贵州省湄潭县高二下学期期末考试语文试题

贵州省湄潭县高二下学期期末考试语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础选择题 (共6题；共12分)
1. （2分） (2017高一下·兰州期中) 下列各组词语中，字音、字形全都正确的一组是（）
A . 畏葸（xǐ）孝悌（tì）青冢（zhǒng）膏腴之地俯拾即是
B . 蹙缩（cù）敕造（chì）跬步（kuǐ）奄奄一夕弱不禁风
C . 瓮牖（yǒu）庠序（xiáng）聒噪（guō）煞废苦心锲而不舍
D . 宵柝（tuó）炮烙（páo）黔首（qiān）臭名召著迫不急待
2. （2分） (2015高一上·双鸭山期中) 下列词语中，没有错别字的一项是（）
A . 沧茫萧瑟油纸伞意气风发
B . 惆怅芬芳万户候枯燥无味
C . 挑衅抱歉明信片貌和神离
D . 荆棘伫立挖墙脚凄婉迷茫
3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
先生，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。

有时候，他背诵到酣畅处，记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又，成本大套地背诵下去了。

A . 博古通今忽然恢复
B . 博闻强识忽然畅通
C . 博古通今突然畅通
D . 博闻强识突然恢复
4. （2分） (2017高一上·平罗期中) 下列各句中没有语病的一句是（）
A . 珊瑚礁的功能很多，它不仅能贮存油气资源，还能对海岸具有保护作用。

B . 广州、深圳、上海等城市都在努力发展自己的动漫产业，把城市的发展与文化创新结合起来，提升并拉动当地经济的发展。

C . 新词语中多音节的明显增多，如傍大款、青年志愿者等。

据有关抽样调查，新词语已呈现出双音节、三音节、四音节等并驾齐驱。

D . 由于建设规模大，建设经验缺乏，目前不少在建公租房项目存在设计不合理、成本控制难。

5. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A . 他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。

B . 某些城市大货车频繁出事，车主贪图利益，安全意识淡薄，货物超载，积重难返，这导致路途中经常出现严重交通事故。

C . 勤政廉洁的社会风尚，不是一次讲座、一次报告就能形成的。

只有全社会成员一起长时间地上行下效，身体力行，才能促成。

D . 一系列诬蔑不实之词的威吓，可谓振聋发聩，他却始终冷静处之，没向恶势力低头，不愧是铮铮硬汉。

6. （2分） (2017高二上·泰州期中) 下列几则新闻，评论的标题，所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A . 《反腐不要忘了打“苍蝇”！》
B . 《漫天飘过“王宝强”，媒体还能做些什么？》
C . 《保护文物，法治的“钢牙”莫要“龋”了！》
D . 《惠民资金成“唐僧肉”？》
二、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分） (2017高二下·临朐期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

