第1章 测量基本概念1
水利工程测量学习指导
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《水利工程测量》学习指导第一章工程测量基本知识一、本章学习目标通过本章的学习理解测量学的概念和水利工程测量的任务;掌握测量工作的基准面和基准线;掌握水准面、大地水准面、绝对高程、相对高程、高差的概念;掌握地面点平面位置的表示方法;初步掌握测量的三项基本工作和测量工作的基本原则。
二、学习指导1、测量学概念测量学是研究地球形状和大小以及确定地面点位置的科学。
测量学的内容包括测定和测设两部分。
2、水利工程测量的主要任务(1)测绘大比例尺地形图通过实地测量和计算获得观测数据,利用地形图图式,把地球表面的地物和地貌按一定比例尺缩绘成地形图,为水利工程勘测、设计提供所需的测绘资料。
(2)施工放样施工阶段要将图上设计好的建筑物按其位置、大小测设于实地,以便据此施工。
(3)水工建筑物的变形观测在施工过程中及工程建成后的运行管理阶段,需要对建筑物的稳定性及变化情况进行监测,确保工程安全运行。
3、测量工作的基准面和基准线(1)基准面是大地水准面(2)基准线是铅垂线4、大地水准面设想有一个完全处于静止、平衡状态的海水面,向陆地延伸而形成一个封闭的曲面,这个静止的海水面称为水准面。
海水有潮汐,时高时低,所以水准面有无数个,而其中通过平均海水面的一个称为大地水准面。
5、地面点的高程(1)绝对高程地面点到大地水准面的铅垂距离称为绝对高程,又叫海拔,用H表示。
我国现行的“1985国家高程基准”是以青岛验潮站1953年~1979年的黄海平均海水面作为大地水准面,水准原点设在青岛,其绝对高程为72.2604m。
(2)相对高程地面点到假定大地水准面的铅垂距离称为相对高程,叫假定高程,通常用H 表示。
(3)高差高差是指两地面点间的高程差,用h表示。
B 点相对于A 点的高差为AB h ,其与高程的关系为:显然,当AB 0h >时,表明B 点高于A 点,反之B 点低于A 点。
当AB 0h =时,表明A 、B 两点同高。
而A 点相对于B 点的高差可表示为BA h ,它与高程的关系为:显然AB h 与BA h 的绝对值相等、符号相反。
自动检测技术第一章 知识点
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第一章 检测技术的基本概念 考核知识点和考核要求:1、领会:测量的基本概念及测量方法,测量结果的数据统计及处理2、掌握:测量误差及分类,传感器及其基本特性3、熟练掌握:绝对误差和相对误差的计算,仪表的精度等级 第一节 测量的基本概念与方法 1)根据测量是否随时间变化:静态测量。
例如:激光干涉仪对建筑物的缓慢沉降做长期监测是静态测量 动态测量。
例如:光导纤维陀螺仪测量火箭飞行速度、方向是动态测量 2)根据测量的手段不同:直接测量:直接读取被测量的测量结果。
例如:磁电式仪表测量电流电压、离子敏MOS 场效应管晶体测量PH 值和甜度间接测量:对与被测量有确定函数关系的量进行直接测量,再代入函数关系式计算测量量。
例如:测量物体密度3)根据测量结果的显示方式:模拟式测量和数字式测量(其中:数字式测量比模拟式测量精度要高) 4)根据是否是在生产过程中或流水线上测量:在线测量。
例如:自动化机床边加工边测量,在实际中大多采用在线测量方式 离线测量5)根据测量的具体手段:偏位式测量:被测量作用于仪表内部的比较装置,使该比较装置产生偏移量,直接以仪表的偏移量表示被测量的测量方式(直接用偏移量的大小表示测量量)。
例如:弹簧秤测量物体质量,高斯计测量磁场强度。
特点:简单迅速但精度低。
易产生灵敏度漂移和零点漂移零位式测量:被测量与仪表内部的标准量比较,当系统达到平衡时,用已知标准量的值决定被测量的值(标准量的值为测量量的值)。
例如:天平测量物体质量,平衡式电桥测量电阻值。
特点:精度高但平衡复杂。
微差式测量:预先使被测量与测量装置内部的标准量取得平衡,当被测量有微小变化时,测量装置失去平衡,偏位式仪表指示出变化部分的数值(先平衡再有微量变化时)。
例如:天平测量化学药品,钢板厚度测量。
特点:上述两者的综合 第二节 测量误差及分类1.真值:是指在一定条件下被测量客观存在的实际值。
