骨骼、关节和肌肉。 ppt课件
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骨骼、关节和肌肉
你关 知于 道骨 多骼 少的 ？知 识 ，
人体的骨架叫骨骼，人 体的骨骼分为：头骨、 躯干骨、四肢骨。正常 人一般有206块骨骼， 小孩会多几块；骨骼一 般是长长的、中间是空 心的；骨头中有骨髓； 骨头能支撑我们的身体， 保护我们的内脏器官， 使我们能进行各种各样 的活动
想一想
你认为骨骼能独立动吗？
（能的话，举个例子）
不 能
想一想
那你知道他是怎么运动的吗？
与其它组织（关节、肌肉）协调、合作
说说你的例子
活动：
用左手拿起放在地上的哑铃， 慢慢地移到胸前。并在运动时， 用右手触摸手臂的不同部位。
观察与思考：
骨骼、关节和肌肉是怎样变化 的？
骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
骨 骼 、 骨骼的位置的变化产生运动，但 关 节 是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运 和 肌 动要靠肌肉的牵引，关节的转动。 肉 的 关 因此，我们在体育课或课间活动时一 系 定要注意自己和同学的安全。不要拉伤 了肌肉，不要撞伤了关节！！！
小结：
骨 骼 、 关 节 和 肌 肉 的 关 系
人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式， 骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。
经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节 灵活。
我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼 支撑着 我们 的身体，保护着 我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活 动。骨骼不能独立运动。
A
B
上图中能正确示意骨骼、关节和 肌肉的连接的是 。
观察下面的这些物体，它和我们身体中 的骨骼、关节和肌肉的哪些作用相似？
骨骼：
人体的骨架叫骨骼，人 体的骨骼分为：头骨、 躯干骨、四肢骨。正常 人一般有206块骨骼， 小孩会多几块；骨骼一 般是长长的、中间是空 心的；骨头中有骨髓； 骨头能支撑我们的身体， 保护我们的内脏器官， 使我们能进行各种各样 的活动
想一想
你认为骨骼能独立动吗？
（能的话，举个例子）
不 能
想一想
那你知道他是怎么运动的吗？
与其它组织（关节、肌肉）协调、合作
说说你的例子
活动：
用左手拿起放在地上的哑铃， 慢慢地移到胸前。并在运动时， 用右手触摸手臂的不同部位。
观察与思考：
骨骼、关节和肌肉是怎样变化 的？
骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
骨 骼 、 骨骼的位置的变化产生运动，但 关 节 是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运 和 肌 动要靠肌肉的牵引，关节的转动。 肉 的 关 因此，我们在体育课或课间活动时一 系 定要注意自己和同学的安全。不要拉伤 了肌肉，不要撞伤了关节！！！
小结：
骨 骼 、 关 节 和 肌 肉 的 关 系
人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式， 骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。
经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节 灵活。
我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼 支撑着 我们 的身体，保护着 我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活 动。骨骼不能独立运动。
A
B
上图中能正确示意骨骼、关节和 肌肉的连接的是 。
观察下面的这些物体，它和我们身体中 的骨骼、关节和肌肉的哪些作用相似？
骨骼：
观察骨、关节和肌肉课件-15页精选文档
观察骨、关节和肌肉
观察目的
• 1．观察哺乳动物（如家兔）的骨骼标本，辨认前肢 骨和后肢骨。
• 2．观察剖开的哺乳动物的关节，对照关节示意图， 辨认关节的结构。
• 3．观察骨骼肌的构成，识别肌腹和肌腱；观察肌肉 附着在骨上的方式；观察骨的运动。
2
材料用具
• 家兔骨骼标本、新鲜的猪的关节、完整的鸡翅（课 前除去皮肤）、镊子、解剖剪、解剖刀、学案、一 次性塑胶手套和消毒纸巾。
• 3．取一个完整的鸡翅（已除去皮肤），观察肌肉，识别肌腹和 肌腱；观察肌肉是怎样附着在骨上的？一组肌肉的两端是附着在 同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？小组讨论：这种附着 方式对运动有什么意义？观察肌肉、关节及骨三者的位置关系； 请小组讨论以简图的形式表示出骨、关节和肌肉的位置关系，同 时完成学案第三题。
观察与思考
实验证明：骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性
肌 腱
2
1 肌腹
肌细胞 神经
结缔组织膜
血管
一块骨骼肌
一块骨骼肌就是一个器官
观察与思考
意附着观 义着在察 ？在同：
不一一 同块组 的骨肌 骨上肉 上，的 ？还两 有是端 什分是 么别附
骨骼肌通过什么结构与骨相连？
13
骨、关节和肌肉三者在位置上有什么关系？ 你能用 简图的形式表示吗？（请展示）
去掉皮肤的完整鸡翅
猪的上肢骨
猪的下肢骨
3
小组探究活动
• 1．观察教材家兔骨骼图，说出前肢和后肢分别由哪些骨组成？ 完成学案第一题。小组讨论：骨在运动中起什么作用？
• 2．取猪的关节，用两手握住两侧骨使关节转动，了解关节的灵 活性，然后对照教材的模式图剖开关节，观察关节的各个结构， 并完成学案第二题。用镊子撕开关节囊，用手指触摸关节软骨及 腔内的液体，有什么感觉？分析关节对运动的意义。
观察目的
• 1．观察哺乳动物（如家兔）的骨骼标本，辨认前肢 骨和后肢骨。
