2022年部编版语文《三 峡》同步练习(打印版)

第三单元
9 三峡
1．以下加点字的注音有误的一项为哪一项( )
A．阙．处( quē)素湍．(tuān)属．引( zhǔ)绝|巘．(yǎn)
B．沿溯．( sù)曦．月(xī)叠嶂．( zhàng)襄．陵(xiāng)
C．悬．泉( xuán) 飞漱．(sù)哀转．( zhuàn)蔽．日(bì)
D．涿．县( zhuō)略．无(lüè )绿潭．( tán)凄．异(qī)
2．以下各组加点词中含义不相同的一组是( )
A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分
B．隐天蔽日．不见曦．月
C．有时朝．发白帝每至|晴初霜旦．
D．良．多趣味感慨良．深
3．理解填空.
(1)<三峡>的作者是,(朝代)卓越的.<三峡>选自<水经注疏> ,<水经注>一书详细记载了一千多条大小河流及有关的、、等,是我国古代最|全面的、最|系统的综合性地理著作,具有较高的文化价值.
(2)三峡是、和的总称,它在长江上游和之间.
(3)<三峡>一文中,"〞形象地表现了江水的迅疾； " ,〞形象地展现了江水激流湍急、清亮明澈的特点 .
(4) "朝发白帝,暮到江陵〞,容易让我们想起李白的诗句 " ,〞.
4．以下对<三峡>一文赏析有误的一项为哪一项()
A．"空谷传响,哀转久绝|〞给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉.
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸.
C．文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,还写到 "渔者歌曰〞,从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛.
D．文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点.
5．三峡是万里长江上最|为奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊.为配合<三峡>的学习,班上举行以 "浪漫三峡游〞为主题的综合性学习活动,请你积极参与.
(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报,你的同学方案把下面一段文字作为这期手抄报的 "赞美三峡〞栏目的导入语,标题拟好了一半,请你帮他拟写另一半.
三峡多美景 ,
我曾经乘船路过三峡 ,也游过三峡 ,相当程度上来讲 ,是奔着唐诗的意境而去的 .唐诗意境的精华在哪儿 ?我以为就是那可见可闻的猿影、啼声 .想想看 ,那时候没有机器船 ,只有根根悠悠纤绳拉着的舟 ,江水伴着纤夫号子 ,时而间闻几声猿啼 ,有如闪电划破山谷 ,惊心动魄 ,余音缭绕 ,那才是峡谷中强劲的音符 !
(2)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡 ,如今更是因三峡工程闻名于世 ,吸引了无数中外游客前来观光旅游 .学完课文之后 ,老师决定带你们去三峡旅游 ,请你联系课文的描述 ,为你的同学做一回小导游 .
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(3)【唱一曲三峡颂】三峡最|壮丽 ,秀美天下闻 .古往今来 ,有多少文学大家为它吟诗作赋 ,泼墨挥毫 .请根据你的积累 ,写两句描写三峡或长江的诗词名句 .
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阅读课文,完成下面的题目.
6．解释下面句中加点的词.
(1)自．非亭午夜分( )
(2)良．多趣味( )
(3)清荣．峻茂( )
(4)高猿长啸,属引
．．凄异( )
7．把以下句子翻译成现代汉语.
(1)至|于夏水襄陵,沿溯阻绝| .
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(2)绝|多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.
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8．理解填空.
(1)第|一段用 "略无阙处〞写出了山的特点；用 "隐天蔽日〞写出了山的特点 .
(2)第三段写三峡的水,其中"〞和"〞色彩互异；"〞和"〞动静相宜,让人不禁赞叹 "良多趣味〞.
(3)第四段写秋季的景色,用"〞"〞"〞"〞这些感情色彩浓郁的词,将秋景人格化,生动地表现了其神韵.
9．作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而是先写夏季景色?
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阅读下面甲乙两段文言文,答复后面的题目.
【甲】至|于夏水襄陵 ,沿溯阻绝| .或|王命急宣 ,有时朝发白帝 ,暮到江陵 ,其间千二百里 ,虽乘奔御风 ,不以疾也 .
