六年级下册音乐教案-1《游子吟》 ︳人音版 (五线谱)

《游子吟》教学设计
1、教学内容：复习上学期歌曲，有感情地演唱歌曲《游子吟》。

2、教材分析：这首歌曲是唐代诗人孟郊的诗，诗中深情地吟诵了伟大的母爱，开头两句虽然描写的线与衣，却点出了母子之间的的骨肉情。

中间两句集中写慈母的动作和意态，虽然无语无泪却充满着母爱。

最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子的炽热情怀对春日般的的母爱，小草似的儿女又如何报答呢。

此曲为四四拍，又由四个乐句构成的一段体，两个乐段。

第一乐段旋律平稳，表达伟大的母爱，第二乐段旋律激昂，拨动了儿女的爱母心弦。

结束句的旋律由一个长音构成，抒发了天下儿女对母亲的无限深情。

全曲使人倍感亲切，意味深长。

3、学情分析：
本课歌曲是一首流传千古的诗歌，学生在歌曲的意义上都有所了解，但在旋律上跨六度高低起伏，音准不好把握，在视唱旋律是要反复练习。

另外。

学生还处在变声期，要尽量选择适合他们的音调。

4、教学目标
情感目标：用歌声来表达对母亲的感激之情，培养学生爱母情。

（1）知识与技能：能够学会歌曲《游子吟》并有感情地演唱。

能用听唱法学会歌曲。

能说出两段不同的旋律所表达的意境。

（2）过程与方法:通过听、说、唱、表演学会演唱
（3）情感态度与价值观：用歌声来表达对母亲的感激之情，培养学生爱母情。

5、教学重点、难点
教学重点：体验歌曲的情绪变化，有感情地演唱歌曲。

教学难点：高音区的处理。

6、教学方法：采用听唱法，培养学生自学能力。

7、媒体资源PPT课件
8、教学过程。