• 2．观察剖开的哺乳动物的关节，对照关节示意图， 辨认关节的结构。
• 3．观察骨骼肌的构成，识别肌腹和肌腱；观察肌肉 附着在骨上的方式；观察骨的运动。
2
材料用具
• 家兔骨骼标本、新鲜的猪的关节、完整的鸡翅（课 前除去皮肤）、镊子、解剖剪、解剖刀、学案、一 次性塑胶手套和消毒纸巾。
• 3．取一个完整的鸡翅（已除去皮肤），观察肌肉，识别肌腹和 肌腱；观察肌肉是怎样附着在骨上的？一组肌肉的两端是附着在 同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？小组讨论：这种附着 方式对运动有什么意义？观察肌肉、关节及骨三者的位置关系； 请小组讨论以简图的形式表示出骨、关节和肌肉的位置关系，同 时完成学案第三题。
观察与思考
实验证明：骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性
肌 腱
2
1 肌腹
肌细胞 神经
结缔组织膜
血管
一块骨骼肌
一块骨骼肌就是一个器官
观察与思考
意附着观 义着在察 ？在同：
不一一 同块组 的骨肌 骨上肉 上，的 ？还两 有是端 什分是 么别附
骨骼肌通过什么结构与骨相连？
13
骨、关节和肌肉三者在位置上有什么关系？ 你能用 简图的形式表示吗？（请展示）
去掉皮肤的完整鸡翅
猪的上肢骨
猪的下肢骨
3
小组探究活动
• 1．观察教材家兔骨骼图，说出前肢和后肢分别由哪些骨组成？ 完成学案第一题。小组讨论：骨在运动中起什么作用？
• 2．取猪的关节，用两手握住两侧骨使关节转动，了解关节的灵 活性，然后对照教材的模式图剖开关节，观察关节的各个结构， 并完成学案第二题。用镊子撕开关节囊，用手指触摸关节软骨及 腔内的液体，有什么感觉？分析关节对运动的意义。
四年级上- 骨骼、关节和肌肉教科版ppt精美课件 (共18张PPT)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
骨骼 关节
肌肉
谢谢！
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
骨骼、关节和肌肉
骨 骼 ： 人 体 的 骨 架
骨支保 骼撑护 ：身内
体脏
关动 节的 ：地 骨方 与。 骨 相
连 接
， 能
活
活动一要求：
各组同学做全身活动，相互找找还有 哪些部位也能像手臂上这三处那样活动？
由组长当模特，其他成员找出能像这 三处那样活动的大部位和小部位。
仔细观察这些部位有什么共同特点？
腕关节
Zhou 肘关节 Kuan 髋关节
骨骼 关节
肌肉
谢谢！
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
骨骼、关节和肌肉
骨 骼 ： 人 体 的 骨 架
骨支保 骼撑护 ：身内
体脏
关动 节的 ：地 骨方 与。 骨 相
连 接
， 能
活
活动一要求：
各组同学做全身活动，相互找找还有 哪些部位也能像手臂上这三处那样活动？
由组长当模特，其他成员找出能像这 三处那样活动的大部位和小部位。
仔细观察这些部位有什么共同特点？
腕关节
Zhou 肘关节 Kuan 髋关节
四肢骨骼课件(共41张PPT)《畜禽解剖生理学》
鬐甲、腰椎横突、 腰荐间隙、荐骨岬、 肋弓、肋间隙、剑 状软骨、胸廓
Animal anatomy and physiology
四肢骨骼
前肢骨骼
前肢骨骼
肩胛骨
岗上窝 肩胛岗
肩峰
岗下窝
肩胛软骨
肩臼
前肢骨
臂骨
鹰嘴窝
前肢骨
前臂骨 桡骨
肘突 尺骨
Байду номын сангаас
肘突 桡骨
肘突 尺骨
前肢骨
前肢骨
小掌骨 大掌骨
牛
马
膝关节
跗关节（飞节）
系关节
冠关节 蹄关节
趾关节
骨盆腔
荐骨
尾椎 骨盆腔
髋骨
鸡骨骼
浮肋
钩状突
马骨骼
猪骨骼
犬骨骼
犬骨骼
兔骨骼
小结
肘突、肩胛冈、球节、 髋结节、坐骨结节、 荐结节、坐骨弓、骨 盆联合、跟结节、飞 节
1.四肢主要骨和骨性标志 2.概念：骨盆
下次学习任务
1.在活体或肌肉标本上指出全身主要肌肉和肌性标志 2.腹壁肌肉分哪几层？肌纤维走向如何
股骨头
后肢骨——膝盖骨
膝盖骨
髌骨 （膝盖骨）
后肢骨——小腿骨
胫骨
小腿骨
牛
猪
犬
腓骨
后肢骨——跗骨
跗骨
后肢骨——跖骨
跖骨
后肢骨——趾骨
趾骨
系骨 冠骨 蹄骨
系骨 冠骨 蹄骨
近籽骨 远籽骨
后肢骨
髋结节 膝盖骨
趾骨
荐结节 髋骨
坐骨结节 股骨
小腿骨 跟结节 跗骨
跖骨 系骨 冠骨 蹄骨
后肢关节
荐髂关节 髋关节
Animal anatomy and physiology
四肢骨骼
前肢骨骼
前肢骨骼
肩胛骨
岗上窝 肩胛岗
肩峰
岗下窝
肩胛软骨
肩臼
前肢骨
臂骨
鹰嘴窝
前肢骨
前臂骨 桡骨
肘突 尺骨
Байду номын сангаас
肘突 桡骨
肘突 尺骨
前肢骨
前肢骨
小掌骨 大掌骨
牛
马
膝关节
跗关节（飞节）
系关节
冠关节 蹄关节
趾关节
骨盆腔
荐骨
尾椎 骨盆腔
髋骨
鸡骨骼
浮肋
钩状突
马骨骼
猪骨骼
犬骨骼
犬骨骼
兔骨骼
小结
肘突、肩胛冈、球节、 髋结节、坐骨结节、 荐结节、坐骨弓、骨 盆联合、跟结节、飞 节
1.四肢主要骨和骨性标志 2.概念：骨盆
下次学习任务
1.在活体或肌肉标本上指出全身主要肌肉和肌性标志 2.腹壁肌肉分哪几层？肌纤维走向如何
股骨头
后肢骨——膝盖骨
膝盖骨
髌骨 （膝盖骨）
后肢骨——小腿骨
胫骨
小腿骨
牛
猪
犬
腓骨
后肢骨——跗骨
跗骨
后肢骨——跖骨
跖骨
后肢骨——趾骨
趾骨
系骨 冠骨 蹄骨
系骨 冠骨 蹄骨
近籽骨 远籽骨
后肢骨
髋结节 膝盖骨
趾骨
荐结节 髋骨
坐骨结节 股骨
小腿骨 跟结节 跗骨
跖骨 系骨 冠骨 蹄骨
后肢关节
荐髂关节 髋关节
四级上册科学课件骨骼关节和肌肉教科版1
义务教育课程标准实验教科书
骨骼、关节和肌肉
知识回顾： 从外形上看，人的身 体一般可以分为：
头、颈、躯干、四肢 几部分。
知识回顾：
工作时总是有多个部位 同时参与、共同完成
外形特征 功能作用
支架 骨骼
支撑
保护
1.骨骼能独立运动吗？
2.有哪些组织与骨骼协调工 作呢？
新知学习：
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
2 亲身体验
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