分类:1)理论真值(例:三角形的内角之和为180°)2)约定真值(例:标准条件下,水的三相点为273.16K ,金的凝固点为1064.18℃)3)相对真值(例:凡精度高一级或几级的仪表的误差是精度低的仪表误差的1/3以下时,则精度高的仪表的测量值可认为是相对真值)2.测量误差:测量值与真值之间的差值 根据其特征不同:1)绝对误差:是指测量值A x 与真实值A 0之间的差值,即Δ=A x -A0 2)相对误差:反应测量值偏离真值程度的大小实际相对误差A γ:绝对误差Δ与被测量的真值A0的百分比, %1000⨯∆=A Aγ示值(标称)相对误差x γ:绝对误差∆与被测量A x 的百分比,%100⨯∆=xxA γ满度(引用)相对误差m γ:绝对误差∆与仪器满度值A m 的百分比,%100m⨯∆=A mγ3. 准确度等级S :当∆ 取仪表的最大绝对误差值∆m 时,满度相对误差常被用来确定仪表的准确度等级,100mm⨯=A ΔS 注意:仪表的准确度在工程中也常称为“精度”,准确度等级习惯上称为精度等级。
01第一章 检测技术基本概念
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B 1 若 则可能含有变化的系统误差。 1 2A n
3.粗大误差
在对重复测量所得一组测量值进行数据处理之前, 首先应将 具有粗大误差的可疑数据找出来加以剔除。但绝对不能凭主观意 愿对数据任意进行取舍, 而是要有一定的根据。因此要对测量数 据进行必要的检验。
完整描述应包括:估计值(比值+误差)、测量单位、 不确定度等。
二、 测量方法
测量方法:实现被测量与标准量比较得出比值的方法。
测量方法分类
根据获得途径可分为直接测量、间接测量、组合测量; 根据测量方式可分为偏差式测量、零位法测量、微差法测量; 根据被测量变化快慢可分为静态测量、动态测量; 根据测量的精度因素情况可分为等精度测量、非等精度测量;
3)准则检查法:
马利科夫判据:将残余误差前后各半分两组,若“Σ vi
前”与“Σ vi后”之差明显不为零,则可能含有线性系
统误差。
阿贝检验法则:检查残余误差是否偏离正态分布,若偏 离,则可能存在变化的系统误差。将测量值的残余误差 按测量顺序排列,设 A v 2 v 2 v 2 1 2 n
检测技术的基本概念
本章学习测量的基本概念、测量方 法、误差分类、测量结果的数据统计处
理,传感器的基本特性等。他们是检测
与转换技术的理论基础。
第一节 一、测量
测量的基本概念及方法
测量:以确定被测量值为目的的一系列操作。 将被测量与同种性质的标准量进行比较,确定被测 量对标准量的倍数的一系列操作。
x n u
特点:可以获得比较高的测量精度, 但测量过程比较复杂, 费 时较长, 不适用于测量迅速变化的信号。
《测绘学概论》课程笔记
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《测绘学概论》课程笔记第一章:测绘学总论1.1 测绘学的基本概念测绘学是一门研究地球形状、大小、重力场、表面形态及其空间位置的科学。
它的主要任务是对地球表面进行测量,获取地球表面的空间信息,并对其进行处理、分析和应用。
测绘学的研究对象包括地球的形状、大小、重力场、表面形态等自然属性,以及人类活动产生的各种地理现象和空间信息。
1.2 测绘学的研究内容测绘学的研究内容主要包括以下几个方面:(1)大地测量学:研究地球的形状、大小和重力场,建立地球的数学模型,为各种测量提供基准。
(2)摄影测量学:利用航空或卫星摄影技术,获取地球表面的空间信息,并通过图像处理技术对其进行解析和应用。
(3)全球卫星导航定位技术:利用卫星导航系统,如GPS、GLONASS、北斗等,进行地球表面空间位置的测量和定位。
(4)遥感科学与技术:利用遥感技术,如卫星遥感、航空遥感等,获取地球表面和大气的物理、化学和生物信息,并进行处理和应用。
(5)地理信息系统:利用计算机技术,对地理空间信息进行采集、存储、管理、分析和可视化,为地理研究和决策提供支持。
1.3 测绘学的现代发展随着科技的发展,测绘学进入了一个新的发展阶段。
现代测绘技术主要包括卫星大地测量、数字摄影测量、激光扫描、遥感技术、地理信息系统等。
这些技术的发展,使得测绘工作更加高效、精确和全面,为地球科学、资源调查、环境保护、城市规划等领域提供了强大的支持。
1.4 测绘学的科学地位和作用测绘学在科学体系中占有重要地位,它是地球科学的基础学科之一,为其他学科提供了重要的数据支持。
同时,测绘学在国民经济和国防建设中发挥着重要作用,如土地管理、城市规划、环境监测、资源调查、灾害预警等,都离不开测绘学的支持。
第二章:大地测量学2.1 概述大地测量学是测绘学的一个重要分支,主要研究地球的形状、大小、重力场及其变化,建立地球的数学模型,为各种测量提供基准。
大地测量学具有广泛的应用,如地球科学研究、资源调查、环境保护、城市规划等。
工程测量基础知识培训教材(64张)PPT
