高中数学第二章统计2系统抽样1课件a必修3a高一必修3数学课件
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第三步,从第 1 段即 1,2,…,10 这 10 个编号中,用简单随机抽样 的方法抽取一个号(如 5)作为起始号;
第四步,从 5 开始,再将编号为 15,25,…,795 的个体抽出,得到 一个容量为 80 的样本.
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当总体容量能被样本容量整除时,分段间隔 k=Nn;当用系统抽样抽 取样本时,通常是将起始数 s 加上间隔 k 得到第 2 个个体编号(s+k),再 加 k 得到第 3 个个体编号(s+2k),依次进行下去,直到获取整个样本.
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【解析】这 20 个小球分 4 组,每组 5 个,(1)若以 2 号为起点,则另 外三个球的编号依次为 7,12,17,这 4 球编号平均值为2+7+412+17= 9.5.(2)若以 3 号为起点,则另外三个球的编号依次为 8,13,18,这 4 球 编号平均值为3+8+413+18=10.5.
先将总体中的个体逐一编号,然后按号码顺序以一定的间隔 k 进行 抽取,先从第一个间隔中___随_机__(s_uí_jī地) 抽取一个号码,然后按此间隔 __逐__个__(z_hú_g抽è) 取即得到所需样本.
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自我检测
某影院有 40 排座位,每排有 46 个座位,一个报告会上坐满了听众,
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例 3 为了了解参加某种知识竞赛的 1 003 名学生的成绩,抽取一个 容量为 50 的样本,选用什么抽样方法比较恰当?简述抽样过程.
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解 (1)随机地将这 1 003 个个体编号为 1,2,3,…,1 003; (2)利用简单随机抽样,先从总体中随机剔除 3 个个体,剩下的个体数 1 000 能被样本容量 50 整除,然后将 1 000 个个体重新编号为 1,2,3,…, 1 000; (3)将总体按编号顺序均分成 50 组,每组包括 20 个个体; (4)在编号为 1,2,3,…,20 的第一组个体中,利用简单随机抽样抽 取一个号码,比如是 18; (5)以 18 为起始号码,每间隔 20 抽取一个号码,这样得到一个容量为 50 的样本:18,38,58,…,978,998.
[再练一题]
2.某班共有 52 人,现根据学生的学号,用系统抽样的方法抽取一个
容量为 4 的样本.已知 3 号、29 号、42 号同学在样本中,那么样本中还
有一个同学的学号是( )
A.10
B.11
C.12
D.16
【解析】分段间隔 k=542=13,可推出另一个同学的学号为 16,故选 D.
【答案】D
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A.抽签法
B.随机数法
C.系统抽样法
D.以上都不对
(2)为了解 1 200 名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一
个容量为 30 的样本,考虑采用系统抽样,则分段的间隔 k=________.
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【解析】(1)上述抽样方法是将发票平均分成若干组,每组 50 张,从 第一组抽出了 15 号,以后各组抽 15+50n(n∈N*)号,符合系统抽样的特 点.
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[再练一题] 1.下列抽样问题中最适合用系统抽样法抽样的是( ) A.从全班 48 名学生中随机抽取 8 人参加一项活动 B.一个城市有 210 家百货商店,其中大型商店 20 家,中型商店 40 家,小型商店 150 家.为了掌握各商店的营业情况,要从中抽取一个容量 为 21 的样本 C.从参加模拟考试的 1 200 名高中生中随机抽取 100 人分析试题作 答情况 D.从参加模拟考试的 1 200 名高中生中随机抽取 10 人了解某些情况
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探究(tànjiū)点1 系统抽样的特点
[探究共研型]
探究 1 系统抽样有哪些特点?
【提示】(1)系统抽样适用于总体容量较大,且个体之间无明显差异的 情况;
(2)剔除多余的个体及第 1 段抽样用简单随机抽样的方法; (3)系统抽样是等可能抽样,每个个体被抽到的可能性相等.
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当总体容量不能被样本容量整除时,可以先从总体中随机剔除几个个 体,但要注意的是剔除过程必须是随机的,也就是总体中的每个个体被剔 除的机会均等.剔除几个个体后使总体中剩余的个体数能被样本容量整 除.
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[再练一题] 3.从某厂生产的 802 辆轿车中抽取 80 辆测试某项性能.请用系统抽 样方法进行抽样,并写出抽样过程. 解 第一步,先从 802 辆轿车中剔除 2 辆轿车(剔除方法可用随机数 法); 第二步,将余下的 800 辆轿车编号为 1,2,…,800,并均匀分成 80 段,每段含 k=88000=10 个个体;
【答案】A
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3.已知标有 1~20 号的小球 20 个,按下面方法抽样(按从小号到大 号排序):
(1)以编号 2 为起点,采用系统抽样抽取 4 个球,则这 4 个球的编号的 平均值为________;
(2)以编号 3 为起点,采用系统抽样抽取 4 个球,则这 4 个球的编号的 平均值为________.
[构建·体系]
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当堂检测
1.为了了解参加某次知识竞赛的 1 252 名学生的成绩,决定采用系
统抽样的方法抽取一个容量为 50 的样本,那么从总体中应随机剔除的个
体数目为( )
A.2
B.3
C.4
D.5
【解析】因为 1 252=50×25+2,所以应随机剔除 2 个个体,故选 A.
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探究 3 在系统抽样中,N 不一定能被 n 整除,那么系统抽样还公平 吗?
