高中英语期末考复习计划的制定

高中英语期末考复习计划的制定
不管那一次高中英语的期末考试，同学们都要做好准备，离期末还有不到一个月的时间，同学们需要制定复习计划，还需及时查漏补缺，有疑问及时解决，这样才能考出好的英语成绩。

以下是小编分享给大家的高中英语期末考复习计划，希望可以帮到你!
高中英语期末考复习计划
一、听力
听力属于考试必拿分。

如果听力还失分，则需要多加练习，最好保证每天听20-30分钟，可以通过听课内课文或者课外的英语文章亦或英文歌曲都会有所帮助的。

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切记：听力的提高在于坚持。

二、单项选择
单项选择综合考察同学们对高中语法的把握程度，是必拿分。

主要包括三大考点(动词时态语态、非谓语动词、三大从句)及几个小考点(情态动词及虚拟语气、特殊句式、介词、代词)。

第一、同学们一定要将各个语法点系统掌握，搭建知识网。

现在还有部分同学面对众多语法知识点而迷茫着，建议同学们在一轮复习仅剩的一个月时间里，试着通过思维导图的方式，并借助靠谱的语法书，例如：《五三》、《无敌英语语法》，将语法点进行梳理;同时需要针对性地练习，提高做题效率;
第二、相信各位同学都有准备一本单选订错本，但是我发现有许多同学仅仅只是将题和答案记下，并无订错痕迹，之后还很有可能再错，那么同学们就需要找找原因何在。

在此希望大家将错题可以及时分考点集中誊抄，并写下做错原因，以防后期再错。

发挥好订错本的真正作用。

切记：扎实的基础乃致胜高考之利器。

三、完形填空
面对完形，同学们需要注意做题“在精，不在多”。

建议同学们可以保证每天或者隔天一定会练习完形填空。

如果练习中丢分比较多，就需要分析丢分的原因，到底是上下文理解的问题，还是词汇记忆准确度不够，或是粗心导致的呢?前期千万不要陷入题海战术中，在做题过程中结合所掌握的知识点，慢慢积累，尔后调整做题习惯。

完形解题包括读懂文章以及选对选项。

那么第一步便是，把握文章的体裁。

例如：记叙文的“夹叙夹议”，分析中需要注意对故事发展的脉络和掺杂其中的感情进行把握。

第二步，根据上下文线索，结合平时所积累的熟词僻意、固定搭配等选择正确选项，同时还需要注意优先选择最佳选项。

切记：主要还是从一道完形出发细致分析，将各不同考法的思路进行归纳，转化成经验。

四、阅读理解
对于不同的文体阅读和不同的题型各有相对应的答题技巧，你注意到了吗?
在练习过程中，同学们首先可以先大致将文章略读，了解其文体和大意，其次根据具体问题具体分析，精读文章与问题相关的部分。

细节题注
意“读、划、定、比”，主旨大意题需要根据首尾段、首尾句判断，推断题注意只推一步，猜词题需要结合上下文等等。

针对7选5阅读，同学们需注意在练习中提高前后文联系和关键词匹配能力。

切记：阅读是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。

如果你所掌握的词汇基础远超高中，高考应该就不在话下了。

阅读理解题，词汇为本，方法技巧为王。

五、写作
对于英语作文，素材词汇句型等都需要平时的积累。

作文的话题并不是一尘不变的，一定要以素材的积累作为写作的中坚力量。

平时练习完毕，同学们一定要在老师的帮助下将作文不断修改和完善，规范审题流程及写作格式。

从应用文上看，需要同学们将各文体作文的写作模板进行熟悉;
情景作文上，则需要积累高级词汇及句式，内容上情景交融、形式上长短句结合、过渡词适当、词汇使用准确和地道。

