第4课《观舞记》同步练习(鲁教版初一上)doc初中语文

第4课《观舞记》同步练习（鲁教版初一上）doc初
中语文
基础知识训练
1．给加点的字注音。

咿．〔〕哑颦．〔〕蹙．〔〕嗔．〔〕视
叱．〔〕咤．〔〕风云尽态极妍．〔〕
2．讲明下面的词语。

变幻多姿：
浑身解数：
息息相通：
尽态极妍：
3．从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。

〔至少三处〕
4．什么缘故讲卡拉玛〝在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己〞?
5．讲讲作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的〝飞动的‘美’〞的?
6．课文中讲〝看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术〞，如何样明白得这句话?
7．«观舞记»的«安塞腰鼓»同是写舞的，这两种舞蹈在风格上有什么不同？
8．这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。

请你各找出两例，并体会其作用。

三新精英园
〔一〕
到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，看起来风干福橘皮似的，甚为丑陋。

但觉得那人气味倒还沉静，出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下，慢慢的将三弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。

后来弹了一支大调，也不明白叫什么牌子；只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍假设有几十根弦，几百个指头，在那儿弹似的。

这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去。

这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。

停了数分钟时，帘子里面出来一个小姐，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个髻，戴了一银耳环，穿了一蓝布外褂儿，一蓝布裤子，差不多上黑布镶滚的。

虽是粗布衣裳，倒十分．洁净。

来到半桌后面右手椅子上坐下。

那弹弦子的便取了弦子，铮铮锹锹弹起。

这小姐便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁丁当当的敲，与那弦子声音相应；右手持了鼓棰子，凝神听那弦子的节奏。

忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声悠扬，如新莺出谷，乳燕归巢。

每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低；其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。

旁坐有两人，其一人低声咨询那人道：〝此想必是白妞了罢?〞其一人道：〝不是。

这人叫黑妞，是白妞的妹子。

他的调门儿差不多上白妞教的，假设比白妞，还不晓得差多远呢!他的好处人讲得出，白妞的好处人讲不出。

他的好处人学得到，白妞的好处人学不到。

你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢?只是顶多有一两句到黑妞的地步，假设白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。

〞讲着的时候，黑妞早唱完，后面去了。

这时满园子里的人，谈心的谈心，讲．笑的讲笑。

卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来差不多上人声。

9．在文中横线上填入适当的量词。

10．给下面的字注音。

弦〔〕铮〔〕遽〔〕
11．结合文意讲明词语。

①抑扬顿挫：
②不绝于耳：
③新莺出谷：
12．第二段文字写黑妞及其表演是从的角度来写的，从描写方法上看运用了描写。

13．第二段文字描写其声音的词语有；描写其声音时运用了的修辞手法。

14．依照上下文，试简洁地概括琴师、黑妞形象特点。

琴师：
黑妞：
15．写琴师、黑妞的表演运用了什么手法？有什么作用？
16．什么缘故重点写黑妞的外貌，再重点写她的演唱？
17．什么缘故要极力渲染黑妞歌喉之美?是不是有点喧宾夺主?
18．写观众议论与描写白妞有没有关系?你是如何样明白得的?
〔二〕种一片太阳花
⑴差不多没有人不喜爱花，但谙于花道、又长于种花的人并不多。

我确实是个只爱花，而可不能养花的人。

⑵这缘故也许是多方面的，幼年时，生养我的家乡，是个草木落地生根的地点，常年四季，所到之处都有鲜花开放。

成年以后在北方的山野为民，尽管冰冷的气候和瘠薄的土地，都不利于绿色生命的繁育，但出门是田地，举目是山坡，夏花秋叶依旧比比皆是。

⑶来到机关后，山川和土地远了。

机关的四合院，构筑方整，屋舍俨然。

半世纪前，据讲曾经是大军阀的公馆。

为了舒服，也为了阔气，室内的地用木板镶了，室外的地用青砖铺了，偌大的一个院子里，竟难找到五谷和花草赖以生长的泥土。

⑷春天，不处的草青了，树绿了，那个地点，映进眼帘的却是一片单调的砖瓦色。

夏天，烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，叫人焦躁难忍。

此情此景，使人强烈地生起关于色彩的期望。

期望郁郁郁葱葱的树，斑澜多姿的花。

⑸有这念头的看起来还不止我。

因此大伙儿动手，揭掉砖头，垒起花墙，收捡起一块长方形的花圃。

⑹种什么呢？我和同事们面对一方泥土，七嘴八舌地讨论起来，认定不能太娇，也不能太雅，太娇太雅都不是我们奉养得了的，末了，一致地想到太阳花。

⑺银粒儿般的种子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，但是大半月过去了，竟丝毫没有动静。

有人讲种早了，有人讲埋深了。

正在各种判定莫衷一是时，它破土而出了。

⑻新出的芽儿，细得，红得，几天之内，就抽出专门圆的秆，红圆的叶，叶和秆都饱和着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。

