20152016年人教版七年级语文上册期末测试1

2015~2016 学年度上期期末测试题
七年级语文
一、累积及运用 (23分)
1.以下词语中没有错别字的一项就是()(2 分 )
A. 喧腾践踏海枯石滥慧心未泯
B. 喑哑眩耀芊芊细草骨瘦如柴
C.奢望洋溢神清气爽窸窣作响
D. 静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞
2.以下词语中加点字的注音全对的一项就是(
A. 洗濯 (zhuó)酝酿 (ni ànɡ)踉蹒跚跄 (li ànɡ)
．．．
B. 瞬时(shà)顿然 (cuì)头晕眼花 (xu àn)
．．．
C. 贮满(chù)风趣 (j ī)春华秋实 (huá)
．．．
D. 雏形(chú)澎湃 (bó)玲珑剔透 (t ì)
．．．)(2 分 )
获益匪浅 (f ěi)
．
忍俊不由 (j ìn)
．
随声附与．(hé)
苦心孤诣．(zhǐ)
3.下边一段文字中画线的两个句子各有一处语病,请在原句上改正。

(2 分)
交通拥挤 , 就是最近几年来在全国广泛凸现的“城市病”。

北京、天津、上海与重庆四个直辖市在策划“十二五”发展时 ,①均把防备“不堵车”列为详细目标,表示交通拥挤已经成为中国一线
城市道对的共同挑战。

不单这样, 交通拥挤还在向二三线城市快速延伸。

②即便城市规划更为拥有前瞻性与合理性,那么 ,城市交通拥挤完整能够限制在可容忍
的范围内。

4.古诗文默写。

(每空一分 ,共 8 分 )
(1),风正一帆悬。

(王湾《次北固山下》)
(2) 乱花渐欲迷人眼,。

(白居易《钱塘湖春行》)
(3) 无能为力花落去,。

(晏殊《浣溪沙》)
(4) 子曰 : “由 ,诲女知之乎！,,就是知也。

” (《〈论语〉十则》)
(5) 曹操的《观沧海》中,借奇异的想象表达广博胸襟的句子就是:,若出其中;,若出其里。

5、名著阅读。

(2 分 )
成功的花 ,
人们只惊慕她现时的明丽！
但是当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。

这首小诗的作者就是冰心,请您说出此中包含的真理:。

6.综合性学习。

(7 分 )
2011 年就是阴历辛卯年 (兔年 ),下边就是一张贺岁生
肖邮票的设计图。

请认真察看,达成以下题目。

(1) 请用简短的语言对邮票中间的画面进行描绘,最少使用
一种修辞手法。

不超出100 字。

(3 分 )
_____
_____
(2) 写出两个含有“兔”字的成语。

(2 分)
_____、 _____
(3) 下边就是一则对于兔文化节的新闻,请用一句话归纳其主要内容。

(2 分 )
南方日报 12 月 10 日报导 : 世界最浩大的“兔文化节”将于2011 年的春节在广州创意城
举办 ,它将架设中国与世界文化沟通的桥梁, 将中国风俗弘扬光大, 打造最浩大的兔文化盛典。

有关负责人表示, 本次活动将以“全球最浩大的兔文化”为主题, 波及影像、雕塑、建筑等艺术领域, 市民将有时机瞧到最大的兔雕塑、最疯狂的兔舞会、最丰富的兔文化展等,进入创意城即进入了全球最浩大的兔文化空间。

_____
二、阅读《济南的冬季》选段,达成 7— 11 题。

(11 分 )
①最妙的就是下点小雪呀。

瞧吧,山上的矮松更加的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,仿佛
日本瞧护妇。

山尖全白了 ,给蓝天镶上一道银边。

山坡上,有的地方雪厚点, 有的地方草色还露着; 这样 ,一道儿白 ,一道儿暗黄 ,给山们穿上一件带水纹的花衣;瞧着瞧着 ,这件花衣仿佛被风
儿吹动 ,叫您希望瞧见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,
那点薄雪仿佛突然害了羞,轻轻露出点粉色。

就就是下小雪吧,济南就是受不住大雪的,那些小山太秀气！
②古老的济南 ,城里那么狭小,城外又那么宽阔,山坡上卧着些小乡村,小乡村的房顶上
卧着点雪 ,对 ,这就是张小水墨画,或许就是唐朝的名手画的吧。