彭韶，字凤仪，莆田人。

天顺元年进士。

授刑部主事，进员外郎。

成化二年疏论忤旨，下诏狱。

给事中毛弘等救之，不听，卒，卒输赎。

寻迁郎中。

锦衣指挥周彧，太后弟也，奏乞武强、武邑民田不及赋额者，籍为闲田。

命韶偕御史季琮覆勘。

韶等周视径归，
上疏自劾曰：“真定之田，自祖宗时许民垦种，即为恒产，除租赋以劝力农。

臣诚不忍夺小民衣食，附益贵戚，请伏奉使无状罪。

”疏入诏以田归民而责韶等邀名方命复下诏狱言官争论救得释。

十四年春，千广东左布政使。

梁芳弟锦衣镇抚德以广东其故乡，归采禽鸟花木，害尤酷。

韶抗疏极论，语侵芳。

芳怒，构于帝，调之贵州。

二十年擢右副都御史，巡抚应天。

明年正月，星变，上言：“彗星示灾，见于岁暮，遂及正旦。

岁暮者，天道之终。

正旦者，岁事之始。

此天心仁爱，欲陛下善始善终也。

惟陛下慎终如始，天下幸甚。

”时方召为大理卿，帝得疏不悦，命仍故官巡抚顺天、永平二府。

均大兴、宛平、昌平诸县徭役，劾奏镇守中官陶弘罪。

孝宗即位，召为刑部右侍郎。

嘉兴百户陈辅缘盗贩为乱，陷府城大掠，遁入太湖。

遣韶巡视。

韶至，贼已灭，乃命兼佥都御史，整理盐法。

韶以商人苦抑配，为定折价额，蠲宿负【注】。

悯灶户煎办、征赔、折阅之困，绘八图以献，条利病六事，悉允行。

弘治二年秋，还朝。

明年，改吏部。

与尚书王恕甄人才，核功实，仕路为清。

彗星见，上言宦官太盛，不可不亟裁损。

帝是其言，然竟不能用。

韶莅部三年，昌言正色，秉节无私，与贵戚所疾，大学士刘吉亦不之善。

韶志不能尽行，连章乞休，乃命乘传归。

月廪、岁隶如制。

明年，南京地震，御史宗彝等言韶、乔新、强珍、谢铎、陈献章、章懋、彭程俱宜召用，不报。

又明年，卒，年六十六。

谥惠安，赠太子少保。

（选自《明史·列传第七十-一》）
【注】蠲宿负：减免原来拖欠的赋税
（1）
对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（）
A . 籍为闲田籍：没收
B . 除租赋以劝力农劝：劝说
C . 遂及正旦正旦：元旦，明代重大节日之一
D . 连章乞休乞休：自请辞去官职
（2）
下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 疏入/诏以田归民/而责韶等邀名方命/复下诏狱/言官争论/救得释。

B . 疏入诏/以田归民/而责韶等邀名方命/复下诏狱/言官争论救/得释。

C . 疏入/诏以田归民/而责韶等邀名方命/复下诏狱/言官争论救/得释。

D . 疏入诏/以田归民/而责韶等邀名方命/复下诏狱/言官争论/救得释。

（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 彭韶不畏权贵。

锦衣卫镇抚使梁德，回老家广东大肆祸害乡里，对此恶行，彭韶上疏直言，慷慨陈词，并因此得罪了梁芳。

B . 彭韶体恤民情。

他做巡抚时，上疏请求皇帝平均大兴、宛平、昌平百姓的徭役；任刑部右侍郎时，同情商人疾苦，减免他们的赋税。

C . 彭韶勇于直谏。

他在刚刚被任命为大理卿时，直谏皇帝坐下要慎终如始，致使皇帝不悦，让他仍按原职巡抚顺天、永平二府。

D . 彭韶正直无私。

他在刑部任职三年，言谈正直，态度严肃，秉持节操，以致为贵戚怨恨，遭大学士排挤，而不能尽情施展抱负。

（4）
请把文中划横线的句子和课内文言语句翻译成现代汉语。

①臣诚不忍夺小民衣食，附益贵戚，请伏奉使无状罪。

②彗星见，上言宦官太盛，不可不亟裁损。

③臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。

（《魏公子列传》）
三、古代诗歌阅读 (共1题；共10分)
8. （10分） (2016高一上·哈尔滨期中) 阅读下面的这首宋词，完成文后各题
思远人
晏几道
红叶黄花秋意晚，千里念行客。

飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。

渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

（1）
这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？
（2）
作者在下阕结尾为什么说“红笺为无色”？请简要分析。

四、现代文阅读 (共1题；共12分)
9. （12分） (2018高一下·辽宁开学考) 阅读下面的文字，完成小题
猛虎与蔷薇
余光中
英国当代诗人西格夫里·萨松（SiegfriedSassoon1886——）曾写过一行不朽的警句：“In me the tiges niffe the rose．”勉强把它译成中文，便是：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。

