赛课优质课件六年级上册音乐《老军乐队》

赛课优质课件六年级上册音乐《老军乐队》
一、教学内容
本节课，我们将学习六年级上册音乐教材中《老军乐队》这一章节。

该章节详细介绍进行曲风格特点，节奏感强烈鼓点和铜管乐器独
特音色。

通过学习这首歌曲，学生们将解进行曲韵律，感受音乐中力
量与激情。

二、教学目标
1. 让学生掌握《老军乐队》旋律和歌词。

2. 培养学生音乐欣赏能力，使其能够理解进行曲风格特点。

3. 增强学生节奏感和集体协作能力。

三、教学难点与重点
教学难点：进行曲节奏感和鼓点掌握。

教学重点：学习《老军乐队》旋律和歌词，理解进行曲风格特点。

四、教具与学具准备
教具：钢琴、鼓、铜管乐器模型、多媒体设备。

学具：音乐课本、笔、纸。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
我邀请学生们模仿一支正在行进老军乐队，通过走步、敲鼓、
演奏铜管乐器等动作，让学生们亲身体验进行曲韵律。

2. 歌曲学习（10分钟）
我们一起学习《老军乐队》歌词和旋律，我带领学生们逐句学唱，并纠正发音和音准。

3. 例题讲解（10分钟）
通过多媒体展示进行曲节奏特点和鼓点，让学生们跟着节奏敲击桌面，感受进行曲韵律。

4. 随堂练习（10分钟）
学生们分组，每组选择一种乐器（如鼓、铜管乐器等），跟随伴奏，合奏《老军乐队》。

5. 小结与反馈（10分钟）
学生们分享学习心得，我给予反馈和鼓励，强调进行曲韵律感和集体协作重要性。

六、板书设计
1. 《老军乐队》歌词
2. 进行曲节奏特点
3. 鼓点和铜管乐器音色
七、作业设计
1. 作业题目：演唱《老军乐队》并录制成视频。

答案：要求学生们在视频中展现出正确旋律、节奏和表情。

2. 作业题目：以小组为单位，创作一首具有进行曲风格短曲。

答案：要求学生们运用所学鼓点和铜管乐器音色，创作出富有激情进行曲。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课中，学生们对进行曲韵律感和节奏感掌握较好，但在合奏过程中，部分学生乐器演奏技巧有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生们参加学校乐队或课外音乐活动，提高音
乐素养和集体协作能力。

同时，推荐一些经典进行曲作品，如《中国
人民解放军进行曲》等，让学生们课后欣赏，进一步解进行曲魅力。

重点和难点解析
在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

是实践情景引入
环节，是例题讲解和随堂练习互动性，以及作业设计针对性和拓展延
伸深度。

一、实践情景引入
1. 为让学生更好地体验进行曲韵律，我会提前准备好鼓和铜管乐
器模型，让学生们亲自操作，感受不同乐器音色和节奏。

2. 在实践环节，我会亲自示范如何正确地走步、敲鼓和演奏铜管
乐器，确保学生们能够清晰地看到并模仿我动作。

二、例题讲解和随堂练习
1. 在讲解进行曲节奏特点时，我会用生动语言和形象动作描述，
让学生们更直观地感受节奏变化。

2. 在随堂练习中，我会分组让学生们进行合奏练习，并巡回指导，针对每个小组演奏情况进行个别指导，确保学生们能够准确掌握乐器
演奏技巧。

三、作业设计
1. 对于演唱《老军乐队》并录制成视频作业，我会强调学生们要
注意音准、节奏和表情，并在课堂上分享优秀作业，让同学们相互学习。

2. 对于创作具有进行曲风格短曲作业，我会提供一些创作思路和
技巧，鼓励学生们发挥创意，将所学知识运用到实际创作中。

四、拓展延伸
1. 我会向学生们推荐一些经典进行曲作品，并简要介绍这些作品历史背景和艺术特点，帮助他们更好地欣赏音乐。

2. 鼓励学生们参加学校乐队或课外音乐活动，我会提供相关报名信息和活动建议，让学生们能够在实践中提高音乐技能和团队协作能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解本节课时，我会注意运用生动语言和变化语调来吸引学生注意力。

在关键知识点处，我会提高音量，强调重点；在解释节奏和音色时，我会运用丰富词汇和形象比喻，让学生们更容易理解。

二、时间分配
在课堂时间分配上，我会合理安排每个环节时间。

实践情景引入和随堂练习环节，我会给予较多时间，确保学生们有充足实践机会。

同时，在例题讲解和作业设计环节，我会控制好时间，避免拖延，保证课堂教学紧凑性。

三、课堂提问
在课堂提问环节，我会注重问题针对性和引导性。

针对不同水平学生，我会设计不同难度问题，激发他们思考。

我会鼓励学生们主动提问，培养他们自主学习能力。

四、情景导入
为让学生更好地融入课堂，我会精心设计情景导入。

通过模仿老军乐队行进，让学生们在轻松愉快氛围中感受音乐魅力。

同时，我会借助实物教具，如鼓和铜管乐器模型，增强情景真实感。

教案反思：
1. 在教学过程中，我应注意观察学生们反应，根据实际情况调整教学节奏和难度。

2. 在课堂互动环节，我要关注每个学生参与度，鼓励他们积极参与，避免部分学生产生畏难情绪。

3. 在作业设计方面，我要注意作业难度和量，确保学生们能在课后进行有效复习和巩固。

5. 在拓展延伸环节，我要关注学生们在音乐素养方面培养，引导他们欣赏更多优秀音乐作品。