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图书资料系列中级职称专业课考试大纲(图书资料专业基础与图书资料专业实务)教案资料

图书资料系列中级职称专业课考试大纲(图书资料专业基础与图书资料专业实务)教案资料

图书资料专业基础第一部分基础知识一、图书馆基础理论知识(一)图书馆学研究的对象、性质、内容1.掌握图书馆学的研究对象图书馆学的研究对象包括微观和宏观两个方面。

微观环境,是指图书馆的各个组成要素、及作为其工作对象的知识、信息等;宏观对象,是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。

国外关于图书馆对象的认识:第一阶段:整理说,技术说,管理说第二阶段:社会说,知识社会说第三阶段:交流说,新技术说第四阶段:信息资源说我国图书馆界的认识:1、要诉说。

五要素:图书、读者、领导干部、建筑设备、工作方法2、矛盾说。

“藏书与利用”或“管理与利用”的矛盾3、规律说。

认为图书馆学是研究图书馆事业发生发展、组织形式以及它的工作规律的科学4、交流说。

文献交流说、知识交流说、文献信息交流说5、信息资源说结论:图书馆事业及其相关因素是图书馆学的研究对象2.了解图书馆学的体系结构图书馆的体系结构,大致可以如下描述:(1)普通图书馆学研究图书馆学基本问题,图书馆事业建设的基础理论,图书馆工作原理、特点及发展机制。

此外,普通图书馆学还包括图书馆事业史和图书馆学发展史的研究(2)专门图书馆学专门研究图书馆的各种类型极其特点的图书馆学分支学科。

内容主要包括,研究公共图书馆、大学图书馆、科学专业图书馆等的工作原理、特点、任务极其特殊的性质、职能,以及他们的组织形式、管理制度和发展趋势等(3)比较图书馆学比较图书馆学的研究对象是世界各国的图书馆事业。

它从社会经济、文化、科技、社会政治体制、思想和历史的角度出发,对两个或两个以上国家的图书馆、图书馆体制、图书馆事业发展中的经验或问题进行比较,目的在于了解并掌握它们的共同点和差异点,并对差异进行合理的解释,从而得出发展图书馆事业的准则。

主要有3种形式:地域研究、跨国研究、实例研究(4)应用图书馆学应用图书馆学有两种含义:其一是指以图书馆具体工作为研究对象,研究图书馆工作的环节、程序、方法和技术的学科,也成为狭义应用图书馆学。

图书资料系列中级职称考试题库完整

图书资料系列中级职称考试题库完整

第一篇:信息资源管理导论第一章:信息资源管理概论一、1.1 信息资源概念:是指人类社会信息活动中积累起来的以信息为核心的各类信息活动要素(信息技术、设备、设施、信息生产者等)的集合。

1.2信息资源特征简答:信息资源具有需求性、稀缺性、选择性、共享性、时效性、不可分性、不同一性、驾驭性。

1.2.4信息资源的共享性特征:信息资源的利用不存在“你多我就少”的竞争关系,不同的使用者往往可以同等程度地共享某一份信息资源。

共享性是信息资源的本质特性,是就信息资源地利用不受人为干扰而言。

随着市场和政府作用的不断增强,这种天然的共享性已经在很大程度上增添了人为色彩。

1.2.6.信息资源生产和使用中的不可分性:首先,作为一种资源的信息在生产中是不可分的,信息生产者为一个用户生产一组信息与为许多用户生产同一种信息比起来,两者所花费的努力几乎没什么差别。

其次,作为一种资源的信息在使用中也具有不可分性,即信息资源不能像多少吨煤或多少吨水泥那样任意地计量。

2简答信息资源的类型:1)记录型信息资源:包括由传统介质和各种现代介质记录和存储的知识信息。

这是信息资源存在的基本形式,也是信息资源的主体。

2)实物型信息资源:用实物本身来贮存和表现的知识信息,如产品样本等。

3)智力型信息资源概念:这类信息主要表现为人脑贮存的知识信息,包括人们掌握的诀窍、技能、经验等,又称为隐形知识。

4)零次信息资源概念:各种渠道中由人口头传播的信息。

3论述信息资源的功能:1)经济功能:信息是一种重要的经济资源,在经济活动中发挥不同的作用,其中最重要的是它对社会生产力系统的作用功能,可大大提高生产力。

也能直接创造财富,实现经济效益放大功能。

2)管理与协调功能:借助信息流来控制和管理物质、能源流运动,进行合理配置,发挥最大效益。

3)选择与决策功能:信息资源能优化人类选择与决策行为,发挥预见性的功能。

4)研究与开放功能:即在人类科学研究和技术创新活动中,信息具有活化知识,生产新知识的功能。

最新中小学教师中高级职称专业水平能力测试复习资料汇编及答案【精品推荐】

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中小学教师中高级职称专业水平能力测试复习资料第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。

2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。

比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。

其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。

他提出了班级授课制。

4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。

5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。

6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。

7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。

9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。

10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书” (《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。

其贯穿了儒家思想。

11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。

但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。

12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。

13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。

15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。

会计职称中级会计实务学习笔记

会计职称中级会计实务学习笔记

会计职称中级会计实务学习笔记一、经济法基础会计职称中级考试中,经济法基础是一个重点考察内容。

经济法是保障社会主义市场经济秩序的法律制度,是国家对市场经济秩序进行调整和保障的法律制度。

学习经济法的内容,既有理论知识,也有实践操作技能。

在日常工作中,会计人员需要熟悉并遵守相关的法律法规,做到合法合规经营。

1.经济法的基本概念经济法是国家制定的,用以规范经济行为,保障正常经济秩序,维护国家经济利益的法律规范。

它是在市场经济条件下制定并适用的一种法律体系,是保障市场经济秩序正常运行的法律制度。

2.经济法规的分类经济法规以法律和行政法规为主,包括《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国企业会计准则》等相关法规。