活动一：用左 手拿起放在地 上的哑铃，慢 慢地移到胸前。
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
活动二：试着做 一个下蹲或者提 脚后跟动作。
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
4.骨骼、关节和肌肉 共同（协调）完成身体
的肢体活动
经
常
能使我们的骨骼粗壮
参
加
肌肉发达
体
关节更加灵活
育
锻
炼
巩固练习：
A
B
上图中能正确示意骨骼、关节和肌
肉的连接的是
。
巩固练习：
判断题： （1）骨骼可以独立运动。
（2）保持正确的姿势，减少碰撞 等，可以避免骨骼受到伤害。
（3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节 和肌肉的运动情况是一样的。
1
2
3
观看视频 亲身体验 模拟实验
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
1 观看视频
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
ห้องสมุดไป่ตู้
骨骼、关节和肌肉
知识回顾： 从外形上看，人的身 体一般可以分为：
头、颈、躯干、四肢 几部分。
知识回顾：
工作时总是有多个部位 同时参与、共同完成
外形特征 功能作用
支架 骨骼
支撑
保护
1.骨骼能独立运动吗？
2.有哪些组织与骨骼协调工 作呢？
新知学习：
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
2 亲身体验
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
活动一：用左 手拿起放在地 上的哑铃，慢 慢地移到胸前。
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
活动二：试着做 一个下蹲或者提 脚后跟动作。
四年级上册科学课件骨骼、关节和肌 肉｜教 科版2
4.骨骼、关节和肌肉 共同（协调）完成身体
的肢体活动
经
常
能使我们的骨骼粗壮
参
加
肌肉发达
体
关节更加灵活
育
锻
炼
巩固练习：
A
B
上图中能正确示意骨骼、关节和肌
肉的连接的是
。
巩固练习：
判断题： （1）骨骼可以独立运动。
（2）保持正确的姿势，减少碰撞 等，可以避免骨骼受到伤害。
（3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节 和肌肉的运动情况是一样的。
1
2
3
观看视频 亲身体验 模拟实验
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ห้องสมุดไป่ตู้
解剖学基础第四章《运动系统—肌肉》PPT课件
（一）背肌
1.斜方肌
斜方肌
背阔肌
呈三角形，位于项部和 背部浅层，使肩胛骨向 脊柱靠拢；上部肌束可 上提肩胛骨；下部肌束 使肩胛骨下降
瘫痪时，产生“塌肩”
2.背阔肌
斜方肌
背阔肌
面积最大的扁肌，呈三角形，使肱骨内收、旋内和后伸 当上肢上举被固定时，可引体向上
3.竖脊肌 ：纵列于躯干的背面，脊柱两侧的沟内
竖 脊 肌
维持身体直立，使脊柱后伸和头后仰
`
（二）胸肌
包括：胸大肌、胸小肌、前锯肌 ，肋间外肌，肋间内肌
胸小肌
胸大肌
前锯肌 肋间肌
（1）胸大肌
起于锁骨内侧半、胸骨和上 6 位肋软骨，止于肱骨的大结 节嵴，使肩关节内收、旋内和屈，也可提躯干和提肋助呼吸
胸
胸
小
大
肌
肌
作用：使肩关节内收、旋内和前屈
（2）胸小肌
(三)肌的起止点、配布及作用
固定骨上的附着点--- 起点(定点) 拮抗肌 --------作用相反的肌 协同肌 --------功能相同的肌
移动骨上的附着点--- 止点(动点)
肌的命名法
形状：斜方肌，三角肌 位置：冈上肌，骨间肌 形态结构和部位：肱三头肌 大小和位置：腰大肌 起止点：胸锁乳突肌,胸骨舌骨肌 作用：旋后肌,大收肌 位置和方向：腹外斜肌,腹横肌
(四)肌的辅助结构
1.筋膜—浅筋膜和深筋膜
股骨
皮肤 浅筋膜
深筋膜
浅筋膜又称皮下筋膜，由疏松结缔组织构成，内有血管、神经走行
深筋膜（固有筋膜）
肌间隔
由致密结缔组织构成，形成肌间隔、腺体被膜和血管神经鞘
2.滑膜囊：多位于关节周围的肌腱和骨面之间
关节面 （关节软骨）
骨骼肌肉系统ppt课件
在侧位片上，椎体也呈长方形，其上下缘与前后缘成直 角，椎弓居其后方。在椎体后方的椎管显示为纵行的半 透明区。椎弓板位于椎弓根与棘突之间。棘突在上胸段 斜向后下方，不易观察，在腰段则向后突，易于显Байду номын сангаас。 上下关节突分别起于椎弓根与椎弓板连接处之上、下方， 下关节突在下个脊椎上关节突的后方，以保持脊椎的稳 定，不向前滑。脊椎小关节间隙为匀称的半透明影。颈、 胸椎小关节侧位显示清楚，腰椎者则正位清楚。椎间盘 的纤维软骨板、髓核及周围的纤维环系软组织密度，故 呈宽度匀称的横行半透明影，称之为椎间隙 （ intervertebralspace) 。椎间孔居相邻椎弓、椎体、关节 突及椎间盘之间，呈半透明影，颈椎斜位显示清楚，胸 腰椎侧位清楚，呈类圆形。
（二）骨的发育
骨的发育包括骨化与生长。在胚胎期 即开始进行。骨化有两种形式，一种为膜化骨，包括颅 盖诸骨和面骨。膜化骨是间充质细胞演变为纤维母细胞， 形成结缔组织膜，在膜的一定部位开始化骨，成为骨化 中心（ ossification centre ），再逐步扩大，完成骨的发 育。另一种为软骨内化骨，躯干及四肢骨和颅底骨与筛 骨均属软骨内化骨。软骨内化骨是由间充质细胞演变为 软骨，已具有成年骨的形态，即软骨雏型。为软骨原基。 在软骨原基中心的软骨细胞肥大，基质钙化，软骨膜血 管侵入软骨细胞囊中，由成骨细胞的成骨活动而成骨， 形成原始骨化中心。以后，还出现继发骨化中心。骨化 中心不断扩大，最后全部骨化，而完成骨骼的发育。锁 骨及下颌骨则兼有两种形式的骨化。骨骼在发育生长过 程中不断增大，根据生理功能的需要，通过破骨细胞的 骨质吸收活动而改建塑型。骨质的吸收过程称为破骨。 骨髓腔的形成就是在骨发育过程中骨皮质内面骨吸收的 所造成的。骨骼的发育、发展主要是以成骨和破骨的形 式进行的。
肌肉骨骼康复PPT课件
3
