学校应合理安排经费的使用，确保引进骨干教师的待遇和教育教学需要。

第九条审批程序
学校依据需要，提出引进骨干教师的申请，经上级教育行政部门审核批准后，方可正式引进。

第十条其他
其他有关引进“名特优”骨干教师的事宜，可依据实际情况和政策法规进行具体规定。

第十一条本办法自发布之日起实施。