上海育才初级中学人教版八年级上册上学期试题

上海育才初级中学人教版八年级上册上学期试题
一、实验探究综合题
1．某同学在探究鸟适于飞行的形态、结构特点时，提出问题：鸟的哪些形态、结构适于飞行？并做出假设：鸟的身体形态、正羽和翅膀、骨骼和肌肉适于飞行。

然后开始进行如下实验：
（1）首先观察鸟的外形，发现鸟的身体呈__________，可减少鸟在空气中飞行的阻力。

（2）观察鸟的体表，发现鸟的体表________，前肢变成________，上面生有几排大型的羽毛，能搏击空气，使鸟振翅高飞。

（3）观察鸟的骨骼和肌肉，发现鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部_______ ，可减轻体重，鸟的________发达，附着在鸟的胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

2．同学们根据下列一组鸟的形态结构图，探究“鸟类适于飞行生活的特点”，通过观察得出以下结论：
（1）鸟的身体呈________型，能减少飞行时空气的___________。

（2）鸟的前肢变成__________，是鸟飞行的重要器官。

（3）鸟的__________肌发达，可以牵动两翼。

（4）鸟类的呼吸系统发达：有__________辅助肺呼吸，可提供充足的_________。

3．如图为鲫鱼的外形图，据图回答下面问题。

（1）从外形上看，鲫鱼的身体呈___________，有利于减少___________。

（2）从外形上看，鲫鱼的体色呈___________，是一种保护色。

（3）鲫鱼的身体两侧各有一行___________，其作用是___________。

（4）鲫鱼的运动器官是鳍，能控制鱼前进方向的是___________。

（填数字）
（5）鱼鳔的作用是___________。

4．下图是鸟的形态结构示意图。

据图回答下列问题：
（1）从图A中看出鸟的身体呈流线型，这样就能减少运动时的阻力。

请再举出一类动物，通常也具有这样的形态和作用，如________类动物。

（2）图B中的①所示，鸟的前肢变成________，适于空中飞行；②所示为附着在胸骨上全身最发达的_________，它能拉动两翼产生飞行的动力。

（3）图C中所示鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨______；③为胸骨上高耸的突起叫做
_______。

（4）图D中表示气囊结构的序号是________，这样的结构使得鸟类能够进行________呼吸。

二、实验探究综合题
5．如图A和图B分别为骨骼肌和关节模式图，请据图回答下列问题：
（1）图A中[①]_____（填肌肉名称）的两端称为_____，连在不同的骨上。

（2）当你从桌上端起茶杯喝水时，图A中①处于_____状态，②处于_____状态。

（3）图B表示肘关节，关节的基本结构包括关节面、_____和_____三部分。

（4）图B中[1]_____能把相邻两骨牢固地连接起来，使关节具有一定的牢固性；[2]内有少量_____，可以减少关节面之间的摩擦，使关节具有灵活性。

（5）我们所做的每一个动作，都是在_____系统的支配下，肌肉收缩，牵引骨绕着_____活动而完成。

6．观察下面的几幅与动物运动有关的图示，结合所学知识回答问题。

([ ]内填图中标号)
（1）图一和图二是人体运动系统的部分结构。

图一所示结构在图二所示屈肘运动中所起的作用是____；图二中，人的屈肘运动主要是由①_______和②____相互配合活动的结果。

①和②能够收缩与舒张，是受_______支配的。

（2）图三，鱼在水中游泳是通过_______以及鳍的协调作用完成的。

（3）图四，写出两点鸟适于飞行的结构特征：_______、_______。

（4）对于动物来说，运动的意义是___________________________(答出一点即可)。

7．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。

请分析下图回答问题。

（1）、图A表示_____动作。

（2）、①表示_____、在图A中处于_____状态。

（3）、当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于_____状态。

（4）、由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在_____块骨上，屈肘运动符合杠杆作用原理，起支点作用的是_____。