3.经济法在会计实务中的应用在会计实务中,经济法的知识非常重要。

会计人员需要遵守合同法规定,保护公司和个人的合法权益;同时,要了解担保法的相关规定,确保债权债务关系的合法性和有效性。

二、会计从业伦理会计职称中级考试中,会计从业伦理是另一个重要的考察内容。

会计从业伦理是指会计从业人员在从事会计工作时应当遵守的一系列道德规范和行为准则。

遵守会计从业伦理,有助于维护会计职业的声誉,保护社会公众的利益。

1.会计职业操守会计人员应该以诚实守信为准则,遵守法律法规,坚持公正、客观、独立的原则,维护公司和员工的合法权益,不得为了私利而损害他人的权益。

2.会计信息保密会计人员在工作过程中,接触到大量的财务信息,必须妥善保管,不得泄露给不相关的人员或单位,确保信息的安全性和保密性。

3.会计职业发展会计人员应不断学习提高,积极参加各类培训和考试,提高专业水平和业务能力,为公司的发展贡献自己的力量。

三、财务会计财务会计是会计职称中级考试中的一项重要内容,也是会计实务中的基础知识。

财务会计是指企业为了管理和监督财务活动而开展的会计工作,主要包括资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制和分析。

中级会计职称《财务管理》知识点流动资产投资战略

中级会计职称《财务管理》知识点流动资产投资战略

中级会计职称《财务管理》知识点:流动资产投资战略会计职称考试《中级财务管理》第五章营运资金管理知识点预习:流动资产投资战略1.流动资产投资战略的类型种类特点紧缩的流动资产投资战略(1)维持低水平的流动资产与销售收入比率;(2)高风险、高收益。

宽松的流动资产投资战略(1)维持高水平的流动资产与销售收入比率;(2)低风险、低收益。

对流动资产的高投资可能导致较低的投资收益率,但由于较高的流动性,企业的运营风险较小。

2.如何选择流动资产投资战略影响因素说明企业对风险和收益的权衡(1)管理层的风险偏好。

如果企业管理政策趋于保守,就会选择宽松的流动资产投资战略;如果管理者偏向于为了产生更高的盈利能力而承担风险,就会选择紧缩的流动资产投资战略;(2)对债权人意见的重视程度。

银行和其他借款人对企业流动性水平非常重视。

如果公司重视债权人的意见,会持有较多流动资产。

融资能力许多企业由于上市和短期借款较为困难,通常采用紧缩的投资战略。

产业因素在销售边际毛利较高的产业,如果从额外销售中获得的利润超过额外应收账款所增加的成本,宽松的信用政策可能为企业带来更为可观的收益。

影响企业政策的决策者运营经理通常喜欢高水平的原材料存货或部分产成品,以便满足生产所需;销售经理喜欢高水平的产成品存货以便满足顾客的需要,而且喜欢宽松的信用政策以便刺激销售;财务管理人员喜欢使存货和和应收账款最小化,以便使流动资产融资的成本最小化。

【例?多选题】下列关于紧缩的流动资产投资战略的说法中,正确的有()。

A.公司会维持较高的流动资产与销售收入比率B.会导致较低的投资收益率C.原材料投资管理将从紧D.企业的营运风险较高【答案】CD【解析】在紧缩的流动资产投资战略下,公司将维持较低的流动资产-销售收入比率,所以选项A错误;紧缩的流动资产投资战略可能使企业最有利可图,所以选项B错误;利用JIT存货技术,原材料投资将被尽可能紧的管理,所以选项C正确;但这种战略可能伴随着更高的风险,所以选项D正确。

考取中级职称学习计划

考取中级职称学习计划

考取中级职称学习计划
一、学习重点
1. 掌握本行业中级人员应具备的专业知识。

学习国家和当地的相关法律法规,了解最新的行业政策和规定。

2. 提高专业技能水平。

学习新的技术和方法,掌握操作细节。

通过实践锻炼应用能力。

3. 改进工作方法。

学习高效工作模式,掌握问题分析和解决能力。

二、学习方式
1. 参加学习中心或高校举办的相关培训课程,例如专业理论、案例分析等。

2. 结合业务实际,选取师长或同行经验人员指导,学习实际操作流程。

3. 阅读和研究本行业最新的专业著作与报告。

开阔视野,吸收新知识。

4. 在工作中积极实践,熟悉工作细节和流程,提高熟练度。

三、学习时间安排
1. 每周安排1-2天学习时间,每月学习20小时以上。

2. 周一、周五下班后进行学习,周末进行学习总结与复盘。

3. 工作比较繁忙时,可调整为每两周学习1次,保证每月学习20小时。

4. 学习期限安排在6个月到1年。

期间定期与导师进行交流和评估。

四、监督与考核
1. 指定导师与学员进行学习过程跟踪与指导。

2. 学员需根据学习内容编写学习报告并与导师商讨。

3. 结业前进行考核测试,通过方可取得中级职称资格证书。

以上是一个初级的"考取中级职称学习计划"生成内容示例。

实际操作中,可以根据各自工作单位和行业的具体情况进行调整和完善。

建筑行业中级职称资料

建筑行业中级职称资料

建筑行业中级职称资料建筑行业中级职称资料一、职称介绍建筑行业中级职称是建筑工程领域的职业资格认证,对于从事建筑设计、建造与管理等工作的人员具有重要的指导意义。

中级职称是建筑行业中一个重要的里程碑,标志着个人在建筑职业领域的专业水平和工作经验已达到一定水平,并且具备一定的综合能力和管理能力。

二、申报条件申报建筑行业中级职称需要满足以下条件:1. 具有建筑工程高级职称的人员,或具有建筑工程中级职称并从事建筑工程管理工作5年以上的人员;2. 本科及以上学历,从事建筑工作5年以上,其中至少2年连续从事与所申报职称业务相对应的建筑工作;3. 具备一定的综合素质,包括职业道德、工作能力、组织协调能力等。

