最新四年级班主任工作总结第二学期随笔5篇

最新四年级班主任工作总结第二学期随笔
5篇
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。

而四年级班主任组织工作管理工作既是艰
巨的，也是光荣的，有乐趣的。

在接下来这里给大家带来关于四年级
班主任工作总结第二学期随笔，希望对你稍为帮助!
四年级班主任工作总结第二班级随笔1
本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展组织工作，现研
拟本学期班主任工作计划。

一、本班学生基本情况：
全班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。

我班总体情况
良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。

每家孩子
都活泼可爱，有着很强有着的正义感和集体荣誉感。

他们纯洁善良，
好奇心强，求知欲强。

但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时
真爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯尚需进一步培养。

二、班级基本目标：
本学期我班的基本目标是：建立第一支有进取心、能力较强的班
干部队伍，全体同学都能树立明确的明确指出学习目的，形成良好的
学习风气;培养师生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、基本措施和做法
1、重视养成教育：养成良好的讲授学习习惯和生活习惯，对不可
否认学生的成长进步是更为重要的，良好的行为习惯使一个人的终生
发展受益非浅。

因此，在班级作出良好予以品德的养成教育是十分必
要的。

根据学生的人生观实际情况，与学校协力的德育工作密切配合，
本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点
落实好《大学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，
行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不而使一个学生掉队
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的
辅导，要从关心、爱护学生的角度观察出发，了解关心学生。

及时了
解学生的心理变化，掌握发展他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重
点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否家长联系，使无毒学校教育和家庭教
育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化转换工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现
的问题，教给他们其他工作方法，以使他们明确自己的职责，指出他
们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部之
间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学彼此间树立相互间他
们的威信，创造机会，跑步和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生家长的生活，及时和家长联系，体
贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生
的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

大队本学期将非常
积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项社会活动。

8.重视文体工作：教育学生上不好所有学校开设的课程，全力参
加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养师生的参与意识。

四、具体安排：
第一周 1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《学生日常行为规范》。

3.抓好学生常规，早日进入一切正常秩序。

第二周 1.组织机构好教师节活动。

2.开展习惯养成教育，已经形成良好行为习惯。

第三周 1.继续抓好常规教育，进行常规训练
2.加强劳动观念教育工作，搞好个人和集体卫生。

第四周继续抓好常规性教育，行为习惯养成教育。

第五周国庆节放假
第六周 1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周 1.继续抓好纪律读书和学习目的教育。

