新部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》ppt课件

我们都知道珠穆朗玛峰是中 国也是世界最高的山峰，而欧洲 最大的山脉阿尔卑斯山脉也有一 座最高峰——勃朗峰，它也是西 欧的最高峰。下面让我们跟随马 克•吐温的脚步，走进勃朗峰，一 睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。
〖美〗马克•吐温
学习目标
1.了解作者，识记并掌握文中的生 字和生词。（重点） 2.把握文章内容，学习写作方法和 写作特点。（难点） 3.掌握作者行踪，体会文中优美而 又幽默风趣的语言。（重点）
“有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。”这种 情况下“车夫之王”还“时不时地掉转头来”。9
驾车技术娴熟。
6.有人说,这篇散文集中体现了马克·吐温的文学 创作风格,你是怎样看的?【练3】
现实主义的精雕细刻、浪漫主义的抒情写意以 及美国式的粗犷的幽默风趣,这三者浑然一体,体 现了马克·吐温的艺术风格。对于沿途瑰丽的景 色、勃朗峰壮美的奇观以及勃朗峰顶上天空中变 幻莫测无比美妙的色彩,所用的艺术手法,既是精 细入微的描绘,又是浮想联翩的抒情。静态的大自 然的风光在他的笔下,变幻成动态的人的审美激情。
4.找出文中描写所见景物的句子,说说分别写了什么地方的 什么景物?作者又是分别如何将这些景物的特点描绘出来 的?【练1】
①第2段，写脚下峡谷：清流瀑布； 通过视觉和听觉，写出景物的美；
②第3段,写勃朗峰:白雪覆盖,日照其上,光艳耀目;
远观勃朗峰，“独踞苍穹”的“踞”形象 地写出了其威严的特点； ③第4段,写勃朗峰周围的山峰:浅棕色的光秃尖岩;
因为“我们”是站在山脚下仰望山 顶的，不可能一眼就看到山顶或勃朗峰 的全貌，因此随着越爬越高，其他的峰 顶也会一座座逐渐显露出来。所以说山 会随“我们”拾阶而上而“愈升愈高”。
3.课文第6段作者由观赏到峰顶的美景联想到 “肥皂泡”,抒发了怎样的感慨?【书P105】
美丽迷人的景物如同肥皂泡，并非时 时存在，有时稍纵即逝，需要人们好好珍 惜。就如那些乍看美好绚丽、光彩夺目的 事物，往往是瞬息万变、虚幻短暂而脆弱 易碎的。犹如白驹过隙的人生之旅。而我 们往往会珍视稀有之物，哪怕它并不具有 很高的价值。但对平凡而重要的事物却视 而不见。这样独特的感受更突出勃朗峰上 景物的神奇美妙，变幻莫测的特点。
马克•吐温(1835-1910年)原名萨缪 尔·兰亨·克莱门斯,“马克·吐温” 是他的笔名.这个笔名是当时船上的水 手常用的一个术语,意思是“水深十二 英尺”.美国作家,幽默大师,小说家, 著名演说家.美国批判现实主义文学的 奠基人,其作品的题材涉及小说、剧本、 散文、诗歌等各方面.语言风格诙谐讽 刺,笔调轻松幽默,简洁明快。从内容 上说,他的作品批判了不合理现象或人 性的丑恶之处,表达了这位当过排字工 人和水手的作家强烈的正义感和对普 通人民的关心.主要作品有《汤姆•索 亚历险记》《哈克贝利•费恩历险记》 《竞选州长》《百万英镑》等。
折射出作者对世人被金钱所束缚， 形为物役，不能充分享受登山的乐趣， 为追求物质享受而迷失了人的自然天性， 丧失了自由的生活状态的悲悯。
2.“我们拾级而上,威严的穹顶也随之愈升愈高，
耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹。”山为什么会随 我们拾阶而上而“愈升愈高”?【书P104】
写出登山时的独特感受，勃朗峰一 路都为上坡，且相当陡峭，衬托出勃朗 峰的巍峨。
运用比喻,把山峰的形状比作“美女的纤指” “塔糖”,写出了山峰形状的奇特； ④第5—6段，写勃朗峰附近的一座峰巅：
色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。
运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身 披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧、轻柔 、美丽。
5.找出描写车夫的句子，思考作者是从哪些方面 描写车夫的？写出了车夫怎样的特点？【练2】 ⑴语言描写
“8段：不必为此烦恼…你看着吧！”“9段：只当是 种乐趣吧…我就是车王。”
自信自得,为人热情,豪爽乐观,幽默诙谐 ⑵神态描写
出发前:把握十足8;途中飞速行车时:神情威严9; 险遭不测时:面不改色,和颜悦色9.