③那水呢 ,不只不结冰 ,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿 , 把终年贮蓄的绿色全取出来了。

天儿越晴 , 水藻越绿 ,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,何况那些长枝的垂柳还要在水
里照个影儿呢！瞧吧,由澄清的河水慢慢往上瞧吧,空中 ,半空中 ,天上 ,自上而下全就是那么清
亮,那么蓝汪汪的 ,整个的就是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里 ,包着红屋顶 ,黄草山 ,像地毯上的小团
花的小灰色树影 ;这就就是冬季的济南。

7.第①段描绘的主要对象就是什么？详细就是依照什么次序描绘的？(3 分)
8.冬季的济南即便下雪 , 也孕育着模糊的春意 , 请选出第①段中的一个句子加以剖析。

(2 分)
9. 第②段中“山坡上卧．着些小乡村”的“卧”字可否换成“躺”字？为何？(2 分)
10、第③段主要写济南冬季的水, 请归纳出济南冬季的水有哪些特色。

(2 分)
11、结尾“这就就是冬季的济南”一句在全文中有何作用？(2 分 )
三、阅读下边的文章 , 达成 12—16 题。

(11 分)
捡来的手机
周广华
①漫步的时候,我在地上发现一部手机。

没等我反响过来,儿子已经蹦过去一把捡起来。

就是款崭新的黑色手机,很美丽。

四周瞧瞧 ,还真不好说就是谁丢的,决定等失主自己打电话过
来联系。

我感觉罕见: “我还认为咱家只有丢手机的命呢。

”
②瞧着捡来的手机,儿子问 : “要就是没有人打电话联系呢？”我仿佛猜到她的心思,给了她三条建议 :第一、经过存在手机里的电话号码找寻失主。

第二、次日把手机交给老师,由学校办理。

第三、假如的确没人来找,这部手机就归她全部。

③儿子歪着脑袋想一想: “第一条能够考虑。

第二条无聊透顶。

我们班同学有次与她妈妈在
外面捡得手机,也不理他人打电话过来,硬就是等次日带到学校交给老师。

联系到失主后,
还要人家写感谢信。

开校会时校长拼死夸奖,还说这就是学校的荣誉。

绕来绕去就就是为了
让他人都知道。

第三条”她没持续说 ,我也不问。

知道她内心的那个结: 提及来全家前前后
后丢了 5 部手机 ,都没能找回来。

最可气的就就是儿子的那款苹果绿的手机,那就是她的小孩
节礼品 ,喜爱得不可以。

用了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去竟然关机。

倒就是她对把手机交给学校的那番议论,出乎我料想。

我很吃惊,也很宽慰。

④果真 , 儿子有些想不通: “为啥他人捡到我们的手机都不还, 我们捡到了结要还给别人？”我想都没想就说 : “我也想不通。

我只就是相信:人不可以贪小廉价,贪小廉价的人一定会吃
大亏。

也赚不到钱。

我丢手机那次,打过去听到关机,气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。

被
人诅咒可不就是件好事,除非您心安理得。

做过亏心事 ,就算他人不知道,还有苍天在瞧着呢。

”儿子不再语言。

⑤总算等到失主的电话,告诉她我们所在的地点。

很快就瞧见一个小伙子急急忙地从远
处奔过来。

预计就是邻近院校的学生。

瞧她急成那个样子,真替她有幸她碰到的就是我们。

儿子把手机递给她时,可能就是没想得手机这样轻易地完璧归赵,她竟愣在那边手足无措。

好
不简单缓过神 ,只知道冲着我们不断地说: “感谢您啦 ,叔叔！感谢阿姨！感谢这位小弟弟。

”挥招手与她作别。

直到我们走远,她还呆呆地站在那边。

儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模拟那丢手机的小伙子颠三倒四的样子。

⑥快到家时 , 儿子突然不好心思地说: “其实 ,刚捡得手机那会儿, 我还在想 : 要就是没人打
电话过来联系就好了。

