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公用经费调研报告与公益之星事迹材料汇编
公用经费调研报告
庆岭九年制学校关于国家专项和补充公用经费使用的报告我校20**年国家专项15万元，补充公用经费25.9万元。

一、国家专项15万元，经研究用于支付龙达养护公司为我校修建挡水墙款。

政府采购手续未办理。

二、补充公用经费25．9万元。

经研究：
1、用于支付楼内文化建设5.7万元。

2、用于支付楼外美化绿化及书香广场铺装16.6万元；
3、支付20**年春季补充购煤款1.9万元因20**年购置煤炭300吨，不能满足需要，20**年春季需补充购置取暖煤28吨，需要资金1.7万元。

以上政府采购手续正在补办中。

以上报告妥否，请批示。

庆岭九年制学校20**年12月26日篇二：关于加强中小学公用经费管理的调研报告。

关于加强中小学公用经费管理的调研报告为进一步规范和加强我县农村中小学公用经费支出管理,提高资金的使用效益,不断促进财政工作创新,深入推进我局学习实践科学发展观活动的开展,按照局学习实践科学发展观活动领导小组的工作安排,本课题组于20**年4月下旬在县教育主管部门的支持和配合下,对我县农村中小学公用经费使用情况进行了专题调研。

本次调研采取实地听汇报、查看账据、账实核对、召开学校负责人座谈会、询问相关人员等多种形式，基本掌握了目前我县农村中小学校公用经费的管理使用情况和存在的主要问题。

现将有关情况报告如下：
一、财政投入的公用经费基本情况。

农村义务教育保障机制改革实施以来，国家对农村义务教育投入逐年大幅增加，尤其是农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平有了很大提高。

20**年中央核定我省农村中小学公用经费补助标准为：小学173元/生。

年、初中233元/生。

年，20**年提高到小学255元/生。

年、初中375元/生。

年，20**年提高到小学300元/生。

年、初中500元/生。

年，所需资金由中央和省级财政共同承担。

近两年来上级财政及县财政投入我县教育部门的农村中小学公用经费专项资金12480.2万元，其中：20**年4385.8万元，20**年5294.4万元，20**年截至目前为2800万元。

二、教育主管部门分配到校基本情况。

根据国家及省关于农村义务教育保障机制改革资金的管理要求，我县教育主管部门根据不同规模学校的实际，较为科学地分配中小学公用经费，并适当向办学条件薄弱的学校倾斜。

两年来共向369所中小学校拨付公用经费9223.84万元，截止20**年底，尚有456.36万元公用经费结留在县教育
核算中心帐户。

三、学校公用经费使用管理基本情况。

我县农村中小学校基本能够按照省财政厅、教育厅《安徽省农村中小学公用经费支出管理暂行办法》（财教20**198号）的要求使用公用经费，大部分中心学校无截留、挪用、平调现象，没有发现学校用公用经费安排基本建设投资和偿还债务，保证了学校正常教育教学业务的开展。

20**年全县28所中心学校对其下属非统管学校的账务进行了统管。

财务制度较为健全，会计
核算基本规范。

检查所到学校都能根据县教育局制定的《寿县中小学财务管理办法（暂行）》，结合本乡镇学校的实际情况，制定了具体的财务统管实施细则，部分学校能够严格履行发票审批手续，做到有经手、有证明、校长一支笔审批，大额支出有些学校能做到先会议研究，再办理相关手续，开支透明度较高。

只有少数中心学校按照规定，制定了公用经费内部管理制度，细化支出范围和标准。

四、公用经费管理中存在的主要问题及原因分析1、农村义务教育阶段中小学预算编制不规范。

20**年以来，我县实施了部门预算改革，部门预算的编制水平进一步完善和提高。

然而农村中小学预算没有严格按照规范的部门预算管理的要求进行编制,收入预算只突出了财政供给的主渠道地位,对其他项目的收入却没有可遵循的编制原则。

基本支出预算中的“商品和服务支出”、项目支出预算中的“其他资本性支出”没有按照统一的科目及科学合理的标准细化编制，导致学校在年度预算执行过程中无章可循，除“工资福利支出”、“对个人和家庭补助支出”外的事业支出随意性较
大，编制的预算和执行的结果基本没有关系，即不利于规范支出行为，也不能够保证资金使用效益。