2.需要进行班级诗歌朗诵竞赛。

第八周 1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行敬爱父母的教育。

第九周培育学生正确的是非观念。

第十周 1.准备期中考试。

2.马雷科法制和安全教育。

第十一周1.向学生需要进行学习目的教育，抓好复习教育。

2.期中考试。

第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周1.向学生进行爱国主义教育。

2.对学生成功进行安全教育、集体主义教育。

第十四周1.进行勤俭节约教育。

2.对学生或进行爱护公物教育。

第十五周准备阅读比赛
第十六周1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

第十七周1.再次进行学习目的的素质教育。

2.评选班级中华文明学生。

第十八周1.继续巩固上周活动内容。

第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件者，准备评比。

第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强安全教育，做好放假前的准备教育工作。

高三班主任工作总结第二学期随笔2
尊敬的各位领导，老师们：
大家，晚上好!极高兴今天有这样的机会与大家交流经验。

我叫嘟囔，1月参加工作，现任405班班主任。

此时此刻，能在这里作为班主任无党派人士发言，我感到十分荣幸，也非常感动。

回首过去的工作，我慢慢地，一步步成长起来，并取得了一些成绩。

首先，感谢领导为
我提供了良好的工作环境和空间，感谢同事对我的支持，帮助和关心。

借此机会，我向信任和支持我的校长，领导和同僚们表示深深的谢意!
谢谢大家!下面我就这段时间来在工作上收获的心得和体会，与各位同事共同交流，共同学习，共同进步。

班级是该校的基础“细胞”.班级管理做好了，学校的教育，教学其他工作才会得以顺利。

就连赫尔巴特也说过“如果未必坚强而温和地抓住运营管理管理的缰绳，任何功课的教育都没有是不可能的。

”可是，在工作中，我们常常会对班级管理束手无措。

吃饭、睡觉、排队、做操……成天影子似的跟着，一天到晚身心疲惫，可是学生照样泄愤，犯错，问题不断。

“无规矩不成方圆”那么要讲到的第一点也就出来了。

第一、将班级管理制度化。

班级是个小社会，学生由于年龄，家庭等原因形成的不良习惯，不是单靠爱心，靠讲理就能改变的。

一个好的年级应有正确的舆论和良好的班风，有团结友爱，互相帮助，和谐共处的人际关系，也有严明的政策法规。

案例一：
三年级下学期时，每个班级都会有一本班务日志。

可是里面该怎么记载呢?随意找位学生随便一填?更或者放置不管?我没有头绪，但总觉得不应应付，对不起学生，于是一连几天确实在想这回事。

没过几日，我已有了明确的想法并立即付诸行动。

第一步：挑选值日生。

我班共有四个大组，每个组的组长都是我第二组精挑细选的。

他们成绩优秀，表现突出，自我克制能力强，便顺利成章的当选了周一到周四的值日生，轮流值日。

最后，还剩周五没有值日的了，于是，我把小队长也拉入了，负责周五的班务记载。

第二步：公布活动细则。

全班以小组为单位，累计加分。

表现好(上课回答问题积极主动，拾金不昧，助人为乐等)的同学给予加分物质奖励，表现差的同学给予减分处罚。

一周结束后进行总结，在下周周二班会课上公布结果，得分高的小组评选为上周“冠军组”.该组会
在全班的瞩目和掌声中接受拍照留念(发表在班级交流平台上)，人同
时每四个人可以得到多张“心形纸片”,写上自己的心愿及想说的话，
贴在班级心语心愿墙上。

(补充：版务日志上的内容要记载详细，写清
具体的事例，便于后期的查证，公布，和表扬等工作)
如此，班主任可以借助此充分利用渠道了解自己不在教室的班级
情况，并及时采取措施处理。

一般，一周下来，好人好事大多是捡到
巨款，学习用品等(上交的这些物品可以定期安排时间让班内学生认领。

无人认领的物品就平分给班级学生，充分利用资源。

)。

采用此种方法，班级渐渐走入良性循环的境况。

从此，班级无贼，丢失东写的同学可
以找回物品也不必担心被爸爸妈妈批评了。

而违纪违规的大多在上课
讲小话，未完成作业，追逐打闹等。

第二、为人师表，身正为范。

班主任的一言一行，直接影响着学生，如班主任互相矛盾，那么
就不易失去威望，以后对学生的每种要求，学生都不愿意急著听，去做，所以要想把班级运营管理好，必须发挥自己的邓静。

