8.1《跳水》说课稿[001]

8.1《跳水》说课稿
一、教学背景
本节课是初中学科教育中的体育课，教学内容是跳水的技术动作基础。

本节课
旨在通过学生对于跳水做出正确的跳水姿势的掌握，培养学生对于体育运动的兴趣，提高学生身体素质及身体协调性。

二、教学目标和要求
教学目标
1.掌握跳水姿势的正确技术动作；
2.培养学生对于跳水的兴趣和意识；
3.提高学生身体素质及身体协调性。

教学要求
1.学生身体素质较好，感知能力佳；
2.具有一定的体育运动自学能力；
3.具有较强的动手能力，能够对于所学技术动作进行实践操作。

三、教学内容与流程
1.引入
通过播放有关跳水比赛的视频，激发学生对于跳水的兴趣与发问。

2.讲解技术动作
老师讲解跳水入水姿势、起跳动作、身体的调整和平衡、冲水的顺序和姿势，
全面阐述跳水的技术动作。

3.模拟操作
以单位为小组，进行实践跳水技术动作：入水姿势、起跳、重心调整、冲水的
顺序和姿势。

4.总结
总结学习的技术动作及错误的改正，并加以巩固。

四、具体实施
工作安排
1.准备讲解资料和跳水器材；
2.组织实践动作，严格落实安全措施；
3.评估学生的技术动作及提出意见。

人员安排
1.教师：主讲跳水技术动作，组织实践动作，进行评估学生的技术动作及提出意见；
2.学生：按照教师的指导进行操作，展示所学技术动作。

五、教学过程中需注意的问题
1.学生安全是最重要的，故必须落实好实践操作的安全措施。

2.讲解跳水技术动作时，要准确、翔实，不能遗漏重点。

3.模拟操作阶段，要根据孩子们的操作显现及时指导并表扬孩子。

4.总结的时候，要让出现的问题及时得到解答。

六、教学反思
本课程是初中生体育课程的一节，实践与理论相结合，通过视频、讲解、实践等方式，激发学生对于跳水的兴趣与学习热情。

本节课重点讲解跳水技术动作，实践操作后进行总结。

在实践阶段，通过多次操作，同学们掌握了技术动作，并且参与程度非常高，应该给予表扬。

同时也反映出，下次课程需要针对学生实际情况调整内容，让更多的学生参与到体育运动中。