高中语文作文提分的技巧介绍

高中语文作文提分的技巧介绍
高中文作文提分的技巧
1、要自己充分的构想，不要急于笔。

“宁停三分，不争一秒”，因写作是“开弓没有回箭”的，写
到一半，忽然，呀，把目理解了，或没会好命
的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

没了，心情也坏了，干焦急。

建打底稿，防备“三工
程” ( 立，，施工) 。

考作文不宜异思迁，
写改。

要一种构想。

一旦构想已定，就不要易
改。

2、高考文作文提分技巧最重要的是精写前几段，
卷老留下一个好印象。

要精雕刻，要出彩。

比方，可开山，直奔主 ; 可制造念，引人入 ; 可提出，
引人注意 ;或巧用排比、比、人等修辞手法，或巧述故
事，引人入，或巧用，揭露要旨，或巧用文
意。

写好尾和渡段。

卷老一般是S 型的描全文。

尾可画点睛，人沉思 ; 或全文，照开 ;或虚笔拓展，3、苦于资料缺少能够突出自己的好。

你如果喜体育，那你就像体育者一，叙体育、体育，只
要吻合意就好。

你假如喜听×× 的歌、看×× 的、好上网⋯⋯你就能够将自己一方
面的和感觉与命系起来。

那就不愁内容乏、
文思枯竭。

不要瞎编乱造。

靠编故事欺骗老师的眼泪进而获
得高分的时代已经一去不复返了。

看法不可以太绝对，要留有
余地。

“义正”未必需“辞严”，“理直”未必就要“气
壮”。

联系现实生活时，波及社会黑暗面时，要有分寸，不
要一味谴责。

“责问京山大冤案”。

责备家长、老师和社会
要与人为善，抱着磋商与救死扶伤的态度，要提建设性建议。

不可以尖刻、嘲讽、奚落，甚至歹意地进行人身攻击。

4、要力避前松后紧、有头无尾。

有些同学构想、纲要
拟好后，开头频频斟酌，精雕细琢，以后发现时间不够，于
是草草收队。

别的，要谨慎对待改正。

今年推行网上评卷，
更应谨慎。

改正一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之
后划两横。

构造方面不可以改正。

要保持卷面的整齐雅观，要
努力做到变动少而成效好。

5、必定要完篇。

熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。

没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不可以写半头文。

用半篇
文章给你评分，怎么会得高分?
6、要重视拟题，特别要注意不可以缺题。

不是万不得已，
不要以话题做标题。

张伟民讲那是一种浪费。

拟题是显示你
才华的一个好的平台，不可以轻易放弃。

缺题影响远不仅2 分。

正好给了评卷老师扣分的原因。

7、文章要有一至两个亮点。

如果是记述文，应当用抓
人的情节和生动的描绘表现你的真情，记述文不可以没有描
写。

假如是谈论文，就必定要有1--2 个典型的论据，就应
该有纵横捭阖，很深刻的看法。

假如是微型小说必定要有
奇妙的构想。

这个亮点还能够是一句富裕真理的警语，也可
以是一个出色的比喻，也能够是一个超凡的搭配( 酽酽的歌喉 ) 。

总之，要能使评卷老师精神为之一震。

8、思想要健康。

“思想健康”不是说要你只说冠冕堂
皇的话，不是要你故意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不可以赏识违反法律法例和偏离社会
道德的事。

恋爱题材是考场作文的禁区，不论考生写得如
何缠绵悱恻，诚挚感人，因其行为是中学生平时行为规范所
不同意的，这种作文自然得不了高分。

9、假如偏题或许离题，作文的主要分数就失掉了。

为
防备跑题，可从以下几点做出努力：一是将资料、引语和话
题联系起来思虑，不可以单看话题; 二是看自己确定的看法能
否用话题所给资料来证明; 三是想想这则资料当初发在媒
体上刊登是要达到一个什么成效的。