三、申报流程1. 确认申报资格:根据个人的工作经验和学历,判断是否符合申报条件。

2. 准备申报材料:准备相关材料,包括个人简历、工作经历证明、学历证明、业绩材料等。

3. 填写申报表格:按照要求填写申报表格,注明个人信息、学历、工作经历等详细内容。

4. 缴纳申报费用:按照规定缴纳申报费用,并保留好缴费证明。

5. 提交申报材料:将填写完整的申报材料和缴费证明提交给相关部门。

6. 审核评定:相关部门对申报材料进行审核评定,并给出评定结果。

7. 颁发证书:如果申请通过,相关部门将颁发建筑行业中级职称证书。

四、职称意义获得建筑行业中级职称具有以下意义:1. 提升职业地位:获得中级职称,标志着个人在建筑领域的专业水平和工作经验已达到一定水平,并且具备一定的综合能力和管理能力,可以更好地融入和发展于建筑行业。

2. 增加竞争力:中级职称是建筑行业的职业资格认证,获得此资格后,将更有竞争力,有助于在建筑企事业单位中取得更好的职业发展。

3. 提升收入水平:中级职称的获得,将对个人的薪资水平产生积极的影响。

通常来说,获得中级职称后,个人的工资待遇将会有所提高。

4. 拓宽职业发展空间:中级职称是晋升至高级职称的必经之路。

持有中级职称的人员,可以进一步通过学习和工作积累,提升专业水平,实现职业发展的进一步突破。

中级职称考试题库-建筑电气学习资料

中级职称考试题库-建筑电气学习资料

中级职称考试题库-建筑电气单选题1、若中断供电将造成人员伤亡、重大政治影响或重大经济损失、公共秩序发生严重混乱的,称为( )A 重要负荷B 一级负荷C 二级负荷D 三级负荷 2、关于应急照明的说法中,正确的是( )A 非工作时间内供值班人员使用B 装设在高大建筑物上的红灯或闪灯C 用于警卫地区周围的照明,沿警卫线装设D 正常照明因故障熄灭后,供继续工作或安全疏散通行的照明 3、下面电光源中,属于热辐射电光源的是( )A 荧光灯B 白炽灯C 金属卤化物等D LED发光二极管灯4、下面关于光说法中,属于眩光的是( )A 光通量随交流电的频率做周期性变化B 照明不稳定主要由光源变化所致C 光源对眼的刺激作用,以致引起不舒服感觉或降低观察细部或目标的能力的视觉现象D 是由于光源不稳定导致眩光5、漏电保护器的动作电源不应超过( ) MaA 10B 20C 30D 15 6、单相三孔的插座,主孔应接( )A 地线B 保护零线C 零线D 相线17、为了比较合理地反映交流电在电路中的实际做功效果,一般采用交流电的( )A 瞬时值B 有效值C 最大值D 平均值8、有儿童出没的地方一般插座的安装高度为距地不低于( )米A 1.5B 1.6C 1.7D 1.8 9、我国低压供电电压单相为220伏,三相线电压为380伏,此数值指交流电压的( )A 平均值B 最大值C 有效值D 瞬时值10、用于直接接触电击防护时,漏电保护器的动作电流不应超过( )A 10mA B20mA C30mA D15mA 11、以下关于插座接线的说法,错误的是:( )A 接地(PE)或接零(PEN)线在插座间并连接B 单相三孔、三相四孔的接地(PE)或接零(PEN)线接在上孔C 同一场所的三相插座,接线的相序一致D 单相两孔插座,面对插座的右孔或下孔与相线连接,左孔或上孔与零线连接。

12、L、N、PE在电气图中分别代表(A)A 相线、零线、接地线B 零线、相线、13、衡量供电是否优质的两个基本参数是( )A 有功功率和有功电度B 功率因数和视在功率C 电压、频率D 电压和波形14、3根及以上绝缘导线穿过同一根管子时,其总面积不应超过管内面积的( ),A 40B 50C 60D 70215、一般插座的安装高度为距地( )米A 1.0 B1.1 C 1.2 D 1.3 16以下哪个不属于建筑行业的安全电压等级,( )A 12VB 24VC 36VD 48V 17、在一供配电系统中,低压断路器不能实现的保护功能是( )A 漏电保护B 失压保护C 过载保护D 短路保护18、触电急救中人工呼吸,成人吹气大约为( )次/minA 8B 16C 24D 32 19、流过人身的电流,是直接影响人身安全的重要因素。

(完整)市政工程中级职称考试复习资料

(完整)市政工程中级职称考试复习资料

(完整)市政工程中级职称考试复习资料1、《建筑法》第七条规定:建筑工程开工前,建设单位应当按照国家规定向有关主管部门申请领取施工许可证。

2、建设工程总承包单位依法分包的,总承包单位就分包工程和分包单位对建设单位承担连带责任。

3、实行监理的建筑工程,由建设单位委托具有相应资质条件的工程监理单位。

4、建设工程监理行为的主体是工程监理企业。

5、项目招标前,必须通过国家指定的报刊、信息网络或者其他公共媒体发布招标公告,这一做法体现了公开原则。

6、中标通知书是一种承诺。

7、大型建筑工程或者结构复杂的建筑工程,可以由两个以上的承包单位联合共同承包。

但是同一专业两个以上不同资质等级的单位联合共同承包的,应当按照资质等级低的单位的业务许可范围承揽工程。

8、安全生产的“三同时”制度是指安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时使用。

9、建设工程安全生产管理条例中,群防群治制度是“安全第一,预防为主”的具体体现,是群众路线在安全工作中的体现,是企业进行民主管理的重要内容。

10、建设工程实行总承包的,总承包单位应当对全部建设工程质量负责。

11、工程监理单位与施工单位之间的关系是监理与被监理关系。

12、每个工作部门有两个指令源的组织结构是矩阵组织结构。

13、在进度纠偏的措施中,强化合同管理属于管理措施。

14、建筑施工企业法定代表人与项目经理的关系是委托代理。

15、施工项目成本决策与计划的依据是成本预测。

16、按子项目组成编制的施工组成本计划,首先要把项目总施工成本分解到单项工程和单位工程中去。

17、在施工成本的控制中,施工成本控制工作的核心是分析。

18、为把进度偏差与施工成本偏差分析联系起来,进度偏差可表示为拟完工程计划施工成本—已完工程计划施工成本19、进行偏差分析最常用的一种方法是表格法20、为了实现建设项目的进度目标,必须采取动态控制21、双代号时标网络计划是以时间坐标为尺度编制的网络计划。