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在地形图上通常 用等高线来表示 地貌
§ 1.3 地面点位的确定
地面点的空间位置由三维 坐标确定,包括
球面坐标(L,B,H)或(X, Y,Z)
平面坐标 (x, y)和高程H,可 写为(x, y,H)
起始大 地子午 面
E
N
• P(L B H)
H
•P
O
B
K
L
赤道
面
1、确定椭球的形状和大小 S 大地经度L 大地纬度B
Z Y
扁率 a b
a
数学模型
x2 y2 z2 1 a2 a2 b2
X
地球平均半径 R=6371km
R1(aab) 3
§ 1.2 地球椭球——参考椭球体
• 旋转椭球理论上是唯一 的数学球体
• 旋转椭球参数,难以全 球统一确定;各国自己 测定并采用的旋转椭球 称为参考椭球
• 同时顾及地球几何参数 和物理参数的旋转椭球 称为地球椭球体,又称 为参考椭球体
• 参考椭球面是测量计算 和制图的基准面
§ 1.3 地面点位的确定
地球表面所有地 理空间信息总称 为地形。
地形包括 地物和地貌两大部 分
§ 1.3 地面点位的确定
地物:地面上人造和天然 的固定物体
将地物特征点按比例缩小 在图纸上,并用一定的地 物符号绘制在地形图上。
§ 1.3 地面点位的确定
2、椭球的定位和定向 大地高H
§ 1.4 测量中常用的坐标系统
地面点位的坐标与选用的地球椭球和坐标系 统有关,测量中常用的坐标系统有:天文坐标系、 大地坐标系、高斯平面直角坐标系、独立平面直 角坐标系
一、天文坐标系
球面坐标,称为地理坐标
测量学复习资料
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测量学第一章绪论1、测量学的定义和容是什么?答:测量学是研究地球的形状和大小,以及确定地面(包括空中、地下和海底)点位的科学。
它的主要容包括测定和测设两大部分。
2、测定与测设有何区别?答:测定是指使用测量仪器和工具,通过观测和计算,得到一系列测量数据,把地球表面的地形缩绘成地形图,供经济建设、规划设计、科学研究和国防建设使用。
测设是把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物的位置在地面上标定出来,作为施工的依据。
3、测量工作的基本任务?确定地面点在规定坐标系中的坐标值4、何谓水准面?何谓水准面?它在测量工作中的作用是什么?答:水准面是一个处处与重力方向垂直的连续曲面,并且是一个重力场的等位面。
与平均海水面吻合并向大陆、岛屿延伸而形成的闭合曲面,称为水准面。
水准面是测量工作的基准面。
4、何谓绝对高程和相对高程?何谓高差?答:绝对高程(海拔):某点沿铅垂线方向到水准面的距离。
相对高程(假定高程):地面点沿铅垂线方向至假定水准面的铅垂距离。
高差:地面上两点高程之差。
5、表示地面点位有哪几种坐标系统?答:表示地面点位有地理坐标、独立平面直角坐标系、高斯平面直角坐标系。
6、测量学中的平面直角坐标系与数学中的平面直角坐标系有何不同?答:测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的区别见图。
a)测量平面直角坐标系b)数学平面直角坐标系7、用水平面代替水准面,对距离、高程有何影响?答:(1)在半径为10km的圆面积进行长度的测量时,可以不必考虑地球曲率的影响,即可把水准面当作水平面看待。
(2)地球曲率的影响对高差而言,即使在很短的距离也必须加以考虑。
8、测量工作的原则是什么?答:在测量工作中,要求测量工作遵循在布局上“由整体到局部”、在工作程序上“先控制后碎部”、在精度上“由高级到低级”的原则。
9、确定地面点位的三项基本测量工作是什么?答:确定地面点位的三项基本测量工作是水平角测量、水平距离测量、高差测量。
第二章水准测量1、高程测量的方法:水准测量、三角高程测量、气压高程测量、GPS高程测量2、水平测量的两种方法:高差法、仪高法3、解释下列名词:视准轴、转点、水准管轴、水准管分划值、视线高程。
数字化测图原理与方法(高井祥版)
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2010/2011学年第一学期 自学周历表
函授站:科大站
专业班级:2010级地质工程(本科层次)
课程:数字化测图原理与方法 函授学时:以教学计划为准
自学内容
面授主要讲授内容
必做习题
交作业时间
第一章测量基本知识
第一节至第六节
1.测绘学研究的内容
2.地球的形状与大小
3.测量常用坐标系统
9.如何确定用水平面代替水准面的限度?
