人教版一年级语文上册阅读理解专项题

人教版一年级语文上册阅读理解专项题
一、阅读短文，回答问题。

树医生
一棵老树生病了，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。

他吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，老树的病让医生治好了，慢慢地长出了新叶子。

这个医生就是啄木鸟。

1．这篇短文共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。

2．老树生病是因为( )
A．叶子黄了B．树医生啄的C．生虫子了
3．树医生的是____________________。

二、阅读理解。

荷叶圆圆（节选）
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．从文中找出两对反义词。

______—_____ _____—_____
2．荷叶是小青蛙的________，是小鱼儿的________。

3．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐？你还知道哪些这样的词语？写一写。

_______________________
三、看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。

十只小鸡
叽叽叽，叽叽叽，
一二三四五六七。

七只小鸡排队走，
七六五四三二一。

八九十只在哪里？
小树后面捉虫去。

1．数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。

2．用“_________________”画出小鸡的叫声。

3．在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。

（1）八九十只小鸡弄丢了。

（____）
（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。

（____）
四、读一读，想一想。

小露珠
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1．短文一共有________句话。

2．照样子写词语。

亮晶晶、________、________、________
3．照样子写句子。

露珠儿好像小珍珠。

________好像________
4．露珠儿不见了，是因为（）
A．太阳出来了。

B．掉在地上了。

5．从这篇短文中，你知道了什么知识？
__________
五、阅读下文，回答问题。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

1．在横线上填入表示颜色的词语。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗
________的枣。

2．照样子，写词语。

例：又黏又甜又________又________ 又________又
________
3．文段写了粽子的（）
A．做法B．味道C．做法和味道
4．包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如________。

六、阅读下列短文，并回答问题。

两只羊
一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1．短文一共有（______）段话。

第一段有（________）句话。

2．拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3．填空：
（1）（________）和（________）在独木桥的当中（________）。

它们都要对方先让自己走。

（2）两只羊谁也（_________），就打了起来，结果都（__________）。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（______）——（______）
七、阅读短文，回答问题。

夏天
柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。

大伞下，知了在歌唱。

小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小鼓：“呱呱呱，夏天到了多快活！”
1．短文有______个自然段，第一自然段描写了_______和_______。

2．用“﹏﹏”画出描写红蜻蜓的句子。

3．文中的小动物们都在夏天干什么？连一连。

知了鱼儿红蜻蜓青蛙
游戏练飞行本领洗澡唱歌
4．你喜欢文中描写的夏天吗？为什么？
___________________________________________
八、课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一
日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1．选段写的是__________的情景。

2．用波浪线画出作者联想的句子。

3．从“____”和“____”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。

4．用“”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。

饱经风霜的脸：。

九、我会读短文，回答问题。

一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。

你瞧，那只花蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。

它们的翅膀上有一条条花纹，有鹅黄的、有橙黄的、有深灰的、有橘红的、还有说不上来的颜色呢！
1．短文一共有（______）句话。

2．蝴蝶像什么？请用“ __________”在文中画出来。

3．圈出文中表示颜色的词语。

十、仔细阅读下面的短文，完成题目。

我想
我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。

我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。

我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。

我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。

1．这首儿歌一共有_____句话。

2．我会写出两个这样的词语：点灯、摘星星_______、__________
3．我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。

4．我还想把________送给_________，因为他们______________。

十一、我会读，我会做。

春姑娘
春姑娘来了。

河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”
柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”
娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”
春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”
1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、
_________、_________。

3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。

（）的雨滴（）的春风（）的身子
（）的春光（）的风筝（）的长发
十二、课外阅读。

蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。

树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。

“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。

这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。

“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。

1．这篇短文共自几个自然段？（）
A．5个B．3个C．2个D．7个
2．谁才是这个故事的主角？（双选）（）
A．猎人B．蚂蚁C．鸽子D．子弹
3．用“～～～～～”划出蚂蚁所说的话；用“”划出鸽子所说的话。

4．你从故事中，学到了什么？
这篇文章主要写了________，让我明白了_________________。

5．如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？
______________________________
答案
一、
1． 4 4
2．C
3．啄木鸟
二、
1．上下来去
2．歌台凉伞
3．笑嘻嘻乐呵呵、笑哈哈、美滋滋
三、
1．二三一
2．叽叽叽，叽叽叽
3．×√
四、
1．4
2．绿油油红彤彤黑乎乎
3．脸蛋苹果
4．A
5．露珠会挥发。

五、
1．青青；白白；红红
2．细；长；高；大
3．C
4．赛龙舟、插艾叶
六、
1． 2 3
2．独木桥同时北面响声
3．白羊黑羊相遇不肯让谁掉进河里黑白七、
1．四柳树婆婆荷花姑姑
2．那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

3．
4．喜欢，因为可以听见知了唱歌，看到鱼儿游泳，还能看到红蜻蜓飞行，青蛙洗澡。

八、
1．“我”初见闰土时
2．这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

3．盼望飞跑
4．紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈示例：他的面孔上刻满了饱经风霜的皱纹。

高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，显出无限的沧桑，干燥的嘴唇上裂开几道血口子。

九、
1．4
2．它像一片树叶
3．鹅黄、橙黄、深灰、橘红
十、
1．4
2．搬书摘桃子
3．父母老师
4．鲜花老师教授我们知识
十一、
1．5
2．春姑娘河水柳树娃娃
3．细细微微弯弯
柔柔高高绿绿
十二、
1．B
2．BC
3．多亏鸽子的救助啊！好可怜呀！去帮帮他吧！
4．鸽子将叶子丢进池塘救了落水的蚂蚁，后来，猎人用枪瞄准鸽子时，蚂蚁咬了猎人一口，救了鸽子的故事当别人有困难时一定要及时帮助，当自己遇到困难时，才会有人帮助我们。

朋友间要互相帮助的道理
5．我会努力帮同桌包扎好，并帮他买药，照顾好他。