美术：《彩铅绘画》教案(二)

②请你使用对比色进行混色。
③试一试使用近似色进行混色。
问：你发现不同的色彩混色会出现怎样的视觉效果呢？
生：近似色比较和谐。
生：对比色很夸张。
师小结：通过刚才的小尝试，我们发现，三原色在混色后会进行变色，近似色在混色后会有一种渐变的效果，对比色混色后颜色稍浑浊。因此，在色彩明快的画面上我们要尽量避免使用对比色进行混色。
重点
难点
教学重点：彩铅绘画中色调、笔触的处理。
教学难点：色彩的融合级渐变处理。
教具
（教师）课件、彩铅、纸张等
（学生）纸张、彩铅、铅笔等
二：教法过程
一、回顾导入
1、师：“很高兴又迎来了我们的艺术拓展课堂！在上周的课程中，我们通过初步了解与认识彩铅，感受到了彩铅画的艺术魅力。同学们也非常有兴趣。这节课，老师要交大家一些简单的使用技巧和画法步骤，可以让大家的彩铅画能力得到进一步提高······”
三：教学效果
课堂
反馈
练习
本节课中的色彩混色练习，同学们基本上都能感受到彩铅的混色和叠色特性；在小技巧的体验中，也能根据身边现有的小物品进行尝试，效果较好······
小结
这节课在上节课的基础延伸上，同学们学会了简单的使用技巧与画法步骤，对提高彩铅画的绘画能力有了一定的帮助。
课外
作业
通过对彩铅画画法的基本了解，在16K大小的纸上尝试画一幅简单的彩铅画。（可以选择临摹或者原创）
教 案
2016年8月 30日
一：教学目标
课题
《彩铅绘画》
课型
新授课（拓展性课程）
课节
第课（章）第节第1教时
教学方法
讲授法和实践法
教学
目标
要求
1、认识理解彩铅画的艺术特色。
2、了解彩铅画得基本表现技法和使用技巧，学习彩铅画的步骤画法，尝试完成一幅简单的作品。
3、通过表现不同类型的彩铅画，增强学生对绘画的兴趣，激发想象力，培养形象思维能力和创造力。
4、彩铅技巧
师：刚才我们已经感受了彩铅的魅力，下面老师就带着大家一起学习彩铅的技巧。
①各种涂抹方法
师：为了填充画面，我们通常会使用涂抹来画。比如最常见的平涂（教师示范，学生练习）
技法：平涂、点描、排线波纹线、鱼鳞线、划线等。
②阴影线条
阴影线条可以分为平行线和十字线。
平行线：按一个方向排线
十字线：交叉平行线，随着交叉的角度不同产生不同的效果。
5、彩铅画步骤
①铅笔过稿
②彩铅勾描
③整理画稿
④彩铅上色
⑤最后调整
课件图例介绍详细的分解步骤和画法要点，以及不同事物使用彩铅作画的特点。
三、作业布置
《秘密花园》上色
要求：利用各种混色完成上色练习，能力较强的同学可以在原画的基础上加上自己创意设计。
学生练习，教师巡回指导。
四、课堂小结
《秘密花园》是著名的减压神器，但真正让人感到放松的是同学的绘画态度。静静的，用心去画，巧妙的运用技巧，我相信，你们能感受到放松的惬意和成功的喜悦!
板书设计
《彩铅绘画》
色彩：三原色技巧：1、涂抹
三间色2、阴影
3、橡皮、纸巾4、Leabharlann 拓5、渲染课后心得
本节课为《彩铅绘画》拓展性课程的第二课时，有了上一节课的基础与了解，在这节课的设计上我主要以让学生动手尝试为主。导入部分简单明了，过渡自然，引出课题。首先，以色彩为主要线索，探究彩铅的色彩特征。接着，通过混色小练习，让学生发现彩铅叠色后的效果，以及渐变的特征。得出在色彩明快的画面中，我们需要避免使用对比色进行混色等。其次，我在黑板纸张上，详细介绍了几种彩铅的使用涂抹技巧，在这一环节，学生的兴趣较浓。特别是橡皮擦画和摹拓法的使用，在课堂中，他们都认真地尝试体验了一把。最后，我简单地介绍了彩铅画的画法步骤，以及不同题材内容的作画特点。整节课上下来，整体环节基本上比较流畅，与学生的互动性也较强。不过由于身边材料有限，很大一部分学生在技巧体验环节，没有实物可使用，只能看我示范，效果欠缺。期待在接下来的课程中，能把这些问题在课前充分考虑好，以完整的流程与形态，让学生体验到美术拓展课的艺术特色。
教师简单介绍，并演示不同的排线效果。
③橡皮擦画
师：除了上述的技巧，我们还可以使用身边的小工具来产生一些奇妙的效果。
提示：可以用橡皮擦出纸张的底色，可以擦出高光和光线的效果。
④摹拓法
将粗糙的表面或形状原封不动拓下来的技法。
⑤渲染
定义：水溶性铅笔盒水融合后，得到水彩画效果的方法。在速写上着色更加便利。
在偏湿的画纸上进行描绘，提示学生课后可以尝试。
2、引出课题《彩铅绘画》第二课时。
二、新授知识
1、师：“彩铅的魅力其实最大程度地体现于色彩的运用中。色彩可以装饰我们的世界，让生活变得有滋有味，首先就让我们去认识一下色彩吧！”
2、认识色彩
问：什么是三原色？什么是三间色？
生：三原色：红黄蓝
三间色：绿橙紫
课件出示色相环，让学生辨别
3、彩铅混色练习
①请你在纸上用三原色进行混色。