【提示】 在系统抽样中, (1)若 N 能被 n 整除,则将比值Nn作为分段间隔 k.由于起始编号的抽取 采用简单随机抽样的方法,因此每个个体被抽取的可能性是一样的. (2)若 N 不能被 n 整除,则用简单随机抽样的方法从总体中剔除几个 个体,使得总体中剩余的个体数能被 n 整除,再确定样本.因此每个个体 被抽取的可能性还是一样的. 所以,系统抽样是公平的.
简单(jiǎndān)随机抽样
加上间隔k
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l≤ k
l+ k
自我检测 1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)总体个数较多时可以用系统抽样.( ) (2)系统抽样的过程中,每个个体被抽到的概率不相等.( ) (3)用系统抽样从 N 个个体中抽取一个容量为 n 的样本,要平均分成 n 段,每段各有Nn个号码.( )
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3.要从 160 名学生中抽取容量为 20 的样本,用系统抽样法将 160 名
学生从 1~160 编号.按编号顺序平均分成 20 组(1~8 号,9~16 号,…,
153~160 号),若第 16 组应抽出的号码为 125,则第一组中按此抽签方法
确定的号码是( )
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探究 2 怎样判断一种抽样是否为系统抽样?
【提示】 判断一种抽样是否为系统抽样,关键有两点: (1)是否在抽样前知道总体是由什么构成的,抽样的方法能否保证每个 个体被抽到的机会均等; (2)是否能将总体分成几个均衡的部分,在每个部分中是否能进行简单 随机抽样.
(2)根据样本容量为 30,将 1 200 名学生分为 30 段,每段人数即间隔 k=1 32000=40.
【答案】 (1)C (2)40
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判断一个抽样是否为系统抽样:(1)首先看是否在抽样前知道总体是由 什么组成,多少个个体,(2)再看是否将总体分成几个均衡的部分,并在每 一个部分中进行简单随机抽样,(3)最后看是否等距抽样.
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(3)采用简单随机抽样的方法,从第一组 5 名学生中抽出一名学生,不 妨设编号为 l(1≤l≤5);
(4)那么抽取的学生编号为 l+5k(k=0,1,2,…,58),得到 59 个个 体作为样本,如当 l=3 时的样本编号为 3,8,13,…,288,293.
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2.1.2 系统抽样
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1.记住系统抽样的方法和步骤.(重点) 2.会用系统抽样从总体中抽取样本.(难点) 3.能用系统抽样解决实际问题.(易错易混点)
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[基础·初探] 教材整理 1 系统抽样的概念 阅读教材,完成下列问题.
【答案】(1)√ (2)× (3)×
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2.有 20 个同学,编号为 1~20,现在从中抽取 4 人的作文卷进行调
查,用系统抽样方法确定所抽的编号为( )
A.5,10,15,20
B.2,6,10,14
C.2,4,6,8
D.5,8,11,14
【解析】将 20 分成 4 个组,每组 5 个号,间隔等距离为 5.
【答案】A
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2.为了了解某地参加计算机水平测试的 5 008 名学生的成绩,从中
抽取了 200 名学生的成绩进行统计分析,运用系统抽样方法抽取样本时,
每组的容量为( )
A.24
B.25
C.26
D.28
【解析】因为 5 008=200×25=+8,所以选 B. 【答案】B
类型(lèixíng)2 系统抽样的方案设 计
例 2 某校高中三年级的 295 名学生已经编号为 1,2,…,295,为
了了解学生的学习情况,要按 1∶5 的比例抽取一个样本,请用系统抽样
的方法进行抽取,并写出过程.
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解 按照 1∶5 的比例抽取样本,则样本容量为15×295=59. 抽样步骤是: (1)编号:按现有的号码; (2)确定分段间隔 k=5,把 295 名同学分成 59 组,每组 5 人,第 1 组 是编号为 1~5 的 5 名学生,第 2 组是编号为 6~10 的 5 名学生,依次下 去,第 59 组是编号为 291~295 的 5 名学生;
【答案】C
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教材整理 2 系统抽样的步骤 阅读教材,完成下列问题.
一般地,假设要从容量为 N 的总体中抽取容量为 n 的样本,我们可 以按下列步骤进行系统抽样:
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编号(biān hào)
分段(fēn duàn)间隔k
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【解析】A 总体容量较小,样本容量也较小,可采用抽签法;B 总体 中的个体有明显的层次不适宜用系统抽样法;C 总体容量较大,样本容量 也较大,可用系统抽样法;D 若总体容量较大,样本容量较小时可用随机 数表法.
【答案】C
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A.7
B.5
C.4
D.3
【解析】由系统抽样知第一组确定的号码是 125-15×8=5. 【答案】B
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会后留下座号为 20 的所有听众进行座谈,这是运用了( )
A.抽签法
B.随机数表法
C.系统抽样法
D.放回抽样法
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【解析】此抽样方法将座位分成 40 组,每组 46 个个体,会后留下座 号为 20 的相当于第一组抽 20 号,以后各组抽取 20+46n,符合系统抽样 特点.
【答案】(1)9.5 (2)10.5
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类型(lèixíng)1 系统抽样的概念
例 1 (1)某商场欲通过检查部分发票及销售记录来快速估计每月的销售 金额,采用如下方法:从某本发票的存根中随机抽一张,如 15 号,然后 按顺序将 65 号,115 号,165 号,…,发票上的销售金额组成一个调查样 本.这种抽取样本的方法是( )