春冬之时 ,那么素湍绿潭 ,回清倒影 ,绝|多生怪柏 ,悬泉瀑布 ,飞漱其间 ,清荣峻茂 ,良多趣味 .
(节选自<三峡>)
【乙】道州城西百余步 ,有小溪 .南流数十步 ,合营溪 .水抵两岸 ,悉皆怪石 ,欹嵌盘屈①,不可名状 .清流触石 ,洄悬激注② .佳木异竹 ,垂阴相荫 .此溪假设在山野 ,那么宜逸民退士③之所游处；在人间 ,那么可为都邑④之胜境 ,静者⑤之林亭 .而置州⑥以来 ,无人赏爱 .徘徊溪上 ,为之怅然 !
(选自<右溪记>)
【注释】①欹(qī)嵌盘屈：石头盘来绕去,形状千奇百怪.②洄悬激注：洄,水盘旋而流.悬,激水触石溅起高高的浪花.激,被石遏制而形成急流.注,水急如灌注一般.③逸民退士：退隐的人.④都邑：都市,城市.⑤静者：喜欢安静的人.⑥置州：设置州县.
10．解释以下加点词.
(1)沿．溯阻绝|()
(2)不以．疾也()
(3)不可名．状()
(4)悉皆．怪石()
11．把以下句子翻译成现代汉语.
(1)清荣峻茂 ,良多趣味 .
(2)徘徊溪上,为之怅然!
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12．【甲】【乙】两文都写水,其中【乙】文哪些句子是写水的?【甲】【乙】两选文共同突出了水的什么特点?
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13．两文在写法上的共同点是什么?请举例说明.
第二课时
一、根底知识过关
1.根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音.
(1 )海水的潮汐________与月亮的引力有关.
(2 )经过12天运行,这批货物才抵达________石家庄车站.
(3 )沙漠上,一队骆驼驮________着各种材料安静有序地走着.
(4 )近几年,复古的褶皱________长裙非常流行,一年四季都能看到.
【答案】(1 )cháo xī
(2 )dǐ dá
(3 )tuó
(4 )zhě z hòu
【解析】【分析】根据平时对汉字字音的积累答题,注意"汐〞"褶〞容易读错.
故答案为：⑴cháo xī；⑵dǐ dá；⑶tuó；⑷zhě zhòu
【点评】此题考查汉字读音.做这样的题,要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规那么,掌握常用汉字的读音,注意多音字、形近字、形声字、音近字等.
2.文学常识填空：<阿西莫夫短文两篇>选自<________> ,作者阿西莫夫是________国著名科普作家和________小说家.
【答案】新疆域；美；科学梦想
【解析】【分析】<阿西莫夫短文两篇>选自<新疆域> .艾萨克·阿西莫夫是美|国作家,是生物化学教授,门萨学会会员,他创作力丰沛,产量惊人,作品以科幻小说和科普丛书最|为人称道.美|国科幻小说黄金时代的代表人物之一.
故答案为：<新疆域>；美|国；科学梦想
【点评】文章共分为两个小篇<恐龙无处不在>、<被压扁的沙子> .
3.<恐龙无处不在>作者________ ,________国人,选自<________> .
【答案】阿西莫夫；美；新疆域
【解析】【分析】背诵文学常识.
【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握.
4.依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了________ .
【答案】大陆漂移假说
【解析】【分析】熟读课文,把握作者的见解.
【点评】学生要熟读并理解课文内容.
5.通过对"被压扁的沙子〞的反思,证明________ .
【答案】外星撞击导致恐龙灭绝|
【解析】【分析】理解课文,把握作者的见解.
【点评】主要考查对课文的理解.
二、能力迁移提升
6.以下划线字的拼音全部正确的一项为哪一项( )
A. 褶皱(zhě )劫难(jié ) 骨骼(gé )
B. 遗骸(hái ) 蟾蜍(yú ) 撞击(zhuàng )
C. 两栖(xī ) 深渊(yuān )鸟臀(tún )
D. 追溯(suó ) 衍射(yǎn )溅到(iiàn )
【答案】A
【解析】【分析】B项中"蟾蜍(yú )〞应为"蟾蜍(chú )〞；
C项中"两栖(xī )〞应为"两栖(qī )〞；
D项中"追溯(suó )〞应为"追溯(sù )〞.
