2024届常州市第一中学高三下第一次测试生物试题含解析

2024届常州市第一中学高三下第一次测试生物试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1．调查某与外界隔绝的岛屿上的居民的两种单基因遗传病甲和乙分别在男性群体和女性群体的发病率，得到如图所示的数据，据此下列说法中不正确的是（）
A．甲病的遗传方式为伴X染色体的隐性遗传
B．乙病的遗传方式为伴X染色体的显性遗传
C．该群体中控制乙病基因的基因频率为10%
D．男性个体中同时患两种遗传病的概率为2%
2．2019年诺贝尔生理学或医学奖授予英美的三位科学家，理由是他们发现了“细胞感知和适应氧气变化机制”。

这些研究对于许多疾病来说至关重要，例如，在肿瘤中，氧气调节机制被用来刺激血管的形成和重塑代谢，以有效地增殖癌细胞。

下列相关叙述正确的是（）
A．氧气进入组织细胞需要借助细胞膜上的载体蛋白
B．细胞有氧呼吸过程中氧气的消耗和二氧化碳的产生场所相同
C．血管的形成与细胞分化有关，该过程通常不会产生新的蛋白质
D．通过调节氧感知机制，可用于癌症等疾病的治疗
3．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）
A．细胞分裂、分化、凋亡的过程都与基因选择性表达有关
B．人体正常细胞的生长和分裂与原癌基因和抑癌基因的调控有关
C．不同种细胞的细胞周期持续时间不同，同种细胞的细胞周期相同
D．致癌病毒可通过将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变
4．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物属于原核生物还是真核生物，则以下哪种特性与你的决定无
关？( )
①核膜的有无
②核糖体的有无
③细胞壁的有无
④膜上磷脂的有无
A．①③B．②④C．①④D．②③
5．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是
A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传
B．石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子
C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用
D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓
6．研究发现：有一种热带灌木，当毛毛虫吃掉它的一片叶之后，就不再吃附近的叶片，而是咬食一定距离之外的叶片。

有人推测“深度损伤的叶片可能向附近叶片发出了某种化学信息”。

下列说法错误的是（）
A．该热带灌木的这种防御机制是自然选择的结果
B．若此推测成立，接受到该信息的叶片也可能合成了某种化学物质
C．与此推测类似，植物生长素对植物生长的调节也属于信息传递中的化学信息
D．要检验此推测是否成立，可在摘除刚被咬食的叶片后观察毛毛虫是否“舍近求远”
7．下列各细胞结构与其功能对应不正确的是
A．细胞膜：控制物质进出细胞B．核糖体：合成蛋白质的场所
C．线粒体：将丙酮酸彻底分解D．溶酶体：加工并分泌蛋白质
8．（10分）某人从未感染过甲型H7N9流感病毒，下列有关叙述正确的是
A．流感病毒可以发生基因突变、基因重组和染色体变异
B．浆细胞可以接受流感病毒的刺激，使其分泌特异性抗体
C．一旦甲型H7N9流感病毒侵入该人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化
D．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，不能直接作用于细胞内的流感病毒
二、非选择题
9．（10分）小鼠为XY型性别决定生物，其弯曲尾/正常尾由一对等位基因B、b控制。

同学甲用一只弯曲尾雌鼠与一只正常尾雄鼠交配，子代的表现型及其比例如下：
1/2雄鼠1/2弯曲尾、1/2正常尾
回答下列问题：
（1）若控制弯曲尾/正常尾性状的基因位于常染色体上，根据杂交结果，___________（填“能”或“不能”）确定弯曲尾性状的显隐性。

（2）若控制弯曲尾/正常尾性状的基因位于X染色体上，根据上述杂交结果判断，显性性状是________，请写出此种情况下甲同学用的两只小鼠的基因型：________________。

（3）同学乙取一只弯曲尾雌鼠与多只正常尾雄鼠交配，发现子代雌雄鼠均为弯曲尾。

同学丙欲从同学甲、乙获的子代小鼠中选择材料，设计一个杂交实验来探究控制弯曲尾/正常尾性状的这对等位基因位于常染色体还是X色体上，请完善其实验方案。

①杂交组合：_______________。

②预期结果及结论：若子代_______________，则这对等位基因位于X染色体上；若子代_______________，这对等位基因位于常染色体上。

10．（14分）目的基因的分离、克隆以及目的基因的结构与功能研究，一般位于整个基因工程的上游。

将含有某种生物不同基因的许多DNA片段导入受体菌的群体中储存，可获得该种生物的基因文库。

请回答下列问题：
（1）目的基因可以在构成基因文库的受体菌中____________________。

从基因多少的角度分析，cDNA文库含有某种生物的__________。

（2）区别于基因组文库，在构建cDNA文库时需要用到__________酶，从cDNA文库中获得的目的基因__________（填“不含有”或“含有”）启动子。

（3）从基因文库中提取目的基因比较复杂，下图为一种思路：
该过程中需将纤维素膜上的细菌裂解，其目的是____________，再用32P标记的____________作为探针进行杂交。