”
如果一行诗句可以代表一种诗派，我就愿举这行诗为象征诗派艺术的代表。

每次念及，我不禁想起法国现代画家昂利·卢梭（HenriRousseau，1844——1910）的杰作“沉睡的吉普赛人”。

假使卢梭当日所画的不是雄狮逼视着梦中的浪子，而是猛虎在细嗅含苞的蔷薇，我相信，这幅画同样会成为杰作。

借乎卢梭逝世，而萨松尚未成名。

我说这行诗是象征诗派的代表，因为它具体而又微妙地表现出许多哲学家所无法说清的话；它表现出人性里两种相对的本质，但同时更表现出那两种相对的本质的调和。

假使他把原诗写成了“我心里有猛虎雄踞在花旁”，那就会显得呆笨，死板，徒然加强了人性的内在矛盾。

只有原诗才算恰到好处，因为猛虎象征人性的一方面，蔷薇象征人性的另一面，而“细嗅”刚刚象征着两者的关系，两者的调和与统一。

原来人性含有两面：其一是男性的，其一是女性的；其一如苍鹰，如飞瀑，如怒马；其一如夜莺，如静池，如驯羊。

所谓雄伟和秀美，所谓外向和内向，所谓戏剧型的和图画型的，所谓戴奥尼苏斯艺术和阿波罗艺术，所谓“金刚怒目，菩萨低眉”，所谓“静如处女，动如脱兔”，所谓“骏马秋风冀北，杏花春雨江南”，所谓“杨柳岸，晓风残月”和“大江东去”，一句话，姚姬传所谓的阳刚和阴柔，都无非是这两种气质的注脚。

两者粗看若相反，实则乃相成。

实际上每个人多多少少都兼有这两种气质，只是比例不同而已。

东坡有幕士，尝谓柳永词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”：东坡词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。

东坡为之“绝倒”。

他显然因此种阳刚和阴柔之分而感到自豪。

其实东坡之词何尝都是“大江东去”？“笑渐不闻声渐杳，多情却被无情恼”；“绣帘开，一点明月窥人”；这些词句，恐怕也只合十七
八女郎曼声低唱吧？而柳永的词句：“长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶”，以及“渡万壑千岩，越溪深处。

怒涛渐息，樵风乍起；更闻商旅相呼，片机高举。

”又是何等境界！就是晓风残月的上半阕那一句“暮霭沉沉楚天阔”，谁能说它竟是阴柔？他如王维以清淡胜，却写过“一身转战三千里，一剑曾当百万师”的诗句；辛弃疾以沉雄胜，却写过“罗帐灯昏，哽咽梦中语”的词句。

再如浪漫诗人济慈和雪莱，无疑地都是阴柔的了。

可是清啭的夜莺也曾唱过：“或是像精壮的科德慈，怒着鹰眼，凝视在太平洋上。

”就是在那阴柔到了极点的“夜莺曲”里，也还有这样的句子。

“同样的歌声时常——迷住了神怪的长窗——那荒僻妖土的长窗——俯临在惊险的海上。

”至于那只云雀，他那“西风歌”里所蕴藏的力量，简直是排山倒海，雷霆万钧！还有那一首十四行诗“阿西曼地亚斯”（ozymandias）除了表现艺术不朽的思想不说，只其气象之伟大，魄力之雄浑，已可匹敌太白的“西风残照，汉家陵阙”。