故答案为：A
【点评】注意同音字、形似字的区别,防止混淆.在平时的学习中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆.注意此题中的"两栖〞的"栖〞的正确读音.
7.以下词语有错误的选项是( ) .
A. 流逝时间流逝流失水土流失
B. 熔化岩石熔化融化冰雪融化
C. 导致导致失败倒置本末倒置
D. 漂移大陆漂移飘逸白云飘逸
【答案】 D
【解析】【分析】D项应为白云飘移.所以应该选D .
【点评】主要考查学生对常用字的掌握.
8.以下句子没有语病的一项为哪一项( ) .
A. 地球上最|后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿多年左右前形成的.
B. 汽车实际上是造成所有空气污染(特别是城市中空气污染)、引起酸雨和全球温度上升的根本途径.
C. 音乐家贝多芬,之所以拥有如此崇高的荣誉,关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力.
D. 这次展览会上,人们看到和听到的都是各地优秀的民族文化和先进的科学技术.
【答案】C
【解析】【分析】A项"大约〞与"左右〞重复；B项的"造成〞与"根本途径〞搭配不当,应改为"主要原因〞或"主要因素〞；D项应去掉"听到〞.应选C .
【点评】考查学生辨析病句的能力.
9.选出没有运用说明方法的一项( ) .
A. 例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼.
B. 可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动.
C. 如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子.
D. 钓鱼岛自古以来就是中|国的领土,台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药.
【答案】 D
【解析】【分析】A举例子B打比方C列数字.故答案选D .
【点评】考查对说明方法的理解.
10.<恐龙无处不在>第四自然段举了青蛙、蟾蜍的例子,原因是( ) .
A. 作者熟悉青蛙、蟾蜍.
B. 作者喜欢青蛙、蟾蜍.
C. 是我们熟悉的两栖动物,有代表性,简明易懂.
D. 作者举不出别的例子.
【答案】C
【解析】【分析】举例子要举读者熟悉易懂的.应选C .
【点评】此题考查学生对举例子说明方法的理解.
11.如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子. (你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢? )括号中的话所起的作用( ) .
A. 说明金刚石是由碳构成的.
B. 说明金刚石的珍贵,变成碳太可惜了.
C. 补充说明增温可以加速斯石英返回原始状态.
D. 补充说明金刚石可以分解成碳,而斯石英只能分解成沙子.
【答案】C
【解析】【分析】括号内容说明金刚石加温恢复到炭的状态.应选C .
【点评】考查学生对句子的理解分析.
12.说说以下划线词语在句子表达中的作用.①这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世|界各地.
②许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球外表.这也许是导致包括所有
恐龙在内的许多地球生物灭绝|的原因.
【答案】① "确实〞一词表示肯定,用以强调在南极发现古爬行动物化石,有力地证明了"恐龙曾经在世|界各地分布过〞这一观点.② "也许〞表示猜想,不能肯定.因为这种说法到目前为止还没有可靠的证据加以证明,所以这样说,突出了说明语言的准确性.
【解析】【分析】此题考查学生对说明文语言的把握能力.从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点,要使用评价语"准确说明〞.解答此题的步骤：① (定性)在程度、状态、性质、范围上加以限制、强调、说明……；② 解释句意的变化. (先解词,说明原句意思是…… )表达了说明文语言的准确性. "确实〞强调在南极发现古爬行动物化石；"也许〞表示猜想.对"导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝|的原因〞的不确定.
故答案为：① "确实〞一词表示肯定,用以强调在南极发现古爬行动物化石,有力地证明了"恐龙曾经在世|界各地分布过〞这一观点.② "也许〞表示猜想,不能肯定.因为这种说法到目前为止还没有可靠的证据加以证明,所以这样说,突出了说明语言的准确性.
【点评】答题的方法是"抄下它,解释它,带入它,比拟它(正反两面说清它) ,肯定它(得结论)〞.