案例二：
儿童有一个特别突出的特点----模仿。

记得刚来学校时的我，有
幸当上班主任，心里悲喜交加，没有经验该如何是好呢?后来，听哭别
人写道当班主任就是要凶，这样学生才会不怕你，才会听你的话。

于是，我就开始寻找摸索怎样才能让自己看起来凶一些的方法。

其中，
我这样做的，每当站在讲台上讲话时，我都会双手交叠环抱在胸前，
摆出一副盛气凌人的貌似。

有一天，我突然发掘出我班班长不管是发掘出来走路，还是平时
和其他同学交谈都会把双手环抱在胸前模仿我。

从这时我意识到了班
主任对潜移默化的影响。

在此之后，只要是和学生在独自，我都会非
常谨慎，以给学生以创业精神，阳光，正面的影响。

第三、班级管理无小事。

班级管理的失误乃至失败，大多并不是因为“十恶不赦”的大错
误引起的，有时是由于一个个看似微不足道的小事引起的。

案例三：
三年级上学期是，班上发生过一件鸡毛蒜皮。

某天周五，大部分
同学全都下去洗饭盒了，教室就剩下了个别的几人，显得格外安静。

突然，一学生冲过来，神情吃紧地告诉我：“老师，老师，豆豆(班长)哭了，有人公然把她的娃娃撕破了。

”当时，我正忙着批作业，一听
是班长因为第二件一件杂事哭，本不想管这件事，想让一直都爱哭，
令人担忧的她消化自己来消化这件事。

接着，我又继续忙起来了，但
是心里没有办法平静下来。

我这样做是不是心太狠了?她是不是还太小，不能解决这样的事情?做这件事的同学为什么这样做?编出往后还会绝
不会再做这类事情?我逐步地想着这些，心里没办法工作。

最后，我下
定决心召集全体同学，开一次主题班会，大伙儿给全班同学上一次特
俗的课。

午休课时，全体同学到齐，我开是了第一部工作----攻心战。

我
其要求有学生双手叠放在桌子上，挺直身子，保持绝对的安静，仔细
听我的讲话。

先从豆豆的角度来讲：“这是她儿时的饰品，每天挂在书包上，
如影随形，已成为弯果她的一位特异朋友了。

现在因为有人恶意破坏，让她非常伤心。

既然如此，请问那位同学，你这样做对吗?因为自己的
错误给同学带来伤害，你忍心吗?同学们觉得这样做对吗?”
见时机已成熟，我就该换语调：“不过话说回来，错误谁都难免，改了就好。

豆豆已将告诉我，只要那位同学敢作敢当，下次不再做了，她愿意原谅他，愿意给他机会(是先已与豆豆面谈过，并说服她原谅那
位同学)。

那么全体师生会我校不会原谅他呢?(回答是肯定的)而且，
我要求所有同学保证，今后谁也熬再提起这件不不是愉快的事情。

”
接着，我就开始第二步----营造氛围。

我让所有同学趴在桌子上为，前提是脸要朝下，在未得到允许的情况下不可抬头，以此来增加
他的心里防线。

所有的安排好了之后，我告诉那位同学“请你鼓足勇气，悄悄地用手示意一下。

”天数一分一秒的过去，教室内共依然很
安静，像一滩死水般，无任何痕迹。

我再一次为那位同学加油，期待
那位同学的惊人个股表现。

没过多久，坐在第一排的左前方一位男生
默默的把手提了起来。

最后事情总算是有惊无险的顺利结束。

从此后，同学们因为自己的失误而做错事情而仅时则，都会主动承认错误，宽
恕并用自己的行动希望得到对方的原谅。

各位老师，以下就是我的发言，今后我会在教师岗位上面，继续
兢兢业业，尽职尽责，争取更大的进步，也希望大家多提宝贵意见，
指导我，帮助我。

最后，第三度感谢大家的聆听!
四年级班主任工作总结第二学期长篇随笔3
新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为
了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好
地开展班级工作。

一、学生基本情况分析
四(4)班共有学生47名，女26名，男21名。

全班学生学习基础
尚可，但之上学期上如平均成绩不够理想。

部分学生家长课堂参与意
识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的自学、作业习惯，学风、
班风的建设需要进一步加强。

大部分学生体质健康，但少数学生身体
素质较差，要加强体育锻炼。

二、本学期班主任工作的重点和培养目标
1、了解高中学生思想状况。

2、抓好小学老师的日常工作：组织好漂亮学生参予升旗和两操，
检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。

3、转变学生学习风气，营造良好研习氛围，以使学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生，充分发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。

5、进一步深化学生学生作业的辅导力度，培养良好的抢筑习惯，
打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的自主性，活跃课堂，
使学生积极参与到教学中来。

三、具体实施措施
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

为了深入了解学生
的思想意识形态状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划
地利用班会课与学生交谈，细致了解学生的基本情况，带领学生认真
学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的学习态度;
不定期检查师生的作业，展出学生的优秀作业，了解切身感受学生的
学习态度和时程，学员及时鼓励与高度赞扬进步的学生;进行家访，了
解学生在家庭、社会等方面的个股表现情况，争取家长对学校工作的
配合。

2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生或进行爱国主义教育;组织和政府机构指导学生的课间操和长跑，保证小学生经常锻炼身体，使教师有健康的身体;加大班级值日制度的完善，对学生进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的高等教育。

3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的
组织和培养。

我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的有效保证。

(1)确立共同的奋斗目标，制定出有效措施，培养良好的班风。

(2)选拔、培养和使用班干部。

(3)班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性
格孤僻，或是顽皮捣蛋。

素质教育班主任必须做好这些特殊学生的教
育工作。

思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。

对后进生要
善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。

4、加强刺粉的转变，学生进一步树立学生学习的信心，针对学生
实际培养和树立优秀特别针对典型。

面向全体，培养不断提高学习能力，逐步增强全班的学习信心和兴趣。

5、培养小学生良好的作业习惯。

针对学生在作业中所存在的突出
问题，严格要求，并使作业进一步规范、工整，在及时批阅和指导下，使学生重视工作台大学生的质量和效率，吸取或使学生学到的知识得
以及时的巩固和吸收。