8．图A和图B分别是伸肘和屈肘动作产生的模式图，请认真看图并回答问题。

（1）③是肱二头肌，它是由①__________和绕过肘关节的②_____________组成的。

（2）当我们处于图A状态时，③肱二头肌处于_________状态，④肱三头肌处于
________状态。

（3）当我们处于图B状态时，③肱二头肌处于_________状态，④肱三头肌处于
________状态。

（4）骨骼肌能够互相配合，共同完成一个动作，是由_________系统调节的，同时，人体的消化系统、呼吸系统、循环系统等系统互相配合，为人体的运动提供____________。

（5）图中③和④的肌腱绕过肘关节，固定在__________(填相同或不同)的骨上，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着___________活动，从而产生运动。

三、实验探究综合题
9．请根据图中的食物网简图，回答下列问题：
（1）图中标出的这些动物在生态系统中担任的角色是 _____者。

（2）鹰与蛇除了有捕食关系，还有______关系。

（3）该食物网中共有_____条食物链。

（4）请写出图中最长的一条食物链：______________________________。

（5）该食物网中的各种生物所需要的能量最终来自于__________
（6）如果人们为了一时的经济利益大量捕捉青蛙、蛇，会造成__________和鼠的大量繁殖，从而导致水稻严重减产。

专家呼吁：不要随意捕杀某种动物，因为动物在维持生态_______中起着重要作用。

10．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。

蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是实验小组用金合欢幼苗进行实验探究的结果。

金合欢幼苗的生长状况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的月存活率/%4372
幼苗生长的高度/cm 5月25日
至
6月16日
0→6.20→31.0
6月17日
至
8月3日
6.2→10.231.0→72.9
（2）分析实验数据：有蚂蚁侵食的金合欢幼苗的存活率和生长速度___（填“低于”或“高于”）没有蚂蚁侵食的金合欢幼苗。

（3）得出的结论是：__________________________________。

（4）上述实验表明，蚂蚁和金合欢共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，这种现象叫
____。

（5）自然界中多种多样的动物在维持________中起着重要的作用。

11．如图是某草原生态系统示意图，请认真观察下图，据图回答下列问题：
（1）图中食物网共有______条食物链组成，最长的一条食物链是：______。

（2）食物链和食物网是通过生物之间的______关系建立起来的。

（3）当狼被猎杀，会导致相关的食物链切断，破坏草原的生态系统，因此动物在______中起到重要作用。

（4）自然界中的动物对植物生活也有很多积极的影响，能促进植物的______。

12．图为草原生态系统示意图，请据图回答：
（1）图中，植物是生态系统中的___者，动物是生态系统中的___者，动物与植物通过吃与被吃关系形成食物链和食物网。

（2）请将最短的一条食物链写出来：___。

（3）如果人们大量捕捉草原上的鹰、狐和蛇，就会造成___和___的大量繁殖，最终导致草被大量啃光而荒漠化。

可见，动物在维持生态___中起着重要作用，我们不要随意杀灭任何一种动物。

四、实验探究综合题
13．一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质，其实它们中的很多种类对人类是有益的。

请结合所学知识回答下列问题。

（1）图中的A是一种微小的生物，它由______和内部的______组成。

这一类生物若离开活细胞，通常会变成______。

（2）图中的B是毛霉，它靠结构[______]______繁殖后代，人类可以利用毛霉来制作豆腐乳，其原理是毛霉能够分解豆腐中的______，再经过后期加工腌制成为豆腐乳。

（3）图中的C是蘑菇，它靠结构[___]吸收水分和有机物。

从细胞结构看，图中生物与C 属于同一类群的有______（用字母表示）。

（4）图中的D没有成形的细胞核，因此属于______生物，它的生殖方式是______。

自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比如______能和花生共生。

（5）在观察图E的实验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是______和______，有的细胞上还长出大小不一的突起，这是在进行______。

14．如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．
（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是_________。

