语文人教版高中必修4人教版高中语文必修四第一单元《窦娥冤》ppt

反抗的窦娥
6、思考：在押赴刑场时，窦娥要求走后街，这 一细节对塑造窦娥形象和表现主题有何作用？
自己已走在通向死亡的路上，想到的还是如何不
使年迈孤寂的婆婆伤心，这是何等的善良啊！而作者
越是刻画她的善良，也就越发显出其冤屈，她的抗争
与反抗也就越发令人同情。因此，这一细节的描写不
仅使窦娥这个形象更加丰满动人，也使作品对封建社 会的批判更为有力和深刻。
xuān 暑气暄 dī 提防
juàn 亲 眷
zhǐ 变徵 lěi 连累
mán 埋怨 bì n 殡葬
阅读课文，思考问题： “窦娥冤”她为何而冤？简述
故事梗概。
楔 子
作用：说明情节，介绍人物
•
书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两 银子被迫把七岁的女儿抵给她做童养媳， 然后进京赶考去了。
（序幕）
第一折
（开 端）
七、赏析“三桩誓愿” 课文第三层中运用了哪些典故？
盗跖颜渊、苌弘化碧Fra bibliotek望帝啼鹃、六月飞雪
东海孝妇
【典故作用】
盗跖颜渊： 黑白颠倒，善恶混淆； 苌弘化碧： 清白如玉，天理昭昭； 望帝啼鹃： 含冤就死，心存不甘； 六月飞霜： 冤情感天，冤狱重现； 东海孝妇： 孝行天鉴，人神共愤。
合作探究：你怎样理解剧作家在这折戏的结 尾安排的“三大奇愿”这样的情节呢？ A、这三愿充分揭露了当时社会官吏昏聩、法制 腐败、人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况。 B、它着力表现了主人公至死不屈的斗争精神， 这种精神甚至产生了感动天地的力量。 C、三桩奇愿充分体现了人民伸张人间正义，杀 尽贪官污吏，洗雪冤屈的良好意志与愿望。
剖析，严刑逼供，草草结案。
造成窦娥冤案的是官府的昏庸和残暴、社 会的黑暗和腐败。
3、根据10个曲牌和故事情节，可以把课文分 成几个层次？各层大意是什么？ 共出现10个曲牌，都属于正宫调。 10个曲牌，可以分成3个层次。
第1层（［端正好］［滚绣球］两个曲牌） 窦娥指斥天地鬼神。 第2层（[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌） 窦娥告别婆婆。 第3层（[耍孩儿]至［煞尾］四个曲牌） 窦娥在刑场上发下三大誓愿。
剧本的构成：唱词、科范、宾白
唱词：按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写的
韵文。
科：戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和
舞蹈。
白：“宾白”，是剧中人的说白部分，它是元杂剧中
重要的组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”。 对白－人物对话； 独白－人物自叙； 四种 旁白－背过别的人物自叙心里话； 带白－唱词中的插话。
字 音
Zhí 盗跖 guì 刽子手 kàng 亢旱 Xián 衔冤 Yǎo 杳无音信 zhī 孤身只影 kān 错勘 jiǎn 瀽 yǎn 前合后偃 qiān 罪愆 zhàn 湛湛 zhuó 斫直 jiē 嗟 怨 dǔ 羊肚汤 háng 哥哥行 hái 尸骸
cháng 苌 弘 mò qiān 古陌荒阡 lí n 甘霖
共同进步！
关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中
自述 ：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒 不爆、响当当一粒铜豌豆”，可见他的个性。
• 关汉卿的戏曲作品题材广泛，大多暴露封建
统治的黑暗腐败，表现古代人民特别是青年 妇女的苦难遭遇和反抗斗争，性格鲜明，结 构完整，情节生动，语言本色精练，对元杂 剧和后来戏曲的发展有很大影响。
善良的窦娥
窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说明她所希 望的是什么？
第一桩誓愿：血溅白练
第二桩誓愿：六月飞雪 第三桩誓愿：亢旱三年 （希望自己的冤屈会在上天得到反应） （希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈） （不仅希望个人的冤屈得到伸张，而且希 望上天能够惩治邪恶） 不屈的窦娥
【窦娥形象】