13. "低碳〞成了人们耳熟能详的词汇, "低碳生活〞正日益为更多人所接受.为了使同学们加深对"低碳生活〞的认识,选择更加健康、环保的生活方式,校团委将要举办一次展览宣传活动.请你参与并完成下面的任务.
(1 )阅读以下材料,从两个方面概括出实行"低碳生活〞的必要性.
随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高,温室气体,主要是二氧化碳的大量排放,导致全球气温升高、气候发生变化.全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化,导致海平面升高,沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没.据预测,按现在的速度,21世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期.水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病.
(2 )阅读以下校团委对学生进行的"低碳生活方式了解程度〞的调查表,说说在学生中开展"低碳生活方式〞宣传的意义.
【答案】(1 )减缓海平面升高淹没陆地的速度,抑制水体污染引发的疾病.
(2 )多数人对"低碳生活方式〞了解不够,开展宣传活动意义重大.
【解析】【分析】(1 )认真阅读材料一,可以看出材料一是分两个方面说明的,前三句话是一个方面,第四句话是另一个方面.第|一个方面说明的是温室气体的大量排放最|终会导致海平面上升,沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没.第二个方面说明的是温室气体的大量排放最|终会污染水体,引发疾病.据此可以从两个方面概括出实行"低碳生活〞的必要性是：减缓海平面升高淹没陆地的速度,抑制水体污染引发的疾病.
(2 )认真观察"低碳生活方式了解程度〞的调查表,可以看出非常了解和比拟了解低碳生活方式的分别占比为7.9％和24.2％,两者加到一起只要30％多一点,而对低碳生活方式不太了解和不了解的分别占比为59.2％和8.79％,两者加到一起竟达将近70％.由此可见大多数人对"低碳生活方式〞了解不够,很有必要开展宣传活动.
故答案为：⑴减缓海平面升高淹没陆地的速度,抑制水体污染引发的疾病.
⑵多数人对"低碳生活方式〞了解不够,开展宣传活动意义重大.
【点评】⑴此题考查学生对材料的梳理及概括能力.做此类题需要学生在仔细阅读材料时,将关键句子找出,利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合,按照要求,形成答案.
⑵此题考查图文转换能力.解答此题要结合题目要求审清图意,要结合有关数字,关健词等提取有价值的信息,表达图意要力争做到语言的简明、连贯.
三、在线精读演练
14.阅读<被压扁的沙子>节选,答复以下问题.
①在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝|的一个新观点争论不休,这个问题最|终也许会得到解决.
②1980年,曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富.一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果.这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球外表.这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝|的原因.
③毫无疑问,6500万年前地球上曾经有过一次"大灭绝|〞,发生过一次"大劫难〞.然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的.例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝|的巨大灾难.
④因此,目前存在两种对立的理论,即"撞击说〞和"火山说〞.
⑤这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来防止这种撞击)我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,希望将来一旦面临这种事件,我们可以采取某种应急措施.
(1 )这段文字说明的对象是什么?采用了什么样的说明顺序?
(2 )②③④段文字说明了造成恐龙灭绝|的原因有哪两条?其依据分别是什么?
(3 )第②段文字中划线的"可能〞"也许〞能否删去?为什么?
(4 )第③段文字运用了什么说明方法,作用是什么?
【答案】(1 )造成恐龙灭绝|的原因.逻辑顺序.
(2 )原因：由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击；地球经历了一个火山爆发期,许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝| .依据："撞击说〞和"火山说〞.
(3 )不能删去.这两个词表示推测,在没有确凿的事实进行科学的说明之前,只能用"可能…也许〞,突出说明语言的严谨.
(4 )运用了举例子的说明方法,说明并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝|是由巨大撞击引起的.
【解析】【分析】(1 )由第|一段中重点句子"科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝|的一个新观点争论不休〞分析,说明对象是"恐龙灭绝|的原因〞.本文第①段,说明科学家们对恐龙灭绝|的原因争论不休.第②③④段,介绍恐龙灭绝|的两种学说"撞击说〞和"火山说〞.第⑤段,说明研究恐龙灭绝|原因的巨大意义.所以是逻辑顺序.