（2）C属于植物，其细胞结构中有__________，ABD中都没有。

（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有__________。

（4）A是靠_______进行生殖的，B是通过产生大量的______来繁殖后代。

（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体__________的基本单位。

15．为了解用餐习惯对健康的影响，某市卫生部门设计了以下实验。

①将一个凉菜A（不经高温烹调）和一个热菜B（经高温烹调）分别取样进行细菌培养。

②将凉菜A平均分为两盘：A1和A2。

将热菜B也平均分为两盘：B1和B2。

③请一批志愿者将A1和B1用“合餐制”食用（每人只用一双筷子，既用于自己进食，又在同一个食物容器中夹菜）。

餐后对A1和B1取样进行细菌培养。

④请同一批志愿者将A2和B2用“分餐制”食用（每人使用两双筷子，“私筷”只用来自己进食，不用于夹菜，“公筷”作相反用途）。

餐后对A2和B2取样进行细菌培养。

⑤培养结果如下（cfu/g是细菌数量的单位）。

取样时间餐前合餐后分餐后餐前合餐后分餐后
样品A A1A2B B1B2
细菌培养
1400045000160003053030
结果
（cfu/g）
据此回答问题。

（1）A、B餐前样品细菌培养结果不同，说明_____是杀菌的有效方法。

细菌通过_____进行生殖，如果某处原有100个细菌，若以条件适合时每30分钟繁殖一代计算，3小时后细数量将变成_____个。

（2）根据实验结果，你认为_____（填“分餐制”或“合餐制”）更符合健康的生活方式。

（3）为减少实验误差，请对实验提出一个改进建议：_____。

（4）在食物中繁殖的细菌没有_____（填细胞结构名称），只能从食物中获得现成的有机物，并将有机物分解成_____、_____和无机盐等无机物，它们属于生态系统中的_____。

16．下图分别是青霉、细菌的结构示意图，请根据图回答下列问题
（1）写出图A中部分结构的名称：①是_____，其中能够从营养物质中吸收有机物的是③___。

（2）从图A中提取的青霉素是一种抗生素，可以治疗由___感染引起的疾病，而对各种病毒性感染疗效不佳，因此不要盲目使用抗生素。

（3）图B中①的名称是___，它是用于在液体环境中运动的。

③是_________。

（4）图B中，环境适宜时，这种“菌”每隔20分钟分裂一次，请你计算一下；有人手上感染了100个这种“菌”，一个小时后他的手上将会有____个。

这个结果对你的启示是
__________________________。

五、实验探究综合题
17．仔细观察下列动物，回答相关问题：
（1）原始动物草履虫是______________________（填“单细胞动物”或“多细胞动物”），当草履虫生长到一定大小时，就会通过______________________产生新的个体。

（2）观察B动物时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是
__________________________。

C的呼吸器官是______________________。

（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。

这是因为________________。

图中与青蛙的发育过程有相似之处的动物是
_____________（填字母代号）。

（4）F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[ ]______________________与肺相通，辅助肺呼吸。

（5）H与G相比，其身体呈______________________，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。

（6）图中所示动物在分类上最小的共同分类单位是____________。

若将这些动物分为两类：一类是A、B、C、D、G、H，另一类是E和F，则分类依据为
__________________________________。

18．水稻原产于中国和印度，是我国的主要经济作物。

表是水稻的分类信息，图为水稻植株及部分器官的示意图，请据图回答。

（[ ]填序号）
植物界
被子植物门
单子叶植物纲
禾本目
禾本科
稻
（1）表中水稻分类信息不完整，还需补充的分类等级是______。

（2）水稻光合作用主要在叶的[ ]_______细胞中，制造的有机物主要储存在种子（谷粒）的[ ]______中。

（3）水稻生长过程需要大量的水，根的[ ⑤ ]长有大量的______，扩大吸收水分的面积；水稻吸收的水分绝大部分经[ ]______散失到环境中，促进水和无机盐的运输，这种生理活动称为______。

19．静谧的秋季，在美丽的白浪河湿地公园中，数不清的鸟类在此栖息。

据公园管理人员说，今年来过冬的鸟类数量比去年更多，尤其是几只大天鹅的到来吸引不少游人前往观赏。

下图是湿地生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙是该生态系统中三种组成成分，乙中的A、B、C是存在捕食关系的三种消费者，其中A是植食性昆虫。