万一跑题了，要考虑逆
挽，使文章形成一种欲扬先抑的构造形态。

10、高考语文作文行文中要多次扣题，要一路扣题一路
歌。

资料、引语和话题中的有关文字起码在文中出现三次以
上。

开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一
笑百媚生”。

中间起码扣题一次。

几次扣题事实上也是在不
断地提示自己不要跑题。

有球场上叫暂停的成效，能够调整
思路和写法。

高中语文作文通用的好句子
1、热爱是什么 ?热爱是风，热爱是雨。

由于热爱，我们甘
于淡泊安静的日子 ; 也由于热爱，我门敢于金戈铁骑去，捐躯疆
场还，兴趣是什么 ?兴趣是热，兴趣是爱。

由于兴趣，我们扔掉
了兴趣之外的享福 ; 也由于兴趣，我们探究神秘去，收获成就还。

2、书是我的精神粮食，它重塑了我的灵魂。

当简 · 爱说： " 我们是同等的，我不是无感情的机器 " ，我懂得了作为女
性的自尊 ; 当裴多菲说： " 若为自由故，两者皆可抛 " ，我懂得了
作为人的价值 ; 当鲁迅说： " 不在缄默中迸发，就在缄默中消亡 " ，我懂得了人应拥有的抗争精神 ; 当白朗宁说：
"拿走爱，世界将变为一座墓地 " ，我懂得了为别人奉献爱心是
多么重要。

3、既然目标是遥远的地平线，就该多一些沉着和沉着。

秋季的累累硕果全靠春季的勤劳播种 ; 成为海洋的一脉热血，
全靠小溪昼夜不断地奔涌。

或许，付出了汗水，不必定能收
获那个日渐成熟的梦 ; 或许，洒下了热血，其实不必定拥
有那片火红的景色; 或许，黑暗中的苦苦挣扎，其实不必定迎
来绚烂的拂晓 ......。

可我其实不一味伤感。

只管静静地耕作，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，必定会赢。

4、用不着把年青的心灵装点得深重。

表面上的沧桑，
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外在的严肃，其实不可以让你上涨为圣人; 走开全部的朋友，你有的只好是孤独的背影。

既然此刻的我还不可以变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。

哭丧着脸的人，怎能听清花开的
响声 ; 假装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。

5、用不着马上判断自己不可以，而混入茫茫的人海，太
俗地活着，点不亮一盏霍霍焚烧的生命之灯。

我的叫声或许
有些轻微，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却从头至尾
吼怒奔跑。

命运没有什么可怕的，惊天动地的海上不是常有
扬起的帆影 !
6、用不着为一次小小的挫折而声泪俱下。

人生原来就
充满崎岖，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪耀迷人的晶莹。

跌
几次跤，摔几次跟头，是常常的事。

假如在一条阴沟里都翻
了船，你的人生必定苍白，绝对不会生动。

假如败了，我可
以重新再来，假如胜了，我能够把脚下的基石夯硬。

7、用不着把一句：" 斜阳无穷好，不过近傍晚" 的千古绝唱频频品尝出苦涩而徒自伤心。

我生命的指针处在八九点
钟，正是旭日东升的美好时辰，只需我努力地前行，世界的
各个角落都会看到我的身影。

这个世界，我不知道能否是有
点儿严寒，但我愿用自己菲薄的力量，送给每个感觉凉意的
朋友一份暖和、一缕光明。

8、愚笨的妥协调解是小人的手段，它为微小的政治家、
哲学家所崇敬。

我们今日应当确实地说出今日的想法，明日
则应确实地说出明日的建议，即便它与今日之见截然相悖。

9、人常常软弱而爱对不起：他不敢直说" 我想 "" 我是 " ，而是援引一些贤人智者的话语; 面对一片草叶或一朵玫瑰，
他也会抱愧负疚。

他或为神往所耽，或为追想所累。

其实，
美德与生命力之由来，了无规矩，殊不可以知; 你何须窥人轨辙，看人模样，听人命令-- 你的行为，你的思想、品行应全
然新异。

10、念书人的命运在外人看来是崇敬的，在念书人自己
看来是悲凉的，在某些有权位的人看来，念书是消遣，消遣
便无关紧要，有所谓也无所谓。

因此，只有念书人自己才能
领会此中的甘苦。

11、让生命永久拥有" 生命的段落 " 意识，能够使你对过去的脚步实时加以回视和省视，知道哪儿深了，哪儿浅了，
哪儿走歪了，哪儿跌过跤，理解连连的不如意，责任能否都
在身外，而怨言满腹一无所得能否堕入了误区。

12、人生要有 " 四气 " ：奋斗向上、一往直前的志气，铁
面无私、令人敬畏的正气，历尽艰险、杀身成仁的勇气，求
新求好、能做善做的才华。

13、舞台小社会，社会大舞台，演尽人间离合悲欢; 家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活悲欢离合; 讲堂小天地，天地大讲堂，教授知识古今中外。

