三年级上册美术教案 16手提袋 苏少版 (1)

《手提袋》详案
认知目标：了解手提袋设计的美感和情趣，认知不同式样，材质的手提袋，了解手提袋的制作方法。

技能：学会运用画面，剪纸，粘贴等表现方法设计制作手提袋，在设计制作手提袋过程中
重巧妙的创意，提高学生的审美能力和想象能力。

情感：让学生了解生活用品，可以制作得美丽而且有情趣生活用品的设计体现了人类的智慧。

重点：利用手提袋这个载体，展示学生丰富的想象力，让学生了解生活用品不是简单制作，而要体现情趣和美感。

难点：设计制作的手提袋新颖，有趣，富有想象力。

教学准备：课件手提袋剪刀胶水各种材质的废旧材料等。

教学过程:
一、导入课堂：
老师提着手提袋进入讲堂。

师：上课！
……
师：我是来自新达小学的吴老师，听你们老师说我们这个班的同学表现特别棒，所以啊，我不能空着手来，特意提来了一袋礼物，请猜，这里是装的什么礼物呢？
生：……
师：同学们真聪明，一下就猜出来了。

你们是通过什么判断出来的呢？生：……
师：那我们一起来看看，到底是不是？
老师连续展示几个功能、款式、图案、色彩不同的手提袋，学生讨论、欣赏、发言。

师：那我们一起来欣赏一下这几件手提袋的大小、颜色、图案、文字设计广告词等等。

师：哦，原来手提袋不但有实用的功能而且还可以起到宣传的作用
二、教师示范制作手提袋的主体部分：
师：这些各式各样的手提袋是怎么设计出来的呢？老师先在这里示范一下，同学们愿意学吗？
生：……
师：好，那我们今天就一起来进行手提袋的设计制作。

板书课题：手提袋设计
师：首先进行手提袋的主体部分设计制作，
板书：一、主体设计
师：平时在家里呀可以利用废旧挂历纸来进行制作，今天老师就用挂历纸来给大家示范。

第1步：
第2步：
……
老师一边做一边提醒学生看。

折叠——封底——打孔——穿绳
三、学生讨论设计装饰。

1、欣赏
师：手提袋的主体部分很快就做好了，但是，一件好的手提袋就是一件精
美的艺术品，我们的袋子还需要装饰，为了更好的体现它的主题创意，让它显得更美观、独特。

请同学们看大屏幕，一起来欣赏人家设计的手提袋。

大屏幕展示电子图片。

学生边看边议论。

老师引导学生打开思维的闸门。

板书：二、欣赏作品
师：欣赏了这么多人家设计的手提袋，同学们愿意自己设计制作一个吗？生：……
2、动手制作。

师：今天啊，老师为大家准备了材料一起学习，请同学们在材料袋里拿出一张纸来开始设计手提袋的主体部分。

（强调节约、安全、环保）
师：教师巡回指导并打孔。

3、讨论主题
师：同学们，主体部分设计好了，愿意让我们的手提袋更有个性、更有特色吗？
生：……
师：现在请小组讨论，先确定一个主题，这主题可以是与庆六一等节日有关的，可以是产品广告有关的，也可以是尊老爱幼的公益广告有关的。

小组一起讨论。

老师引导主题。

板书：三、讨论主题
4、装饰设计
师：同学们，主题确定好了没有？
生……
师：主题确定好了就可以用水彩笔、油画棒画，也可以用彩色纸贴，直尺、圆规、三角板等工具都有，小组一起设计。

现在开始，看哪一组设计
的最有意思。

板书：四、装饰设计
四、作品点评
师：同学们的作品设计好了吗？
生：……
师：请每一个小组推选一名来展示本组的作品。

老师总结
最终评出最佳创意奖，最佳手工奖，最佳人气奖，最佳主题奖……
老师根据情况奖励。

五：结束语
师：同学们，今天我们学会了自己设计制作手提袋，今后一定会为我们的生活带来方便，希望大家做个有心人，处处留心生活，细心观察，用心对待，一定会开心一生。

好，今天的课就到这里，下课。