汽车钣件加工与结合工艺 项目九 制筋
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播放按照制筋标准工艺流程实操的视频,学生观看视频 后思考制筋的标准工艺流程。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务二 制筋的标准工艺流程
在胚料上画出制筋棱线的标记线。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务二 制筋的标准工艺流程
在平台上铺一块较厚的橡胶垫(5mm-10mm),将制件放在橡胶垫上。
进校就是进厂,实训就是上班。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务二 制筋的标准工艺流程
最后,去掉橡胶垫,直接在平台上轻轻冲击一次,使筋棱形成整齐的线条 ,用木锤将非筋线部分的表面整平即可。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务三 个人安全防护
工作服:工作服顾名思义是指工作时穿着的服装。一般是工厂或公司 发放给职员统一着装的服装,称之为工作服。
实物展示
活动 课程反馈
总结
进校就是进厂,实训就是上班。
教学内容及目标
• 教学内容 1.记住筋线的作用; 2.正确的使用制筋的工艺流程; 3.正确穿戴个人安全防护; • 教学目标 1.通过学习知道筋线的作用; 2.通过学习记住制筋的工艺流程; 3.牢记安全注意事项;
进校就是进厂,实训就是上班。
引入 1.教师提问:汽车车身的筋线有哪些用途? 学生思考回答:
学习到此结束
在学习中如有疑问,请尝试: • 查阅资料 • 求教老师
进校就是进厂,实训就是上班。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务1 筋线的作用
看图片说出各筋线所在的部位
进校就是进厂,实训就是上班。
任务一 筋线的作用
看图片说出各筋线所在的部位
进校就是进厂,实训就是上班。
任务一 筋线的作用
看图片说出各筋线所在的部位
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任务一 筋线的作用
看图片说出各筋线所在的部位
进校就是进厂,实训就是上班。
可以降低超过64db分贝以上的噪音经常身处于高噪音环境下有可能导致耳聋或严重听觉障碍从事易产生高分贝噪音作业过程中须佩戴耳罩若需有敏捷频繁的头部动作则可佩戴耳塞
项目九 制筋
项目一 制筋
进校就是进厂,实训就是上班。
课程介绍
项目九 制筋
教学目标:完成划线、下料、制筋
课程引入 提问
课程讲解 视频 PPT
进校就是进厂,实训就是上班。
任务三 个人安全防护
安全鞋:进入维修区,即应穿着安全鞋,安全鞋必须具备防压、防焊渣、防 滑及透气等防护功能。优质的安全鞋穿着舒适并能够在站立和先走中支撑足 弓。
进校就是进厂,实训就是上班。
小结
总结: 制筋时有哪些注意事项?
思考: 在制筋标准工艺流程中使用线凿和钣金锤时应该怎么做? 制筋完成最后要做些什么?
任务二 制筋的标准工艺流程
操作者手持扁冲对准标记线,捶击扁冲。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务二 制筋的标准工艺流程
每冲一次,要沿标记线移动一次扁冲,移动距离不得超过扁冲的宽度,以 便冲痕前后相衔接。
进校就是进厂,实训就是上班。 Nhomakorabea任务二 制筋的标准工艺流程
沿整个标记线冲压一次后,再重复冲压若干次,直至达到所需要的深度为 止。
任务一 筋线的作用
看图片说出各筋线所在的部位
进校就是进厂,实训就是上班。
任务一 筋线的作用
看图片说出各筋线所在的部位
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任务二 制筋的标准工艺流程
进校就是进厂,实训就是上班。
任务三 个人安全防护
口罩:在钣金作业的过程中,常有切割与打磨作业,在切割与打磨作业过程 中,会产生较大的粉尘,吸入人体中会对人体造成较大的伤害,并且粉尘聚 集在肺中会难以排出。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务三 个人安全防护
护目镜:从事易产生火花、飞尘、飞屑及有害液体飞溅作业过程中,须佩戴 安全眼镜。安全眼镜能在进行锤击、钻孔、磨削和切削等才操作时保护眼睛 。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务三 个人安全防护
手套:套在手上御寒或保护手的物品(保护手指不受伤),手套的种类 很多根据不同的用途,分为防布手套、棉纱手套、橡胶手套、皮手套等。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务三 个人安全防护