股四头肌纤维激活率小于95%是随意激活失败的指标， 常见于膝部损伤。激活率突然增加常有助于判断肌无 力是由肌萎缩还是肌肉不完全激活所引起。
4
健康人群同时进行NMES+主动随意运动并不比各自单 独应用能获得更多的益处。
5
对明显肌无力患者人群的研究表明，应用特定的肌肉电刺 激疗法于主动随意运动相比，前者增加肌力的效果更好。
一肌肉骨骼康复概论肌肉骨骼康复骨科康复wwwthemegallerycom202041疼痛关节活动受限肌肉骨胳功能障碍康复治疗原则骨科疾病三大主要问题减轻疼痛增加关节活动度改善肌肉骨胳功能障碍wwwthemegallerycom骨科团队康复医学科主任康复医学科主任治疗师医生科室合作科室合作科内合作治疗师合作组间合作组内合作肌肉骨胳康复工作模式wwwthemegallerycom临床医学临床医学05医学心理学医学心理学04医学工程学医学工程学03生理学运动学生物力学生理学运动学生物力学02解剖学功能解剖学解剖学功能解剖学01运动功能评定日常生活能力评定神经电生理学检查关节活动范围测定肌力测定感觉评定平衡协调评定上下肢功能评定步态分析fimbarthel指数kaze指数pulses修订的kenny自理量表快速残疾评定量肌电图检查表面肌电神经传导速度测定诱发电位时值及强度时间曲线诊详细全面的评定是精准康复治疗的前提wwwthemegallerycom运动功能关节功能触诊反射感觉特殊检查影像学检查wwwthemegallerycom冷塑矫形器mulligan治疗性锻炼悬吊核心训练蜡疗冷疗免荷式矫形器mckenzie平衡协调训练磁疗矫正式矫形器maidland肌力关节活动度训练光疗健康教育传统康复药物肌内效贴心理治疗体外冲击波dms电动深层肌肉刺激仪extracorporealshockwaveesw固定性矫形器牵伸电疗物理因子治疗物理因子治疗运动治疗运动治疗手法治疗手法治疗矫形器矫形器其他其他面康复chiropracticwwwthemegallerycom10物理因子治疗的有效性wwwthemegallerycom11疼痛是患者就医的主要主述止痛常成为医患的共同目标甚至是唯一目标康复医师康复治疗师wwwthemegallerycom12理疗是不是很low我们是否真正了解理疗wwwthemegallerycom13疼痛控制的刺激模式伤害水平运动水平感觉水平亚感觉水平a超强刺激或短暂强tensa高幅低频或串调式tensa常规或调制的tensmens微电流神经电刺激低强度高强度wwwthemegallerycom14电极的位臵电极的位臵
教科版四年级科学上册第四单元《我们的身体-骨骼、关节和肌肉》PPT课件
1．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。
2．我们的身体里有一个支架，这就是 骨骼 。骨骼 支撑着 我们的身体，保护着 我 们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。
3.人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉 的组合形式也不同。
新知探究
• 生活中的科学问题：
仔细观察你会发现生活中还有很多物品是与我们的身 体结构运作相似的，大家思考一下，有哪些呢？
知识总结
• 通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。
身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动 形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有所不同。。
课堂练习
新知探究
• 小组讨论： 用语言描述自己对骨骼、关节和肌肉在运动中的关系的理解
• 观察上肢的运动
新知探究
• 老师总结：
功能是支撑和保护身 体，并和肌肉共同作用产生运动。肌肉不仅参与身体的运 动，而且是许多重要器官的组成不分级。骨骼与肌肉共同 作用于肢体运动。
作业布置
• 请你用简单的文字描述人体各器官的协同关系。
板书设计
探究骨骼、关节和肌肉 身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉
共同完成
第四单元
我们的身体
课程结束
教科版四年级科学上册 授课老师：XX
第四单元
我们的身体
4.2 骨骼、关节和肌肉
教科版四年级科学上册 授课老师：XX
新课导入
• 骨骼能独立运动吗？ 今天我们也来做游戏，我们不仅要比一比谁玩得有水平，
还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。我们一起来拿重物， 观察上肢的运动。
新知探究
• 骨骼能独立运动吗？
2．我们的身体里有一个支架，这就是 骨骼 。骨骼 支撑着 我们的身体，保护着 我 们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。
3.人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉 的组合形式也不同。
新知探究
• 生活中的科学问题：
仔细观察你会发现生活中还有很多物品是与我们的身 体结构运作相似的，大家思考一下，有哪些呢？
知识总结
• 通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。
身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动 形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有所不同。。
课堂练习
新知探究
• 小组讨论： 用语言描述自己对骨骼、关节和肌肉在运动中的关系的理解
• 观察上肢的运动
新知探究
• 老师总结：
功能是支撑和保护身 体，并和肌肉共同作用产生运动。肌肉不仅参与身体的运 动，而且是许多重要器官的组成不分级。骨骼与肌肉共同 作用于肢体运动。
作业布置
• 请你用简单的文字描述人体各器官的协同关系。
板书设计
探究骨骼、关节和肌肉 身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉
共同完成
第四单元
我们的身体
课程结束
教科版四年级科学上册 授课老师：XX
第四单元
我们的身体
4.2 骨骼、关节和肌肉
教科版四年级科学上册 授课老师：XX