22、单代号搭接网络计划属于肯定型网络计划。

中级会计职称考试复习资料推荐

中级会计职称考试复习资料推荐

中级会计职称考试复习资料推荐一、简介中级会计职称考试是我国会计行业的重要资格认证考试之一。

通过该考试,考生能够获得中级会计师职称,提升自己的专业能力和竞争力。

为了帮助考生高效备考,本文将推荐几种优秀的中级会计职称考试复习资料。

二、教材推荐1. 《中级会计实务》《中级会计实务》是中级会计职称考试的必备教材之一,由中国财政经济出版社出版。

该书内容全面、系统,包含了中级会计职称考试的各个科目的考点和知识点,并配有大量的例题和习题,方便考生进行巩固和实践。

2. 《会计基础》《会计基础》是中级会计职称考试的另一本教材推荐,由中国财政经济出版社出版。

该书主要介绍了会计的基础知识和基本概念,对于没有会计基础的考生来说,是理解和掌握会计学知识的良好起点。

三、题库推荐1. 《中级会计职称考试习题集》《中级会计职称考试习题集》是中级会计职称考试备考中必备的辅导资料之一。

该书由多位经验丰富的中级会计师编写,包含了全面而深入的习题,能够帮助考生更好地理解和掌握考试重点。

2. 《中级会计职称考试真题及解析》《中级会计职称考试真题及解析》是中级会计职称考试备考过程中另一本必备的辅导资料。

该书汇集了多年的中级会计职称考试真题,并针对每道题目都提供了详尽的解析,对考生进行有针对性的指导和讲解。

四、网络资源推荐1. 中级会计职称考试论坛中级会计职称考试论坛是考生们交流和分享备考经验的重要平台。

通过论坛,考生可以了解到最新的考试动态、解答疑惑、获取备考资料等。

一些热心的会计从业者也会在论坛上分享一些备考心得和技巧,对考生备考有着莫大的帮助。

2. 中级会计职称考试APP随着智能手机的普及,中级会计职称考试APP成为了考生备考的新选择。

这些APP提供了丰富的学习资料和题库,可以根据自己的学习进度进行灵活的复习安排,并可以通过刷题、模拟考试等功能进行针对性的训练和检验。

五、其他推荐除了上述教材、题库和网络资源外,考生还可以参加一些中级会计职称考试的培训班或者课程。

湖南土建中级职称建筑工程专业知识(简明)概括资料

湖南土建中级职称建筑工程专业知识(简明)概括资料

h)表示
42.建筑模数:基本模数: M=100mm 43.针出模数:模字模数()数) 分模数(分数) 44.墙基出分直天具墙基和工工墙基 45.基体的埋的宽针是指从给外工计墙面纸基体和面的针直外离( 46.基体的最小埋的宽针不应小于 500mm 47.影响基体埋宽的素素: 1)建筑寸的使用要求、基体尺面及的能 宽针的影响 4)相建建筑寸基体的埋宽
16.采投投影法分正投影法和斜投影法
17.三面投影图的尺:: 右前向后投影直正纸面投影图(
V 面投影)
右上向(投影直和采面投影图( 右向向右投影直纸纸面投影图(
H 面投影) W 面投影)
18.三面投影的基本规:直:长对正、(采齐、宽相等。 19.建筑尺体尺寸的分:: ( 1)定尺尺寸:表示建筑尺体的各基本尺体的字小尺寸 ( 2)定位尺寸:确定各基本尺体在建筑尺体中的相对位的的尺寸 ( 3)纸体尺寸:表示建筑尺体的纸长、纸宽和纸(的尺寸 外部尺寸— — 一般标:在采面图的(从和向从,分三:标::
14mm
10.尺寸标::
( 1)线尺尺寸:尺寸线、尺寸尺线、尺寸号、符号、尺寸数字
( 2)标((、对标(、相对标()
11.建筑构工图除纸采面图用、对标(外,一般采用相对标(
12.比例:图尺尺寸与直寸尺寸之比
13.比例的字小是指其比的的字小 14.常用建筑材料图例
15.投影的分::中投投影法和采投投影法
24. 2.建筑采面图:是用一。假采的和采。和采面沿门、窗洞、部位(指窗上,上,过的,(的空一)和 采和;,移去。和采面,上的部分,把。和采面,(的寸体投影到和采面上,所得的和采。面图。
25.建筑采面图包括::和纸采面图、、纸采面图、的项采面图
26.风玫:图:玫:图上表示风的外向是从外面外向墙区中投 图中直线:风玫风向玫:图

中级职称考试复习资料 建筑工程专业《法律法规及相关知识》

中级职称考试复习资料 建筑工程专业《法律法规及相关知识》

一、单项选择题(1—60题,每题1.5分,共计90分,每题只有一个正确答案,错选不得分)1.《建设工程质量管理条例》规定,对于涉及()的装修工程,建设单位要有设计方案。

A. 变更工程竣工日期B.增加工程造价总额C. 改变建筑工程一般结构D. 建筑主体和承重结构变动2.建设工程在保修范围和保修期限内发生质量问题的,施工单位应当履行保修义务,并对造成的损失承担赔偿责任。

对于保修费用,则由( )承担。

A. 施工单位B.质量缺陷的责任方C.建设单位D. 修理方3.《建设工程质量管理条例》规定,除()外,设计单位不得指定生产厂、供应商。

A.建设单位有特殊要求的 B. 有特殊要求的建筑材料、专用设备、工艺生产线等C.建设单位申请使用的D. 施工单位申请使用且质量合乎要求的4.施工单位超越本单位资质等级承揽工程,责令停止违法行为,对施工单位处工程合同价款()的罚款。

