人教版美术九下第四单元《社区环境美化》word教案1
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重
点
学会并设计出符合理念的环境设计
难
点
设计出符合理念的环境设计，并在日常生活中树立热爱家乡的态度和情感。
教
具
图片、泡塑板、吹塑板、各种卡纸、彩色泥、铁丝、粘合胶等
教
学
方
法
演示示、讨论法
通案
个案
教
学
过
程
一、引导时期：
观赏图片及环境立体模型设计，激起学生的爱好。
进展时期：
（1）介绍“沙盘”模型的特点、功用。指出沙盘是社区环境规划设计中，以直观、立体的形式展现设计的全部思路，以小见大，给人以明析的视觉感受。教师进一步介绍沙盘的制作步骤和要求，以及平面设计图的绘制方法。
人教版美术九下第四单元《社区环境美化》word教案1
活动二 设计与制作
总第11、12课时
第1、2课时
通案
个案
教
材
分
析
环境问题是21世纪全球进展的重要课题，社区环境反映其经济、文化、习俗等多方面的情形。社区环境的美化是社区进展的一个重要方面，关怀并参与社区的进展，是我们关怀社会、增长才能的好机会。
学
情
小
结
展现交流各自设计的模型或图纸，并讲述设计的理念、构思。
板
书
设
计
教
学
反
思
（2）教师展现环境设计图片，请同学以小组形式讨论设计相关设计知识
（3）设计简单的环境素面设计图形
（4）以小组为单位选出最优秀的设计图，全作进行制作完成一个立体的沙盘（能够是整个社区的，也能够是局部的）
学生开始作业：
教师注意提醒学生尽量收集并作用废旧材料，如包装用泡沫塑料垫块、纸板、各种包装纸盒、泥土等进行制作。要研究材料的用处、加工方法，如用小药盒通过画或贴色纸的方法制成楼房，还能够用彩色泥切成各种形状的建筑样式等。充分发挥想象力，制造性的进行设计制作。
分
析
通过第二单元的学习，学生对环境方面的知识已有所了解，相信通过对本单元的学习学生对环境设计的基础知识、美化的差不多原则、美化方法都有所了解。
教
学
目
标
1、设计环境素描图
2、初步学会用易得的材ຫໍສະໝຸດ 设计沙盘模型3、认识社区环境质量与经济、社会进展的关系，树立环境意识及可连续进展的理念。培养热爱家乡，投身家乡进展的态度和情感。
点
学会并设计出符合理念的环境设计
难
点
设计出符合理念的环境设计，并在日常生活中树立热爱家乡的态度和情感。
教
具
图片、泡塑板、吹塑板、各种卡纸、彩色泥、铁丝、粘合胶等
教
学
方
法
演示示、讨论法
通案
个案
教
学
过
程
一、引导时期：
观赏图片及环境立体模型设计，激起学生的爱好。
进展时期：
（1）介绍“沙盘”模型的特点、功用。指出沙盘是社区环境规划设计中，以直观、立体的形式展现设计的全部思路，以小见大，给人以明析的视觉感受。教师进一步介绍沙盘的制作步骤和要求，以及平面设计图的绘制方法。
人教版美术九下第四单元《社区环境美化》word教案1
活动二 设计与制作
总第11、12课时
第1、2课时
通案
个案
教
材
分
析
环境问题是21世纪全球进展的重要课题，社区环境反映其经济、文化、习俗等多方面的情形。社区环境的美化是社区进展的一个重要方面，关怀并参与社区的进展，是我们关怀社会、增长才能的好机会。
学
情
小
结
展现交流各自设计的模型或图纸，并讲述设计的理念、构思。
板
书
设
计
教
学
反
思
（2）教师展现环境设计图片，请同学以小组形式讨论设计相关设计知识
（3）设计简单的环境素面设计图形
（4）以小组为单位选出最优秀的设计图，全作进行制作完成一个立体的沙盘（能够是整个社区的，也能够是局部的）
学生开始作业：
教师注意提醒学生尽量收集并作用废旧材料，如包装用泡沫塑料垫块、纸板、各种包装纸盒、泥土等进行制作。要研究材料的用处、加工方法，如用小药盒通过画或贴色纸的方法制成楼房，还能够用彩色泥切成各种形状的建筑样式等。充分发挥想象力，制造性的进行设计制作。
分
析
通过第二单元的学习，学生对环境方面的知识已有所了解，相信通过对本单元的学习学生对环境设计的基础知识、美化的差不多原则、美化方法都有所了解。
教
学
目
标
1、设计环境素描图
2、初步学会用易得的材ຫໍສະໝຸດ 设计沙盘模型3、认识社区环境质量与经济、社会进展的关系，树立环境意识及可连续进展的理念。培养热爱家乡，投身家乡进展的态度和情感。