新课导入
• 骨骼能独立运动吗？ 今天我们也来做游戏，我们不仅要比一比谁玩得有水平，
还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。我们一起来拿重物， 观察上肢的运动。
新知探究
• 骨骼能独立运动吗？
《人体骨骼系统》PPT课件
尾骨：由4~5块退化的尾椎愈合而成。
各部椎骨精品文的档 主要特征
脊柱上端承托脑颅，胸段借助肋与胸骨 连结构成胸廓，骶、尾段与髋骨共同围成骨 盆。
从前面观察脊柱，可见自上而下直至骶 骨底，椎体逐渐加大，但从骶骨耳状面以下 椎体又迅速缩小，直至尾骨尖。
从脊柱后面观察，可见棘突于脊柱全能 长形成纵嵴，居背正中，其两侧各有一条脊 柱沟，容纳背部深层肌肉。
下颌骨：位于面颅骨的前下方，可分为一体和两支。体的外 侧面左、右各有一孔，称颏孔。
舌骨：介于下颌骨与喉之间，借肌肉和韧带悬于颈前正中， 是颅骨中唯一游离的骨块。
精品文档
冠状缝
额骨 额窦 鸡冠 鼻骨
下鼻甲 上颌骨 上颌骨的腭突
下颌骨
筛骨的垂直 板（鼻隔）
精品文档
茎突 蝶窦 腭骨 犁骨
颞骨 顶骨 鳞缝 人字缝 枕骨
精品文档
面颅
上颌骨：位于面颅中央，与下颌骨共同构成颜面的大部分。 鼻骨：位于两眶之间，构成鼻背。 颧骨：位于上颌骨的外上方。 泪骨：位于两眶内侧壁的前部，为一小而薄的骨片。 下鼻甲：为一对卷曲的薄骨片，呈水平位附于鼻腔的外侧壁。
腭骨：位于上颌骨后方。 犁骨：为斜方形薄骨板，构成骨性鼻中隔的后下部。
自由上肢骨
下端前、后略扁，它的内、外侧各有一突起，分别称内上 髁和外上髁。外上髁的内下方有一球形隆起，称肱骨小头，与 桡骨头的关节凹相关节。肱骨小头的内侧是肱骨滑车，与尺骨 的滑车切迹相关节。滑车前上方的小窝称冠突窝。屈肘时容纳 尺骨冠突。肱骨下端的后方有一深窝，称鹰嘴窝，伸肘时容纳 尺骨鹰嘴。
桡骨
精品文档
脑颅
额骨：位于脑颅前上部，骨内含有空腔，称额窦。
顶骨：位于颅盖中线的两侧，介于额骨和枕骨之间。
各部椎骨精品文的档 主要特征
脊柱上端承托脑颅，胸段借助肋与胸骨 连结构成胸廓，骶、尾段与髋骨共同围成骨 盆。
从前面观察脊柱，可见自上而下直至骶 骨底，椎体逐渐加大，但从骶骨耳状面以下 椎体又迅速缩小，直至尾骨尖。
从脊柱后面观察，可见棘突于脊柱全能 长形成纵嵴，居背正中，其两侧各有一条脊 柱沟，容纳背部深层肌肉。
下颌骨：位于面颅骨的前下方，可分为一体和两支。体的外 侧面左、右各有一孔，称颏孔。
舌骨：介于下颌骨与喉之间，借肌肉和韧带悬于颈前正中， 是颅骨中唯一游离的骨块。
精品文档
冠状缝
额骨 额窦 鸡冠 鼻骨
下鼻甲 上颌骨 上颌骨的腭突
下颌骨
筛骨的垂直 板（鼻隔）
精品文档
茎突 蝶窦 腭骨 犁骨
颞骨 顶骨 鳞缝 人字缝 枕骨
精品文档
面颅
上颌骨：位于面颅中央，与下颌骨共同构成颜面的大部分。 鼻骨：位于两眶之间，构成鼻背。 颧骨：位于上颌骨的外上方。 泪骨：位于两眶内侧壁的前部，为一小而薄的骨片。 下鼻甲：为一对卷曲的薄骨片，呈水平位附于鼻腔的外侧壁。
腭骨：位于上颌骨后方。 犁骨：为斜方形薄骨板，构成骨性鼻中隔的后下部。
自由上肢骨
下端前、后略扁，它的内、外侧各有一突起，分别称内上 髁和外上髁。外上髁的内下方有一球形隆起，称肱骨小头，与 桡骨头的关节凹相关节。肱骨小头的内侧是肱骨滑车，与尺骨 的滑车切迹相关节。滑车前上方的小窝称冠突窝。屈肘时容纳 尺骨冠突。肱骨下端的后方有一深窝，称鹰嘴窝，伸肘时容纳 尺骨鹰嘴。
桡骨
精品文档
脑颅
额骨：位于脑颅前上部，骨内含有空腔，称额窦。
顶骨：位于颅盖中线的两侧，介于额骨和枕骨之间。
《骨科》ppt课件(2024)
关节内骨折
涉及关节面的骨折，需精确复位和固定，以恢复关节功能 。
2024/1/30
34
儿童脊柱侧弯筛查和干预措施
筛查方法
通过观察儿童站立姿势、弯腰试验和X线检查等方法进行 筛查。
干预措施
对于轻度脊柱侧弯，可采取体操锻炼、支具治疗等非手 术方法；对于重度脊柱侧弯，需考虑手术治疗。
2024/1/30
35
36
THANKS
感谢观看
2024/1/30
37
研究范围
包括创伤、感染、肿瘤、畸形、代谢性骨病、脊柱疾病等多 个领域。
4
骨骼系统结构与功能
骨骼组成
包括颅骨、躯干骨、四肢骨等， 共206块骨头。
2024/1/30
骨骼功能
支撑身体、保护内脏器官、造血、 储存矿物质等。
关节类型与特点
包括滑膜关节、纤维关节、软骨关 节等，具有连接、支撑和运动功能 。
5
20
脊柱肿瘤识别和处理策略
识别
脊柱肿瘤可表现为局部疼痛和患肢的肌 肉痉挛，肿瘤较大时可压迫脊髓或神经 根引起相应症状。X线、CT和MRI等影像 学检查有助于识别肿瘤。
VS
处理策略
对于良性肿瘤，可手术切除并重建脊柱稳 定性；对于恶性肿瘤，需根据肿瘤性质和 分期制定综合治疗方案，包括手术、放疗 、化疗等。同时，应关注患者的疼痛管理 和生活质量提升。
2024/1/30
23
人工关节置换术适应症和手术技巧
要点一
适应症
要点二
手术技巧
严重关节破坏、疼痛、功能障碍，经保守治疗无效者。
选择合适的假体、精确的截骨、良好的软组织平衡、正确 的假体安放。
2024/1/30
24
《身体的运动》 小学科学五年级上册PPT课件
运动感知
●你看到身体的哪些部位参与了运动？
●自由做一些其他运动，你还摸到了哪些?
思考
骨骼、关节和肌肉是怎样相互配合 完成运动的？
探索
骨骼
人体内共有206块骨头，相 互连接构成人体的支架 — 骨骼。
支持运动 支撑身体 保护内脏器官
探索
关节
骨与骨之间的活动连接， 不同地方的关节，活动的方 式不同。
制作模型
所需材料
制作步骤
1.将两脚钉插入模型的孔 洞中并固定，使模型能够 自由活动。
2.拉动橡皮筋，使手 臂屈起，观察各部分 的情况。
3.再拉动橡皮筋，使 手臂伸直，观察各部 分的情况。
思考
1.模型中的哪些部分相当于骨、
关节和肌肉？ 2.推测它们是如何相互配合完成运
动的。
小结
橡皮筋的拉动，带动了整个 手臂的运动，也就是肌肉可以带动 骨头运动。
小学科学五年级上册《健康生活》
2.身体的运动
【教学目标】 科学概念目标 1.身体的运动是由骨、关节和肌肉协同工作完成的。 2.体育运动对促进骨骼、关节和肌肉的健康生长有着重要的作用。 科学探究目标 1.能用看、摸等不同的观察方法，感知人体运动时的变化。 2.能通过自制的模型将自己观察、感知、思考的结果呈现出来。 科学态度目标 愿意与他人合作交流、分享研究结果。