依据杂交结果，进一步操作为__________________________，才能获得含有目的基因的受体菌。

11．（14分）大豆油脂中的化合物种类繁多，但主要成分是甘油三酯，常温下一般为液态，不溶于水'易溶于有机溶剂，沸点较高。

大豆种子中的油脂多与蛋白质结合在一起，要提取纯度较高的大豆油脂，往往需要将油脂成分与蛋白质分离．芽孢杆菌是常见的蛋白酶产生菌，广泛存在于土壤中，较易与其他细菌分离．研究人员利用芽孢杆菌分离大豆油脂与蛋白质、以及提取大豆油的流程如下图。

回答下列问题：
（1）从土壤中分离芽孢杆菌，需要先将土壤样品稀释后再接种到固体培养基上，稀释的目的是____，便于在平板上形成单个菌落。

将接种后的平板培养一段时间后，可以根据__等菌落特征挑选出芽孢杆菌进行扩大培养。

（2）将芽孢杆菌接种到含酪蛋白的固体培养基（酪蛋白使培养基呈不透明的乳白色）上，培养一段时间后，在某些菌落周围会形成透明圈，原因是__。

根据_____就可筛选出比较高效的目的菌株。

（3）将筛选到的目的菌株扩大培养后，接种到含有大豆原料的液体培养基中进行振荡培养，振荡的目的是____，培养过程中还需要严格控制____等条件（至少答出两点）。

（4）芽孢杆菌在液体培养基中培养一段时间后，将培养液进行离心分离，在分离得到的培养液中加入乙醚完成过程①，这种提取大豆油脂的方法叫做____法。

获得纯净大豆油还需要完成过程②，该过程的主要目的是__________________。

12．铁元素在植物的光合作用中起着重要作用，但Fe2＋在土壤中过度积累，会严重影响农作物产量。

某研究小组以浙春3号和1601号大豆为实验材料，探究高Fe2＋对光合作用的影响。

在其他条件相同且适宜的条件下，对两种大豆在T0(不施铁肥，土壤中Fe2＋含量为1．24mg/kg)、T1(施铁肥，土壤中Fe2＋含量为300mg/kg)、T2(施铁肥，土壤中Fe2＋含量为500mg/kg)条件下进行培养，一段时间后统计相关数据，结果如图1、2(不考虑植物细胞的失水情况)。

请回答相关问题。

（1）Fe是细胞所必需的____________(填“大量”或“微量”)元素，本实验的自变量是____________。

（2）从图1分析，高Fe2＋对浙春3号和1601号大豆净光合作用的影响是____________。

（3）植物蒸腾作用主要通过叶片上的____________ (填结构)进行，植物进行光合作用所需的CO2也经由此被植物吸收参与暗反应。

从图1、2分析，高Fe2＋对两种大豆的蒸腾速率影响____________ (填“较小”或“较大”)，对净光合速率的影响____________ (填“较小”或“较大”)。

（4）研究人员将T2条件下种植的两种大豆所结的种子种植在T0环境中使其长成植株，发现测定的净光合速率和蒸腾
速率与图中T0条件下几乎无差异，说明____________。

参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)
1、D
【解析】
由表可知，甲病的男性患者多于女性，因此甲病是伴X染色体的隐性遗传病，乙病的男性患者少于女性，因此乙病是伴X染色体的显性遗传病。

【详解】
A、由表可知，甲病的男性患者多于女性，因此甲病是伴X染色体的隐性遗传病，A正确；
B、乙病的男性患者少于女性，因此乙病是伴X染色体的显性遗传病，B正确；
C、乙病的男性患者占10%，由于乙病是伴X染色体的显性遗传病，X B Y占10%，X b Y占90%，则X B的基因频率为10%，C正确；
D、甲病和乙病的致病基因都在X染色体上，因此控制这两种遗传病的基因不遵循自由组合定律，此时乘法定律不适用，D错误。

故选D。

2、D
【解析】
有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，同时合成少量ATP，发生在细胞质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和[H]，同时合成少量ATP，发生在线粒体基质中；有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气结合形成水，合成大量ATP，发生在线粒体内膜上。