(2 )此题考查信息筛选.找出关键语句,由"这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果.〞"如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝|的巨大灾难〞概括答复即可.④因此,目前存在两种对立的理论,即"撞击说〞和"火山说〞.
(3 )在语境中体会加下划线词语的准确性；重视具有修饰性功能的词语表义的准确性. "可能、也许〞通常表示猜想,结合第②段"一些人认为,这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果.这种撞击也许深入到了地壳内部,引起火山喷发〞语境分析即可.
(4 )此题考查说明方法及作用. "例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期〞由关键词"例如〞分析,使用了举例子的说明方法,使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力.
【点评】(1 )找说明对象的方法：一看题目.有的标题直接说明说明对象.二观首|段.题目没有说明说明对象时,就要看文章的第|一段,在第|一段的结尾处往往会点出文章的说明对象.三找结尾段.有的在结尾处揭示说明对象.四归纳总结.
(2 )认真审题,弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括.
(3 )从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点,要使用评价语"准确说明〞.解答此题的步骤：① (定性)在程度、状态、性质、范围上加以限制、强调、说明……；② 解释句意的变化. (先解词,说明原句意思是…… )表达了说明文语言的准确性.
(4 )举例子,是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法,为了说明事物的情况或事理.从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明,使欲描写的事物更清晰.
15.阅读下面的文段,答复以下问题.
同样的纬度,我国为何更冷?
唐淼
现在的冬天越来越暖和了,但与世|界上同纬度的地区比拟起来,我国的冬天仍然是最|寒冷的.
冬季,东北地区平均气温低至|－20℃,其中最|冷的地区,非漠河莫属.英国西海岸利物浦和我国漠河纬度根本相同,可是利物浦即使在冬季,每天清晨最|低气温大都在0℃以上,港口也终年不冻,跟我国杭州、长沙温度相似,而漠河同时期气温竟然低至|－30.9℃!
纬度越高,太阳高度角越小,所以温度越低.莫斯科位于北纬55度到56度,1月平均气温为－9.3℃,而我国沈阳位于北纬41度48分,纬度比莫斯科低得多,1月平均气温却是－11.5℃.
北方地区是如此,那么南方地区呢?古巴首|都哈瓦那与我国广州市的纬度相似,而且两地都是冬季不下雪、四季常开花.但哈瓦那根本全年都是夏天,最|强寒潮来临时也都还有9℃.而广州1月平均气温比哈瓦那低了8℃左右,且还有2.8天的有霜期,最|低气温可以下降到0℃.
以此看来,我国冬季确实比世|界同纬度上其他国|家要寒冷.
事实上,在同样的纬度上,世|界各地的温度往往不尽相同.把全球纬圈上各点的温度加以平均,叫作纬圈平均温度.冬季,我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃～18℃；黄河中下游偏低10℃～14℃；长江以南偏低8℃；就连华南沿海地区也偏低5℃左右.
处在同样的纬度范围内,为何我国的冬季温度比拟低呢?
这一"祸首|〞就是频频南下的寒潮.冷空气最|早大都来自北冰洋,然后经过西伯利亚得到加强.西伯利亚高原不但纬度高,而且海拔高,地处大陆内部,获得热量少,散热快,成为北半球寒冷中|心.这里的盆地地形使气流不通畅,湍流交换弱,冬季,地面散热快,又处于周围山坡的环绕之中,冷气流沿着山坡下沉至|盆地底部,使盆地底部更加寒冷.在高空西北气流的引导下,寒潮就会大爆发,并不断积累入侵我国.
寒潮来临时究竟有多强,对我国影响有多大呢?以上海为例,百年来曾经有两次大的寒潮来袭.第|一次是1908年的4月,24日气温还高达31.6℃,人们纷纷身着短袖出行,第二天,经过冷空气的"洗礼〞,气温居然下降到7.7℃.后来,温度降至|6℃,在短短的两天中,人们经历了从夏季到冬季的转换.