探索
肌肉
人体共有600多块肌肉， 肌肉附着在骨骼上，肌肉收 缩带动骨骼运动。
观察感受
一只胳膊做曲臂、伸臂运动，另一只 手触摸、感受不同部位的变化。
观察描述
1.比较举起和放下哑铃时，手臂不同部 位有什么变化。
2.描述在举哑铃的过程中，骨骼、关节 和肌肉是如何相互配合完成运动的。
活动拓展
教科版小学科学四年级上册第四单元《我们的身体》PPT课件
教科版小学科学四年级上册 第四单元《我们的身体》 PPT课件
播放时点击目录中的课 题可跳转至本课内容
目 录
我们的身体 1、身体的结构 2、骨胳关节和肌肉
3、运动起来会怎样（一） 4、运动起来会怎样（二）
5、食物在体内的旅行 6、食物在口腔里的变化 7、相互协作的人体器官
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
腿
脚
大脑
。 跳绳
。
手
胳膊
心脏
作业
• 1．从外形上看，人的身体一般可以分 为 、 、 、 四部分组成。 • 2．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部 位 、 。 • 3．人体的外部特点可以 以 ，也可以用 、 ，内部特点可 、 、 的方法感觉。
跳绳
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
。
• 。
。
• 。
。
• 。
运动后呼吸会加快
平静状态
呼吸次数
运动后
人体的呼吸系统
咽喉 气管 支气管 肺 鼻腔
咽喉、 气体从鼻腔进入，经过_____
支气管 气管、 _____
到达肺部。
人体不需要的气体在肺部集中，经过 支气管、_______ 流出体外。 气管 、咽喉、_____ 鼻腔
。
吸入的气体发生变化了吗？ • 。 体验一下：反复吸塑料袋中的空气， 有什么感觉？ 小贴士：深吸一口气，然后用保鲜袋 将口鼻围住，反复地呼吸保鲜袋中的 空气，数5次以上的深呼吸。
运动的时候，需要消耗大量的氧气，所 以呼吸的次数要比平时多。
。
• 。
运动后呼吸 会加快
小结
吸入更 多氧气 气体交换 加快
呼吸器官
呼出更多 二氧化碳
播放时点击目录中的课 题可跳转至本课内容
目 录
我们的身体 1、身体的结构 2、骨胳关节和肌肉
3、运动起来会怎样（一） 4、运动起来会怎样（二）
5、食物在体内的旅行 6、食物在口腔里的变化 7、相互协作的人体器官
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
腿
脚
大脑
。 跳绳
。
手
胳膊
心脏
作业
• 1．从外形上看，人的身体一般可以分 为 、 、 、 四部分组成。 • 2．身体能够做很多工作，工作时总是由多个部 位 、 。 • 3．人体的外部特点可以 以 ，也可以用 、 ，内部特点可 、 、 的方法感觉。
跳绳
教科版小学科学四年级上册
第四单元 我们的身体
。
• 。
。
• 。
。
• 。
运动后呼吸会加快
平静状态
呼吸次数
运动后
人体的呼吸系统
咽喉 气管 支气管 肺 鼻腔
咽喉、 气体从鼻腔进入，经过_____
支气管 气管、 _____
到达肺部。
人体不需要的气体在肺部集中，经过 支气管、_______ 流出体外。 气管 、咽喉、_____ 鼻腔
。
吸入的气体发生变化了吗？ • 。 体验一下：反复吸塑料袋中的空气， 有什么感觉？ 小贴士：深吸一口气，然后用保鲜袋 将口鼻围住，反复地呼吸保鲜袋中的 空气，数5次以上的深呼吸。
运动的时候，需要消耗大量的氧气，所 以呼吸的次数要比平时多。
。
• 。
运动后呼吸 会加快
小结
吸入更 多氧气 气体交换 加快
呼吸器官
呼出更多 二氧化碳
《人体运动系统》课件
制定合理的运动计划
根据个人情况和目标制定运动 计划，包括运动类型、强度、
频率和时间等。
坚持规律运动
保持每周至少3~5次的运动频 率，逐渐增加运动时间和强度 ，以形成良好的运动习惯。
多样化的运动方式
选择多种运动方式，包括有氧 运动、力量训练、柔韧性训练 等，以全面提升身体素质。
注意运动安全
在运动过程中注意安全，避免 过度疲劳和受伤，同时注意保
身体成分评估
通过体重、体脂率等指 标评估身体组成情况， 了解肥胖或营养不良等
健康问题。
肌肉力量评估
通过俯卧撑、引体向上 等测试评估肌肉力量， 了解身体的力量水平。
心肺耐力评估
通过跑步、游泳等有氧 运动测试评估心肺耐力 ，了解心肺功能状况。
柔韧性评估
通过坐位体前屈等测试 评估关节柔韧性，了解
身体的柔韧程度。
02
CHAPTER
骨骼系统
骨骼的分类与功能
总结词
了解骨骼的分类和功能是理解人体运动系统的基础。
详细描述
骨骼分为长骨、短骨、扁平骨和不规则骨等类型，它们各自承担着不同的功能。 长骨主要负责支撑身体，短骨和扁平骨则参与构成关节，不规则骨则主要分布在 颅腔和脊柱等部位，起到保护大脑和脊髓等重要器官的作用。
总结词
了解骨骼病变的类型和治疗方法有助于预防和治疗骨骼疾病。
详细描述
常见的骨骼病变包括骨折、骨质疏松、关节炎等。骨折通常需要固定或手术等方法进行治疗，骨质疏松则可以通 过调整饮食和生活方式来预防和治疗，关节炎则可以通过药物治疗、物理治疗或手术等方法进行治疗。同时，保 持健康的生活方式也是预防骨骼病变的重要措施。
• 手术治疗
对于严重的关节病变或损伤，可能需 要手术治疗。手术治疗的方法包括关 节镜手术、人工关节置换等。
根据个人情况和目标制定运动 计划，包括运动类型、强度、
频率和时间等。
坚持规律运动
保持每周至少3~5次的运动频 率，逐渐增加运动时间和强度 ，以形成良好的运动习惯。
多样化的运动方式
选择多种运动方式，包括有氧 运动、力量训练、柔韧性训练 等，以全面提升身体素质。
注意运动安全
在运动过程中注意安全，避免 过度疲劳和受伤，同时注意保
身体成分评估
通过体重、体脂率等指 标评估身体组成情况， 了解肥胖或营养不良等
健康问题。
肌肉力量评估
通过俯卧撑、引体向上 等测试评估肌肉力量， 了解身体的力量水平。
心肺耐力评估
通过跑步、游泳等有氧 运动测试评估心肺耐力 ，了解心肺功能状况。
柔韧性评估
通过坐位体前屈等测试 评估关节柔韧性，了解
身体的柔韧程度。
02
CHAPTER
骨骼系统
骨骼的分类与功能
总结词
了解骨骼的分类和功能是理解人体运动系统的基础。
详细描述
