老师躬耕作文

老师躬耕作文
《老师躬耕作文之“我的奇葩作文课”》
我们的语文老师，那可真是在作文这片“田地”里勤勤恳恳地躬耕着。

一上作文课，老师就像被点燃的小宇宙。

那表情丰富得就像开了个杂货铺。

有一次作文课的主题是描写人物。

老师先是在讲台上踱步，皮鞋敲击地面的声音就像他作文课的前奏鼓点。

接着他开始描述他遇到的一位奇特的邻居。

他眼睛睁得很大，眉毛忽上忽下，手在空中乱舞，活脱脱一个街头说书人。

他说那个邻居大叔，每天穿着一件花花绿绿的短袖，那短袖上面的图案全是些不知名的卡通人物，但看起来又很滑稽，像五颜六色的颜料打翻在衣服上。

腿上永远是一条宽松的大裤衩，裤衩的边儿有点磨损，线头都跑出来撒欢了。

大叔最独特的地方还得是他的头发，那头发像是被龙卷风席卷过一样，乱得很有“个性”。

老师模仿着大叔走路一摇一摆的姿势，嘴里还念念有词。

说大叔走路的时候像个醉酒的企鹅。

我们全班都笑得前仰后合。

而在我们开始写作文的时候，老师又像个超级侦探，在教室里来回穿梭。

他一会儿看看这个同学的作文，扶扶眼镜说“哎呀，你这个细节描写还能再夸张一点就更好啦，学学我刚刚描述大叔的样子”。

一会儿又拍拍
另一个同学的肩膀“你这个立意不错，就像我那个邻居大叔虽然穿着邋遢，但是人可热情着呢，你可以再把这个深度挖一挖”。

他穿梭在桌与桌之间，弯着腰，眼神中透着专注。

课后，当我们交上作文，老师又像耐心的农夫，一篇篇仔细审阅批改。

那红笔就像他耕耘的锄具，在我们的作文本上精耕细作。

他把每一处不通顺的地方改得通顺，会把我们写得像流水账的部分加些有趣的转折。

在这个小小的作文课堂里，老师就是最勤奋的躬耕者，他带着我们在作文的乐趣天地里撒欢儿。

《老师躬耕作文之“作文里的美食之旅”》
我们老师在教作文上有自己的一套独特办法。

在一次关于美食的作文课上，他简直像个大厨兼美食评论家。

老师一上来就说“咱们今天写美食，可别给我写成菜名大集合啊。

”然后他开始神神秘秘地分享自己的美食奇遇。

他说他有一次去一个小巷子里找一家传说中的面馆，那小巷子七拐八拐的，他都开始怀疑是不是走错地方了。

就这么顺着墙边摸过去，突然闻到一股浓郁的面香。

他形容那味道在鼻尖绕啊绕的，像个调皮的小精灵。

一进店门，看到那大碗里的面汤色香味俱全。

红红的辣椒油飘在汤上像一朵盛开的花，汤
里的面条像白玉带，葱花翠绿翠绿的，就像刚从菜地里摘出来撒进去的。

牛肉片一片片厚墩墩的，纹理都清晰可见，在面条底下若隐若现。

老师说得绘声绘色，我们都仿佛能看到那碗面在面前冒着热气。

当我们开始动笔，老师在教室里走动的时候，眼睛就像扫描仪。

他看到有个同学描写汉堡，就打趣说“你这汉堡里的肉饼描述得太单调啦，得像我刚刚说牛肉面里的牛肉片一样，写得诱人些，比如肉饼上油滋滋的状态，还有咬一口肉汁流出来的感觉。

”看到另一个同学写蛋糕，他会说“你这个蛋糕的香甜感没写出来，得像我闻面香那么生动，蛋糕的香味难道就不能像会魔法的浓雾，弥漫在空气里吗？”
等我们交了作文，老师批改就像对待珍视的菜谱一样。

他把那些没写到位的美食味道认真修改补充，将我们千篇一律的描写变得五花八门。

老师就是这样，在作文的美食地图上带着我们尽情探寻，用他独特的教学方式躬耕着这片作文的小天地。

《老师躬耕作文之“神秘的写景课”》
我的老师对作文教学特别上心，要是说他在作文教学的“地”里躬耕，那写景作文课就是他精心培育的一束花。

有一次描写景物的作文课，老师站在讲台前，两手一挥，像是要拉开
一幅巨大画卷的架势。

他开始讲述他去山中旅行看到的景。

他兴奋地讲着那山中的溪流，说那溪流就像一条舞动的银色丝带。

溪水清澈见底，能清楚地看见水底的石头，那些石头形状各异像天上掉下来的宝石。

有的圆圆溜溜的，像鸡蛋；有的七棱八角的，像被魔术师故意切割出来的水晶。

溪水里还有小鱼呢，老师两眼放光地形容。

那些小鱼只有小拇指那么大，哧溜一下从这块石头下游到那块石头下。

它们的颜色亮亮的，阳光一照像是浑身裹着一层金色的纱。

溪边的青草像给溪水镶了一道毛茸茸的绿边，而且草尖上还有清晨留下的露珠，一闪一闪的，像星星不慎坠落人间。

还有岸边的大树，枝叶繁茂，那树干粗得老师张开双臂都抱不过来，大树就像一把超级大伞，把大片的草地和溪水都笼罩在它的阴凉下。

我们开始写作文的时候，老师就像一个严厉的园林工人，在我们这片“写景园”里巡逻。

看到有同学写天空，只简单写了蓝天白云，老师就皱着眉头说“你这天空写得太苍白啦，像我刚刚说的那山中天空是湛蓝湛蓝的，蓝得像被海水洗过一样，云朵也不能就简单说白色，云朵像棉花糖，还得是各种形状的棉花糖，这样才能生动呀。

”
最后老师批改我们的作文，他像是修复绝世名画一般细致。

每一个缺少颜色的画面，他都添上绚丽；每一个缺了动感的地方，他都补上活力。

在写景作文的这片园地里，老师就是辛勤的躬耕者，让我们学会用文字描绘出心中的美景。