湖南省常德市四小四年级语文下册第七单元纪念日同步课时训练北师大版

一、辨字组词。

史（）界（）冶（）增( )
吏（）果（）治（）赠( ）
二、写出下列纪念日的日期。

春节：元宵节：中秋节：
植树节：清明节：国际劳动节：
三、根据课文内容填一填.
1．5月8日是 ,这个纪念日的宗旨是。

2。

五月份的纪念日有 .
参考答案
一、历史官吏世界果冻冶工治理增加捐赠
二、农历正月初一农历正月初五农历八月十五 3月12日 4月5日 5月1日
三、略
29 孔子学琴
教学目标：
1、抓住文中描写孔子学琴的句子，画出重点词语，练习上下文推想重点词语的含义，感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。

2、默读课文，边读边思考，“孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的”。

3、在学习课文的过程中,积累重点句子和古人名言.
4、认识3个生字，会写4个字，掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青"等词。

教学重点：
感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质.
教学难点:
默读课文,抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的.
教学准备:
演示文稿（字词卡片)
第一课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、初步掌握文章内容。

3、认识3个生字,会写4个字，掌握“厌倦、洋溢、抑扬起伏、炉火纯青”等词。

教学重点：
联系上下文理解词语。

教学难点：
能概括文章主要内容。

教学准备：
演示文稿（字词卡片）
教学过程：
一、板书课题，谈话导入
1、同学们，你们知道他是谁吗?（出示孔子照片）
2、他就是我国儒家学派创始人孔子，他一生致力于教育。

相传他的学生有三千多人，他是伟大的教育学家，思想家.今天就让我们一起走近孔子。

（板书课题）
二、自读课文，整体感知
学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准,把句子读通顺。

三、学习生字、新词
1、默读课文，边读边画出生字。

2、读准生字字音，认清字形,同桌合作识字。

3、学生交流识字方法。

教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。

4、认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。

理解:毕敬厌倦诚恳如痴如醉戛然而止席地而坐顺畅悦耳
知道：厌倦、诚恳的近义词
四、练习朗读，初步感知课文的主要内容
1、初读课文，读通读顺。

2、轻声朗读,想想课文写了一件什么事?
3、同组互读，回答自己提出的问题。

4、指名读。

五、布置作业
1、抄写生字.
2、有感情地朗读课文。

第二课时
教学目标：
1、学习孔子不断进取、精益求精的优秀品质。

2、默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的.教学重点:
学习孔子不断进取、精益求精的优秀品质。

教学难点：
默读课文,抓住描写孔子学琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的.
教学过程：
一、复习导入
上节课我们初步学习了《孔子学琴》这篇课文，今天我们继续学习,请同学们回忆一下，文章主要写了一件什么事？
二、深入学习课文
1、读课文想一想，根据课文中描写的孔子弹奏的乐曲给你留下了什么印象？试着用课文中的词来回答。

（炉火纯青）
2、炉火纯青什么意思？（比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。

）
3、孔子的琴弹到了炉火纯青的地步,如此完美，看到这你有什么疑问？
（为什么弹得这么好？他怎么练的？……)
4、哪部分写了孔子学琴的内容？(2——6自然段）
（1)自读2——6自然段,画出文中表示时间顺序的词语,想一想从中你体会到了什么？
（2)孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平呢，边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会。

试着填表，小组之间交流交流。

出示表格：
三、引导学生汇报交流，抓重点词句逐步体会
1、引导学生抓住“毕恭毕敬"“一遍又一遍”“丝毫没有厌倦”体会孔子练琴的认真、严肃。

课件:（对比读)
@他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子.
＠他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正弹着那首曲子.
2、练习朗读.
3、孔子如此刻苦的练习弹琴，但他并不满足于会弹琴，而是有更高的要求，根据孔子的动作、语言、神态的描写，和师襄听琴后的语句，说说自己的体会。

