【推荐ppt】七年级地理上册1.4地形图的判读课件新版新人教版
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等高线——地面上海拔高度相同的各点的连线。
互动探究
等深线——海洋中深度相同的各点的连线。
Hale Waihona Puke 互动探究探究活动三：等高线地形图是怎样绘制出来的呢？
相邻两条等高线之 间的高度差即为等 高距。
互动探究
山地等高线立体平面图
互动探究
探究活动四：等高线的疏密状况与地面坡度的陡缓有什么关系？
互动探究
陡坡 缓坡
Good bye!
2019/11/13
不一定
低于200米
相对高 度
平坦，边缘 部分陡峭
起伏大坡度 陡（山高谷
深）
起伏小，坡度 和缓
中间低四周 高
平坦
互动探究
高原、山地、丘陵、盆地、平原地形
互动探究 探究活动八：什么是地形剖面图？它是怎么绘制出来的？
互动探究
地形剖面图的绘制
总结延伸
地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。
预习导学
1、在等高线地形图上，估算海拔与相对高度。 2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓。 3、在地形图上识别五种主要的地形类型。
预习导学
海平面—— 是反映海面高度变化的多年平均值
互动探究
探究活动一：什么是海拔? 什么是相对高度?
1500米—1000米
互动探究
探究活动二：什么是等高线呢？什么是等深线？
1.4 地形图的判读
七年级上 册
目标展示
一、学习目标 1．学会运用地图估算海拔与相对高度。 2．会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部。 3．会在地形图上识别五种主要的地形类型。 4．运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形 剖面图。 二、学习重难点 1、等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。 2、在等高线地形图上识别山体不同部位的等高线形态。
互动探究 探究活动五：辨别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的等高线形状及其特点？
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
互动探究
山顶、山脊、鞍部、陡崖、山谷
互动探究 探究活动六：什么是分层设色地形图？
互动探究 探究活动七：分层设色地形图中的五种地形类型各有何特点？
高原
山地
丘陵
盆地
平原
海拔 超过500米 超过500米 低于500米
互动探究
等深线——海洋中深度相同的各点的连线。
Hale Waihona Puke 互动探究探究活动三：等高线地形图是怎样绘制出来的呢？
相邻两条等高线之 间的高度差即为等 高距。
互动探究
山地等高线立体平面图
互动探究
探究活动四：等高线的疏密状况与地面坡度的陡缓有什么关系？
互动探究
陡坡 缓坡
Good bye!
2019/11/13
不一定
低于200米
相对高 度
平坦，边缘 部分陡峭
起伏大坡度 陡（山高谷
深）
起伏小，坡度 和缓
中间低四周 高
平坦
互动探究
高原、山地、丘陵、盆地、平原地形
互动探究 探究活动八：什么是地形剖面图？它是怎么绘制出来的？
互动探究
地形剖面图的绘制
总结延伸
地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。
预习导学
1、在等高线地形图上，估算海拔与相对高度。 2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓。 3、在地形图上识别五种主要的地形类型。
预习导学
海平面—— 是反映海面高度变化的多年平均值
互动探究
探究活动一：什么是海拔? 什么是相对高度?
1500米—1000米
互动探究
探究活动二：什么是等高线呢？什么是等深线？
1.4 地形图的判读
七年级上 册
目标展示
一、学习目标 1．学会运用地图估算海拔与相对高度。 2．会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部。 3．会在地形图上识别五种主要的地形类型。 4．运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形 剖面图。 二、学习重难点 1、等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。 2、在等高线地形图上识别山体不同部位的等高线形态。
互动探究 探究活动五：辨别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖的等高线形状及其特点？
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
互动探究
山顶、山脊、鞍部、陡崖、山谷
互动探究 探究活动六：什么是分层设色地形图？
互动探究 探究活动七：分层设色地形图中的五种地形类型各有何特点？
高原
山地
丘陵
盆地
平原
海拔 超过500米 超过500米 低于500米