请回答下列问题：
（1）请写出图中包含的一条食物链_____________，碳元素在该食物链中以_________的形式传递。

若丙代表该生态系统中的分解者，则图中还缺少一个重要箭头，该箭头应从
_________指向________（用图中序号表示）。

（2）湿地生态系统可以起到蓄水调洪、调节气候、净化水体的作用，这体现了生物多样性的_____________价值。

（3）游人的垂钓和戏水并不会导致生态系统崩溃，这是因为_______________。

（4）今年来公园过冬的鸟类比往年数量多，你认为可能的原因是__________。

假如你是公园管理人员，你将怎样保护“尊贵的客人”——大天鹅？__________至少答出一条具体措
施）。

（5）生物圈中的各生态系统都不是孤立的，都与周围其他生态系统密切相关，试从害虫防治、植物繁衍或动物迁徙等角度举一例分析白浪河湿地生态系统与周围农田生态系统之间的关联：______。

20．图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。

回答下列问题。

（1）图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是______。

乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是______。

蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是______。

杂食性鸟与蛇的关系是______。

（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的______（填字母）。

若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是______。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、实验探究综合题
1．（1）流线型
（2）覆羽翼
（3）中空胸肌
【分析】
鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有
解析：（1）流线型
（2）覆羽翼
（3）中空胸肌
【分析】
鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，这些特点都与它的飞行生活相适应。

（1）
鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。

（2）
观察鸟的体表，发现鸟的体表覆羽，前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。

（3）
鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。

2．（1）流线阻力
（2）翼
（3）胸
（4）气囊氧气
【分析】
鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽
解析：（1）流线阻力
（2）翼
（3）胸
（4）气囊氧气
【分析】
鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。

（1）
由分析结合图可知：鸟的身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力。

（2）
鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

（3）
鸟的胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力，能够牵动两翼可完成飞行动作。

所以，鸟的胸肌发达，可以牵动两翼。

（4）
鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。

同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。

所以，鸟类的呼吸系统发达：有气囊辅助肺呼吸，可提供充足的氧气。

3．（1）流线型（梭形）水的阻力
（2）上深下浅（背深腹浅）
（3）侧线测定方向和感知水流
（4）②
（5）调节身体比重
【分析】
鲫鱼的外形图：
（
解析：（1）流线型（梭形）水的阻力
（2）上深下浅（背深腹浅）
（3）侧线测定方向和感知水流
（4）②
（5）调节身体比重
【分析】
鲫鱼的外形图：
（1）
鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，能减少水的阻力。

所以，结合题图可知，从外形上看，鲫鱼的身体呈流线型（梭形），有利于减少水的阻力。

（2）
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。

具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。

所以，从外形上看，鲫鱼的体色呈上深下浅（背深腹浅），是一种保护色。

（3）
鲫鱼的身体两侧各有一行侧线，侧线和神经相连，其作用是测定方向和感知水流。

（4）
鳍是鱼在水中的运动器官，有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。

背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；腹鳍起平衡作用；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。

因此，鱼体向前游动时的动力主要来自躯干部和尾部的摆动。

所以，鲫鱼的运动器官是鳍，能控制鱼前进方向的是②尾鳍。

（5）
鱼鳔就是俗称的鱼泡，内含空气，可以使鱼调节身体的密度，在水中上升或下沉。

所以，鱼鳔的作用是调节身体比重。

4．（1）鱼
（2）翼胸肌
（3）中空龙骨突
（4）⑥ 双重
【分析】
分析图可知：①翅膀、②胸肌、③胸骨、④气管、⑤肺、⑥气囊。

解析：（1）鱼
（2）翼胸肌
（3）中空龙骨突
（4）⑥ 双重
【分析】
分析图可知：①翅膀、②胸肌、③胸骨、④气管、⑤肺、⑥气囊。

据此答题。

（1）
鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍能控制方向和保持身体的平衡，鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为流线型，可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活。

（2）
鸟类与飞行生活相适应的特征是：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表覆羽毛，具有保温作用；前肢变成翼，胸肌发达，适于飞翔；有独特的气囊，可以辅助肺呼吸。

因此，图B中的①所示，鸟的前肢变成翼，适于空中飞行；②所示为附着在胸骨上全身最发达的胸肌，它能拉动两翼产生飞行的动力。

（3）
家鸽的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重。

家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。

（4）
家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦，同时辅助肺进行双重呼吸，完成气体交换的作用。

