中班制作康乃馨教案

中班制作康乃馨教案
中班制作康乃馨教案 1
活动目标：
1、幼儿能够知道5月的第一个星期天〔本周日〕是母亲节，知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿尊敬妈妈的`情感。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

5、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备：
彩纸、吸管、剪刀、双面胶等。

活动过程：
1.出示康乃馨与孩子争论这朵花的名字与花语。

2.幼儿观测，老师示范制作。

3.老师分发材料。

4.老师和幼儿一起制作康乃馨。

5.幼儿共同观赏制作的礼物，一起合影。

6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝愿的话。

教学反思：
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了
妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。

引发孩子爱妈妈，敬爱妈妈的美妙情感，懂得了关怀自己的妈妈。

中班制作康乃馨教案 2
一、教学设计思想
通过课前收集鲜花的图片资料和让同学分组探究，了解纸艺花造型的特点，材料的特性及用途，并在此基础上尝试设计一个花卉的模板。

通过独立制作花卉的体验，让同学会观测事物的学习的习惯。

初步掌控纸质材料造型的知识与技能。

在详细设计制作花卉的过程中体验“产生需求——收集资料——设计表达——加工制作——评价沟通”的技术学习的一般方法。

评价同学设计制作的'作品，在评价与展示美化环境的过程中，让同学感受到制造的乐趣。

二、教学目标
1、知识与技能：
(1) 了解纸艺花的造型与特点。

(2) 掌控折叠、镂刻、弯曲、捻梗等加工技能及应用。

2、过程与方法：
(1) 通过调查，了解纸艺花在日常生活中的应用，产生设计需求。

(2) 通过同学独立技能体验活动，使同学掌控纸艺花制
作的加工工艺。

(3) 通过对康乃馨作品的自评、互评，不断完善修改自己的设计。

3、情感立场与价值观：
(1) 感受纸艺花作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣。

(2) 体验纸艺花给人们带来的改变价值。

三、教学重点与难点
1、重点
(1) 纸艺花的模板设计与加工技能。

(2) 纸艺花的组合造型及拓展应用。

2、难点
康乃馨的组装(捻梗)。

四、教学预备
1、教具：各色手揉纸、纸艺花模板及成品。

2、学具：(1)各色手揉纸、纸艺花模板。

(2)纸艺加工所需的工具、胶带纸、铅丝、乳胶。

五、教学流程图
创设情境提出问题构思方案作品制作评价沟通
六、教学过程：
(一)创设情境、导入新颗
1、揭题：在生活中，我们大家都喜爱鲜花。

由于它可
以给我们带来美的享受，同样也可以美化环境的作用。

今日我们就用纸自己动手做一朵康乃馨，来感受做作品的乐趣，享受纸艺花带给我们的视觉美。

但在动手之前，我们先要了解整个康乃馨的基本组成结构。

2、提出问题
观赏完了之后，发觉它们有什么不同点和共同点?(从作品的整个组成部分观测)
_______都是由花心、花瓣、花托、叶子、和花梗组成。

老师总结：是的，同学们所做的作品虽然个不相同，外形和花纹及颜色各异。

但基本组成结构大致相同，都是由这五个部分组成，当然有个别不同的除外。

(二)构思方案
1、提出制作标准
(1) 组合顺次要合理。

(2) 捻梗要匀称、坚固。

2、同学构思制作草图。

(制作的先后顺次)
(三)制作过程：
1、老师示范(演示折叠、捻梗、粘贴等方法及考前须知)
2、同学分组制作
3、制作要求：(1)安全运用工具。

(2)留意制作效率。

(3)发扬团结协作精神。

(四)成果评价、展示与沟通
1、同组自评(标准：制作是否美观、撵梗是否匀称、坚固。

)
2、全班展示与沟通：评出自己认为最满足的作品。

(五)课堂小结
(六)内容拓展与延伸。