部编二年级上语文《9 黄山奇石》张英教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五

《黄山奇石》教学方案第一课时
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

（3）积累课文中的优美词语、精彩语段。

2．教材分析
这是一篇描写景物的散文，课文图文并茂，生动介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石怪石。

课文语言生动，描写形象,富有情趣。

本课的教学设计，着重引导学生通过多种方式的朗读产生语感，再通过课文插图，在想象中朗读，在朗读中感悟，感悟黄山奇石的奇特及人们对黄山奇石的赞叹。

作为导学案设计，我将引导学生自主学习、探究学习，以学生的学为中心，充分调动学生学习的积极性和主动性。

用小组合作和看图学文的方式，充分朗读，让学生真切地感受课文表达的情感。

3．学情分析
学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。

教师应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提
倡自主合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

而要二年级小学生达到理想目标还不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。

教学目标
1.会认15个生字，会写9个生字，掌握多音字“都、奇”。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；
教学过程
学习目标
1.会认15个生字，会写9个生字，掌握多音字“都、奇”。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；初步了解课文的主要内容。

学习重点
学习生字；初读课文，理解并概括课文的主要内容。

学前准备
1.制作教学课件。

（教师）
2.自学生字词，尝试朗读，搜集黄山奇石的相关图片。

（学生）
教学过程
一、新课导入。

（用时：5分钟）
1.播放黄山图片，简介黄山。

2.出示题目，板书题目：黄山奇石。

3.释题，通过组词理解“奇”。

二、初读课文，识记生字词，整体感知。

（用时：20分钟）
1.鼓励学生自由读课文。

2.组织学生小组合作，朗读课文，交流生字词识记方法。

3.检测生字情况。

4.指导学生书写。

5.指导学生进行小组合作，初步整体感知课文。

课文一共有几个自然段？一共介绍了几种奇石？具体介绍的是哪几种？
二、研读第一自然段。

（用时：10分钟）
|1.指名读第1自然段，了解主要内容。

2.指导学生朗读。

1.学生读第1自然段，思考：这个自然段一共有几句话？分别讲了什么？
3.看黄山“四绝”资料。

4.有感情地朗读课文。

（1）数一数一共有几句话？
（2）出示地图，简介黄山风景区地理位置。

（3）补充黄山“四绝”资料。

四、课堂总结。

（用时：5分钟）
1.总结本课学习内容。

2.布置作业。

||||。