高三生物辅导实验题综合练习.doc

高三生物辅导实验题综合练习
31．（ 12 分）丹参酮是从中药丹参中提取的具有抗肿瘤活性的脂溶性菲醌化合物，其作用
机制之一是诱导细胞凋亡。

以下是相关的实验研究过程及结果：
实验材料：人肝癌细胞（HepG2），培养液，0.02% 二甲亚砜溶液，用0.02% 二甲亚砜溶
解的 0.5ug/mL 、 1ug/mL 、1.5ug/mL 的丹参酮溶液，培养瓶等。

①将等量的人肝癌细胞（HepG2）悬液，分别接种于若干含有等量培养液的培养瓶中；将培
养瓶放于 37℃、 5%CO2培养箱中培养 24h，静置、去掉上清液；
②，于 37℃、 5%CO2培养箱中继续培养；
③培养72h，每24 h 用细胞计数仪检测癌细胞数。

(1) 将上述步骤②补充完整。

（2）本实验的自变量是。

（3）设对照组癌细胞增殖率为100%，用下面公式计算各用药组癌细胞增殖率：增殖率(% ) = [ (用药组各时段癌细胞数－用药组开始癌细胞数)/( 对照组各时段癌细胞数－对照组开始癌细胞数 ) ]×100。

得到以下数据：
请将表中前48 小时的数据转化为相应给药组细胞增殖率随时间变化的柱形图。

（4）将培养48h 的培养液离心，去除上清液后经过一系列的处理及分析，得到对照组和给
药组48h 细胞周期变化、凋亡率及凋亡蛋白Bax 和Bcl-2 的表达量如表所示：
据此推测，丹参酮使HepG2 细胞周期阻滞于期。

丹参酮可能通过促进HepG2 内的表达来诱导细胞凋亡从而抑制肿瘤的生长。

31、（2016 温州市联考31）（ 12 分）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，体外研究发现，蜂毒素
对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。

癌细胞在适宜的条件下进行体外培养，能够无限增殖。

如图表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后， DNA含量不同的细胞数。

请据图分析：
图 1
图2图3
（期。

但记录表因故遗失，（2）研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结
果，请根据直方图还原实验结果记录表：
（3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。

研究人员为研究蜂毒素对人胃癌细
胞的影响及作用机制，进行了以下实验。

组并编号，分别加入等量的完全培养
①方法步骤： a．取若干只相同的培养瓶，分
液并接种等量的离体胃癌细胞。

b ．
c ．培养 48 h 后，检测并统计，结果如图 2 所示。

d ．重复 a、 b 步骤，检测凋亡基因（Bax、 Bel-2 ）的表达，结果如图 3 所示。

②结果分析：图2和图3表明蜂毒素对胃癌细胞的作用机制
是。

31、（改编自丽水2015 一模）（ 12）
研究表明某腺体X 可分泌一种促进肾脏对Na+重吸收的激素A，激素 A 可提高机体的代谢。

某研究小组选取20 只生理状况相同的雄性小鼠。

进行如下实验：
①将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组，其中甲、乙两组全部摘除腺体X，丙、丁两组不
作任何处理（假手术），在身体恢复手术刀伤后继续实验。

②取甲、丙两组分别饲养，给予充足且相同的食物和水，一段时间后记录饮水量。

③取乙、丁两组，同时放入4℃的环境中，一段时间后测量并记录两组小鼠的体温变化，结果
如图。

（要求与说明：假手术指手术但不切除腺体X；实验持续时间合适；
实验条件均适宜。

）
体温
Ⅰ请回答：
（1）实验中假手术的作用是▲ 。

（2）实验的因变量是▲ 。

ⅡO
时间
（3）请小鼠的饮水量为指标设计实验结果记录表。

（4）图中曲线Ⅱ表示▲组，原因是▲。

（5）为了进一步验证激素 A 的生理作用，在上述实验的基础上写出下一步的实验思路。

▲。

31．（12 分）甲状腺是动物体内重要的内分泌器官，碘是合成甲状腺激素的重要原料。

某同
学设计实验研究促甲状腺激素与甲状腺激素之间的相互关系，请完善有关实验步骤并分析实
验结果。

实验一：验证促甲状腺激素能促进甲状腺激素的生成和分泌。

材料用具：兔子若干只、含131I 的碘溶液、适宜浓度促甲状腺激素溶液、生理盐水、注
射器、放射强度测定仪。

（1）把生长状态一致的兔子，随机均分为A、 B 组，分别注射。

（2）每隔一定时间分别测定二组兔子甲状腺的放射量，并作记录结果。

（3）当两组兔子甲状腺的放射量出现的情况，向 A 组注射，向 B 组注射等量的生理盐水。

（4）每隔相同时间分别测定两组兔子甲状腺的放射量，并作记录、统计数据。

若出现
的情况，则说明促甲状腺激素能促进甲状腺激素的生成和
分泌。

实验二：实验表明甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素对垂体分泌促甲状腺激素的作用
是相互对抗的。

为验证甲状腺激素对垂体分泌促甲状腺激素的影响，现有一只健康兔子，切除其甲状腺，并从切除后第 3 周开始每天注射一定量的甲状腺激素。

实验期间每周检测其血
液中甲状腺激素浓度，结果见下表。

切除甲状腺后
切除甲
时间/周
状腺前
1
2 3 4 5 6
血液中甲状腺激
1201205030120180180 素浓度 /ng ·dL-1
（5 ）请以坐标图的形式绘制甲状腺激素浓度变化的曲线图，并根据甲状腺激素浓度变化
在同一坐标图上画出促甲状腺激素浓度变化趋势的曲线图（注明特殊处理的时间）。