10.何谓平面图、地图、地形图、专题图?
11.何谓比例尺、比例尺精度?比例尺精度有何作用?
12.何谓直线定向?常用的标准方向有哪几种?何谓磁偏角、子午线收敛角?
13何谓方位角、真方位角、磁方位角、坐标方位角?后三种方位角之间有什么关系?
14何谓象限角?象限角与方位角有什么换算关系?
15.坐标方位角正方位角与反方位角是什么关系?
16.何谓地物、地貌、地形、地形图测绘、施工放样?
17.测量工作必须遵循的两个原则是什么?为什么要遵循这两个原则?
18.何谓控制点、控制网、控制测量?
19.何谓特征点(碎部点)、碎部测量?
20.测量的基本工作有哪些?何谓测量工作外业、内业?
21.何谓水平角、垂直角、天顶距?
61.何谓前方交会、侧方交会、后方交会、测边交会?
62.水准路线有几种布设形式?
63.试述四等及等列水准测量使用双面水质尺时一个测站上的观测程序与记录格式。
64.试述四等及等外水准测量的内业计算工作。
65.试述三角高程观测方法及计算方法。
66.全球定位系统(GPS)有几部分组成?各部分的有何作用。
67.试述GPS测量实施的方法和工作程序。
45.何谓系统误差、偶然误差、真误差、粗差、测量误差?何谓观测条件、等精度观测、非等精度观测?
测量学基本知识基本分类1
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4. 我国的高程系统
主要有: (1)1985国家高程系统 (2)1956黄海高程系统 (3)地方高程系统。 注:水准原点:青岛市观象山 H0= 72.260m(85黄海系) = 72.289m(56黄海系)
§1.3 测量工作概述
一.测量的基本工作
——测角、量边、测高差
二.测量工作中用水平面代替水准面的限度
三.学习本课程的意义及要求
1.学习本课程的意义。
◆采矿工程的建设、生产阶段、扩建维修 及变形监测、地面建筑物的保护等均要
进行测量工作。
◆从高职专业的特点看,更要学好测量学。
2.学习好本课程的要求。
◆认真听课;
◆做好笔记; ◆独立完成作业;
◆实验课认真对待。
§1.2 地面点位的确定
确定地面点的空间位置需要用三个 量,在测量工作中一般用:
图形:正反方位角关系图及例题
例1 X 已知: AB= 88°20′24″ JK=316°12′3 ″ 求 BA ,KJ AB A 解: BA=268°20′24 ″ KJ=136°12′3 ″
AB
B
BA Y
2、象限角 定义:直线与标准方向线所夹的锐角 称为象限角。象限角的取值范围为 0°-90°
(三).测量工作的基本原则 布局上:由整体到局部 精度上:由高级到低级 次序上:先控制后碎部
测量工作的又一原则:
“前一步工作未作检核,不进行下一步工作”。
四.角度与弧度的换算关系
1弧度 = 180
= 57.29577951 =
0
0
= 3438' = ' = 206265" = "
1.对水平角、距离的影响——两点距离
第1章测量的基本概念
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二、测量方法
测量方法:获得测量值的方法。
根据不同的分类标准,可包括 1. 直接测量法和间接测量法(被测 值获取方式不 同)
直接测量法:用测量仪器直接得到被测量。(直 尺测量长度,压力表测压力,玻璃温度计测温度)
间接测量法:通过直接测量其它变量,再按函数关系计 算求得被测量数值的方法(过热蒸汽的质量流量:测得 的是过热蒸汽的温度、压力和标准节流装置的差压信号 信号,计算后得到流量)
(s) k1k2
E(s) s k1k2k3
静态时:
1e
k3
特点:1)含有负反馈 2) 仪表传递函数与反馈环节有关, 因此k3要求高,k1, k2性能可降低 故闭环精度较高
五、仪表的主要性能指标
质量指标包括:计量性能、操作性能、可靠性、经济 性
1. 可靠性指标
有效性(MTBF) =
2. 偏差测量法、微差测量法、零差测量法
零差测量法:使已知量和被测量的差值为零, 这时偏差测量仅起检零作用,已知量即为测量 值。 隐含: (1)已知量是连续可调的,随时可通过 调节得 到被测量。 (2)已知量可容易的准确测量
(用电位差计测量热电偶产生的 热电势。)
3. 静态测量法和动态测量法(测量过程中的 状态)
输出信号必须随被测量变化
输出信号只能随被测量变化 输出信号与被测量之间必须是单值函数,最好是 线性关系
三、热工仪表的组成
1. 感受件
3) 分类: 温度感受件,压力感受件(按被测参数) 能量转换型(热电偶);能量控制型(热电阻)(输出