全神贯注、镇定，关心他人心理。 ⑶动作描写 他扬鞭一挥，车便辚辚向前9。 驾车技术的高超 ⑷行车情景
怜悯 mǐn 急湍 tuān
隧道 suì
巉峻 chán
拾级 shè 独踞 jù
á皑i 皑
霓裳 nícháng 醺醺 xūn 纤指 xiān
络绎不绝 luò yì
词语释义：
翌日：次日。【P104】 辚辚：形容车行走时的声音。 【P104】 巉峻：险峻陡峭。【P104】 拾级：逐步登阶。【P104】 穹顶：悬垂的半球体空间或面积。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 瞬息万变：形容在极短的时间内就有很多变化。 纷至沓来：形容接连不断的到来。
第一部分（1～6）： 登山的见闻和感受。【景】
第二部分（7～11）： 乘车的经历和感受。【人】
1.作者为什么认为骑骡乘车的游客“可怜可 悯”？【书P104】
因为这些游客焦炙于火辣辣的艳阳 之下，他们是花了钱坐车的，要让钱花 得值，如果他们下车来就觉得“钱白花 了”，所以不会像我们那样在树林中避 暑纳凉，稍作歇息。
本文选自《远处的青山》。作者 于1866年去夏威夷岛采访。1867年， 一家当地的报纸提供了一次往地中 海地区的轮船旅游。在前往欧洲和 中东的旅程期间，他写了1869年收 集成的著名旅行信件系列《傻子旅 行》。本文是他欧洲旅行游记中的 一篇。
勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高 峰,也是西欧第一高峰,海拔4810 米，法语意为"银白色山峰"，位 于法国和意大利边境。勃朗峰地 势高耸，常年受西风影响，降水 丰富。冬季积雪，夏不融化，白 雪皑皑，山体约有200平方公里 为冰川覆盖。勃朗峰设有空中缆 车和冬季体育设施，为登山运动 胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为 阿尔卑斯山最大旅游中心。
马克吐温的幽默故事：
一、说谎:马克吐温与一位夫人说:“你真 漂亮！”那位夫人说:“可惜我实在无法同 样地赞美你。”马克吐温毫不介意地 说:“没关系，你可以像我一样说句谎话。”
二、互换:有位舞女给马克吐温写信,说要 嫁给马克吐温,“如果我们的后代有我的容 貌,你的头脑多好啊！”马克吐温回信说： “如果是你的头脑，我的容貌呢？”
人物的刻画,无论是对一般同路的游客,还是对着 力描写的车夫王,作者都用幽默诙谐的笔法来处理。
整篇文章洋溢着欢快的激情,使读者透过这篇 文章的语言享受到对大自然雄伟之美和人物阳刚 之美的审美快感,在情操上达到一定的升华,产生 崇高、壮美、欣喜、欢乐的激情。
这正是这篇散文的艺术魅力之所在。
课堂小结
本文记述了一次愉悦的旅行，运 用了比喻的修辞方法，描绘了雄壮、 奇伟、变幻多姿的山中所见之景，从 多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精 彩的神奇的驾车本领，语言幽默风趣， 细细品味，趣味横生。
课后 作业
完成本课时的习 题。
凡事勤则易,凡事惰则难。 ——富兰克林
你一定也登临过很多山，也一 定遇到过人生中的一座座“山”， 也曾生发出无数的感慨吧！请打 开记忆的匣子，选择你所遇到的 “山”，把你登山的感悟说出来 与大家一你曾登山的 见闻与感悟；
2.阅读马克·吐温的其他作品， 感受其诙谐幽默的语言风格。
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
名副其实：名声或名义和实际相符。
络绎不绝：形容行人、车、马、船等来来往往, 接连不断.
1.速读课文，说说文章是以什么 为线索来组织材料的？
是以作者前往勃朗峰途中的 所见所感为线索组织材料的。
2.作者的游览路线是怎样的？在文中标 划出作者所经过的地点，理清作者游踪。
黑首
沙蒙尼旅馆
马蒂尼
阿冉提村
3.再读课文，依照“上山——下山” 把文章分为两大部分。
下面我们来观看几张图片吧。
西欧第一高峰
勃朗峰
银白色山峰
雇 gù 逗留 dòu 浮躁 zào 打嗝 gé
翌日
穹顶 qiónɡ
缭绕
yì 妩媚 wǔ
颠簸
liáo 旷野 kuàng
bǒ
轻歌曼舞 màn
瞬息万变 shùn
纷至沓来
名副其实
fù
骡 luó
灼热 zhuó 辚辚 lín
焦炙 zhì 俯瞰 kàn