2024年小学教师继续教育工作计划模版（二篇）

2024年小学教师继续教育工作计划模版
一、指导思想
本计划以____和____为核心理念，紧密围绕小学新课程改革的重点任务，秉持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的基本原则，将“培训”视为提升生产力的关键途径。

通过积极开展“大培训、大练兵、大比武”系列活动，旨在迅速提升我校领导与教师队伍的整体素质与综合能力，努力构建一支师德高尚、理念先进、教学手段科学、业务能力卓越的领导与教师团队。

为此，特制定本教师继续教育计划。

二、主要工作
（一）强化师德教育，深化“以生为本”教育理念
鉴于我校教师队伍现状，师德教育的核心在于加强政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范及心理品质等方面的教育。

重点解决教师队伍在价值观、法纪观、职业观、道德观及学生观等方面存在的突出问题。

在教学实践中，需切实转变教育理念，凸显学生主体地位，严禁体罚学生及歧视困难学生。

同时，严格执行师德“一票否决”制度，将师德表现作为教师评先选优、职务评聘的重要依据。

结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育学习内容，每位教师需撰写不少于1500字的师德学习体会，并记录3000字以上的学习笔记。

（二）实施集中培训，提升领导教师综合素质
依据教育局继教中心年初制定的计划，我校将重点开展以下培训工作：
1. 组织教师参与课程标准培训。

2. 对教研组长进行专项培训。

3. 举办班主任培训班。

4. 实施教师继续教育教材培训。

5. 开展英特尔未来教育培训项目。

6. 加强骨干教师培训力度。

7. 组织领导干部参加专业培训。

8. 对新入职教师进行系统培训。

（三）深化校本研训，营造良好研训氛围
校本研训需紧密结合教育教学实际，体现其独特价值。

结合学校具体情况，我校将在以下五个方面重点发力：
1. 鼓励论文写作与发表。

倡导教师结合专业学科特点，积极撰写教育教学论文，并争取在县市区级刊物上发表。

已发表的论文需及时到教务处登记备案，并纳入教师个人年度考核档案。

2. 推动学术交流与课题研究。

学校按学科成立教学研究小组，由组长负责组织教研活动。

每次活动需详细记录内容、效果及参与人员信息。

课题研究需明确责任人，教师应结合培训向学校提交学术交流论文，学校将择优向上级部门推荐发表。

3. 开展讲课比武活动。

包括公开课、观摩课及提高课等多种形式。

教务处需精心组织此类活动，并在活动结束后整理归档授课教师名单、教案及评课结果。

规定男____岁、女____岁以下教师每年至少承担一次公开课或观摩课或提高课任务。

4. 落实听课制度。

领导和教师需合理安排听课时间并达到规定节数标准（如校长每学期听课不少于____节、教务主任不少于____节等）。

2024年小学教师继续教育工作计划模版（二）为了更有效地提升个人素质与能力，我决心致力于深入学习教育教学理论知识及其相关领域的知识，力求通过知识的积累来强化自我。

作为教师，持续的学习与自我提升是不可或缺的。

因此，我特制定以下个人继续教育学习计划：
一、学习内容及规划
我的学习将主要围绕《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学小学数学教学中的问题与对策》等教材展开，同时紧密结合国家培训计划，以提升个人德育能力、创新精神、专业素养及实践能力为核心目标。

在此过程中，我将牢固树立以人为本、以学生为本的教育理念，积极增强服务经济、社会及学生的意识，不断提升思想认识，更新教育观念。

二、学习形式与措施
1. 我将以自学为主要方式，同时确保按时参加学校组织的集中培训活动。

2. 认真完成所有学习任务，并详细记录学习笔记，以便日后回顾与总结。

3. 积极参与化学组的各项学习活动，包括课标解读、教材研讨及观摩示范课等。

4. 利用业余时间进行自学，并充分利用互联网资源，自主选择学习材料，参与网络讨论，汲取他人教学理念与经验。

5. 勇于实践，敢于创新，将所学知识应用于实际工作中，不断探索新的教学方法与策略。

三、具体实施方案
1. 积极参与校本培训活动，以问题为导向，以岗位为实践平台，以实践为导师，认真学习并努力实践，同时加强与同事的合作与交流，共同提升专业素养与技能。

2. 严格按照学校继续教育指南的要求，积极参与学习规定的继续教育教材，认真记录学习笔记，并完成培训教师布置的作业。

3. 充分利用业余时间进行自学和互联网自主学习，积极参与教学探究活动，解决教育教学中遇到的实际问题，并总结提炼教学经验。

4. 积极参加学校及上级部门举办的各类培训和学习活动，不断拓宽知识视野与提升能力水平。

5. 积极撰写教育教学论文及经验总结文章等，将学习成果转化为实际教学效益。

在未来的教育教学过程中，我将持续关注问题发现与解决能力的提升以及教育教学实践能力的发展。

同时注重对课堂教学实际情境与自身教学经验的深入分析与反思从多个角度、多个层次进行审视与总结。

我将树立新的人才观、质量观及职业观不断学习更新知识结构并以此为动力为全面实施素质教育贡献自己的力量！。