信号能量的主要来源) 模拟式和准数字式(输出信号的形式)
1-被测对象; 2-传感器;3-变换器; 4-显示装置;5-传送 通道
基础土方开挖测量放线知识-附图概要
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第一章基本概念§1-1:测量科学分类1、大地测量学:专门研究地球形状、大小和解决在大面积内建立大地点控制网。
2、地形测量学:在大地控制网的基础上,根据需要测绘各种比例尺的地形图。
3、摄影测量学:利用航空摄影或地面(陆地)摄影所得到的摄影像片,经过内业纠正,绘制成地形图。
4、工程测量学:为城镇建设、矿山建设、交通运输、农田水利工程建设服务的测量科学。
我们平时所从事的测量工作,均属于工程测量的内容之一。
根据测量学的分类,我们就不难分辨工程测量与大地测量的基本任务的区别,大地测量不在这里进行展开讨论,仅以工程测量与监理工作相关的方面进行学习与探讨。
§1-2:工程测量的基本任务1、根据建设工程的需要,测绘局部地区的大比例尺地形图,以满足建设需要。
2、根据设计图纸,把图纸上设计好的各种工程建筑物,按照设计要求测设到地面上。
3、土建工程如:道路、桥梁、各种管道工程、农田水利、工业与民用建筑、矿山和铁路建设等,都需要用测量所得到的各种资料和图纸进行规划设计、工程量的估算和方案比较,以选出最经济、最合适的设计方案。
为了保证设计意图的实现,在工程施工中也要首先通过测量建立标志,作为施工的依据。
工程竣工后,为了满足使用、管理、维修和扩建等需要,还要把施工的实物,通过测量记录下来,编绘出竣工图纸和资料长期保存备用。
§1-3:平面图、地形图和地图概念以各种测量的数据将地球表面上的形态描绘于平面图纸上的图形,按图的内容和成图的方法可分为平面图、地形图和地图。
一、平面图将地面上的物体沿铅垂线投影到水平面上,并按比例缩小而成相似的图形,这种图称为平面图。
二、地形图如图上不仅表示地物的平面位置,并且要把地面的高低起伏的形状用规定的符号及配合数字注记表示出来,这种图称地形图。
三、地图当测区面积很大,不能用水平面代替“水准面”来做投影面,必须考虑到地球曲率的影响,而用地图投影的方法并按一定的精度要求,在平面图纸上描绘出测区或全球的图形,这种图称为地图。
第1章 测量的基本知识
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1. 3 传感器的基本特性
• (1)端基拟合直线是由传感器校准数据的零点输出平均值和满量程输 出平均值连成的一条直线。由此所得的线性度称为端基线性度。这种 拟合方法简单直观,应用较广,但拟合精度很低,尤其对非线性比较 明显的传感器,拟合精度更差。
• (2)独立拟合直线方程是用最小二乘法求得的,在全量程范围内各处 误差都最小。独立线性度也称最小二乘法线性度。这种方法拟合精度 最高,但计算很复杂。
• 4.变差(回差、迟滞) • 变差是在外界条件不变的情况下,当输入变量由小变大和由大变小时,
仪表对于同一输入所给的两相应输出值不相等,二者在全行程范围内 的最大差值即为变差。如图1-5所示。
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1. 3 传感器的基本特性
• 5.重复性 • 如图1一6所示,重复性是指在同一工作条件下,输入量按同一向在全
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1. 1 测量方法及检测系统的组成
• 信号处理电路的主要作用就是把传感器输出的电学量变成具有一定功 率的模拟电压(或电流)信号或数字信号,以推动后级的输出显示或记 录设备、数据处理装置及执行机构。
• 3.显示装置 • 测量的目的是使人们了解被测量的数值,所以必须有显示装置。显示
或按某一确定规律变化,此类误差称为系统误差。其误差的数值和符 号不变的称为恒值系统误差;按照一定规律变化的,称为变值系统误 差。变值系统误差又可分为累进性的、周期性的和按复杂规律变化的 等多种类型。
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1. 2传感器的测量误差
• 系统误差是有规律的,因此可通过实验或分析的方法,查明其变化规 律和产生原因,通过对测量值的修正或者采用一定的预防措施,就能 够消除或减小它对测量结果的影响。