耳塞、耳罩:可以降低超过 64db (分贝) 以上的噪音,经常身处于高噪音环 境下,有可能导致耳聋或严重听觉障碍,从事易产生高分贝噪音作业过程中 ,须佩戴 耳罩,若需有敏捷频繁的头部动作,则可佩戴耳塞。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务二 制筋的标准工艺流程
在胚料上画出制筋棱线的标记线。
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任务二 制筋的标准工艺流程
在平台上铺一块较厚的橡胶垫(5mm-10mm),将制件放在橡胶垫上。
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任务二 制筋的标准工艺流程
最后,去掉橡胶垫,直接在平台上轻轻冲击一次,使筋棱形成整齐的线条 ,用木锤将非筋线部分的表面整平即可。
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任务三 个人安全防护
工作服:工作服顾名思义是指工作时穿着的服装。一般是工厂或公司 发放给职员统一着装的服装,称之为工作服。
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活动 课程反馈
总结
进校就是进厂,实训就是上班。
教学内容及目标
• 教学内容 1.记住筋线的作用; 2.正确的使用制筋的工艺流程; 3.正确穿戴个人安全防护; • 教学目标 1.通过学习知道筋线的作用; 2.通过学习记住制筋的工艺流程; 3.牢记安全注意事项;
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引入 1.教师提问:汽车车身的筋线有哪些用途? 学生思考回答:
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任务1 筋线的作用
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可以降低超过64db分贝以上的噪音经常身处于高噪音环境下有可能导致耳聋或严重听觉障碍从事易产生高分贝噪音作业过程中须佩戴耳罩若需有敏捷频繁的头部动作则可佩戴耳塞
项目九 制筋
项目一 制筋
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项目九 制筋
教学目标:完成划线、下料、制筋
课程引入 提问
课程讲解 视频 PPT
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任务三 个人安全防护
安全鞋:进入维修区,即应穿着安全鞋,安全鞋必须具备防压、防焊渣、防 滑及透气等防护功能。优质的安全鞋穿着舒适并能够在站立和先走中支撑足 弓。
进校就是进厂,实训就是上班。
小结
总结: 制筋时有哪些注意事项?
思考: 在制筋标准工艺流程中使用线凿和钣金锤时应该怎么做? 制筋完成最后要做些什么?
任务二 制筋的标准工艺流程
操作者手持扁冲对准标记线,捶击扁冲。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务二 制筋的标准工艺流程
每冲一次,要沿标记线移动一次扁冲,移动距离不得超过扁冲的宽度,以 便冲痕前后相衔接。
进校就是进厂,实训就是上班。 Nhomakorabea任务二 制筋的标准工艺流程
沿整个标记线冲压一次后,再重复冲压若干次,直至达到所需要的深度为 止。
任务一 筋线的作用
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任务一 筋线的作用
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任务一 筋线的作用
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任务二 制筋的标准工艺流程
进校就是进厂,实训就是上班。
任务三 个人安全防护
口罩:在钣金作业的过程中,常有切割与打磨作业,在切割与打磨作业过程 中,会产生较大的粉尘,吸入人体中会对人体造成较大的伤害,并且粉尘聚 集在肺中会难以排出。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务三 个人安全防护
护目镜:从事易产生火花、飞尘、飞屑及有害液体飞溅作业过程中,须佩戴 安全眼镜。安全眼镜能在进行锤击、钻孔、磨削和切削等才操作时保护眼睛 。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务三 个人安全防护
手套:套在手上御寒或保护手的物品(保护手指不受伤),手套的种类 很多根据不同的用途,分为防布手套、棉纱手套、橡胶手套、皮手套等。
进校就是进厂,实训就是上班。
任务三 个人安全防护
耳塞、耳罩:可以降低超过 64db (分贝) 以上的噪音,经常身处于高噪音环 境下,有可能导致耳聋或严重听觉障碍,从事易产生高分贝噪音作业过程中 ,须佩戴 耳罩,若需有敏捷频繁的头部动作,则可佩戴耳塞。