14、不见那落下去的斜阳，是多么和沉静美吗?不见那
绽放的春花，是多么热情火暴吗?我们生活在天地间的人，
若能献出自己的热力，如烈日之壮烈; 若能睁开自己的爱情，
如春花之绚烂 ; 那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，
短暂的一世便不不过一世。

15、人生一世，除了亲情、爱情外，友谊是决不可以缺的，
由于亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友谊是一种广度。

16、十五岁是风，二十岁是云，二十五岁是水，三十岁
是山。

风可感而不可以见，云可见而不可以捉，水可捉而不可以握，只有山才能实实在在地掌握; 但云是风的相貌，水是云的凝
结，山是水的故土。

没有风，云便不在漂游，没有云，水便
不在降下，没有水，山便将要枯黄。

17、春季从天外轻快地飞了回来，化做雏燕和云雀; 春
天从地里静静冒了出来，化做草叶和芽苗; 春季从山涧轻快
地奔了过来，化作溪流和湖泊。

春季化作一千一万种生命的
形式，还化作歌声，还化作浅笑，还化做暖和与漂亮的色彩。

18、我们总希望全部都是完满的，总希望全部的机会都
能在同时出现，总希望整条路上都是风和日丽、桃红柳绿。

却没想到，追求完满的我们，自己就是一种不完满。

19、荷花象征贞洁，她清清白白，气质文雅; 荷花象征
坚毅，她临霜不凋，性格倔强。

20、或许你没法拥有深沉的蓝天，可是你能够做俊逸的
白云 ; 或许你没法拥有浩大的海洋，可是你能够做幽静的小
溪; 或许你没法拥有辽阔的草原，可是你能够做执着的绿壁。

只需你满怀信心，擅长发现，你会感觉到生命的意义。

21、你不可以左右天气，但能够改变心情。

你不可以改
变面貌，但能够掌握自己。

你不可以预示明日，但能够珍惜
今日。

22、诚实的人，把生活看作绵延的山岳一座座努力登攀;狡猾的人，把生活看作一艘航船，见风驶舵掌握方向。

狡猾
的人，或许终生得利，却失掉了真切的自己; 诚实的人，也许一世崎岖，却找到了生活的真理。

23、历史是什么 ?一片土地的沧桑变迁能够是一部历史，
一个民族的盛衰兴亡能够是一部历史，一个家庭的离合悲欢
能够是一部历史，一个人的悲欢离合能够是一部历史。

历史
能够很长很长，生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长，人
类的年纪有多么古老它就有多么古老; 历史能够很大很大，
世界有多么辽阔它就有多么辽阔，宇宙有多么浩大它就有多
么浩大。

过去的全部，都是历史。

24、夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。

夏季百川
灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人神清气爽，恋恋不舍;冬季千里冰封，万里雪飘，湖面滑冰，同样令人逸兴神飞，
意趣盎然。

25、教育需要激情，激情让教育显示出无量的生命力;教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。

追求产
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意使追求的调色板光彩照人。

26、真挚就像开满枝头的花朵，老是能结出友谊的果实;真挚好象一条清亮的小溪，心灵就是小溪的源泉。

27、蜜蜂和蝴蝶固然都是在花间飞舞，但一个在创建，
一个却在虚度。

创建者奉献的是甜美的生活，虚度者留下的
是生活的垃圾。

春蚕和蜘蛛固然都在忙繁忙碌地织网，但一
个在奉献，一个在讨取。

奉献者赐予人类的是无价的财宝，
讨取者留给人们的倒是轻视的唾弃。

28、清风从水上掠过，留下粼粼涟漪; 骆驼从荒漠走过，留下了深深蹄印; 雨滴从林中飘过，留下了寸寸滋润; 阳光从云中穿过，留下了缕缕暖和; 光阴从树林中走过，留下了圈
圈年轮。

朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢?
29、青春，是人生的花朵; 青春，是人生的春季; 青春，是不持久藏的瑰宝; 青春，是创建全部的希望。

青春是宝贵
的，它是人生最美的花朵，是不持久藏的瑰宝，是片刻即逝
的春色 ; 青春是饱满的，她代表着时代的精神，展现着时代
的性格，孕育着时代的希望。

30、正直的人喜爱真挚，厌恶虚伪; 狡诈的人疏远真挚，亲密虚伪。

狡诈的人美言不信，把欺诈看作宝; 正直得人信言不美，把真挚看作信条。