”我牵紧她的手: “不论如何 ,您真的很棒。

您比好些成年人都做得好。

最最少 ,您不单和善 ,并且不虚伪。

”
⑦正就是由于怀有世俗的心态,因此能够懂得尊贵。

选自《意林文汇》2009 年第 4 期
12.本文安排故事的构造主要有两条线索:一就是环绕手机睁开故事情节; 二就是环绕儿
子的情绪睁开故事情节。

请您依照文章思路填空:(2分)
①故事情节 :()手机——议论如何处理手机——()手机——回首还手机
情形
②儿子的情绪:欣喜——()——心情很好——()
13.儿子不肯把手机交给学校,我为何会感觉“吃惊”？对她的那番议论,我为何又感
到“宽慰”？(2分)
14.文章第⑤段对小伙子的描绘主要运用了哪一种手法？这样的描绘有什么作用？(3分)
15.“我”夸奖儿子“和善” “不虚伪” , 请您写出儿子的“和善”与“不虚伪”分别表此
刻什么地方？ (2 分)
16.课外链接 :南京的彭宇在街上扶起跌倒的老人,却惹官司上身,被一审法院判赔老人损
失,让许多人感觉善门难开 ,那么 ,当碰到他人需要帮助的时候 , 您会选择怎么做？请谈谈您的想法。

(2 分 )
四、阅读《陈太丘与友期》, 达成17—21题。

(15 分 )
陈太丘与友期行,期日中 ,过中不至 ,太丘舍去 ,去后以致。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不？”答曰 :“待君久不至 ,已去。

”友人便怒 :“非人哉！与人期行 ,相委而去。

”元方曰 :“君与家君期日中。

日中不至 ,则就是无信 ;对子骂父 ,则就是无礼。

”友人惭 ,下车引之 ,
元方入门不管。

17.本文选自《》 ,这本书就是由(人名 )组织当时的一批文人
编写的。

(2 分)
18.解说以下加点的字。

(4 分 )
(1)去后乃至。

乃 :()
．
(2)尊君在不？不 :()
．
(3)与人期行 ,相委而去。

委 :()
．
(4)君与家君期日中。

君 :()
．
19.翻译下边的两个句子。

(4 分 )
(1)陈太丘与友期行 ,期日中。

(2)友人惭 ,下车引之 ,元方入门不管。

20.请剖析元方就是从哪些方面去辩驳她父亲的友人的？(2 分)
21.友人想拉元方的腕表示抱歉 ,但“元方入门不管。

”您认为元方这样做就能否失仪 ,为何？说出您的瞧法。

(3 分)
五、作文 (40 分 )
22.任选一题作文。

(1)题目 : 回报
除诗歌外,文体不限,600 字左右。

文中不得出现真切的人名、地名、校名。

(2) 童年的记忆里, 有很多您感兴趣的事情令人难忘,那就是我们成长的一个个踪迹。

请
,翻开您记忆的闸门, 以“儿时的乐趣” 为话题 ,写一篇 600 字左右的文章 ,题目自拟 ,除诗歌外
体裁不限。

考试题参照答案
七年级语文
一、 (23 分 )
1.C (2 分 ) 。

天长地久 ; 夸耀 ; 闲情逸致
2. A(2 分) 。

猝然 cù;忍俊不由 j īn;贮满 zhù;随声附与 hè;玲珑剔透 t ī, 苦心孤诣
．．．．．．yì
3.①把“防备”去掉 ; 或把“防备”改为“实现” ; 或把“不”去掉 (1 分 ) 。

②关系词搭配不妥 ,
应改为 : 假如那么 (1 分 )
4.(1) 潮平两岸阔(2) 浅草才能没马蹄(3) 似曾相逢燕回来。

小园香径独彷徨
(4) 知之为知之, 不知为不知(5)日月之行; 星汉绚烂( 一空 1 分 , 错字该空不得分)
5、不要只惊羡他人的成功, 更应当知作他人的成功就是奋发图强以致牺牲换来的。

( 意思对即可 )(2分)
6. 综合性学习。

(7 分 )
(1)例 : 一只兔子 , 长着大大的眼睛 , 长长的耳朵 , 身上充满花草、祥云等图案 , 显得喜庆祥瑞 ,
充满了春的气味。

兔子两手抱在胸前, 它正在赏识眼前圆圆的月亮呢！
( 描绘内容一定波及兔子与月亮,2 分 ; 修辞 1 分 )
(2)掩人耳目 ; 刻舟求剑 ; 兔起鹘落 ; 鸟尽弓藏 ; 兔死狐悲 ; 兔子不吃窝边草 ; 静如处子 , 动如脱兔。