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八年级物理第一章 长度和时间的测量知识点总结
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八年级第一章第一节长度和时间的测量知识点总结长度和时间的测量一、基本概念:1.国际单位制①测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。
②国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。
③我国法定的单位采用国际单位制单位。
2.长度单位①长度的国际单位是米,符号m。
②其它常见的长度单位及符号:千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm3.长度的测量①刻度尺是常用的测量工具。
②正确使用刻度尺会认:认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
会选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
记录的测量结果:数字:准确值+估计值。
4.时间的测量①基本工具:停表。
②时间的单位及换算国际单位制,基本单位是秒(s)其他单位:时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)。
5.误差①定义:测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
②误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者):a.测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字,是估读就不可能非常准确。
b.仪器本身不准确。
c.环境温度、湿度变化。
二、重难点重点:1.认识常用的长度测量工具和计时工具。
2.用刻度尺测量物体长度。
难点:1.长度的间接测量方法。
2.误差和错误的区别。
三、知识点归纳及解题技巧1.长度单位①长度的国际单位是米,符号m。
②其它常见的长度单位及符号:千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm③常用长度单位之间的换算:(10后面均为立方)1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m2.正确使用刻度尺会认:认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
测量的基本知识
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第一章测量的基本知识教学目的:1.理解并掌握测量学的概念,明确测量学的任务。
2.学会地面点位的确定方法。
3.掌握平面图、地形图、比例尺的概念4.理解并掌握测量工作的基本原则教学重点:1.地面点位的确定2.比例尺3.测量工作的基本原则教学难点:1.高斯平面直角坐标系2.测量工作的基本原则。
教学资料:测量学教材、教学课件教学方法:讲授法、讲解法、演示法讲授新课:人类生存在地球表面上,我们非常有必要了解地球的形状和大小,怎样才能将地球表面的局部形状和大小测绘成图,以供国民经济建设使用,是测量学所要研究和解决的问题。
第一章测量的基本知识第一节测量学的任务及其在工程建设中的作用1.测量学:是研究地球的形状、大小以及确定地面点位的科学。
2.测量学的基本任务:是测绘地形图和为工程建设服务而进行的施工测量。
(1)测定:指使用测绘仪器,按照一定的方法测定地面点的位置,将测区的地形缩绘成地形图,供国民经济建设使用。
(2)测设:主要针对施工放样而言,即按照设计图纸上工程建筑物的平面位置和高程,用一定的测量仪器和方法测设到实地上去的测量工作。
3.测量学的分科:测量学包括大地测量学、地形测量学、摄影测量学、工程测量学。
随着科学技术的发展,测量学已发展为多个学科,还包括海道测量学和制图学等学科。
(1)大地测量学:研究地球表面上一个较大区域甚至整个地球表面的形状和大小,必须考虑地球曲率的影响。
(2)地形测量学:研究地球自然表面小区域内测绘工作的学科。
(3)摄影测量学:利用摄影像片来研究地球形状和大小的测绘科学。
(4)工程测量学:研究工程建设在勘察设计、施工和管理阶段所进行的各种测量工作的学科。