骨骼分为长骨、短骨、扁平骨和不规则骨等类型，它们各自承担着不同的功能。 长骨主要负责支撑身体，短骨和扁平骨则参与构成关节，不规则骨则主要分布在 颅腔和脊柱等部位，起到保护大脑和脊髓等重要器官的作用。
总结词
了解骨骼病变的类型和治疗方法有助于预防和治疗骨骼疾病。
详细描述
常见的骨骼病变包括骨折、骨质疏松、关节炎等。骨折通常需要固定或手术等方法进行治疗，骨质疏松则可以通 过调整饮食和生活方式来预防和治疗，关节炎则可以通过药物治疗、物理治疗或手术等方法进行治疗。同时，保 持健康的生活方式也是预防骨骼病变的重要措施。
• 手术治疗
对于严重的关节病变或损伤，可能需 要手术治疗。手术治疗的方法包括关 节镜手术、人工关节置换等。
《人体结构》课件
骨骼概述
01
02
03
骨骼定义
骨骼是人体的重要组织之 一，具有支撑身体、保护 内脏器官、生产血细胞等 功能。
骨骼分类
骨骼分为长骨、短骨、扁 平骨和不规则骨四类，每 类骨形态不同，功能各异 。
骨骼生长
骨骼的生长是通过骨骺板 完成的，骨骺板是骨两端 软骨中生长新骨的部位。
头骨与颈椎
头骨组成
头骨由22块骨头组成，包 括脑颅骨和面颅骨，具有 保护大脑和面部器官的功 能。
2023
PART 07
泌尿系统
REPORTING
泌尿系统概述
1
泌尿系统是人体的重要排泄系统，主要功能是产 生尿液并排出体外，以维持体内水、电解质和酸 碱平衡。
2
泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成，其中 肾是核心器官，负责过滤血液、生成尿液。
3
泌尿系统的健康对于维持人体正常生理功能至关 重要，任何泌尿系统疾病都可能对健康产生严重 影响。
四肢肌肉对于完成日常活动和体育活动非常重要，它们的力量和耐力直接影响运动 表现。
2023
PART 04
循环系统
REPORTING
循环系统概述
循环系统是人体内封闭的管道系统， 负责输送营养物质、氧气和代谢废物 。
循环系统的功能是维持内环境的稳态 ，保证人体各组织和器官的正常生理 活动。
循环系统由心脏、血管和血液组成， 是人体最重要的系统之一。
颈椎结构
颈椎由7块骨头组成，具有 支撑头部、保护脊髓和支 撑颈部肌肉的功能。
颈椎疾病
常见的颈椎疾病包括颈椎 病、颈椎间盘突出等，可 能导致颈部疼痛、手臂麻 木等症状。
胸骨与脊椎
胸骨组成
胸骨由3块扁平骨组成，具有连接 肋骨、保护心脏和肺脏的功能。
动物体全身骨骼识别课件(共42张ppt)《畜禽解剖生理》同步教学(中国农业出版社)
13/42
椎骨
椎体 椎弓 突起
14/42
颈椎
15/42
寰椎
16/42
枢椎
17/42
胸椎
18/42
腰椎
19/42
荐椎
腰荐间隙 （百汇穴）
20/42
肋骨
21/42
肋软骨
22/42
胸骨
胸骨柄 胸骨体 剑状软骨
23/42
胸廓
24/42
前肢骨
肩胛骨 臂骨 前臂骨（桡骨和尺骨 ） 腕骨 掌骨 指骨(系、冠、蹄) 籽骨
2/42
运动器官识别
任务一：动物体全身骨骼识别 学习内容 1、能解释下列解剖学名词：骨连结、关
节、鼻旁窦、真肋、假肋、肋弓 2、能说出骨的构造和分类。 3、能识别动物体全身各主要骨和关节。 4、能指认动物体表的主要骨性标志。
3/42
骨的分类
长骨 短骨 扁骨 不规则骨
4/42
骨的构造
骨膜 骨质 骨髓 血管 神经
25/42
肩胛骨
26/42
肱骨、桡尺骨
27/42
腕骨
28/42
掌骨
29/42
指骨、籽骨
30/42
前肢关节
肩关节 肘关节 腕关节 系关节（球节） 冠关节 蹄关节
31/42
后肢骨
髋骨 股骨 膝盖骨（膑骨） 小腿骨 跗骨 跖骨 趾骨 坐骨 耻骨
33/42
5/42
关节的构造
关节面 关节软骨 关节囊 关节腔
6/42
关节的辅助结构
韧带 关节盘 关节唇
7/42
关节的分类
➢单关节 ➢复关节
➢单轴关节 ➢双轴关节 ➢多轴关节
8/42
头骨（背侧）
椎骨
椎体 椎弓 突起
14/42
颈椎
15/42
寰椎
16/42
枢椎
17/42
胸椎
18/42
腰椎
19/42
荐椎
腰荐间隙 （百汇穴）
20/42
肋骨
21/42
肋软骨
22/42
胸骨
胸骨柄 胸骨体 剑状软骨
23/42
胸廓
24/42
前肢骨
肩胛骨 臂骨 前臂骨（桡骨和尺骨 ） 腕骨 掌骨 指骨(系、冠、蹄) 籽骨
2/42
运动器官识别
任务一：动物体全身骨骼识别 学习内容 1、能解释下列解剖学名词：骨连结、关
节、鼻旁窦、真肋、假肋、肋弓 2、能说出骨的构造和分类。 3、能识别动物体全身各主要骨和关节。 4、能指认动物体表的主要骨性标志。
3/42
骨的分类
长骨 短骨 扁骨 不规则骨
4/42
骨的构造
骨膜 骨质 骨髓 血管 神经
25/42
肩胛骨
26/42
肱骨、桡尺骨
27/42
腕骨
28/42
掌骨
29/42
指骨、籽骨
30/42
前肢关节
肩关节 肘关节 腕关节 系关节（球节） 冠关节 蹄关节
31/42
后肢骨
髋骨 股骨 膝盖骨（膑骨） 小腿骨 跗骨 跖骨 趾骨 坐骨 耻骨
33/42
5/42
关节的构造
关节面 关节软骨 关节囊 关节腔
6/42
关节的辅助结构
韧带 关节盘 关节唇
7/42
关节的分类
➢单关节 ➢复关节
➢单轴关节 ➢双轴关节 ➢多轴关节
8/42
头骨（背侧）
相关主题
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台灯的连接管
相当于身体膝盖 部位的关节，大 范围的前后运动。
门窗上的铰链
大吊车
吊臂类似于人体手臂的构造。
台灯
蛇皮管 类似于人体脊柱的构造。
高塔
能起到类似 于骨骼的支 撑作用。
吊臂相当于手 臂上的骨骼：
骨就相当于杠杆结 构中的杠杆，有杠 杆作用，
液压动力部分类似于肌肉 伸缩、牵引起着动力作用
连接部分相当于 关节
观察骨骼、关节和肌肉相似的物体
观察下面这些物体图 片，，它们和我们身 体中骨骼、关节和肌 肉的哪些作用相似？
下面我们来看看这么一道题： 我们把运动系统的各个部分 和杠杆结构相比，看看他们 之间有什么相似的地方。
相当于腕关节的 构造，具有360 度的活动范围。
天线的万向节
相当于手臂的骨 骼，伸缩自如。
我们完成一种 运动，能否仅 靠运动系统？ 运动系统的正 常运转还需要 哪些其他系统
的配合？
运动系统受大脑神经系统的支配，消化系统、 呼吸系统、循环系统又是提供能量的保障。 所以人体内各系统又是互相配合才能完成生 命运动的。 骨在肌肉的牵引下围绕关节运动，使躯体能 够完成各种动作，从而具有发达的运动能力。
