中考化学复习强化训练13：碳和碳的化合物的相互转化(无答案)

九年级化学强化训练13（碳与碳的化合物的相互转化）
班级____________ 学号____________ 姓名____________
1．物质X与Y充分化合，可得到Z；X与CuO反应，也有Z生成。

请根据以上信息作出推测：
(1)如果X是单质固体，则X的化学式是；
(2)如果X是氧化物，则X的化学式是
2．温室效应已引起全球广泛关注。

某校研究小组的同学在广州市开展的中学生“我与化学”活动中，为了研究空气中CO2含量对空气温度的影响，进行了下列实验：
实验一，制取研究所需的CO2气体。

实验室可用下列A、B装置制取CO2。

(1)写出装置中a、b仪器的名称：
a ，
b ；
(2)与A装置相比较，B装置的优点是便于在反
应过程中。

实验二，探究白炽灯光照条件下空气中CO2含量对空气温度的影响。

步骤1：用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO2以及3瓶空气和CO2的混合气体（CO2含量分别为10%、20％、30％），并用带温度计的胶塞塞紧瓶口；
步骤2：把上述装有气体的矿泉水瓶放到白炽灯下照射，每隔1分钟记录一次温度。

时间/min
温度/℃
CO2含量起始 1 2 3 4 5
全部空气23.0 23.3 23.9 24.6 25.0 25.5 10% 23.0 23.5 24.2 25.0 26.0 27.0
20% 23.0 24.0 24.5 25.6 26.5 27.5
30% 23.0 24.5 25.0 26.2 27.5 29.0
100% 23.0 30.0 33.0 35.6 37.0 39.5 回答下列问题：
(3)根据本次活动的研究目的，仔细分析表中数据，该实验可以得出的结论是：
①；
②。

(4)根据本次活动的上述数据推测，在相同条件下，当CO2含量为25％时，
温度达到25.4℃需要的时间范围为min
3．CO2是一种常见的氧化物。

(1)CO2能与碱反应，写出它与B a(O H)2溶液反应的化学方程式：
(2)CO2有广泛的用途。

工业上可用CO2生产小苏打：一定条件下，向饱和氯化钠溶液中通入氨
气（NH3）和CO2，即可析出碳酸氢钠固体，此时溶液变浑浊；过滤，滤液中含有氯化铵。

该反应的化学方程式是（提示：方程式配平后，物质化学式前的化学计量数均为1）
；
(3)化石燃料燃烧产生大量CO2。

大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。

①天然气（主要成分为CH4）完成燃烧的化学方程式是；
②计算1g CH4完全燃烧产生CO2的质量m（精确到0.01g）；
③从下表数据分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是。

1g物质完全燃烧产生CO2的质量1g物质完全燃烧放出的热量
CH4m 56KJ
C 3.67g 32KJ
4．A、B、C、D、E为无色气体，W、X、Y、Z是四种不同类别的物质，它们之间能发生如下变化，其中变化⑥是实验室制备E的常用方法（图中略去部分反应的产物）。

请你根据初中化学学习过的常见物质的知识和以下信息作出推断。

（1）写出下列物质的化学式：A ；B ；C ；D 。

（2）写出下列变化的化学方程式：
变化④；
变化⑤。

（3）A～Z九种物质，能使紫色石蕊试液显红色的是（填化学式）。

5．甲、乙、丙是三种单质，其中甲、丙是固体，乙是气体；A、B、C、D、E都是化合物，其中E是B的水溶液，常存在于大量燃烧煤所导致的酸雨中，而很多建筑物因含有D，易受酸雨的侵蚀。

上述物质的相互转化关系如下图所示(部分产物已略去)：
（1）写出下列物质的化学式：A____________，D______________；
（2）写出反应乙+丙B的化学方程式：_____________________________________。