艺术生文化课学习容易遇到哪些问题.ppt
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艺术生文化课学习容易遇到哪些问题
一、 基础知识体系不完整
文化课主动学习意识弱,导致艺术生在总复习中吃力, 自信心远远不如专业学习,一段时间没有学习文化课, 加上很多艺术生初中乃至高中之间的文化基础就不好, 文化课薄弱。
一、 基础知识体系不完整
文化课主动学习意识弱,导致艺术生在总复习中吃力, 自信心远远不如专业学习,一段时间没有学习文化课, 加上很多艺术生初中乃至高中之间的文化基础就不好, 文化课薄弱。
三、 总复习授课形式不合适
艺术生专业课考完后如返校,学校已经进入最后一轮冲 刺复习,即使针对艺术生,基本上也只是做卷子讲试题, 很少讲基础。/
四、 与原班同学差距大
如果艺术生返回非艺术生班级,由于教学进度和知识水 平的不同,无法融入该轮进度和节奏。
五、 原学校不能满足个性化学习要求
由于艺术生原有文化课基础薄弱,部分艺术高校录取时, 有文化课某科的小分要求,普通的文化课补习不了解艺 术生特点,不了解艺术类录取特点,很难对症下药。
六、 艺术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对自己文化课优势劣势不清晰
特别是应届艺术生对高考不了解,对已经放弃的文化课 学习的自身特点不了解,势必影响最关键的文化课冲刺 三个月的学习把握,到底高考考什么?到底掌握到何种 程度才能达到自己已经获得专业合格证的高校的录取分 数?关于文化课应该掌握什么放弃什么?今年的高考大 纲有哪些要求和变化趋势?
一、 基础知识体系不完整
文化课主动学习意识弱,导致艺术生在总复习中吃力, 自信心远远不如专业学习,一段时间没有学习文化课, 加上很多艺术生初中乃至高中之间的文化基础就不好, 文化课薄弱。
一、 基础知识体系不完整
文化课主动学习意识弱,导致艺术生在总复习中吃力, 自信心远远不如专业学习,一段时间没有学习文化课, 加上很多艺术生初中乃至高中之间的文化基础就不好, 文化课薄弱。
三、 总复习授课形式不合适
艺术生专业课考完后如返校,学校已经进入最后一轮冲 刺复习,即使针对艺术生,基本上也只是做卷子讲试题, 很少讲基础。/
四、 与原班同学差距大
如果艺术生返回非艺术生班级,由于教学进度和知识水 平的不同,无法融入该轮进度和节奏。
五、 原学校不能满足个性化学习要求
由于艺术生原有文化课基础薄弱,部分艺术高校录取时, 有文化课某科的小分要求,普通的文化课补习不了解艺 术生特点,不了解艺术类录取特点,很难对症下药。
六、 艺术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对自己文化课优势劣势不清晰
特别是应届艺术生对高考不了解,对已经放弃的文化课 学习的自身特点不了解,势必影响最关键的文化课冲刺 三个月的学习把握,到底高考考什么?到底掌握到何种 程度才能达到自己已经获得专业合格证的高校的录取分 数?关于文化课应该掌握什么放弃什么?今年的高考大 纲有哪些要求和变化趋势?