第二次是1961年1月,21日气温为19.9℃,黄昏冷空气来袭,第二天气温降到10.1℃,第三天寒潮势头强劲,最|低温降至|－2.1℃,24日早晨,气温再创新低,到达－10.6℃.
寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害.可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大,对农业、牧业、交通、电力甚至|人们的健康都有一定影响.
(选自<北京日报>2021年2月9日)
(1 )请用一句话概括文章说明的主要内容.
(2 )第二段运用了什么说明方法?有什么作用?
(3 )下面句子中加下划线的词语能否删去?请说明理由.
冬季,我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃～18℃.
(4 )文章主要运用了什么说明顺序?有什么作用?
【答案】(1 )同样纬度,我国更冷的具体情况与原因.
(2 )列数字、作比拟.列出具体的气温度数,把我国冬季漠河的温度与英国冬季利物浦的温度进行比拟,说明虽然纬度根本相同,但两地气温相差巨大,说明我国更冷,也引出下文"处在同样的纬度范围内,为何我国的冬季温度比拟低〞这一问题.
(3 )不能, "大约〞表示估计,说明后面的温度只是估计,并不是准确数字,如果删掉,句子的意思就变成了冬季我国东北地区的温度一定比纬圈平均温度低14℃～18℃,过于绝|对,不符合实际, "大约〞一词表达了说明文语言的准确性、严密性.
(4 )由果到因的逻辑顺序.先列举我国无论北方还是南方,与同纬度的其他国|家相比都更冷,然后说明造成这个现象的原因.这样说理,符合逻辑,更便于读者的理解.
【解析】【分析】(1 )根据这篇文章的题目可知,这篇文章说明的主要内容是：同样的纬度,我国为何更冷?换句话说就是同样纬度,我国更冷的具体情况与原因.
(2 ) "东北地区平均气温低至|－20℃〞"漠河同时期气温竟然低至|－30.9℃〞运用了列数字的说明方法,而这段话把我国冬季漠河的温度与英国冬季利物浦的温度进行比拟,这两个地区的纬度相同,但是两地冬季的温度差异却很大,结合语境分析,作者使用这两种说明方法,具体说明说明虽然纬度根本相同,但两地气温相差巨大的事实,非常令人信服.结合下文说明内容分析,这段话也引出下文"处在同样的纬度范围内,为何我国的冬季温度比拟低〞这一问题.
⑶"大约〞,表示估计. "冬季,我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃～18℃〞意思是冬季,我国东北地区的温度比纬圈平均温度估计要低14℃～18℃. 如果删掉,句子的意思就变成了冬季我国东北地区的温度一定比纬圈平均温度低14℃～18℃,过于绝|对,不符合实际, "大约〞一词表达了说明文语言的准确性、严密性.因此不能删去.
⑷结合文章内容分析,文章首|先列举我国无论北方还是南方,与同纬度的其他国|家相比都更冷,然后说明造成这个现象的原因.采用了由现象到本质或由果到因的逻辑顺序.这样说理,符合人们的认知规律,更便于读者的理解.
故答案为：⑴同样纬度,我国更冷的具体情况与原因.
⑵列数字、作比拟.列出具体的气温度数,把我国冬季漠河的温度与英国冬季利物浦的温度进行比拟,说明虽然纬度根本相同,但两地气温相差巨大,说明我国更冷,也引出下文"处在同样的纬度范围内,为何我国的冬季温度比拟低〞这一问题.
⑶不能, "大约〞表示估计,说明后面的温度只是估计,并不是准确数字,如果删掉,句子的意思就变成了冬季我国东北地区的温度一定比纬圈平均温度低14℃～18℃,过于绝|对,不符合实际, "大约〞一词表达了说明文语言的准确性、严密性.
⑷由果到因的逻辑顺序.先列举我国无论北方还是南方,与同纬度的其他国|家相比都更冷,然后说明造成这个现象的原因.这样说理,符合逻辑,更便于读者的理解.
【点评】⑴此题考查提取并概括内容的能力.这类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义,明确在文中搜索内容的范围；②有些内容,直接在提取范围中摘录即可获取,但有的内容不是直接传递的,而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合,最|后以简洁、恰当的语言加以。