4.测量学在工程建设中的作用和地位:测量工作在工程勘测、规划设计、施工、管理等方面贯穿始终,是前期性、先行性、基础性的工作。
第二节地面点位的确定一、地球的形状及大小(一)相关的概念1.地形:地物和地貌统称为地形。
(1)地物:人工或自然所形成的物体,如河流、房屋、铁路、公路等。
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开 始 测量任务要求
被测对象 论 证 阶 段
现有仪器设备
需 求 分 析
拟定测量方案 实 施 阶 段
设置仪器工作参 数 执行测量操 作 测试数据处 理 测量结果显 示 结 束
选用测量仪器 (测试硬件平台) 设 计 阶 段
决定测量技术 (测试软件平台)
完成仪器互连
拟定测量步骤
组建测量系统
• 3.被测对象——信息 – 广义的测量是信息的获取,信息反映了事物的运动 的状态及其变化方式。信息又可分为自然信息和社 会信息两大类。 • 4.测量仪器系统——量具和仪器 – 测量仪器系统包括量具、测试仪器、测试系统及附 件等 • 5.测量的主体——测量人员 – 手动:由测量主体(测量人员)直接参与完成 – 自动:测量主体交给智能设备(计算机等)完成, 但测量策略、软件算法、程序编写需由测量人员事 先设计好。 • 6.测试技术 – 测量中所采用的原理、方法和技术措施,总称为测 试技术。
1.1.3 测量的基本要素
• 1.测量的基本要素
信 息 被测对象 测试仪器系统 感知和识别 显 示 测量人员
被测对象、测量仪器、测量技术、测 量人员和测量环境
原理 方法 对象 属性 选择 仪器 被测信息 激励信号 影 响 影响 测量 环境 仪器 系统 决定 方法
测量策 略、算法
被测 对象
参数命令 数据状态
测量结果=测量数值.测量单位,即: x { x} x0
• 测量的内涵
– ①测量对象:被测客体中的相应的量值信息;
• 测量目的:从被测对象取得一个定量的认识;
– ②测量过程: 通过实验去认识对象的过程 – ③测量方法:比较;
• A.直接比较 B.间接比较;C.需要测量仪器;
– ④测量标准:同类已知单位。 – ⑤测量结果:最终能表示给测量主体(人)
• SI有7个基本单位
• 国际单位制(SI)的组成
国际单位制基本单位
• 国际单位制是由国际单位制单位、国际单位制词头 和国际单位制的十进倍数单位三部分组成。 • 国际单位制词头表示使单位增大或缩小的十进倍数。 例:5.4×10-9s=5.4ns
1.1.6 测量仪表的基本功能
各种测量仪表一般应具有变换、选择、比较和显示四 种功能。 1.变换功能 指把被测量按一定的规律转变成便于传输或处理的另 一种物理量的过程。设被测量为x,经变换后输出量为 y,它们之间的函数关系为
第一章 测量的基本概念
表征物质特性或其运动形式的参数很多,根据物质的电
特性,可分为电量和非电量两类。电量一般是指物理学
中的电学量,如电压、电流、电阻、电容、电感等;非
电量则是指除电量之外的一些参数.如压力、流量、尺
寸、位移量、重量、力、速度、加速度、转速、温度、
浓度、酸碱度,等等。
第一节 测量的概念
电路或系统)的性能特性对环境变化较为敏感或非常敏感, 因此,原则上测量应在被测对象的正常或额定工作条件下进 行。
• B. 环境对仪器系统的影响:环境可能直接或间接地影响
到仪器系统本身的某个工作特性,进而影响测量结果,造成 测量误差。特别是某些测量器具的量程广、频段宽,而内部 的元器件数目甚多,且对外界影响相当敏感,错综复杂的影 响量所产生的不良效应有时会成为测量的严重问题。
• 2.计量与测量的关系
计量的任务是确定测量结 果的可靠性。 计量是测量的基础和依据。 没有计量,也谈不上测量。 计量和测量相互配合,才 能在国民经济各个领域发挥 重要作用。 测量发展的客观需要才出现 了计量。 测量是计量应用的重要途径。
没有测量,计量将失去价值
为了保证测量结果的准确性, 必须定期对仪器进行检定和 校准,这个过程就是计量。
计量工作是国民经济中一项极为重要的技术基础工作, 它在工农业生产、科学技术、国防建设以及人民生活等 各个方面起着技术保证和技术监督的作用。
1.1.5 单位和单位制
• 根据定义而令系数为1的量称为单位。 • 单位是表征测量结果的重要组成部分, 又是对两个同类量值进行比较的基础。 英呎——feet
• 1960年第十一届国际计量大会上正式通过 国际单位制SI。 • 1984年2月国务院颁布了《中华人民共和 国法定计量单位》,决定我国法定计量单 位以国际单位制为基础。