A.百分之一以上,百分之二以下 B.百分之二上,百分之三以下C.百分之二以上,百分之四以下 D.百分之四上,百分之五以下5.根据《建设工程质量管理条例》规定,勘察、设计单位必须按照工程建设强制性标准进行勘察、设计,( )应当在设计文件上签字,对设计文件负责。

A. 单位负责人B. 勘察人、设计人C.注册执业人员D. 项目负责人6.根据《安全生产法》的规定,当发现直接危及人身安全的紧急情况时,从业人员停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所的权利是()。

A. 紧急避险权B.拒绝权C. 建议权D. 抗议权7.某施工企业挪用列入建设工程概算的安全生产作业环境及安全施工措施所需费用20万元,按照《建设工程安全生产管理条例》的相关规定,责令限期改正,并处以()的罚款。

A.2万元以上,6万元以下 B.2万元以上,8万元以下C.4万元以上,8万元以下D.4万元以上,10万元以下8.《建设工程安全生产管理条例》第38条规定,施工单位应当为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险。

中学教师中级职称理论考试通用复习要点及真题试题

中学教师中级职称理论考试通用复习要点及真题试题

中学教师中级职称理论考试通用复习要点及真题试题[1]教师职称晋升理论知识考试复习资料三、新课程知识1、新一轮的课程改革是建国以来的第8 次课程改革.其改革大体分为三个阶段:("酝酿准备阶段(1999 年——2001 年6 月,制订了18 个学科的课程标准,20 个学科计49 种教科书);(2)试点实验阶段(2001 年9 月,38 个实验区,高中2003 年秋进入);(3)全面推广阶段(2004 年与2005 年全面展开)。

2、新课程的特点可归纳为六个创新之处:(1)课程目标的创新,每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。

(2)课程结构的创新,强调课程的均衡性、综合性、选择性。

(3)课程标准的创新,用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲. (4)教学的创新,强调教学与课程的整合,注重科学探究的教学,提倡交流与合作的学习,关注体验性教学,推进信息技术在教学中的应用.' (5)课程评价的创新,提出了发展性的评价观,侧重学生的全面发展,关注教师的成长。

(6)课程管理的创新,强调实行国家、地方、学校三级课程管理。

3、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。

4、为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。

(1)倡导全人教育。

促进每个学生的身心健康发展,培养终身学习的愿望与能力,处理好知识、能力、以及情感、态度、价值观的关系。

克服课程过分注重知识传承与技能训练的倾向。

(2)为了学生个性的发展。

新课程追求学生的个性发展,尊重学生的独特性和具体性。

(3)体现新时代的价值观。

新课程的基本价值观是为了每一个学生的发展。

5、新课程的内容选择:淡化“双基”,精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能,改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象. 新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合,高年级分科)、均衡性(多种类型的课程和多种与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目)、选择性(地方课程与校本课程)的三个原则。

