体育科目技能大赛方案

2018年炉山镇、大风洞镇、碧波镇中小学体育教师
教学技能大赛实施方案
为迎接2018年凯里市中小学体育教师教学技能大赛，力争炉山镇、大风洞镇、碧波镇能有优秀的体育教师被选送参加全市大赛。

根据凯里市相关文件精神，将组织45周岁(含45岁)以下中小学体育教师进行参赛，全面检验中小学体育教师的专业水平，夯实教师的专业基础。

深化教育改革，全面实施素质教育，特制定本方案:
一、成立领导小组
组长：吴昌峰
副组长：李春林王庆贵吴大成
成员：蒋仕毅顾业政吴林东杨通海杨伟顾茂先
石大椿王焕伟
领导小组下设办公室在炉山镇炉山中学，杨通海同志任办公室主任，负责日常工作安排。

二、主办单位：凯里市教科局承办单位：凯里市炉山中学
三、比赛对象
1．炉山、碧波、大风洞中小学专职体育教师，年龄在45周岁以下（含45岁）的必须报名参加比赛。

2．坚持四项基本原则，拥护中国共产党，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，依法执教，乐于奉献。

3．从事其他学科教学工作的体育专业毕业的教师，可自愿报名参加比赛。

4. 从事体育教学工作但非体育专业毕业的教师，可自愿报
名参加比赛。

四、比赛地点:凯里市炉山中学
五、比赛方式
选拔出炉山、大风洞、碧波片区优秀选手再参加市级比赛，比赛规则
1．按照比赛规则及时间集中进行。

2．推荐小学至少1名、初中至少1名参加市级比赛。

3．短期培训一天，
4.规则按上级规定执行
六、比赛评委：由各校年龄45周岁以上的体育老师组成。

七、比赛所需场地、器材
1.场地设置
铅球场：一个篮球场：一块足球场：半场
排球场：一块
2.器材
铅球：5kg（5个）、3kg（5个）体操垫：15床
跳高垫：2床排球网：一副跳高架：1套
跳高横杆（金属）：3（根）足球：15（个）
篮球：（15个）球框：3（个）足球绕杆：20：（根）
起跑器：10（个）排球：15（个）足球门网：1（副）
室外音箱：2（个）扩音器：2（个）
八、场地布置与比赛准备工作
炉山中学组织体育教师完成。

九、比赛内容及形式
1.说课（20%）：内容必须是《中小学体育与健康教学基本要
求》中本学段的必考内容，可使用PPT，时间8—10分钟。

2.评课（10%）：观看录像课写点评，分学段观看录像40—45分钟，点评撰写时间60分钟。

3.广播操（10%）：小学为“希望风帆”或“七彩阳光”；中学为“舞动青春”。

4.队列（10%）：口令加行进间三面转法。

队列人员由评委统一临时将参赛教师进行编组，每组6人。

5.自选技能展示（50%）：评比内容分为田径、球类、武术、体操，参赛选手从每一类中抽取一项进行展示。

技能展示项目及竞赛标准如下。

（1）田径：15%
①跑：高抬腿跑20米、小步跑20米、后蹬跑30米、蹲踞式起跑—30米加速跑，各完成一次。

（技评）
②跳：跨越式（背越式）跳高：3次；起跳高度：男米，女米。

（技评）
③投：侧向或背向滑步推铅球，男：5kg；女：3kg。

（技评加成绩）
（2）球类：15%
①篮球：半场运球投篮—罚球区投篮5次。

（技评加进框次数）
②排球：男：正面上手发球5个；女：正面下手发球5个。

男女传球、垫球连续10次。

（技评）
③足球：运球绕杆—射门（10根杆，每根杆间距2米，共20米；射门距离10米）。

（3）体操类（一次）：10%
小学组：前滚翻交叉转体180度—后滚翻—挺身跳。

中学组：
男：肩肘倒立—远撑前滚翻—燕式平衡（2秒）—后滚翻—挺身跳；
女：前滚翻交叉转体180度—后滚翻—肩肘倒立（2秒）—经单肩后滚翻成跪撑平衡—跪立—跪跳起。

或（高中）男：侧手翻—转体90度成直立—直腿后滚翻—挺身跳；
女：前滚翻直腿坐—后倒肩肘倒立—单肩后滚翻成单膝跪撑平衡—跪立—跪跳起。

（4）武术类（一次）：10%
小学组：五步拳或一套武术操
动作名称：①并步抱拳②搂手拗弓步冲拳③弹腿冲拳④马步架打⑤歇步盖打⑥提膝穿掌⑦仆步穿掌⑧虚步勾手挑掌⑨并步
抱拳（预备姿势，收势）
中学组：自选一套拳术、散打或其他器械类套路（自报种类）。