但是平时为什么我们提起一个人，就觉得他是阳刚，而提起另一个人，又觉得他是阴柔呢？这是因为备人心里的猛虎和蔷薇所成的形势不同。

有人的心原是虎穴，穴口的几朵蔷薇免不了猛虎的践踏；有人的心原是花园，园中的猛虎不免给那一片香潮醉倒。

所以前者气质近于阳刚，而后者气质近于阴柔。

然而踏碎了的蔷薇犹能盛开，醉倒了的猛虎有时醒来。

所以霸王有时悲歌，弱女有时杀贼；梅村，子山晚作悲凉，萨松在第一次大战后出版了低调的“心旅”（The Heart's Journey）。

“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。

”人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。

有猛虎，才能创造慷慨悲歌的英雄事业；涵蔓耿介拔俗的志士胸怀，才能做到孟郊所谓的一镜破不改光，兰死不改香！”同时人生又是幽谷，有蔷薇才能烛隐显幽，体贴入微；有蔷薇才能看到苍蝇控脚，蜘蛛吐丝，才能听到暮色潜动，春草萌牙，才能做到一沙一世界，一花一天国”。

在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎；微蔷薇，猛虎变成了菲力斯旦（Philistine）；微猛虎，蔷薇变成了懦夫。

韩黎诗：“受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在流血，但不曾垂下！”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我，能激起非泪水所能表现的深思。

”完整的人生应该兼有这两种至高的境界。

一个人到了这种境界，他能动也能静，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像廿世纪人一样的复杂，也能像亚当夏娃一样的纯真，一句话，他心里已有猛虎在细嗅蔷薇。

一九五二年十月廿四日夜（有删改）
（1）下列对这篇散文的理解与分析不正确的一项是（）
A . 文章开篇以萨松的一行英文诗引入文题，“勉强翻译成中文”的说法既显现出不同语言间的语意表达的不完全对照，又体现出作为翻译家的余光中的谦逊和严谨。

B . 本文围绕着“猛虎细嗅蔷薇”这句诗，阐释人性两面的矛盾关系，旁征博引论说每个人身上阳刚与阴柔的统一，最后说明人性两面的转化与作用。

思路清晰，首尾照应。

C . 文章多处引用诗文，广涉中外；比喻借代，形象含蓄；并列对举，对比鲜明；整句与散句，交错变换；同时现代表达中穿插古文句式及用语：多种表达技巧灵活运用，使本篇文章成为艺术成就极高的抒情散文代表作。

D . 本文借一句诗阐发具体而微妙的哲理，将许多哲学家无法说清的道理阐释得明白易懂，而且启发读者将此哲理延展到文学、艺术、社会及人生等各个领域，所以本文思想价值也极高，可谓“文质兼美”。

（2）为什么作者认为萨松原诗“细嗅”恰到好处，而若把原诗写成“我心里有猛虎雄踞在花旁”，就会显得死板？请简要分析。

（3）请赏析“踏碎了的蔷薇犹能盛开，醉倒了的猛虎有时醒来”。

五、默写 (共1题；共8分)
10. （8分） (2015高二上·天水期中) 默写
①________，访风景于崇阿；
②渔舟唱晚，________；雁阵惊寒，________。

③________，行比一乡，德合一君，________，其自视也，亦若此矣。

④外无期功强近之亲，________。

________，形影相吊。

⑤________，死当结草。

六、作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019高一下·遵义月考) 阅读下面的材料，根据要求写作。

微信、抖音、QQ空间……分秒必争、高效刷屏，各种自拍、照片、小视频充斥网络，点赞、评论、互动、打赏乐此不疲，不少人纷纷用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸。

“存在感”这个词一夜而火。

对于上述社会现象，有人说存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注；有人说为了获得认可，愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人倍感安全的存在感；还有人说真正的存在感不是刷出来的，是来自于强大而自信的内心，如果内心丰盈自然充实，就不会过度寻求別人的关注。

对此你有什么思考？请结合材料内容写作。

要求自选角度，明确文体，自拟标题，严禁套作，不得抄袭，不少于800字。

参考答案
一、基础选择题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、文言文阅读 (共1题；共11分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
三、古代诗歌阅读 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
四、现代文阅读 (共1题；共12分)
9-1、
9-2、
9-3、
五、默写 (共1题；共8分)
10-1、
六、作文 (共1题；共5分)
11-1、。