四、朗读课文，总结全文
1、朗读课文
2、说说学习课文后受到的启发.
五、课外拓展
1、摘抄描写孔子练琴、师襄听琴的精彩语句。

2、积累孔子的名言.
和时间赛跑
一、选择题(20题）
1.请问“读”的正确读音是（）.
A.dú
B.dún
C.tú
2.请问“时”的正确读音是（ )。

A.sí B。

shí C.shùn
3.请问“歪”的正确读音是（ )。

A。

wàiB.wái C.wāi
4.请问“组”字的汉字笔画是( )画。

A.8 B。

9 C.10
5.请问“是”字的汉字笔画是（）画。

A.8
B.9
C.10
6.请问“疼”的汉字结构是（）。

A。

上下 B。

左右 C.半包围
7.请问“爱”的汉字结构是（）。

A。

上下 B.左右 C.半包围
8.请问“排”的汉字结构是（ )。

A。

上下 B。

左右 C.半包围
9.根据课文,“欢乐”的反义词是（）。

A。

欢喜 B.忧伤 C.欢迎
10.根据课文，“劝慰"的近义词是( ）。

A。

说服 B.安慰 C.劝诫
11.根据课文,“短暂”的反义词是（）。

A。

暂时 B.短促 C.永远
12.根据课文填入关联词：明天还会有新的太阳，永远不会有今天的太阳了.（）
A。

尽管,可是 B.虽然，但 C.纵然，却
13.根据课文填入关联词：我知道人永远跑不过时间，可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。

( ）
A.尽管，可是 B。

虽然，但是 C.纵然，却
14。

根据课文填空:你的昨天过去了,，你再也不能回到昨天了.（）
A.那么昨天就没有了
B。

所以只有期待今天
C。

它就永远变成昨天
15.根据课文填空：时间过得飞快,，还有悲伤。

（）
A。

我的心里面充满了着急
B。

使我的小心眼里不只是着急
C.我的心中总是郁郁寡欢
16。

根据课文,“以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业，我十天就做完了."运用了（）的修辞。

A。

比喻 B.夸张C。

排比
17。

根据课文,“……我跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

”说明了（ )。

A。

我不会管理情绪
B.我不懂得面对负面情绪的处理
C。

外祖母的离开给我了巨大的忧伤
18.根据课文，爸爸说，“外祖母永远不会回来了.”意味着（ )。

A。

爸爸教育我要学会面对现实
B.爸爸在说谎话骗我
C。

外祖母搬家了
19.根据课文，“有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。

”说明了（）.
A。

人的弱小和无奈
B.时间对人来说是不公平的
C.人在时间段流逝中长大，并且再也回不到从前
20.根据课文,“时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。

”说明了（）.
A.我总是在面对时间的问题上抓狂
B.时间是一个让人难过的东西
C.时间宝贵，要珍惜时间
二、填空题（10题）
1.“cāo chǎng"的写法是操场。

2.“lèi dào”的写法是累到。

3.“ān wèi”的写法是安慰。

4.“哀”字的汉字笔画是9画.(请用阿拉伯数字填写）
5.“痛”字的汉字笔画是12画。

（请用阿拉伯数字填写）
6.“持"字的汉字结构是左右。

(请填入上下，左右或者半包围）
7.“需"字的汉字结构是上下.（请填入上下，左右或者半包围）
8.根据课文，“怜爱" 的近义词是疼爱。

9.根据课文,“清除”的近义词是排除。

10.根据课文,“冷静" 的反义词是着急。

三、判断题(10题)
1.“事"是一个多音字。

（错）
2.“物"不是一个多音字。

（对）
3.“着急”的读音是“zhuō jī”。

（错）
4.“怕”字的汉字笔画是8画。

（对)
5.“家”字的汉字笔画是11画.（错）
6.“sài pǎo”的正确写法是“赛跑”。

（对）
7.“原”字的汉字结构是上下.（错）
8.根据课文，本文告诫我们时间宝贵，要好好珍惜。

（对）
9.根据课文,通过对时间的好好利用,总会对人的成长有收获.（对）
10.根据课文,其实时间是没有办法掌控的,所以人不珍惜时间也是必然.（错）
四、连线题(10题)
1.根据课文内容连线
浊酒一杯家万里燕然未勒归无计
山回路转不见君雪上空留马行处
怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
毕竟西湖六月中风光不与四时同
春心莫共花争发一寸相思一寸灰
2.根据课文内容连线
渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新
千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷
寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤马上相逢无纸笔凭君传语报平安
浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯
谢谢观看
相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。