十、比赛具体时间、地点
十一、未尽事宜，另行通知。

附件:1. 2018年凯里市中小学体育教师教学技能大赛评分细
附件1
凯里市中小学体育教师教学技能大赛
评分细则
一、说课（20%）
1．说教材。

（10分）
⑴能阐明课程标准对本课的教学要求，正确分析本课教学在课程中的地位和作用。

（5）
⑵能正确梳理教材中的知识结构，确定的重点、难点符合学生实际。

（5）
2．说教法。

（15分）
⑴所选教法符合学生的年龄特点和认知水平，具有科学性和启发性。

（5）
⑵采用的教学手段（含直观教具、教学设备、多媒体技术等）恰当、高效。

（5）
⑶对自己采用的教学模式能从教育学、心理学方面进行论证；对场地的布置有科学而独特的想法。

（5）
3．说学法。

（15分）
⑴准确把握学情特点，有针对性设计教学活动。

（5）
⑵所设计的活动学生参与面广，富有情趣，利于营造适宜的教学氛围。

教学设计体现分层、分体质、分性别因人而异。

（5）
⑶知识与技能的训练符合课程标准中相应的水平目标，符合学生实际，学科特点明显。

（5）
4．说学生。

（10分）
⑴了解相关年级学生的年龄、体质、心理特点。

（5）
⑵了解学生运动技能储备和运动习惯的养成情况。

（5）
5．说程序。

（40分）
⑴紧扣教学要求，设计合理，内容正确，突出重点，突破难点。

（20）
⑵能体现教法的改革和学法的指导。

（10）
⑶能说出各环节的时间分配，有合理性。

（10）
6．综合表现。

（10分）
⑴口齿清楚、语言规范、富有激情，富有感染力。

（5）
⑵教态自然大方，有得体的肢体语言，富有亲和力。

（5）
二、评课（10%）
1．教学目标解析（10分）
能判断和确定所观看课的主要教学目标并具体界定和描述该目标。

2．教学活动分析（20分）
⑴能指出课堂主要活动的类型和基本流程。

（10）
⑵能够分析上述活动与实现教学目标的关系，及其对达成教学目标的作用。

（10）
3．教学结果分析（20分）
⑴能用观察所得材料及数据对教师知识掌握、操作能力和思维能力训练、教书育人等情况进行分析。

（10）
⑵能够对教学目标实现程度做出明确判断。

（10）
4．表达呈现方式（40分）
⑴能用适当方式直观、贴切地表达自己的教学思路与分析结
果。

（20）
⑵表达逻辑清楚、合理，易于理解。

(20)
5．建议与设想（10分）
能从被评课者的角度提出易于理解、便于操作、恰当、得体的改进建议，有助于教学反思，能够有效避免对立情绪。

三、广播体操（10%）
1．动作正确性：（正确、到位）。

(70分)
⑴动作是否多余或少做（动作交代不清楚）(10)
⑵四肢曲直是否正确(20)
⑶动作幅度是否达到标准(20)
⑷躯干伸、曲是否达到标准(20)
⑸每节操中出现明显动作错误；整节操出现错误；整节不做，叫停比赛。

按上述五项酌情扣分
2．节奏。

（10 分）动作的快慢是否与音乐节拍相符
3．力度。

（10 分）观察动作的力度、协调和连贯
4．富有表现力（10 分）
精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情；整个竞赛过程要自然流畅，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。

反之则根据印象酌情扣分。

四、队列队形
队列（10%）：口令加行进间三面转法，队列人员由评委统一临时将参赛教师进行编组，每组6人。

评分标准：
1、进场：进场动作流利、报告清晰（10分）
２、服装：服装端庄、整洁干净（20分）
３、精气神：身体立直、表情放松（20分）
４、口令:口令洪亮、规范、普通话标准（20分）
５、动作:口令洪亮、规范、普通话标准（20分）
６、退场:结束报告清晰、退场动作流利（10分）
（备注：小学、初中、高中教师比赛均用此评分细则）
五、田径项目
（一）田径类(15%)
1.跑（40分）
A .20米高抬腿跑
评分标准：
重心高，上体保持正直，大腿高抬，积极下压，步幅较小、频率要快；支撑腿充分蹬直，摆动腿大腿高抬至水平，保持比较快的步频。

米小步跑
评分标准：
摆动腿膝关节、踝关节放松，用前脚掌着地，并积极用力向后完成“扒地”动作，上下肢协调配合完成动作。

米后蹬跑
评分标准：
前脚掌用力蹬地，后蹬充分，摆动腿屈膝向前上方抬摆至大腿水平，以膝带髋前送，重心较平稳，两臂协调配合，完成动作协调连贯。

E.蹲踞式起跑-30米加速跑
评分标准：
“各就位”：体重落在五个支点上（双手、双脚、后膝）；“预备”：快速提臀肩前移，动作要有所控制，避免抢跑；“跑”或信号声：迅速蹬离，反应快，蹬摆快，起跑第一步要小，身体重心保持较大前倾。