细胞分化的实质是基因选择性表达。

基因表达的产物是蛋白质。

【详解】
A、氧气进入细胞的方式是自由扩散，不需要细胞膜上的载体蛋白协助，A错误；
B、有氧呼吸可分为三个阶段，氧气和[H]结合生成水的过程发生在第三阶段，场所是线粒体内膜，而丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]的过程发生在线粒体基质中，B错误；
C、血管的形成与细胞分化有关，该过程由于基因的选择性表达，会产生新的蛋白质，C错误；
D、根据题意，氧气调节机制可被用来刺激血管形成和重塑代谢，以有效地增殖癌细胞，因此人们可以干预癌细胞的
氧调节机制，进行癌症的治疗，D正确。

故选D。

【点睛】
本题考查运输方式、有氧呼吸过程和细胞分化的相关知识，识记所学基础知识是解题关键。

3、C
【解析】
细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老、凋亡、癌变。

这些生命历程大多是在基因的控制之下完成的。

细胞发生癌变的原因是原癌基因和抑癌基因同时发生基因突变。

致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因素和病毒致癌因子。

其中病毒致癌因子可以将其基因整合到人的基因组中诱发细胞癌变。

【详解】
A、细胞分裂、分化、凋亡的过程都是在基因的控制下有序进行，是基因选择性表达的结果，A正确；
B、原癌基因主要负责调控细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要阻止细胞的不正常增殖，B正确；
C、不同种细胞的细胞周期持续时间可能相同，同种细胞的细胞周期也可能不同，C错误；
D、病毒致癌因子可以将其基因组整合到人的基因中，诱发基因突变导致癌变，D正确；
故选C。

4、B
【解析】
原核细胞和真核细胞的异同：
【详解】
①核膜的有无是判断真核生物与原核生物重要依据，①正确；
②真核生物和原核生物都有核糖体，与确定生物类型无关，②错误；
③除支原体外，原核生物都有细胞壁，而真核生物中动物细胞无细胞壁，植物的细胞壁的成分与原核生物的细胞壁的成分不同，所以细胞壁可以作为判断真核生物与原核生物的依据，③正确；
④真核生物和原核生物细胞膜上都有磷脂，不能作为判断依据，④错误。

故选B。

5、C
【解析】
本题考查的是细胞癌变的有关内容。

基因突变导致的体细胞癌变不可遗传，A错；石棉和黄曲霉素均是化学致癌因子，B错；人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用，C正确；癌变细胞内酶活性增强导致细胞代谢增强，D错。

故本题选C。

6、C
【解析】
1．生态系统中的信息有三类，物理信息、化学信息和行为信息。

2．生命活动的正常进行离不开信息的作用；生物种群的繁衍也离不开信息的传递；信息还能够调节生物的种间关系以维持生态系的稳定。

【详解】
A、该热带灌木的这种防御机制是一种适应性的表现，是自然选择的结果，A正确；
B、若此推测成立，接受到该信息的叶片也可能合成了某种化学物质，而且这种化学物质可能对毛毛虫有一定的影响，B正确；
C、植物生长素对植物生长的调节不属于信息传递中的化学信息，属于植物体内的信息分子，C错误；
D、摘除刚被咬食的叶片后观察毛毛虫是否“舍近求远”，可用于检验此推测是否成立，D正确。

故选C。

7、D
【解析】
1、细胞膜的功能：作为生命系统的边界，使细胞有一个相对稳定的内环境；控制物质进出；完成细胞间的信息交流。

2、线粒体：普遍分布在动植物细胞内，具有双层膜结构的细胞器，有氧呼吸的主要场所，其中有氧呼吸的第二、三阶
段发生在线粒体中，第三阶段产生的能量较多，合成大量的ATP，用于各项生命活动的需要，因此把线粒体称为“动力车间”。

3、核糖体：普遍分布于原核细胞核真核细胞内，无膜结构，能够把氨基酸合成蛋白质的机器，因此是蛋白质的合成场所。

4、溶酶体：普遍存在于动植物细胞内，单层膜结构的细胞器，内含多种水解酶，被称作“酶的仓库”，可以水解衰老损伤的细胞器，也可以吞噬水解病原体，维持细胞内环境的稳定。

【详解】
细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，A正确；核糖体可以将氨基酸合成蛋白质，B正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，可以将丙酮酸彻底氧化分解形成水和二氧化碳，同时释放大量能量，C正确；溶酶体能够水解细胞内衰老损伤的细胞器和侵入细胞内的病原体，高尔基体可以加工分泌蛋白质，D错误。