6、做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子作出沟通。

要多与留守留守孩子的父母建立联系，时刻
高度关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。

四、工作安排
二月：
1.做好开学工作(报名、收费);
2.做好校园环境卫生工作;
3.加强学期初即行为规范教育。

三月：
1.开展“学雷锋、树新风”主题教育活动;
2.庆祝“三八”妇女节。

四月：
1.校春季运动会;
2.清明扫墓活动;
3.做好期中考试工作。

五月：
1.庆祝“五一”劳动节;
2.期中考试总结;
3.学习风气及学习方法幼儿教育。

六月：
1.庆祝“六一”儿童节;
2.期终考试工作;
3.做好学期结束工作。

学生控制能力测试。

在上学期的通力合作中，我班的班风、学风已经有了很大的起色，不论是环境卫生、课堂听讲还是家庭作业及考试成绩都有英语课了可
喜的进步。

当然所有的任课教师和孩子们都付出了很多很多，协力克
服了重重困难，相信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期我们
将会有更加精彩的吉洛姆表现!
四年级班主任工作总结第二学期随笔4
小学班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手，是学生成才
的导师，是学生灵魂的重塑者。

班主任工作的核心又首要是德育工作。

我当班主任多年，现就班主任如何德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”，因人施教
“教职员应当是心理医生”是现代教育对教师的即新要求。

现代
教育工作的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学
生诠释心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

作为一名心理卫
生保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，合理能否以科学而有效的演算法把握学生的心理，
因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有巨大
作用决定性的作用。

如何做好学生思想在政治上政治其他工作，分流如何正确地进行
心理上的辅导与疏导，培养学生健康的人格和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙新添一把锁。

每个学生的素质、才能、知识、个性和
兴趣等都是有差异的。

由于受有所不同自然景观的自然环境的影响，
对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就建议班主任老师
深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。

及时了解学
生中间存在的弊病，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因
地而异做思想民主工作，做到“一把钥匙新添一把锁”。

班主任抓德
育工作一定要从起航实际出发，具体问题具体分析，把握学员思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施
教的目的和目的视觉效果。

2、循循善诱。

班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学
生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之
以情，晓之以理，既不伤害中学生的自尊心，又达到教育目的。

对后
进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

如我班唐启彪同学有一次因与打架而使班级失去了学校
的红旗，拖了班级的后腿。

我没有训斥，而是努力他总结教训，提高
认识，并指出了努力方向。

最后，我真挚地对他说：“你因打架而影
响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。

不过，我从你的
眼神中发现，你是憋足了劲，要为本校争回荣誉。

”我接着问他：
“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主
任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵
循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想
问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。

由于部分学生心理素
质脆弱，导致了各种心理障碍的心理障碍蕴含：表现在学习上所的紧
张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上为的怀疑、孤僻、嫉妒;心理素
质在社会关系上的自卑、失落、愤世嫉俗乃至失去生活乐趣，学习、
生活等遇到挫折之时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。

针
对这些现象，教师平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，
如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践文艺活动，让
他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳培养人才的精神，提高社交能力、创新
能力和承受挫折的能力，使得使他们在集体交往中保持一种融洽、正
常的心境，促进积极推动大学生个性心理的健康发展。

二、精心策划主题班会
主题班会融时代性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，
寓教于乐，陶治学生的情操，转变和大学生提高学生的思想认识。

我
注意主题文本班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种
类型的各样主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质
的提高有巨大的推动指导作用作用。

这学期我策划了许多主题文娱活
动班队活动。

如《爱护我们活泼可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的遭受生态环境正遭到破坏，危及人类
的生存，激发学生热爱月球的情感，培养学生与共处自然和谐相处的
绿色文明意识，让学生从小努力创造环保意识，从小事做起，从自己
做起，积极参与环境保护的行动。

三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，座右铭的
力量是无穷的。

班主任的模范行动无时无刻不消极影响着学生，因为
高中学生不仅听其言，而且观其行。

要求学生做到。

班主任只有教书
育人，为人师表，才能以自己的人格力量人格特质影响学生家长，培
养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

二是以情感人，对学生要透出爱心，做学生大学生的德育工作要
想用学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。

对世界经。