• 7.测量环境
• 测量环境是指测量过程中人员、对象和仪器系统 所处空间的一切物理和化学条件的总和。 • 测量环境包括温度、湿度、力场、电磁场、辐射、 化学气雾和粉尘,霉菌以及有关电磁量(工作电 压、源阻抗、负载阻抗、地磁场、雷电等)的数 值、范围及其变化。
• 环境对测量的影响 • A. 环境对被测对象的影响:某些被测对象客体(如器件、
– 在高新技术和国防现代化建设中则更是 离不开测量
例如,每种新设计的飞机,需要测试飞机高 速飞行中受气流冲击作用下的性能,通过 风洞试验测定机身、机翼的受力和振动分 布情况,以验证和改进设计。
1.1.2 测量的定义
• 1.狭义测量的定义 – 测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。 – 在测量过程中,人们借助专门的设备,把被测对象直接或 间接地与同类已知单位进行比较,取得用数值和单位共同 表示的测量结果。
• C. 环境对测量人员的影响:高温、严寒、潮湿、闷气、
嘈杂、照明不适当等不良工作环境,会对测量人员的身心产 生不良影响,从而引起不同程度的人身误差乃至差错。
• 应采取适当的控制措施,尽量减少由于环境 影响而产生的误差。 • 恒温、恒湿、稳压和防震。
• 抗干扰、防噪声的措施,如接地、屏蔽、隔 离、滤波等。 • 仪器应能尽量适应恶劣环境和大范围变化环 境。
• 2.广义测量的定义
– 广义地讲,测量不仅对被测的物理量进行定量的 测量,而且还包括对更广泛的被测对象进行定性、 定位的测量。 – 例如故障诊断、无损探伤、遥感遥测、矿藏勘探、 地震源测定、卫星定位等。 – 而测量结果也不仅仅是由量值和单位来表征的一 维信息,还可以用二维或多维的图形、图像来显 示被测对象的属性特征、空间分布、拓朴结构等。 – 广义测量原理可以从信息获取过程来说明,包括 信息的感知和信息识别两个环节 计量的定义和意义 为使在不同的地方,用不同的手段测量同一量时,所得 的结果一致,就要求统一的单位、基准、标准和测量器 具。 • 1.计量的定义 – 计量是一种特殊形式的测量,它把被测量与国家计量部 门作为基准或标准的同类单位量进行比较,以确定合格 与否,并给出具有法律效力的《检定证书》。 – 计量是利用技术和法制手段实现单位统一和量值准确可 靠的测量。 • 计量的三个主要特征是统一性、准确性和法制性。 – 计量包含了为达到统一和准确一致所进行的全部活动, 如单位的统一、基准和标准的建立、进行量值传递、计 量监督管理、测量方法及其手段的研究等。
y f (x)
2.选择功能
在实际的物理系统中,除了有用信号x外,还有许多其 它影响因素不同程度影响输出量y,
y f (x, u1, u2,)
选择功能是测量仪表的重要功能之一,仪表 性能的优劣都与选择功能密切相关。
3.比较功能
要确定被测量x对标准量x0的倍数Ax,比较功能是测量 仪表必不可少的功能。模拟式仪表中,通常表示成仪 表盘的刻度,比较过程由测量者在读数时执行。数字 仪表中,首先将被测量转换成数码,然后与仪表内标 准脉冲或标准时间进行比较,比较过程实际上是脉冲 的计数过程。
4.显示功能
显示是人机联系的方法之一。测量的最终目的是将测 量结果用便于人眼观察的形式表示出来,因此显示功 能也是测量仪表必不可少的基本功能之一。模拟式仪 表是用指针的直线或转角位移和记录笔的位移将测量 结果显示出来。数字式仪表是用0-9十个数字组合,或 用数字记录、打印等方式显示测量结果。
• 1.1.1 测量的意义 – 日常生活中处处离不开测量 – 科学的进步和发展离不开测量, 离开测量就不会有真正的科学。
没有望远镜就没有 天文学,没有显微 镜就没有细胞学, 没有指南针就没有 航海事业
– 生产发展离不开测量
农业社会中,需要丈量土地、衡量谷物,就 产生了长度、面积、容积和重量的测量; 掌握季节和节候,出现了原始的时间测量 器具,并有了天文测量。 现代化的工业生产中,处处离不开测量 例如,一个大型钢铁厂需要约2万个测量点
测量 人员
影响
图1-3
测量的基本要素
• 2.测量过程——基本要素之间的互动关系
• 论证阶段: 测量的主体(测量人员)根据测试任务的要求、 被测对象的特点、属性,及现有仪器设备状况, 拟定合理的测试方案。 设计阶段 * 选择测试仪器,组建测试系统。 * 制定出测试策略(测量算法)和操作步骤(测试 程序) • 实施阶段 * 对仪器和系统实施测试操作(发控制命令),按 照逻辑和时序完成测量过程,取得测量数据; * 分析测量误差并显示测量出结果。