生态系统的信息传递ppt38 人教课标版

利用特殊的化学物质，扰乱某些动物的雌雄交 配，使有害动物种群的繁殖力下降，从而减少有 害动物对农作物的破坏。
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4.(2008.广东高考卷)下列关于生态系 统信息传递特征的描述，正确的是( D) A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养 级传递 D．信息可以调节生物种间关系
A.①～⑤可发生在人体健康细胞中 B青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑 制细菌的①、②和③过程
D
从遗传信息传递的角度分析，你能否 提出一些治疗癌症、艾滋病的思路？
二、细胞间的信息传递（必修1Ｐ４２）
1、通过 激素、神经递质 等化学物质传递信息。 2、通过 细胞直接接触 传递信息，
7.（2009.海南高考）某种植物上栖息着 一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、 乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙 昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫 在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶 片后，植物会释放出挥发性的物质X，X 既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆 虫。请回答： 植物与甲昆虫天敌 (1)上述现象中，X分别在__________ 植物与乙昆虫 之间进行传递。
3、信息传递在农业生产中的应用 （1）.提高农产品或畜产品的产量
例1
利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可 以提高果树的传粉效率和结实率。
例2
养鸡业在给鸡增加营养的基础上延长光照时间， 可以提高产蛋率。
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（2）.对有害动物进行控制
机械防治，化学防治，生物防治
例3
利用音响设备发出不同的 声信号诱捕或驱赶某些动物，
遗传信息的传递规律（流动方向）称为： 中心法则
复 制
复制 转录
翻译
DNA
逆转录
RNA
蛋白质
1：结合以下图表分析，有关说法正 确的是 （ ）
抗菌药物 青霉素
抗菌机理 抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶(促进DNA螺旋化)的活性
红霉素
利福平
能与核糖体结合阻止了其与RNA结合
抑制RNA聚合酶的活性
3：（13年.福建高考）.细胞的膜蛋 白具有物质运输、信息传递、免疫识 别等重要生理功能。下列图中，可正 确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功 能的是（ D ）
细胞间的信息传递是调节生物 体正常生命活动必须的，能提 高生物适应环境的能力。
三、生态系统的信息传递( 必修3p 107) 1、生态系统的信息传递方向： 生物与生物 之间，生物与 无机环境之间 双 向传递。 2、信息传递在生态系统中的作用： ①个体: 生命活动的正常进行离不开信息传递 ②种群:生物种群的 繁衍 离不开信息 传递； ③群落和生态系统:能调节生物的 种间关系 以维持 生态系统的稳定 。
5：(2009.广东高考卷)下列不属 于生态系统信息传递的是（ A ） A．心猿意马 B．飞蛾扑火 C．花香引蝶 D．老马识途
6：下列不属于利用生态系统的信息传递 在生产中的应用措施的是（ D ） A．利用人工合成的植物化学信息素吸引 昆虫前来，提高传粉率和结实率 B．利用昆虫的趋光性，诱捕害虫 C．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量 D．利用人工合成的植物生长调节剂对植 物进行保花保果
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源， 无机环境 生物 。影响乙 分别是_________ 和________ 物理信息和化学信息 昆虫活动的信息种类是___________ 。 蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的 物理信息 信息种类是______________ 。 (3)若在上述植物上施用人工合成的物 质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙 昆虫天敌数量的变化是 甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少 _____________________________ 。
细胞内的信息传递时细胞 分裂、细胞分化和个体正 常发育必须的。
受体
受体受损 坏有什么 后果？
1、化学本质： 蛋白质 2、特性： 特异性
为什么有些 激素没有特 定的靶细胞 ？
3、存在部位：主要在细胞膜
2： （13年天津高考）下列过程未体现 生物膜信息传递功能的是（ A ） A．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分 离 B．抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 C．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 D．传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩
传递信息的行为特征
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信息传递的过程是怎样的？
信息传递的过程(一般有三个基本环节) 信源 → 信道 → 信宿 (信息产生) (信息接收) (信息传输)
生命系统的信息传递：
一.细胞内的信息传递 二.细胞间的信息传递 三.生态系统的信息传递
一.细胞内的信息传递
1、中心法则
细胞内的 遗传信息 储存在什 么物质中 ？
如
精子与卵细胞的识别、结合
效应T细胞与靶细胞的识别、接触 吞噬细胞将 抗原呈递给T细胞 3、通过 细胞通道 传递信息， 如 高等植物细胞之间胞间连丝
、 、
。
。
思考：激素、神经递质的信息传递过程分别 是怎样的（从信息传递的三个环节分析）？
内分泌腺产生 的激素 神经元突触小泡 分泌神经递质 血液 靶细胞特定受体 组织液 神经元突触 后膜受体
生命系统的信息传递
湖北大学附中 汪桂清
生命系统的层次：
细胞 个体 组织 种群 生物圈 器官 群落 系统 生态系统
生命系统信息的种类
生态系统中的光、温度、湿 物理信息 度、磁力等通过物理过程传 递的信息
种 生物在生命活动过程中，产 类 化学信息 生的一些可传递信息的化学
物质
行为信息 动物的能对同种或异种生物
8：请用概念模型图总结生命系 统的信息传递过程
细胞 个体 种群 细胞：制
复 DNA 转录 RNA
翻译
蛋白质
个体 种群 群落 无机环境 生态系统