幼儿园小班健康教育教案《手指操》2篇

幼儿园小班健康教育教案《手指操》
幼儿园小班健康教育教案《手指操》精选2篇（一）
幼儿园小班健康教育教案《手指操》
1. 教学目标：
- 让幼儿认识自己的手指，了解手指的作用。

- 提高幼儿的手指灵活性和协调能力。

- 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手等。

2. 教学准备：
- 音乐播放器
- 指套或卡片模型（可用于教学演示）
3. 教学步骤：
步骤一：导入（5分钟）
- 引导幼儿触摸自己的手指，问他们知道手指的作用吗？当然是拿东西，还可以握笔、写字、做手工等等。

给予肯定回答。

步骤二：介绍音乐（5分钟）
- 让幼儿听一段轻快的音乐，告诉他们这是《手指操》的音乐，我们将在音乐的指引下开展活动。

步骤三：示范手指操（10分钟）
- 给幼儿看一段手指操的示范视频或自己进行示范。

引导幼儿观察示范者的手指灵活地动作，并和他们一起数数：“一个、两个、三个……”
步骤四：幼儿操作（15分钟）
- 让幼儿按照示范的动作，跟随音乐开展手指操活动。

可以让幼儿带上指套或使用卡片模型，更加直观地进行动作演示。

- 同时，老师要密切关注幼儿的手指动作，及时给予肯定和鼓励。

步骤五：总结（5分钟）
- 和幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿分享他们喜欢的手指动作。

- 强调幼儿们要保持手指的卫生，养成勤洗手的好习惯。

4. 教学延伸：
- 可以根据幼儿的兴趣和能力，设计其他手指操的变化或扩展活动。

- 在平时的日常活动中，教师要引导幼儿注意手指的使用，如常规的手工、握笔、书写等活动。

5. 注意事项：
- 在活动前，确认幼儿无任何手部伤患。

- 没有指套或卡片模型的情况下，可以直接进行手指的运动。

幼儿园小班健康教育教案《手指操》精选2篇（二）
教案名称：认识手足口病
教案时间：根据实际情况调整，建议为30分钟
教案目标：
1. 让幼儿了解手足口病，并能够正确识别手足口病的症状；
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，预防手足口病的传播；
3. 培养幼儿正确的求助意识，能够寻求帮助并告知家长。

教案准备：
1. 手足口病的宣传材料或图片；
2. 洗手液和洗手盆；
3. 贴有手、足和嘴巴的大纸板（用于教学互动）；
4. 音乐播放器。

教案步骤：
1. 导入（5分钟）
1）播放一段欢快的音乐，引导幼儿跳舞。

2）教师鼓励幼儿用手、脚和嘴巴摸自己的身体，并问：“你们有没有听说过手足口病呢？”
3）引导幼儿通过触摸自己的手、脚和嘴巴来理解手足口病的病因。

2. 认识手足口病（10分钟）
1）展示手足口病的图片或宣传材料，向幼儿介绍手足口病的基本信息。

2）向幼儿解释手足口病的症状，如口腔溃疡、手脚起疹等，并与幼儿一起触摸大纸板上的手、足和嘴巴，强调这些部位容易感染手足口病。

3）提醒幼儿避免与患病儿童分享食物、玩具等，并不要将手指、玩具等放入嘴巴。

3. 卫生习惯培养（10分钟）
1）教师向幼儿讲解正确洗手的方法，并示范如何洗手。

2）引导幼儿分成小组，每个小组轮流洗手，教师帮助指导。

3）组织游戏，如“抓病菌”，让幼儿模拟洗手过程中清除病菌的过程。

4. 感谢与总结（5分钟）
1）鼓励幼儿分享他们学到的关于手足口病的知识。

2）总结学习内容，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

3）提醒幼儿如果发现自己或他人出现手足口病症状，要及时告知老师和家长。

教案延伸活动：
1. 与家长合作，组织参观当地医院或卫生院，让幼儿了解医生是怎样治疗手足口病的；
2. 教师与幼儿一起制作卫生海报，提醒幼儿做好个人卫生；
3. 邀请医生或护士来幼儿园进行讲座，进一步加深幼儿对手足口病的认识。

教案注意事项：
1. 教师要对手足口病的知识有足够的了解，以保证教学内容准确无误；
2. 在讲解手足口病症状时，要用简单明了的语言，并尽量避免引起幼儿恐慌；
3. 洗手环节需要注意卫生，确保幼儿能够正确掌握洗手方法；
4. 教案过程中要与幼儿互动，激发其学习兴趣，提高教学效果。