园林专业中级职称考试备考资料总结

园林专业中级职称考试备考资料总结

1植物选择原则(1)遵循植物多样性和共生性原则,以生长特性和观赏价值相对稳定、滞尘控温能力较强的本地常用和引种成功的植物为主。

(2)以低矮灌木、草坪、地被植物和攀援植物等为主,原则上不用大型乔木,有条件时可少量种植耐旱小型乔木。

(3)应选择须根发达的植物,不宜选用根系穿刺性较强的植物,防止植物根系穿透建筑防水层。

(4)选择易移植、耐修剪、耐粗放管理、生长缓慢的植物。

(5)选择抗风、耐旱、耐高温的植物。

(6)选择抗污性强,可耐受、吸收、滞留有害气体或污染物质的植物。

2居住区绿地种植设计应按照以下要求进行:(1)充分利用和保护绿地内现状树木。

(2)因地制宜,采取以植物群落为主,乔木、灌木和草坪地被植物相结合的多种植物配置形式。

(3)选择寿命较长、病虫害少、无针刺、无落果、无飞絮、无毒、无花粉污染的植物种类。

(4)合理确定快、慢长树的比例。

慢长树所占比例一般不少于树木总量的40%。

(5)合理确定常绿植物和落叶植物的种植比例。

其中,常绿乔木及落叶乔木种植数量的比例应控制在1:3---1:4之间。

(6)在绿地中乔木、灌木的种植面积比例一般应控制在70%,非林下草坪、地被植物种植面积比例宜控制在30%左右。

3居住区绿化苗木的规格质量标准?(1)落叶乔木干径应不小于8cm.(2)常绿乔木高度应不小于3.0m.(3)灌木类不小于三年生。

(4)宿根类不小于二年生。

4居住区行道树的选择原则(1)应选择冠大阴浓、树干通直、养护管理便利的落叶乔木。

(2)行道树的定植株距应以其树种壮年期冠径为准,株行距应控制在5m-7m之间。

(3)行道树下也可设计连续绿带,绿带宽度应大于 1.2m,植物配置宜采取乔木、灌木、地被植物相结合的方式。

5露地花卉应符合的规定(1)一、二年生花卉,株高一般为10cm---50cm,冠径为15cm-35cm,分枝不少于3个——4个,植株健壮,色泽明亮。

(2)宿根花卉,根系必须完整,无腐烂变质。

(3)球根花卉,根系应茁壮,无损伤,幼芽饱满。

中级职称材料

中级职称材料

中级职称材料一、个人基本情况。

我是XXX,现任XXX公司XXX职务,担任该职务已有XX年。

我本科毕业于XXX大学XXX专业,硕士毕业于XXX大学XXX专业。

在工作期间,我积极参与公司各项业务工作,并取得了一定的成绩和经验。

我具有良好的团队合作精神和较强的沟通能力,能够有效协调各方资源,完成工作任务。

在工作中,我注重学习和提升自我能力,不断提高自己的专业水平和综合素质。

二、工作业绩。

1. 在岗位上,我积极参与公司各项业务工作,负责XXX工作。

在工作中,我努力完成各项任务,取得了一定的业绩。

我主导了XXX项目,取得了XXX成果,为公司创造了一定的经济效益。

2. 在团队合作中,我善于协调各方资源,有效推动项目进展。

我与同事密切配合,共同完成了XXX项目,得到了领导的认可和好评。

3. 我具有较强的分析和解决问题能力,在工作中能够迅速应对各种突发情况,并提出有效的解决方案。

在XXX事件中,我迅速做出了决策,成功化解了危机,保障了公司的利益。

三、业务能力。

1. 我具有扎实的专业知识和丰富的实践经验,能够熟练运用各项工作技能,胜任各项工作任务。

2. 我具有良好的学习能力和适应能力,能够快速适应新的工作环境和工作内容,迅速上手并做出成绩。

3. 我具有较强的团队合作精神和沟通能力,能够与同事和上下级建立良好的工作关系,有效协调各方资源,推动工作进展。

四、个人发展规划。

在今后的工作中,我将继续努力学习,不断提升自己的专业水平和综合素质。

我将加强团队合作意识,不断完善自己的管理和领导能力,为公司的发展贡献自己的力量。

同时,我也将积极参与公司的各项业务工作,为公司创造更多的价值。

五、自我评价。

我具有较强的责任心和执行力,能够承担起工作中的各项任务,不辱使命。

我注重学习和提升自我能力,能够适应各种工作环境和工作内容。

我具有较强的团队合作精神和沟通能力,能够有效协调各方资源,推动工作进展。

六、结语。

我将以更加饱满的热情和更加务实的作风,投入到工作中,不断完善自我,为公司的发展贡献自己的力量。

环境工程中级职称考试复习资料

环境工程中级职称考试复习资料

《环境污染与防治专业基础与实务(中级)》学习资料编写前言本文件后附的学习资料,虽然不是绝对权威的教材,但是都是本人在百度、道客88、豆丁网上找了很多相对权威的资料,当然也花了不少积分银子之类的,而且还找了大量的注册环保工程师专业课中的资料、高效课件等网络教材等才汇编而成,花费了我三天时间临到考前前一天才弄好。

以供同行学习。

根据大纲已经几乎都做了一一对应教材。

考前我们都找了很多资料,但是网上都没有相关介绍,导致很多人都不清楚考试内、深度,而且除了大纲没有任何可以值得学习借鉴的东西,论坛上也没有相关内容。

所以很多考生很茫然.前天,我经过了一次这个考试,由于考前做了很多详细的准备,所以整体感觉很简单。

今年2012年4月15日我参加了考试,北京这边题目考的不是很难,特别是计算题,基本上就是白给的十分.题目以判断题20分单选20分多选40分,简答题10分,计算题10分的考试结构。

分为两部分,第一部分是45分的公共基础,第二部分是55分的专业课,上述题型各占一半。

一共六篇卷子,考试时间是三个小时,早晨9点考试.简单到大部分人都能在1。

5小时内完成,2小时基本上都能交卷。

题目都不难,看懂不难,有思路不难,但是做好不简单,出题人的水平不高,很多题目如果深究的话其实还是有些矛盾,水平过高的人看了以后容易造成误解,题目其实考的全是细节,最基础的细节知识,没有偏题怪题难题。

考题都是基础的东西,不复习能考50分问题不大,复习考80分不难,但是由于这个关系到评审,要知道评审的时候,这个成绩是参考成绩的,考60分只能说明你有资格评审,但是不能绝对说你能审过去。

所以大家都必须考高分,否则分数偏低的话评审的时候让评审的老师专家们看到后也很麻烦很为难,毕竟有通过率控制着,你基础课考试分数低的话,不卡你卡谁?关于2012年考的我还记忆犹新,考题很基础:判断题选择题基本上就是白给分的,什么地球含水比例、垃圾三化原则、噪声定义、氧化沟的常见种类、氧化塘种类这样的东西、考厌氧接触法、厌氧流化床、温室气体包括甲烷和二氧化碳、大气层结构、平流层对流层的高度厚度。

重庆市林业工程师中级职称考试复习资料

重庆市林业工程师中级职称考试复习资料

重庆市林业工程师中级职称考试复习资料第一章树木学基本知识1、树木学是系统研究树木的形态特征、分类、地理分布、生物学特性、生态学特性、观赏特性和资源利用的一门应用基础学,是学习掌握森林培育,森木经营管理,自然保护学知识的基础。