专门快地，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒一样，厚厚地铺了一地。

⑼当案头的文稿看得双目昏花时，走到院子来，看一看这绿茵可爱的太阳花，关于困倦的眼睛，是一种极好的休息。

⑽一天清早，太阳花开了。

在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花。

一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。

乍开的花，那么鲜艳，那么夺目。

在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞扬。

⑾三朵花是信号，号音一起，跟在后面的便一发而不可挡。

大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。

一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩斑澜的锦缎。

连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空闲，就围在花圃跟前，观赏起来。

⑿从初夏到深秋，花儿经久不衰。

一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。

起初，我们以为，这经久不衰的缘故，是因为太阳花喜爱阳光，专门能够经受烈日的考查。

不错，是如此的：在夏日曝烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。

只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽烈，它开得愈加热情，愈加兴盛。

⒀但看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促。

朝开夕谢，只有一日。

因为开花的时刻这么短，这机会就显得格外宝贵。

每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。

日出前，它包裹得严严整整，看不出一点要开的意思，但是一见阳光，就即刻开放。

花瓣像从熟睡中清醒过来似的慢慢地向外伸张，开大了，开圆了……如此一个开花的全过程，能够在人的凝视之下，迅速完成。

此后，它便贪欲地享受阳光，尽情地开去。

待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来。

这朵花便不再开放。

翌日，迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。

⒁这新旧交替是多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵差不多上那样精神充沛、不遗余力。

尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样辉煌多姿、朝气蓬勃。

⒂人们还注意到，开完的太阳花并不消沉，并不意懒。

它们将腾出间隙，把承担阳光的最正确方位，让给新的花蕾，自己那么闪在一旁，集合精华，孕育后代，把生命连续给以后。

待到秋霜肃杀时，它差不多把银粒一样的种子，悄悄地撒进泥土。

第二年，冒出的将是许多的新芽。

⒃太阳花的观赏者们，似在那个地点发觉了一个世界，一个科学的、合理的、公平的世界。

它们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原先是如此兴盛发达、繁荣强盛的啊！⒄太阳花给予的启发，无疑是有益的。

⒅为了这，我们院里的劳动者讲，来年春暖时分，还要种一片太阳花。

19．将以下词语依次填入第⑻和第⑽段的横线上
像彩霞像宝石像针像土
20．用〝||〞将这篇文章分为三个部分。

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄⒅
21．第⑿段中画线部分运用了的表现手法，表现了太阳花的特点。

22．在第⑿—⒂段中，作者认为太阳花经久不衰的缘故有哪三个方面？
〔1〕
〔2〕
〔3〕
23．这篇文章写了太阳花的播种、发芽、开花的过程，其中详写的是，略写的是，详写的目的是。

参考答案
1．略2．略3．如：〝深深地低头合掌〞〝长眉……舞蹈出诗句的离合悲欢〞〝忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响〞〝莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步〞〝最杰出的是‘蛇舞’，颈的轻摇，肩的微颤〞等。

4．卡拉玛的舞蹈专门优美，看起来〝飞动〞起来，然而仅有〝飞动〞依旧不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到〝美〞的境域。

她本身确实是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境域。

真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。

5．躯体、服饰、神态、心灵等方面。

6．艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。

所有优秀的艺术家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，〝吸取着大地母亲给予它的食粮的供给〞。

没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈可不能如此精妙动人。

7．安塞腰鼓»要紧表现阳刚之美，«观舞记»要紧表现阴柔之美。

8．略9．略10．略11．12．视觉听觉肖像动作13．字字清脆声声婉转如新莺出谷乳燕归巢百变不穷比喻排比14．琴师：丑陋的外貌，精湛的五谷丰登技黑妞：漂亮、朴素、歌美15．抑扬法为白妞出场作铺垫16．为后面黑妞的出场作预备17．把黑妞演唱写到叹为观目的地步，更有力地烘托白妞演唱的精湛。

18．有关系。

观众的评论，使文章波澜起伏。

19．像针像土像彩霞像宝石20．⑴⑵⑶⑷⑸⑹||⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃||⒄⒅21．对比喜爱阳光，专门能经受住烈日的考查22．〔1〕喜爱阳光，专门能经受住烈日的考查〔2〕尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样辉煌多姿、朝气蓬勃〔3〕开完的太阳花并不消沉，并不意懒23．开花播种、发芽为了表现作者对太阳花的认识。