肌肉牵拉骨骼到新的位置而产生运动 （ 活动过程）
为了使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、 关节更灵活，我们必须经常参加体 育锻炼，健康生活，将有助于
我们的身体骨骼与身体的生长。
× √ ×
√
C
C B
B C
A
骨骼、关节和肌肉。 ppt课件
同学们现在可以做个常见 而简单的上肢活动的动 作——伸肘与屈肘运动。 想象这个简单的动作是靠 哪些结构完成的？
先来观察上肢的构成
肘关节
躯干
上臂
前臂
手
肩胛骨
上肢的构成
肩 肘 手腕
躯干——上臂——前臂——手
肩胛骨 肘关节 腕骨 和手臂上的肌肉
肩肘关节肘腕关节 Nhomakorabea腕
骨头
肩胛骨
肩关节 肱骨
肱二头肌
肱三头肌
肘关节 桡骨
尺骨
腕骨 掌骨 指骨
腕关节 指关节
肱三头肌
伸肘和屈肘图上可以看出 在做伸肘和屈肘运动时， 在我们的上臂上有着两块 肱二头肌与肌伸肉肘，和它屈 们肘 就运 是动肱相二关头的肌 和肱三头肌。在做屈肘运 动时，肌肉收缩有力量， 能牵拉骨头；在做伸肘运 动时，肌肉舒张，舒张时 没力量，不能推动骨头。 任何一个骨头上都包裹着 两块肌肉，任何一个运动 都必须要有两组肌肉完成。
骨骼
运动 系统
关节
肌肉
骨头和骨头 的连接处
肩胛骨
肘关节 桡骨 腕关节 掌骨 指关节
肩关节 肱骨
尺骨 腕骨 指骨
关 节
骨头
肌 肉
肌肉
骨骼位置的变化产生运动，
肘关节
但是骨骼本身是不能运动
肌肉
骨头
的。骨骼的运动要靠肌肉
腕关节 的牵引，关节的转动。
骨骼关节和肌肉协调运动表达式：
牵拉骨头 绕着关节转动 （活动方式）
转动、移动
杠杆是绕着支点 运动，而骨是绕 着关节运动，所 以关节就相当于 支点，有支点作 用。
肌肉
骨骼位置的变化产生运动，
肘关节
但是骨骼本身是不能运动
肌肉
骨头
的。骨骼的运动要靠肌肉
腕关节 的牵引，关节的转动。
骨骼关节和肌肉协调运动表达式：
牵拉骨头 绕着关节转动 （活动方式）
肌肉
骨头
关节 （名称）
动力作用 杠杆作用 支点作用 （作用）
肌肉
骨头
关节 （名称）
肌肉牵拉骨骼到新的位置而产生运动 （ 活动过程）
骨骼、关节和肌肉的协调配合
收缩肌肉
舒张肌肉 骨头
骨头
关节
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
关节
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
在拿哑铃的过程中，分别由那 些部位的骨骼、关节、肌肉参 与了活动？ 请阅读资料库第二段的内容。
相当于身体膝盖 部位的关节，大 范围的前后运动。
门窗上的铰链
大吊车
吊臂类似于人体手臂的构造。
台灯
蛇皮管 类似于人体脊柱的构造。
高塔
能起到类似 于骨骼的支 撑作用。
吊臂相当于手 臂上的骨骼：
骨就相当于杠杆结 构中的杠杆，有杠 杆作用，
液压动力部分类似于肌肉 伸缩、牵引起着动力作用
连接部分相当于 关节
观察骨骼、关节和肌肉相似的物体
观察下面这些物体图 片，，它们和我们身 体中骨骼、关节和肌 肉的哪些作用相似？
下面我们来看看这么一道题： 我们把运动系统的各个部分 和杠杆结构相比，看看他们 之间有什么相似的地方。
相当于腕关节的 构造，具有360 度的活动范围。
天线的万向节
相当于手臂的骨 骼，伸缩自如。
我们完成一种 运动，能否仅 靠运动系统？ 运动系统的正 常运转还需要 哪些其他系统
的配合？
运动系统受大脑神经系统的支配，消化系统、 呼吸系统、循环系统又是提供能量的保障。 所以人体内各系统又是互相配合才能完成生 命运动的。 骨在肌肉的牵引下围绕关节运动，使躯体能 够完成各种动作，从而具有发达的运动能力。
肌肉牵拉骨骼到新的位置而产生运动 （ 活动过程）
为了使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、 关节更灵活，我们必须经常参加体 育锻炼，健康生活，将有助于
我们的身体骨骼与身体的生长。
× √ ×
√
C
C B
B C
A
骨骼、关节和肌肉。 ppt课件
同学们现在可以做个常见 而简单的上肢活动的动 作——伸肘与屈肘运动。 想象这个简单的动作是靠 哪些结构完成的？
先来观察上肢的构成
肘关节
躯干
上臂
前臂
手
肩胛骨
上肢的构成
肩 肘 手腕
躯干——上臂——前臂——手
肩胛骨 肘关节 腕骨 和手臂上的肌肉
肩肘关节肘腕关节 Nhomakorabea腕
骨头
肩胛骨
肩关节 肱骨
肱二头肌
肱三头肌
肘关节 桡骨
尺骨
腕骨 掌骨 指骨
腕关节 指关节
肱三头肌
伸肘和屈肘图上可以看出 在做伸肘和屈肘运动时， 在我们的上臂上有着两块 肱二头肌与肌伸肉肘，和它屈 们肘 就运 是动肱相二关头的肌 和肱三头肌。在做屈肘运 动时，肌肉收缩有力量， 能牵拉骨头；在做伸肘运 动时，肌肉舒张，舒张时 没力量，不能推动骨头。 任何一个骨头上都包裹着 两块肌肉，任何一个运动 都必须要有两组肌肉完成。
骨骼
运动 系统
关节
肌肉
骨头和骨头 的连接处
肩胛骨
肘关节 桡骨 腕关节 掌骨 指关节
肩关节 肱骨
尺骨 腕骨 指骨
关 节
骨头
肌 肉
肌肉
骨骼位置的变化产生运动，
肘关节
但是骨骼本身是不能运动
肌肉
骨头
的。骨骼的运动要靠肌肉
腕关节 的牵引，关节的转动。
骨骼关节和肌肉协调运动表达式：
牵拉骨头 绕着关节转动 （活动方式）
转动、移动
杠杆是绕着支点 运动，而骨是绕 着关节运动，所 以关节就相当于 支点，有支点作 用。
肌肉
骨骼位置的变化产生运动，
肘关节
但是骨骼本身是不能运动
肌肉
骨头
的。骨骼的运动要靠肌肉
腕关节 的牵引，关节的转动。
骨骼关节和肌肉协调运动表达式：
牵拉骨头 绕着关节转动 （活动方式）
肌肉
骨头
关节 （名称）
动力作用 杠杆作用 支点作用 （作用）
肌肉
骨头
关节 （名称）
肌肉牵拉骨骼到新的位置而产生运动 （ 活动过程）
骨骼、关节和肌肉的协调配合
收缩肌肉
舒张肌肉 骨头
骨头
关节
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
关节
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
在拿哑铃的过程中，分别由那 些部位的骨骼、关节、肌肉参 与了活动？ 请阅读资料库第二段的内容。