场面 押赴法场 路遇蔡婆 临刑发愿 情感 指天斥地 且悲且怨高亢激越 负屈含冤 如泣如诉哀切凄惨 感天动地 愈恸愈愤汹涌澎湃 性格 点睛处 倔强 不分好歹 错勘贤愚 善良 不要啼哭 不要烦恼 抗争 官吏无心 皇天从愿
九、拓展探讨：
善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样的 结局着实让人痛心惋惜愤恨，相信在座的每一位都希望窦娥 能幸福的生活着。
这样的心愿终于在明代人叶宪祖那儿得到实现， 叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》：
窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河， 被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。 而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人， 窦娥得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与 丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿 状元，夫妻母子重相会”。
二、鉴赏戏曲语言的方法
要以曲词为主，但又必须将之与宾白、科范
相结合，整体鉴赏。
鉴赏古代戏曲语言，要注意理解其中的古白
话词语，注意了解曲词的富于抒情性和音韵美的 特点，以及常用的比喻、夸张、用典、对偶、排 比等修辞方法。
【中国十大古典喜剧】
《救风尘》元·关汉卿 《西厢记》元·王实甫 《看钱奴》元·郑延玉 《墙头马上》元·白 朴 《李逵负荆》元·康进之 《中山狼》明·康 海 《绿牡丹》明·吴 濂 《幽闺记》元·施君美 《玉簪记》明·高 濂 《风筝误》清·李 渔
1、问：第三折戏可分为几个场面？ 2、问：本文篇名“窦娥冤”，其冤在何处？ “冤”又是如何造成的？
1、问：第三折戏可分为几个场面？
三个场面。 押赴刑场——婆媳诀别——三桩誓愿
2、问：本文篇名“窦娥冤”，其冤在何处？ 又是如何造成的？
冤，即无辜受屈。窦娥怕连累婆婆而屈招，可恨 的是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情理
叶宪祖这样一改，真正符合了大家的愿望，不知 大家有何感想。讨论：这样改好不好？为什么？
不好。因为如此一改，虽然符合了人们的 愿望，但削弱了原剧的战斗性，而流于一般戏 曲的大团圆结局的俗套。
这样改，说明叶宪祖没有读懂原剧作的意 思，或者是他有意篡改愿意，拍封建统治者的 马屁，把一出控诉封建统治者迫害无辜百姓的 悲剧，蜕变成一出歌颂神明、歌颂清官的庸俗 喜剧。
第二折
（发 展）
第三折
血溅白练 六月飞雪 亢旱三年
（高 潮）
第四折
窦天章考取进士，官至肃政廉访使，到 山阴考察吏治。窦娥的鬼魂向她父亲诉冤， 窦天章查明事实，为窦娥昭雪了冤案。
（结 局）
思考问题：
《窦娥冤》又称《感天动地窦娥
冤》，从文中找出她是怎样感天动地 的？
重点赏读课文第三折：
剧本第三折写窦娥被押赴刑场遭杀害的悲 惨情景，是全剧矛盾冲突的高潮。 (学生分角色朗读)
4、思考：窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何 在《滚绣球》一曲中斥责天地鬼神？
窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天大老爷”
能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒
了。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的
强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般 的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神。
杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌 组成一套曲子。宫调，即乐调，相当于 现代音乐的C调D调等。
曲牌，是曲调的名称，规定曲的格
式、字数、平仄等。每个曲牌都属于一 定的宫调，就好比词有词牌。
元杂剧角色大致分旦、末、净、丑四类