2、树树木是本植物的总称,包括乔木、灌木和木质藤本植物.3、乔木具有明显直立主干,近地有分枝,树高6米以上。

4、灌木指没有明显直立主干,近地面长出多个支干,且树高不到6米的木本植物.5、藤本植物指茎长而不直立的木本植物。

6、按冬季落叶与否分为常绿树种和落叶树种.7、种子植物是植物办最进化的类群。

8、植物由不同的组织构成根、茎、叶、花、果实和种子六个器官,根茎叶为营养器官,花果实以及种子是繁殖器官。

9、根的形态主根、侧根、根系、不定根、直根系、须根系。

10、根由于生长环境不同而使功能及形态构造产生各种不同变化的根称为变态根。

11、主根:种子萌发时,胚根最先突破种皮,垂直向下生长,由胚根直接生长形成的根叫主根。

12、侧根:主根生长到一定长度时,在一定部位产生分枝,这些根称为侧根。

13、不定根:除主侧根外,还有一类根可以在茎叶老根或胚轴上生出,叫不定根。

14、直根系:主根分侧根、侧根分新侧根,反复分枝形成的根系叫直根系。

15、须根系:主根长出后不久就停止生长或死亡,同胚轴和茎下部的节上生出的许多不定根组成的根系叫须根系。

16、根的主要功能是吸收土壤中的水分和溶于水中的无机盐,同时使植物体固着于土壤中。

17、根的呼吸主要靠根毛和细嫩的表皮。

18、根瘤:豆科植物的根上常形成大小不等的瘤状物称根瘤,可节约氮肥、改良土壤。

19、菌根:自然界中有不少高等植物,它们的根尖与真菌共生,这种根叫菌根,如马尾松、银杏、侧柏、栓皮栋、麻栎、核桃、桦木等。

20、茎是植物体地上部分的主干,植物学把生长叶和芽的茎叫苗或枝条。

21、茎的形态,茎通常具有主干和多次分枝,其上着生叶,花和果实。

22、枝条上着生叶的部位叫节,两节之间的部分称节间。

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关于报送2014年泰州市建筑工程中级专业技术资格评审材料的通知市(区)人力资源社会保障局、住建(建管)局,高新区人力资源社会保障局、住建局:为积极贯彻市建筑业工作会议精神,加快全行业转型升级步伐,引导和激励一线技术骨干敬业爱岗提升素质,充分发挥建筑工程中级职称评审平台人才评价服务效能,促进我市建筑工程师队伍建设持续满足行业规模发展的需要。

依据《泰州市建筑工程中级专业技术资格条件(试行)》和有关政策要求,现将建筑工程中级专业技术资格的申报评审要求通知如下:一 . 申报范围和专业(一)申报对象的范围申报对象为我市建工系统范围内从事工程项目施工和企业科技管理等方面的专业技术人员(含与用人单位签订聘用正式合同仍从事专业技术工作的退休专业技术人员,所取得的专业技术资格作为其本人专业技术水平和能力的体现,不作为改变其退休工资福利等各项待遇的依据)。

(二)申报专业申报专业包括:①建筑施工(含装饰装璜、建筑智能化等);②机电安装;③市政道桥;④建筑科技管理。

二 . 学历和职龄要求申报对象应符合下列学历和资历基本条件之一:1、大学本科或专科毕业,取得助理工程师资格后从事本专业工作4年以上。

2、取得本专业或相近专业大学本科学历(学位),从事本专业技术工作满5年;取得本专业或相近专业大学专科学历,从事本专业技术工作满8年;取得本专业或相近专业中专学历,从事本专业技术工作满15年;非本专业亦非相近专业的中专毕业生(含职高、高中以上学历)人员,累计从事本专业工作满20年,且获得国家教育行政部门认可的本专业大专专业证书(或取得市建工局举办的建筑工程师专业理论进修班培训合格证书)。

企业中的上述四类对象,非个人原因至今尚未取得助理工程师的,由本人申请,单位证明,行业主管部门及当地人社部门核实后,可按程序直接申报工程师。

三. 专业技术工作能力(经历)要求(一)从事建筑施工(装饰装璜、建筑智能化),机电安装、市政道桥等方面的技术人员须具备中岗及以上技术骨干人员身份(提供相应证书原件及复印件),并参与下述数量与规模工程的技术运用实践经历之一:1项中型工程,或3项小型工程,或1项300万元以上技术含量较复杂的工程(须提供相关工程的施工承包合同及证明文件)。

(二)从事建筑科技管理人员(指从事建筑行业管理或中介机构的工程技术人员,如质量安全监督、建筑经济、工程造价、混凝土试验、技术开发咨询服务等)须具备以下经历条件之一(须提供工程实例资料及相关证明文件):1. 在下述数量与规模的工程中承担质量与安全监督、预决算、招投标等方面的具体技术业务工作或业务管理工作。

3项2500m2以上框架结构工程,或3项3000 m2以上砖混结构工程,或50 m以上构筑物工程,或3项50万元以上的建筑电气、给水排水、燃气工程、防腐洁净工程,或2项120万元以上道路桥梁、采暖与卫生、通风与空调、构配件生产及机械设备安装工程,或强度等级C50及以上配比报告3份以上。

2. 参加过市级工程科研项目的研究,并在其中1项二级课题(专题、专项)中承担实施方案和技术报告的编写。

3. 参加市域统一、行业统一定额等计价依据的编制和管理。

此外,在施工资质为三级的企业或劳务分包企业从事技术管理的人员,应提供近4年负责施工的两项代表工程(须提供项目合同、验收证明和项目任职文件等材料)。

四. 业绩成果要求(一)市(区)级科技进步三等奖以上获奖项目的主要完成人(提供奖励证书原件及复印件)。

(二)解决设计、施工、安装及工程技术管理中相当复杂的技术问题1项以上,并经市(区)以上行业主管部门鉴定认可。

(三)主持完成中型项目1项以上或所参与完成的项目质量被评为市级优质工程的主要技术骨干(须提供工程案例相关证明原件及复印件)。

(四)在实际工作中推广应用新技术、新工艺、新材料、新设备1项以上,经市(区)以上行业主管部门鉴定取得明显的经济效益和社会效益(须提供行业主管部门鉴定证明原件及复印件)。

(五)在专业技术岗位成绩显著,近三年受到市(区)级管理部门一次以上表彰(须提供表彰证书原件及复印件)。

此外,服务于三级资质施工企业或劳务分包企业从事技术管理的人员,近3年受公司住址所在地乡(镇)政府表彰一次以上可作为业绩条件申报。

五. 论文著作要求取得助理工程师资格后,应具备下列条件之一:(一)参与出版过专著或译著。

(二)在市级以上专业期刊公开发表过本专业学术论文1篇以上(第一作者)。

(三)在市级以上专业学会论文评比中被评为“优秀论文”1篇以上(第一作者)。

(四)在解决较复杂技术问题中撰写的有较高水平的专项技术分析、论文或报告2篇以上。

六. 计算机应用能力要求计算机应用能力必须具备下列条件之一:(一)参加国家职称计算机应用能力考试(通过3个以上科目,Intelnet,Windowsxp必须合格)并取得合格证书,或参加江苏省专业技术人员信息化素质考核并取得合格证书。