等等。

(2 分 )
(3) 世界最浩大的“兔文化节”将于2011 年的春节在广州创意城举办。

( “兔文化节” 1 分 ,时间地址 1 分 )
二、 (11 分 )
7.薄雪覆盖下的小山 ; 依照“山上 --- 山尖 --- 山坡 --- 山腰” 的空间次序来写的。

(“薄雪覆
盖下的小山” 1 分 ; “山上 --- 山尖 --- 山坡 --- 山腰” 1 分 ; “空间次序” 1 分)
8.山坡上 , 有的地方草色还露着 , 说明暖和 ; 把山坡上斑驳的色彩 , 说成就是“给山们穿上一件带水纹的花衣” , 让人仿佛感觉到了春季满山的花草 ; 微黄的阳光斜射在山腰上 , 轻轻露出点粉色 , 酝酿着春意。

写出随意一点 , 意思对即可。

(2 分 )
9.不可以换。

原文采纳拟人手法 , 用“卧”字来写乡村的状样 , 神态 , 忧如就是写活物 , 活龙活现 , 若换成“躺”字, 直挺挺的 , 缺乏了静谧美、画意美。

( 意思对即可 )(2 分)
10、“暖和” 1 分 ; “清亮或透亮” 1 分。

( 意思对即可 )
11、照顾题目或响应前文; 抒发赞叹之情 ; 总结全文。

( 答出一点给 1 分 , 答出随意两点即可)
三、 (11 分 )
12.①捡到 ; 送还
②“不屑”或“想不通”; 不好心思 ( 错 1-2 空扣 1 分; 错 3 空不给分 )
13.把手机交给学校 , 儿子一定会遇到夸奖 , 但儿子却不肯受夸奖 , 因此我感觉“吃惊”。

儿子懂得做好事不就是为了受夸奖 , 而就是做人的安分。

说明儿子不倾慕虚荣 , 为人和善 , 不虚伪 , 懂得做人的道理 , 我为此感觉“宽慰”。

(2 分 )
14.动作描绘 , 突出焦急 ; 神情描绘突出吃惊 , 说明手机完璧归赵出乎小伙子的预料以外 ; 语言描绘 , 突出发言很激动 , 表达感谢之情。

( 写出随意一种即可 , 描绘手法 1 分 ; 描绘的作用 2 分 )
15.“和善” :送还手机(1分); “不虚伪” : 不隐瞒自己的真切想法。

(1 分)( 意思对即可)
16.想法踊跃 , 方法可行 , 语言通畅。

假如选择不帮助, 给 0 分。

四、 (15 分 )
17.《世说新语》 ; 刘义庆 (2 分)
18.(1)乃 : 才(2)不 : 通“否”。

(3)委 : 丢掉 , 舍弃。

(4) 君 : 对人的尊称 , 相当于“您” ( 各 1 分 , 总计 4 分)
19.(1)陈太丘与朋友商定一起出行, 商定的时间就是正午。

(2)友人感觉愧疚 , 就下车拉元方的手 ( 表示抱歉 ),元方连头也不回地走进了大门。

( 各 2 分 ,总计 4分 )
20.无信 ; 无礼。

(2 分 )
21.看法一 : 我认为元方“入门不管”其实不失仪。

由于, 父亲的友人没有准时赴约 , 失仪在先 ,
又当着元方的面责备元方的父亲, 再次无礼。

对这样的人就应当给她点颜色瞧瞧。

看法二 : 我感觉元方的做法有些不适合, 由于友人在元方指出其无礼后, 能很快认错 , 并且
, 则更好。

先人也就是在一个小孩眼前认错, 的确不简单 , 若能宽容一点, 给人一个悔过的时机
云“知错能改 , 善莫大焉”。

看法三 : 这个问题也可一分为二地瞧待, 把上边两个意思合在一起表达。

( 选用随意一个看法即可。

看法 1 分 , 原因 2 分 )
五、作文 (40 分)
22. 略。