一本杂剧只限一个角色唱，其他角色只能说白。 元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角 称正旦。正末唱的称为“末本戏”，正旦唱的称为 “旦本戏”。 此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男 子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦 等。 净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有 特异之处的人物。如张飞、李逵。 丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。 此外，还有孛（bó）老（老头儿）、卜儿（老妇 人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。
窦 娥 冤
• 关汉卿
【教学目的】
了解元杂剧有关知识以 及作品的思想性和艺术性； 把握窦娥形象,认识窦娥 的刚烈性格和反抗精神。
一、了解元杂剧常识
元 曲 散曲 （一宫调一曲子） 小令 套曲 （一宫调数曲子） 唱＋演 杂剧 （散曲＋“科”＋“白”）
唱
元杂剧一般一本四折（类似于现代戏剧的 “幕”）（也有由五折构成） 有的还有“楔子”，一般放于第一幕之前， 类似现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人 物 ；有时也放于两折之间，具有过场戏的性 质。
【中国十大古典悲剧】
《窦娥冤》元·关汉卿 《精忠旗》明·冯梦龙 《桃花扇》清·孔尚任 《琵琶记》明·高则诚 《长生殿》清·洪 昇 《赵氏孤儿》元·纪君祥 《清忠谱》 清·李 玉 《汉宫秋》 元·马致远 《娇红记》 明·孟称舜 《雷峰塔》 清·方成培
三、简介作者作品：
关汉卿，号已斋叟，金末元初大都人，元代杂剧 的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称 为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。 关汉卿《窦娥冤》
从表面上看，冲突的双方是窦娥和桃杌太守、 张驴儿等人。其实，从窦娥的曲词和宾白来看， 受冤的不仅仅是窦娥一个人，而是整个生活在黑 暗社会中的劳动人民；屈打成招、滥施刑罚、草 菅人命、贪赃枉法的也不仅仅是桃杌等人，而是 整个社会的腐败吏治。
本剧的主题
通过写窦娥被押赴刑场杀害的悲惨 情景，揭露了元代吏治的腐败、残酷， 反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的 善良心灵和反抗精神。
马致远《汉宫秋》
白朴《墙头马上》
郑光祖《倩女离魂》
关汉卿生平
“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风 流，为一时之冠。” ——元·熊自得《析津志》 “躬践排场, 面傅粉墨, 以为我家生活, 偶倡 优而不辞。” ——明·臧懋循《元曲选》
元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉 卿不满社会现实，不仅写作剧本，有时还登台 演唱，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社 会理想。他一生创作的杂剧有60多部，但大都 散失，现仅存15部。《窦娥冤》《救风尘》 《望江亭》《单刀会》等流传很广。其中《窦 娥冤》是我国十大古典悲剧之一。关汉卿是我 国戏剧的创始人，创作的数量超过了英国的 “戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比 亚。1838年《窦娥冤》就有英译本流传海外， 1958年，世界和平理事会把关汉卿与达· 芬奇等 同列为世界文化名人。
浪漫的手法，现实的含义
八、人物形象分析
1、窦娥 窦娥的基本性格特征：坚强刚烈、勤劳正直、 淳朴善良、富有反抗精神
窦娥形象的社会意义：是被压迫、被剥削、被损害的 妇女的代表，是社会底层的善良、坚强而走向反抗的 妇女的典型。 2、蔡婆婆 善良、逆来顺受、懦弱、动摇（面对张驴儿父子 的强娶动摇不定，间接导致了窦娥的悲剧）
7、探讨交流：曲词中，除叙述窦娥的冤情 外，还表露了窦娥的什么样的思想感情？ 结合具体曲词进行分析。
除了“冤”贯穿全篇外，还有“怨”、 “悲”、“恨”的思想感情。
指斥天地
绑赴刑场
怨
鸣冤叫屈
窦娥
婆媳诀别
后街相见 诉说冤情
悲 怒
临刑发誓
怨气冲天
冤情昭然
8、合作探究：本折戏中冲突双方是谁？本 剧的主题是什么？