呼吸一次，气体交换2次，提高了气体交换效率。

因此，图D中表示气囊结构的序号是⑥，这样的结构使得鸟类能够进行双重呼吸。

二、实验探究综合题
5．肱二头肌肌腱收缩舒张关节腔关节囊关节囊滑液神经关节
【分析】
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

关节面包括关节
解析：肱二头肌肌腱收缩舒张关节腔关节囊关节囊滑液神经关节
【分析】
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

关节面包括关节头和关节窝。

图A中①肱二头肌，②肱三头肌；图B中1关节囊，2关节腔，3关节头，4关节软骨，5关节窝，6关节面。

【详解】
（1）图A中①肱二头肌的两端称为肌腱，连在不同的骨上。

（2）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。

例如屈肘动作和伸肘动作的产生。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

从桌上端起茶杯喝水时属于屈肘动作，此时①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，肘关节弯曲。

（3）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。

关节面包括关节头和关节窝。

由图可知：关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔三部分，而关节面又分为关节头和关节窝。

（4）1关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。

使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。

使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和经常进行体育锻炼可以使关节囊增厚，周围的韧带增粗，肌肉力量加强，这就增强了关节的牢固性。

2关节腔由关节囊和关节面共同围成的
密闭腔隙，内有少量滑液。

滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。

（5）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。

【点睛】
牢记关节的各部分结构以及各部分的功能是解题的关键。

6．作为运动的支点肱三头肌肱二头肌神经系统尾部和躯干部的摆动
体型呈流线型前肢变成翼;体表被羽毛(或有翅膀);胸肌发达;骨骼轻、薄坚固(四个答案中任选两个
解析：作为运动的支点肱三头肌肱二头肌神经系统尾部和躯干部的摆动体型呈流线型前肢变成翼;体表被羽毛(或有翅膀);胸肌发达;骨骼轻、薄坚固 (四个答案中任选两个) 扩大活动范围有利于觅食、躲避敌害、争夺栖息地和繁育后代(任选一个)
【分析】
图一关节的结构：关节头，关节囊，关节腔，关节窝，关节软骨；图二：①肱三头肌，
②肱二头肌；图三：③口，④鳃盖，⑤鳍；图四是展示鸟的肌肉特点。

【详解】
（1）运动系统由骨、关节、肌肉组成。

运动时，骨相当于杠杆，关节相当于支点，肌肉提供动力。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性。

当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连
的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。

屈肘主要是由肱二头肌、肱三头肌配合完成运动的。

运动主要受神经系统的支配。

（2）鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

（3）鸟适于飞行的外部形态特征有鸟的身体呈流线型、体表被有羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，胸肌发达；生理特征是食量大，消化能力强，双重呼吸，有气囊辅助呼吸。

（4）动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。

【点睛】
题目综合考查运动的发生、鱼类的运动和鸟类适于飞行的特征及运动的意义，是中考的考点，务必掌握。

7．屈肘肱二头肌收缩舒张两关节
【分析】
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同
解析：屈肘肱二头肌收缩舒张两关节
【分析】
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。

例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

由图可知：A图表示屈肘动作，B图表示伸肘动作。

①肱二头肌，②肱三头肌。

【详解】
（1）A图中的前臂向上弯曲，这是人的屈肘动作；B图表示伸肘动作。

（2）①表示肱二头肌，②表示肱三头肌；A屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

（3）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①肱二头肌和②肱三头肌都舒张。

（4）骼骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。

由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在两块骨上；屈肘动作符合杠杆作用原理，起支点作用的是关节，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用。

【点睛】
此题考查屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。

8．肌腹肌腱舒张收缩收缩舒张神经能量不同关节
【分析】
由图可知：A图表示伸肘动作，B图表示屈肘动作。

[①]肌腹，[②]
解析：肌腹肌腱舒张收缩收缩舒张神经能量不同关节
【分析】
由图可知：A图表示伸肘动作，B图表示屈肘动作。

[①]肌腹，[②]肌腱，[③]肱二头肌，[④]肱三头肌。