(二)计算机专业大专以上毕业。

(三)参加全国软件资格(水平)考试,成绩合格。

(四)为加强建筑系统人才队伍建设,促进企业资质就位与提升,对1968年12月31日之前出生,在施工一线从事本专业技术工作满20年的企业专业技术人员,其信息化素质考核的成绩不作合格要求,取得的有效成绩作为参评条件。

七. 年度考核和继续教育要求申报对象近两年的年度考核须达到合格(称职)等次,或企业(单位)考察后认定其职业道德、工作业绩、工作能力较好。

所有申报人员均必须完成专业技术人员继续教育学时,即近五年期间须达到年平均40学时以上,包括系统(单位)组织的继续教育专修科目的学习和泰州市专业技术人员继续教育公需科目远程教育培训(须取得四门合格证)。

除本专业专科以上学历者外,其他对象须在今年评审会议召开前,参加市建工局举办的建筑工程师专业理论进修班培训并取得合格证书。

八. 破格申报评审的有关要求(一)破格申报条件符合下列学历和资历条件之一者,可破格申报:1. 中专毕业后从事本专业工作10年以上或高中(职高)毕业后从事本专业工作15年以上,取得助理工程师资格并从事助理工程师工作5年以上。

2. 大学本科毕业(学位)或大学专科毕业,取得助理工程师资格并从事助理工程师工作3年以上。

3. 本专业大专毕业工作满7年,本专业本科毕业工作满4年。

凡破格申报者,除符合本文第三、四、五、六、七条规定和要求外,任现职以来必须无违法违纪行为、无严重工程质量安全事故记录、无克扣工人工资和违背诚信的行为,单位必须提供任职以来的综合考评鉴定。

(二)破格评审条件任现职以来,在符合本文第三、四、五、六、七、八(一)条规定的条件前提下,还需具备下列条件之一:1. 市(厅)级科技进步三等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

2. 获得1项以上发明专利或2项以上新型实用专利(须提供相应证书原件及复印件)。

3. 获县级以上表彰的有突出贡献的中青年专家、优秀科技工作者、劳动模范(或相当的综合表彰)等荣誉称号的人员(须提供表彰证书原件及复印件)。

4. 2013年底前已取得国家一、二级建造师、造价工程师、安全工程师、注册资产评估师、咨询工程师等执业资格(须提供相应注册证书原件及复印件)。

5. 参加一项以上省级“工法”的主要完成人(须提供相应证书或证明文件)。

此外,作为主要技术骨干参加1项以上省优质工程或2项以上市优工程的建设的人员亦可上报。

九. 申报材料内容(一)《专业技术职务任职资格评审表》一式二份(网上申报后,下载打印)。

(二)《泰州市申报中级专业技术资格人员情况简介表》一式七份(本表中单位推荐意见及公示情况栏均盖单位红印)。

(三)《个人申报专业技术资格诚信承诺书》(四)身份证、学历、学位证书原件及复印件。

2002年前取得大专以上学历的,须提供档案托管部门盖章的毕业生登记表;2002年后取得大专以上学历的,需提供中国高等教育学生信息网学历证书电子注册备案打印件;所有中专学历,须提供档案托管部门盖章的毕业生登记表或成绩单。

(五)现职称资格证书原件及复印件。

(六)2012年和2013年两年的年度考核表或综合考评鉴定。

(七)任现职以来的工作总结(要求是打印件,并经单位审核盖章)。

(八)继续教育证书、业务进修的各类证书、计算机应用能力考试(信息化素质考核)合格证书原件。

有持证上岗要求的关键技术管理岗位人员须提供上岗证书复印件。

供职于三级资质企业(劳务资质企业)的单位施工资质证书复印件。

(九)任现职以来获得的各类表彰、奖励证书原件及复印件。

(十)任现职以来能反映本人学术和技术水平的论文、专题技术总结报告等两篇(正式发表的要附期刊,装订只须封面、目录、前言、编写章节的全文;获奖的要提供获奖证书原件)。

(十一)担任现职务期间的“工作经历和能力条件”和“工作业绩和成果条件”证明及辅助证明材料原件及复印件(包括获奖证书、专利证书、任命文件、协议合同、骏工验收单及成果鉴定证书)。

(十二)破格申报对象“破格评审条件”证明材料。

(十三)个人近期一寸免冠照两张(背面写明姓名、单位、出生年月、并粘贴于“专业技术职务任职资格评审表”封面的右上角)。

上述报送材料除(一)、(二)、(十三)项不要求装订,其余材料均按上述顺序要求装订成册(合订为一本),并加设封面。

封面仅打印“工程师报评材料,申报人姓名:×××,申报人单位:×××”的标识。

合订本“首页”为材料目录,附页码索引,合订本内里每面材料须编注对应页码。

申报材料书写应清晰、工整,材料装订要规范,申报手续要完备齐全。

申报材料一人一袋,须使用专用材料袋,材料袋封面上写明单位及申报人姓名,申报评审学科。

对反映申报人“工作能力(经历)条件”和“业绩成果条件”的证明材料,请按相应要求提供。

若申报人不具备本文规定的经历和业绩条件,但申报人(包括行业商品砼生产企业、砼构配件生产企业内专业技术人员)认为具备其它比较特别的经历和业绩条件,也可整理上报,以供评委会讨论认定。

上报的代表工程和业绩成果须是近四年内完成或取得的,学历资历、工作能力(经历)和业绩成果等材料截止到2013年12月31日。

申报人的最高学历证书、职称证书原件由各市(区)建管局职称工作科室专人负责收集送验,并履行必要的交接手续避免造成遗失。

所有复印件须经单位专人核实,并经同级职称工作职能部门确认。

审核人必须签字并加盖公章,否则材料不予收理。

在反映申报者个人学历、资历、能力和业绩及相关技术论文等申报要素材料中,若存在失实现象,将给予延迟三年以上申报的处理,并追究相关人员的责任。

十. 报送要求、时间及费用申报人员需先登入泰州职称网()进行网上申报,开通时间:4月8日至6月30日。

在申报系统中录入个人资料,再于7月15日前提交纸质材料(逾期概不受理)。

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