三年级数学上册《认识几分之一》教案【DOC范文整理】

三年级数学上册《认识几分之一》教案
教学目标:
通过操作活动直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一。

培养学生的动手能力和观察、比较、判断、迁移等能力。

促进学生提高主动参与、互相合作的学习意识。

教学重点:认识几分之一。

教学难点:正确理解几分之一的含义。

教学准备:多媒体。

师生都准备圆片一张，相同大小的正方形纸、长方形纸若干张。

教学过程:
一、激情导
把1个月饼平均分给2个小朋友，每人分多少呢?怎样分呢？
生上台演示对折沿着折痕剪开
我们分得的这半个月饼还能用以前学过的数来表示吗?
生:不能。

那你知道用什么数表示呢？
生：分数表示。

那这节课我们就来“认识几分之一”的分数。

，看了课题你想知道什么？
二、民主导学
任务一
对照刚才分月饼的过程，讨论：一半为什么用表示？
其中“2”表示什么，“1”表示什么，表示什么？
关于分数你还知道什么？
总结：形状不同，大小不一样，但为什么都可以用二分之一表示呢？只要把要分的物品或图形平均分成2份，取其中的一份，都可以用来表示。

那如果1个月饼平均分给4个小朋友，该怎么分呢？
哪位同学上台给分一分。

你来思考
如果3个小朋友分1个月饼每人得这个月饼的多少？板书
如果5个小朋友分1个月饼每人得这个月饼的多少？板书
任务二
任务呈现
用正方形纸折一折，涂色表示它的四分之一。

你还能折出这个正方形的几分之一？跟小伙伴互相说一说。

总结，把一个物体或图形平均分成几份，取其中的1份就是这个图形的几分之一。

只要平均分就能产生分数，
没有平均分就不能用分数来表示。

三、检测导结见
今天收获是什么？。