猜猜看的游戏

猜猜看的游戏
我和王子怡是同桌，在别人眼里可能觉得没什么，但在老师那儿，我俩便成了大问题。

这个游戏的规则就是：每人说出一个词语让对方猜，看谁回答正确多；如果你猜不到对方会提示，如果你听不懂对方所要表达的意思，那你就输了。

刚好有一次上课老师要测试我们，她先说了几个比较偏僻的词，很快便被淘汰掉了。

只剩下两组学生，老师又指着另外三张桌子的其中一位同学告诉他：“去帮她拿书包”。

他转身走向我旁边的那位女孩，叫了声：“同学，这道数学题怎样做？”她愣了一下，才反应过来地回答：“这道题我知道，它……”于是，同学两人各自讲述着自己的解法。

过了一会儿，同学想起忘记说她的名字了，便补充道：“对啦！他姓周，名玮。

”王子怡笑嘻嘻地说：“我知道啊！她在家排行第二呢！你怎么连她都认识呀？”接着又引导同学再重复一遍说过的话，最后终于完成任务。

当时我还感慨万分，心想：现在的小学生不简单呐！
一开始还真把她给难住了，经过老师的指点之后，他恍然大悟般拍手道：“原来这道题用‘÷’或者‘=’都可以。

这个很容易嘛！不算太难的！哈哈~~~”这句玩笑令我也忍俊不禁，脸上顿时洋溢着灿烂的微笑。

后面几轮的角逐显而易见，王子怡获胜。

直到毕业考试的前一天，王子怡仍未发觉自己闯祸了，依旧快乐地玩着我和她共享的这项益智游戏——“猜猜看”。

有一次作文中的内容和这件事有关联，王子怡毫无察觉的写了进去。

下课铃响了，老师正准备收拾东西离开
教室，突然喊停：“快请周玮同学来谈一谈你的看法。

”全班哄堂大笑。

接着老师又讲述了我们的那场竞赛：“当时，两组学生争论激烈、持续良久。

后来我才发现同学们的讨论都已超越界限，甚至谈及其他国家的事情，引起哄堂大笑。

为此我决定取消竞赛，让所有参与活动的学生按照自己的意愿编故事并写作。

不料想因为太仓促，有些同学根本就忘记自己曾说过什么。

今天回想起来，感叹之余不由得佩服同学们的口才和勇气，呵呵~~~”
从此以后，王子怡特意跑来跟我套近乎：“谢谢你给我补习数学。

你还挺幽默哦！”我也很坦诚地说：“如果我一开始便知道了答案，你肯定赢不了我，因为你自始至终也不明白为何我会输给你吧？那你岂不是更加痛苦。

”王子怡捂嘴偷笑：“你的观察力可真敏锐。

”接着又拉我坐到座位上，神秘兮兮地告诉我：“这件事可千万不能告诉别人噢！。