8、D
【解析】
1、基因突变可以发生在任何生物体内，基因重组只能发生在真核生物的有性生殖过程中，染色体变异只能发生在真核细胞中。

2、病毒只能寄生在活细胞中代谢和繁殖，人体一旦感染病毒，首先通过细胞免疫使病毒暴露，然后再利用体液免疫将病毒清除。

3、抗体主要存在血清中，在组织液和外分泌液中也有少量分布。

【详解】
A、流感病毒可以发生基因突变，不会发生基因重组和染色体变异，因为流感病毒没有有性生殖和染色体，A错误；
B、浆细胞不能特异性识别抗原，B错误；
C、甲型H7N9流感病毒初次侵入人体，刺激B细胞增殖分化浆细胞和少数记忆细胞，其中记忆细胞在受到相同抗原刺激后才会迅速增殖分化，C错误；
D、抗体只能作用于细胞外的流感病毒，不能直接作用于细胞内的流感病毒，D正确。

故选D。

二、非选择题
9、不能弯曲尾X B X b和X b Y 方案一：选择同学甲子代的正常尾雌鼠×弯曲尾雄鼠方案二：选择同学乙子代的弯曲尾雌鼠x弯曲尾雄鼠（选择同学乙子代自由交配）雌鼠全为弯曲尾，雄鼠全为正常尾（②雌鼠全为弯曲尾，雄鼠弯曲尾：正常尾=1:1）雌雄中均有弯曲尾、正常尾（雌雄中均有弯曲尾、正常尾）
【解析】
根据题意结合表格数据分析可知，亲代为一只弯曲尾雌鼠与一只正常尾雄鼠交配，而子代中无论雌雄个体均具有弯曲尾和正常尾，且比例相等，因此无法判断弯曲尾和正常尾的显隐性以及基因在染色体上的位置。

【详解】
（1）若是控制弯曲尾/正常尾性状基因在常染色体上，则该性状的遗传与性别无关，后代弯曲尾与正常尾的比例为1:1，则亲本有一个为隐性纯合子，一个为显性杂合子，但无论是正常尾还是弯曲尾为隐性纯合子，都可得到相同的后代比例，故不能确定弯曲尾性状的显隐性。

（2）若是控制弯曲尾/正常尾性状基因在X染色体上，出现雌性后代中有弯曲尾和正常尾的现象，则只能是雄性亲本所携带的是隐性基因，雌性亲本为显性杂合子，雄性为正常尾鼠，故正常尾为隐性性状，弯曲尾为显性性状；根据同学甲实验可知，雌性亲本基因型X B X b，雄性亲本基因型X b Y。

（3）若是等位基因在常染色体上，则根据同学乙的实验结果可知弯曲尾为显性性状，则乙同学所用亲本基因型为BB （弯曲尾），bb（正常尾），后代都为Bb（弯曲尾），甲同学所用的亲本基因型为Bb（弯曲尾），bb（正常尾），后代Bb和bb；若是等位基因在X染色体上，则甲实验的亲代基因型为X B X b和X b Y，后代的基因型为X B X b、X b X b、X B Y、X b Y，乙实验中亲本的基因型为X B X B、X b Y，乙实验的子代基因型为X B X b、X B Y，如果要验证该等位基因是在常染色体上或X染色体上，可以选择隐雌显雄杂交，即需取甲获得的子代小鼠中的正常尾雌鼠，与乙获得的子代小鼠中的弯曲尾雄鼠杂交，若后代小鼠中，雌鼠都为弯曲尾（X B X b），雄鼠都为正常尾（X b Y），则该对等位基因在X染色体上；若后代小鼠中，不论在雌鼠还是雄鼠中都是既有正常尾又有弯曲尾，则该对等位基因位于常染色体上。

（或者选择同学乙子代的弯曲尾雌鼠与弯曲尾雄鼠杂交，若雌鼠全为弯曲尾，雄鼠弯曲尾:正常尾=1:1，则该对等位基因在X染色体上；若雌雄中均有弯曲尾、正常尾，则该对等位基因位于常染色体上。

）
【点睛】
本题考查基因分离定律和伴性遗传的知识点，要求学生掌握基因分离定律的实质和应用，把握显隐性的判断方法，理解伴性遗传的特点和应用，掌握判断基因在染色体上的位置的实验设计方法，能够根据题意分析设计实验的思路和推导实验的结果和结论，这是该题考查的重点。