30米加速跑：起跑反应敏捷、迅速，很快进入加速跑和途中跑，起跑姿势稳定，上下肢配合协调，重心平稳，跑成直线，以自己最快的速度跑完全程，有撞线动作，全程动作自然流畅。

(二)跳（30分）：跨越式或背越式跳高，每人跳三次
评分标准：
助跑自然、有节奏，助跑和起跳衔接紧密；起跳快速、有力、准确；过杆时挺髋收腹；成功跳过试跳高度。

（三）投（30分）
侧向或背向滑步推铅球，男子5kg，女子3kg，每人投两次。

评分标准：
滑步正确，节奏感好，蹬、转、挺、投动作连贯协调；用力顺序正确，球出手后手的推拨球方向正确；每人投两次，记录最好的一次成绩。

六、篮球项目：半场运球投篮（100分）
（一）投篮（50分）
1.投篮技术动作（30分）
2.投篮每进一个得4分，共20分
（二）半场运球（50分）
1.运球技术动作（30分）
2.运球过程中每失球或违例一次扣4分，共20分
七、排球项目
（一）发球（50分）
1.发球技术动作30分
2.发球过网每个4分，共20分
（二）垫球（50分）
1.传、垫球技术动作30分
2.传、垫球20分，球每落地一次扣4分。

八、足球项目
1.足球技术动作（25分）
2.足球运球绕杆射门（75分）注：通过测试查找男、女评分标准得出分值。

八、体操项目
（一）体操类(10%)
小学组：前滚翻交叉团体180度－后滚翻－挺身跳（100分）标分标准：
1.前滚翻交叉团体180度动作正确规范（40分）
2.接后滚翻动作正确规范（30分）
3.挺身跳动作正确规范（30分）
中学组
男：肩肘倒立－远撑前滚翻－燕式平衡（2秒）——后滚翻－挺身跳（100分）
1.肩肘倒立动作正确规范（20分）
2.远撑前滚翻动作正确规范（20分）
3.燕式平衡动作正确规范（20分）
4.后滚翻动作正确规范（20分）
5.挺身跳动作正确规范（20分）
女：前滚翻交叉转体180度—后滚翻—肩肘倒立（2秒）—经单肩后滚翻成跪撑平衡—跪立—跪跳起。

（100分）
1.前滚翻交叉转体180度动作正确规范（20分）
2.后滚翻动作正确规范（20分）
3.肩肘倒立动作正确规范（20分）
4.经单肩后滚翻成跪撑平衡动作正确规范（20分）
5.跪立动作正确规范（10分）
6.跪跳起动作正确规范（10分）
（高中）男：侧手翻—转体90度成直立—直腿后滚翻—挺身跳；
1.侧手翻动作正确规范（30分）
2.转体90度成直立动作正确规范（20分）
3.直腿后滚翻动作正确规范（30分）
4.挺身跳动作正确规范（20分）
女：前滚翻。

直腿坐—后倒肩肘倒立—单肩后滚翻成单膝跪撑平衡—跪立—跪跳起。

（100分）
1.前滚翻直腿坐动作正确规范（20分）
2.后倒肩肘倒立动作正确规范（20分）
3.单肩后滚翻成单膝跪撑平衡动作正确规范（20分）
4.跪立动作正确规范（20分）
5.跪跳起动作正确规范（20分）
九、武术项目
（一）武术类（一次）：10%
评分标准：
小学组：五步拳
1.并步抱拳动作正确规范（10分）
2.搂手拗弓步冲拳动作正确规范（10分）
3.弹腿冲拳动作正确规范（10分）
4.马步架打动作正确规范（10分）
5.歇步盖打动作正确规范（10分）
6.提膝穿掌动作正确规范（10分）
7.仆步穿掌动作正确规范（10分）
8.虚步勾手挑掌动作正确规范（10分）
9.并步抱拳动作正确规范（10分）
10.预备姿势，收势动作正确规范（10分）
中学组：自选一套拳术、散打或其他器械类套路（自报种类）及小学武术操。

评分标准：
参赛教师应表现出所演练的拳种及项目的技术和风格特点、应包含该项目的主要内容，动作规范、方法正确，表现出该项目的主要技法。

1.劲力顺达，力点准确，通过肢体以及器械表现出武术的力法特点（25分）
2.手眼身法步配合协调，器械项目还需身械协调（25分）。

3.节奏恰当，表现武术的节奏特点。

（25分）。

4.结构严密，编排合理，整套动作均应与武术的技术风格保持一致。

（25分）。