2、农村中小学财务管理基础薄弱。

截止目前，我县321所小学只有34所的财务纳入县教育核算中心统管。

小学年公用经费的30%由教育核算中心统一核算，其余287所小学的年公用经费近3000万元，由各中心学校统管，集中报账核算。

调研中发现，由于缺乏专业会计人员，缺乏对国家相关政策及财经法律法规的了解，各中心学校核算质量参差不齐，存在着会计核算科目使用混乱、报账不及时、票据使用不规范（非统管学校白条入账现象比较普遍）、经费支出没有严格的范围、标准和管理程序、资产管理较为混乱、无“账”可查等现象。

3、农村中小学公用经费支出管理不规范。

虽然省财政厅、教育厅制定了《安徽省农村中小学公用经费支出管理暂行办法》（财教20**198号）、我县教育主管部门修订了《寿县中小学校财务管理暂行办法》，但是，我县却没有根据上级的政策要求和本地的实际情况，具体制定并实施可操作性的相关制度、办法。

资金的分配、审批、拨付没有严格的规定，公用经费支出范围不严格、支出结构不合理、安排使用无原则。

调研中了解到，有些学校用公用经费列支工资福利及其它不合理支出，从支出结构看：“其他工资福利支出”占公用经费的比例一般在10%-20%之间，少数学校高达50%以上；“交通费及差旅费”占公用经费的比例一般在4%-8%之间，少数学校高达22%以上；“会议费及培训费支出”占公用经费的比例一般在5%-10%之间，少数学校高达50%以上；“招待费支出”占公用经费的比例一般在4%-10%之间，少数学校高达15%以上；“医疗救助支出”占公用经费的比例一般在1%左右；“其他支出”占公用事业经费的比例一般在5%-10%，少数学校高达24%以上。

公用经费管理不严，造成少数乡镇中心学校对非统管学校的公用经费分配存在统筹、平调、截留现象。

公用经费没有按照专项经费的管理要求，单独核算。

非统管学校会计核算不规范，账务设臵没有统一、规范的制度要求，备用金的领取与发放、公用经费的支出与报账、银行存款等会计业务发生无必须的备查账，绝大部分学校无固定资产备查账。

“其他资本性支出”没有规范的购臵程序和标准，购臵无计划，维修无预算。

四、加强公用经费管理的意见和建议1、规范和完善部门预算编制，建立健全农村中小学校预算编制制度。

科学规范的农村中小学预算管理制度，是确保农村义务教育经费保障机制改革顺利实施的重要措施，是规范农村中小学经费管理的关键环节。

财政及教育主管部门应按照国家及省相关规定编制规范的农村中小学预算。

收入预算按照有关规定将各项收入全部列入预算；支出预算要统筹兼顾，保证重点。

优先保障学校基本支出的合理需要，基本支出预算要按照国家统一的“目”级科目进行细化编制，然后本着“有多少钱办多少事”的原则，安排学校各项事业发展所需的项目支出。

2、加强农村中小学财务管理工作。

严格按照《预算法》、《会计法》以及省财政厅、教育厅制定的《安徽省农村中小学公用经费支出管理暂行办法》（财教
20**198号）的要求，把好支出审核关，各项支出要据实列支，严禁虚列虚支、虚报冒领和挤占挪用，不得以“白条”以及其他不规范的票据充抵支出。

加强学校备用金的管理，制定备用金领用办法和限额标准。

加强学校固定资产管理，建立固定资产台账，做到账实、账账相符。

规范收费行为，加强事业收入、其他
篇三：永兴镇小学公用经费支出情况调研报告(小学)。

永兴镇小学公用经费支出情况调研报告一．学校基本情况我校20**年秋共有15个教学班（含教学点4个班），在校学生数502人，专任教师45人。

学校校园面积27603平方米，校舍建筑面积2723平方米，生均校舍面积5.5平方米，学校按国家农村小学二类标准配备有多媒体大厅、远程教育室、电脑室、自然实验室、图书室、体、音、美、劳器材室及配套活动室各1个，本年度新建图书馆一座，学校办学资产为264.99万元。