当然，素材的积累目的是为了使用，因此实际运用到写作上才能将素材真正地为我所用，在平时练习中一定要注意多借鉴和使用素材。

想要得到高分，细节也很重要，字迹需清晰，注意不要犯语法错误。

高考作文的话题会跟随时代潮流进行更新，需要平时多留意时事。

切记：“清晰、准确、套路”在写作中很重要，需要多上心。

六、词汇
词汇学习是各个阶段学习英语必经之路。

对于英语词汇的记忆，
一方面，可以通过各种技巧，例如：前后缀法、谐音记忆法、联想记忆法等。

但是同学们需要注意这些方法只是部分词汇拓展记忆的捷径，重要的还是需要通过语境重复记忆，并结合实际使用达到对它们的真正掌握。

切记：英语词汇记忆并不是一蹴而就的，需要长时间的积累才能达到词汇准确记忆，那么你的坚持不懈就很重要了。

建议养成良好记忆词汇习惯，可通过词汇本把握住碎片时间及时巩固。

(在英语群中每天都会有“每日一句”，供同学们积累词汇、清晰词汇区别。

)
最后，希望同学们可以扎实基础，稳定心态，自信面对各科考试。

高中英语期末考复习策略
一、考试的第一个题型是听力题
听力在平时的上课中我们基本不进行，主要靠学生课下的多听多练。

但是可以指导学生在听时的一些方法和注意事项：
首先，要排除外界可能出现的各种干扰，将整个身心投入到解题中，要充满自信和勇气。

如做一道题后仍在回想刚才所听的对话，考虑自己的选择是否正确，势必贻误更多机会，造成后面的题目无法听懂。

其次，要想听得懂，必须自己读的准，在记单词、读课文时，最好大声朗读，注意语调、连读、重读、弱读。

二、单项选择题
单项选择是通过设计特定的语言情景，在考查语法、词汇和习语知识的同时，考查学生对语言的初步运用能力的常规题型。

首先整体过一遍所学习过的语法知识，重点是各语言知识的重难点，并进行相关的大量的专项和综合练习。

同时在做此类题时，要综合采用以下几种方法：A、读出暗示的语言信息，抓住关键词句。

B 、利用排除法，各个击破。

C 、认真推敲，在比较中选出正确答案。

D、结合语法知识，注意句子结构。

E 、分析句子，排除思维定式。

F 、注意英语习惯表达，排除母语干扰。

此外，要求学生建立一个错题集，也就是记录错题的本子，积极总结，考试前看看容易错的题，提高自己做题的正确率。

三、完型填空题
要再次强调此类题型的解题步骤：首先要重视首句，把握开篇。

其次要速读全文，掌握大意。

如速读一遍后仍抓不住中心，再读一遍，直到明白大意，掌握梗概，总体把握全文内容、结构、时态、语态变化、情节的展开、结果的形成，然后再答题。

四、阅读理解题
英语阅读理解是一个复杂而综合性强的思维过程，在这一过程中，我们要通过视觉去辨认读物中的词语，寻找理解的线索，准确地掌握有效信息，对阅读的内容进行总结归纳，做出正确的推断。

完成这一思维过程，需有较强的阅读能力，阅读面要广。

只有通过大量的阅读，才能准确地把握词语的作用。

此外，还要帮助学生纠正不良的阅读习惯，例如反复阅读，低声阅读或注意力不集中等，这些习惯会对学生产生负面影响，大大妨碍阅读的效率。

五、翻译和写作
翻译和写作是相辅相成的，翻译做得好，作文就不会差。

根据每个单元的重点词汇，做相应的翻译训练题，每天坚持做5-10
句翻译，尽量把做过的句子能够背出来。

作文要想得高分有四条对策：1，写好开篇交待句和末尾总结句，增强文章的照应性。

2，写好常识性语句，增强文章的连贯性。

3，巧用过渡性词汇，增强文章的逻辑性。

4。

巧用高级语法词汇，提高文章的表达档次。

这就要求在平时的课堂上，我们要积累相应的套话及高级词汇和句式，这在我们的语法讲解和完形阅读练习中都可以积累。

六、归类整理
把本学期所学的重点语法和词汇，编出针对性强的复习卷给学生进行综合训练。

找出学生的薄弱点，再进行相关的讲解和练习。

高中英语期末考复习建议
01 高考词汇整理
考生从现在开始可以整理一本属于自己的词汇笔记。

将考练中出现的重点单词在高考中出现的常见词义和考查方法进行归纳整理。

同时，详细整理单词的词性、词义、词性变化、同近义词、搭配短语等知识，落实单词的用法。

通过不断整理单词，逐步熟悉这些单词的情景场景。

为填空、完形、阅读、书面表达等题目的考查词做好词汇方面的准备。

背下一个单词不容易，很多考生对于单词只会背却不会用，希望各位考生能在二轮复习中完善最后一步，识别考试中的各项单词考察用法，将这些单词真正转化吸收成为自己知识体系的一部分，斩获高分。

02 重难点语法整理
在一轮复习阶段，基本上已经对所有的语法知识点进行了全面的梳理。

二轮复习阶段，没有时间对语法复习进行一轮中那么全面的复习。

在此阶段，要求考生还是从考练出发，整理自己在错题本、考试试卷、作业、练习中发现的重点难语法知识。

将语法与考试形式进行有效地联系，在整理语法、熟悉知识点的过程中，一边不断完善自己的知识点，一边摸清高考语法相关的试题的出题思路和考查方式。

做到心中有数，考试不慌乱。

03 进行限时训练
很多考生头痛的问题，是英语试卷答不完，剩下的不是空着，就是瞎写，这样将会造成严重的失分。

所以，在英语的二轮复习阶段，要加强对限时做题的训练。