10、稳定存在并遗传部分基因逆转录不含有释放出DNA 目的基因选取培养基上的a菌落继续培养
【解析】
1、基因文库包括基因组文库和部分基因文库。

其中基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如：cDNA文库。

2、以mRNA为模板，经反转录酶催化，在体外反转录成cDNA，与适当的载体（常用噬菌体或质粒载体）连接后转化受体菌，则每个细菌含有一段cDNA，并能繁殖扩增，这样包含着细胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合称为该组织细胞的cDNA文库。

3、基因组文库与cDNA文库比较：
【详解】
（1）目的基因可以在构成基因文库的受体菌中稳定存在并遗传。

基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如cDNA文库。

（2）区别于基因组文库，在构建cDNA文库时需要用到逆转录酶，由于cDNA文库中的目的基因是mRNA逆转录形成的，故不含有启动子。

（3）由于目的基因存在于菌体中，所以上述过程需将纤维素膜上的细菌裂解，其目的是释放出DNA，再用32P标记的目的基因作为探针进行杂交。

依据杂交结果，a菌落的细菌DNA中出现了杂交带，说明a菌体中含有目的基因，可选取培养基上的a菌落继续培养，才能获得含有目的基因的受体菌。

【点睛】
本题考查基因组文库和基因文库的区别，要求考生识记基因文库的概念及种类，掌握基因组文库和部分基因文库的区别，再结合所学的知识准确判断各选项。

11、将聚集在一起的微生物分散成单个细胞颜色、形状、大小和隆起程度等芽孢杆菌产生的蛋白酶将酪蛋白分解透明圈的大小增加培养液中的溶氧量、使菌种与培养液充分接触pH、温度、培养液浓度萃取
除去萃取剂（乙醚）
【解析】
稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。

计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内。

经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数。

此法所计算的菌数是培养基上长出来的菌落数，故又称活菌计数。

【详解】
（1）稀释的目的是将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，便于在平板上形成单个菌落。

通常是细菌在固体培养基上（内）生长发育，形成以母细胞为中心的一团肉眼可见的、有一定形态、构造等特征的子细胞的集团，称之为菌落。

可以根据颜色、形状、大小和隆起程度等等菌落特征挑选出芽孢杆菌进行扩大培养。

（2）芽孢杆菌产生的蛋白酶将酪蛋白分解，因此在芽孢杆菌周围会形成透明圈。

根据透明圈的大小就可筛选出比较高效的目的菌株，透明圈大的产生的蛋白酶多，分解作用显著。

（3）液体培养基常振荡培养，振荡的目的是增加培养液中的溶氧量、使菌种与培养液充分接触。

为了使目的菌株更好地生长，培养过程中还需要严格控制pH、温度、培养液浓度等条件。

（4）在分离得到的培养液中加入乙醚（低沸点的有机溶剂），使芳香油充分溶解，称为萃取法，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是大豆油脂。

获得纯净大豆油还需要完成过程②，该过程的主要目的是除去萃取剂（乙醚）。

【点睛】
熟悉微生物的培养、分离以及油脂的分离方法是解答本题的关键。

12、微量大豆种类、土壤中Fe2+含量高Fe2+使两种大豆的净光合速率都下降，且对1601号大豆的影响程度较大气孔较小较大高Fe2+环境没有引起大豆发生可遗传的变异
【解析】
根据题干信息和图形分析，该实验的自变量是大豆种类、土壤中Fe2+含量，因变量是净光合速率和蒸腾速率。

T0为对照组，与对照组相比，随着土壤含铁量，浙春三号和1601号的净光合速率、蒸腾速率都逐渐降低，且净光合速率下降较明显。

【详解】
（1）Fe是组成生物细胞的微量元素。

该实验用了浙春3号和1601号两种大豆，且在不同Fe2+含量的土壤中进行，因此实验的自变量是大豆种类、土壤中Fe2+含量。

（2）分析图1，随着土壤中Fe2+含量升高，两种大豆的净光合速率都下降，但是从0T到2T，1601号大豆净光合速率下降的比例（50%）大于浙春3号（45%），因此高Fe2+使两种大豆的净光合速率都下降，且对1601号大豆的影响程度较大。

（3）植物的蒸腾作用主要通过气孔进行。

从图2分析，高Fe2+对两种大豆的蒸腾速率影响较小，对净光合速率影响相对较大。

（4）据题干信息可推知，高浓度的Fe2+影响了大豆的生理活动，但并未引起大豆发生可遗传的变异。

【点睛】
解答本题的关键是掌握光合作用及其影响因素，能够根据题干信息和图形找出实验的自变量和因变量，并能够与对照组相比分析两种大豆的净光合速率、蒸腾速率随着土壤含铁量的变化情况。