二．公用经费支出情况农村义务教育保障机制改革实施以来，国家对农村义务教育投入逐年大幅增加，尤其是农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平有了很大提高。

20**年度我校学生653人，公用经费总额299200元，生均458元。

20**年度我校学生605人，公用经费总额256100元，生均423元。

20**年度，公用经费支出教育局各股室的费用分别是：发行站杂志资料款春季2500元，秋季2200元；教研室课
堂作业精选春季4140元，秋季2654元；电教馆实验器材6800元；总公司办公用品春季1935元，秋季1546元。

20**年上半年公用经费支出教育局各股室的费用分别是：发行站杂志资料款2500元；教研室课堂作业精选2604元；电教馆实验器材6200元；总公司办公用品1900元。

近两年来上级财政投入我校专项资金90万元，其中：20**年30万元，20**年60万元，分别修建了学生厕所和学生公寓。

三、存在的问题
1、现行生均公用经费标准比以前有了提高，但随着物价水平的上涨以及学校教育的需求，再加上近年来学生人数锐减（我校8年前有1400多人，现在只有近500人），公用经费的标准已不能满足教育成本的基本需求。

有以下需要提高标准：教师培训学习费用；学校科研、校本课程开发；水电费虽是按居民生活水电标准执行，但每年实际支出金额较大。

校园班班通（建立一个电脑多媒体教室就需一大笔资金，建成后维护费用再加上硬件更新换代，每年电脑维护费用成本也较高）；校舍维护维修用。

2、公用经费开支比例应由学校根据实际情况有所调整。

作为一所乡镇学校，我校普九期间投入严重不足，现在基础设施和教学设备还停留在80年代标准，学校仅维修维护每年都需要大笔资金，而按现有经费开支比例，保底都难，更谈不上搞什么靓化、美化，所以，学校与城区学校差距越来越大，留不住学生，留不住老师。

四、建议1、按学生人数统一拨款，对于处境不利、需要更高办学成本的学校有失公平。

建议对学校办学条件进行整体评估，依据学校条件的好坏拉开差距拨款。

2、自筹合同工保险由学校支付的部分、工资及绩效工资差额部分由学校非税收入支付的数目太大，学校负担不起，可否由县财政解决。

3、财政部门、教育主管部门要免费加强会计人员培训，提高会计核算和财务管理水平。

永兴镇小学20**年10月
公益之星事迹材料
公益之星事迹材料我叫刘相宏，于20**年9月进入南昌理工学院计算机信息工程学院电子商务专科一班。

一直以“用年轻缔造风采，用爱心诠释未来”作为自己的座右铭，以“奉献、友爱、互助、进步”作为自己的行为原则。

在班级里担任团支书一职。

在计算机信息工程学院青年志愿者协会担任秘书部部长一职。

在校这近两年的时间中，我不仅在学习上保持良好的成绩，工作上认真负责，并且多次参与学校及社会组织的一些公益活动。

在20**年10月我加入青年志愿者协会后，为了发扬志愿者精神我积极报名参与在我校举办的江西省“南昌理工学院杯”中学生田径锦标赛青年志愿者，期间表现优秀并获得“优秀志愿者”证书奖励。

20**年12月在我校举行的红十字会急救培训中我积极报名参与，期间学到了很多急救知识，对以后别人需求帮助学到了更多的正确方法，并获得江西省红十字会救护员证书。

20**年11月至12月的心理保健员培训中，从老师的讲解中收获了很多与别人沟通帮助别人度过困难的方法，并获得大学生心理保健师资格证。

从20**年到20**年间，多次参与到东湖区敬老院、乐化镇敬老院奉献爱心志愿活动。

在20**至20**年间的志愿者文化节期间，多次参与献血志愿者，与航空系青年志愿者一起组织宣传我校大学生献血活动，为南昌市血库采血提供帮助。

作为一名大学生一名有志青年，我希望可以通过自己的行动带领身边的人，尽己所能奉献社会，共建我们的美好家园。

篇二：公益服务之星事迹材料
公益服务之星事迹材料纺织苑小学六（4）班杨怡静杨怡静是一个非常孝敬长辈的好孩子。

她心地善良，追求纯真，无私无邪。

在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。

在家里，她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子。

她自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务，她尊敬长辈,孝顺父母。

因此她家庭里总是充满欢笑、和谐。

在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员，热心公益活动的好少年，老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。

她勤奋学习,努
力学好每一门功课。

对于困难同学，她总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献。

有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。

在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。

在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。

为敬老院的老人献爱心;她的爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落,她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

一份耕耘,一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。

她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。

篇三：校园公益之星申报材料
“校园公益之星”学院：紫琅职业技术学院专业：国际物流与报关姓名：杨茜学号：申报材料09“校园公益之星”申请材料杨茜，女，1992年9月生。

20**年进入紫琅职业技术学院，现已大二。

在大一的一年和大二的上半个学期中，积极参加学校的各项活动。

在20**年至20**学年中，获得学院社团优秀干部称号。

步入大二后，更加严格要求自己，在做好各项工作的同时，认真学习，努力上进。

一、思想——行为的指路明灯思想是行动的指南。

“勤勤恳恳做人，踏踏实实学习”是我一直以来的座右铭。

在这一年半多的日子里我也是坚守着这句话。

同时我也一直在提升自己的人生观、价值观和世界观。

思想要求上进，积极向组织靠拢。

一直以来，遵守学院的各项规章制度，从身边的小事做起，不断提高自身素质，遇见老师都会主动打招呼，我深信，教师这个职业是无比的光荣，就像小的时候写作文一样，老师是辛勤的园丁。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

不管这名老师有没有给我们授过课，都应当得到我们的尊重。

二、生活中的一切我珍惜在平时的生活中，看见地上有小纸片，我都会拾起来，上完课我也会把坐的椅子放整齐。

保护公物，看见破坏者，也会上前制止，哪怕别人会认为我多管闲事。

同学之间和睦相处，宿友之间亲如姐妹。

茫茫人海中，能够遇见是一种缘分，所以我倍感珍惜。

孝敬长辈，尊老爱幼，是我一直在做的事情。

三、学习是学生的第一天职身为一名当代大学生，我深深的知道学习是我们的第一天职，尤其作为一个社团的社长，更应该上好每一次课，做好每一次作业。

我还会在闲暇之余多读一些书来开阔视野，提高思想境界，不断充实自己。

四、公益，在我心小时候，青青草地，蓝天白云都能带给我们美的享受。

也不知道为什么，也不记得是什么时候看见街上那些可怜的人，不免一阵阵心酸··从此让我想帮助那些需要帮助的人，哪怕是绵薄之力。

大学开始，社团招新，在众多的社团中，我一眼就看到了“爱心社”，也确定了我要加入的社团，对的，就是“爱心社”我希望通过这个社团能够实现我儿时的理想，用自己能力帮助需要帮助的人。

自从加入“爱心社”后，每次例会我都会准时去，积极参加各项活动，需要社团出节目，也踊跃报名。

随着时间的推移，因为我的坚持，我的积极以及我的踏实，我有幸成为了20**年的“爱心社”副社长。

在这段时间里，我们社去过消防大队，学到了一些基本的消防知识，也知道了遇到紧急情况，应该如何正确处理。

我们去过敬老院，我们带着水果，牛奶去看望那些老人。

当我看到老人，我的心一下子揪起来，好可怜，有的已经满脸皱纹，有的步履蹒跚，有的不会说话，有的听不到我们说话，有的是中风，就躺在那里，才40几岁。

我帮老人们梳头发，他们好开心，拨香蕉给老人们吃，老人们感动的看着我们，我帮他们擦玻璃，他们嘱咐我慢点，其中一位老奶奶让我印象很深刻，老奶奶拉着我的手跟我聊天，虽然我听不懂老奶奶在说些什么，但是我依旧耐心听着，我想肯定老奶奶是很久没人跟她聊天了，所以她才有这么多话想跟我聊。

在20**年末的时候，我策划了一个“衣旧心暖”募捐旧衣物的活动，宣传中遇到的问题，让我一个夜。