（ 6）切除甲状腺后，同时测量这只兔子的体温。

发现摘除甲状腺后的 2 周内，体温比正常状态要略低，其原因是。

31．（ 12 分）已知动物激素间存在协同作用，即不同激素在适宜浓度下对同一生理效应
都发挥相同或相似的作用，从而达到增强效应的结果。

某中学的生物兴趣小组根据这些资料
设计了如下的实验：
（1）本实验的目的是：。

（2）根据实验结果预测来完善以下实验设计思路：
①取 40 只同种性别的成年的W 品系的小鼠，均分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

②配制生理盐水，并用生理盐水配制 a mol/L （适宜浓度）的甲状腺激素溶液， b mol/L
（适宜浓度）的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X 溶液含甲状腺激素
a mol 和生长激素
b mol 。

）)
③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射：④。

（ 3）上述实验思路①的设计是有问题的，请改正：。

（ 4）实验结果预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量≥乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测二：乙组小鼠体重增长量＜甲组小鼠的体重增长量＜乙组小鼠体重增长量 +丙组
小鼠体重增长量
预测三：丙组小鼠体重增长量＜甲组小鼠的体重增长量＜乙组小鼠体重增长量 +丙组
小鼠体重增长量
（5）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示，请用柱形图表示四个组小鼠的体重增长速率相对值。

画图如下：
31．【原创】（ 12 分）神经突触后膜的小电位可叠加，达到一定阈值后会引发动作电位。

某研究小组为验证此现象，进行了以下四组实验（如图）。

（说明：实验条件适宜，实验过程中材料保持正常活性；每次刺激强度适宜且相同）
①给 A 连续两个刺激（间隔稍长）；
②给 A 连续两个刺激（间隔很短）；
③给 B 一个刺激，（间隔稍长）再同时给A、 B 一个刺激；
④给 A、 B 交替连续多个刺激（间隔很短）
第31题图。

记录每组实验中的突触后膜电位变化，只有④产生动作电位。

请回答：
（ 1）实验预测：参照①②将③④的突触后膜电位变化画在以下坐标系中。

mV
①②③④
膜
电时间
阈值
位 0
A A AA
B A+B ABAB连续多个刺激
（ 2）实验分析：②中突触后膜小电位▲（能／不能）传播，小电位叠加是因为突触前膜释放的▲累加作用于突触后膜，主要引起▲离子通道开放增多，导致电位变化
增大。

（ 3）若刺激神经元的 C 处，▲（能／不能）在A、 B 上测到电位变化。

31、（根据镇海中学2016 届高考理科综合模拟一改编）（共12 分）甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐。

低浓度的甲基异
噻唑啉酮（简称 MIT ，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响。

为研究这两种物
质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：
材料：甲状腺素片， MIT 制剂，直径 20cm 的玻璃培养缸若干个，研钵，任氏液（蛙的生理盐
水），清水，电表，停表。

（1）将▲的 40只健康蝌蚪随机均分在▲个玻璃培养缸中，缸内放入3L 的清水，另外，各玻璃培养缸的药品投放方法如下：▲。

（2）每两天换水一次，在相同且适宜的条件下连续饲养20天后，从下向水缸的底部一半照
射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录▲，记为 a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论。

（3）若要探究 MIT 影响的是动作电位在神经纤维上的传导还是在突触中的传递，后续实验
可用上述实验方法饲养20天后，待所有蝌蚪都发育为成蛙，再将▲组成蛙制成坐骨
神经腓肠肌标本，在M 处给予适宜的刺激，记录从开始刺激到电流表发生电位变化的时间。

请在图中画出电流表的连接位置▲。

31．（改编于浙江省课改卷）（14分）丹参酮是从中药丹参中提取的具有抗肿瘤活性的脂溶
性菲醌化合物，其作用机制之一是诱导细胞凋亡。

以下是相关的实验研究过程及结果：
实验材料：人肝癌细胞（HepG2），培养液，0.02%二甲亚砜溶液，用0.02%二甲亚砜溶解的0.5 ug/mL 、 1 ug/mL 、 1.5 ug/mL 的丹参酮溶液，培养瓶等。

①将等量的人肝癌细胞（ HepG2）悬液，分别接种于若干含有等量培养液的培养瓶中；将培
养瓶放于 37℃、 5%CO2培养箱中培养 24 h ，静置、去掉上清液；
②______________ ，再加入等量的培养液，于37 ℃、 5% CO2培养箱中继续培养；
③培养 72 h ，每 24 h 用细胞计数仪检测癌细胞数。

（1）请完善上述实验步骤中相关内容。

____________________________________
（改编）（2）本实验的实验目的是_________ _______。

（3）设对照组癌细胞增殖率为 100%，用下面公式计算各用药组癌细胞增殖率：增殖率（%）
＝[（用药组各时段癌细胞数－用药组开始癌细胞数） / （对照组各时段癌细胞数－对照组开始癌
细胞数） ] × 100。

得到以下数据：
表 1 丹参酮对 HepG2细胞增殖率的影响（ %）
组别培养时间 /h
24 48 72
对照组100 100 100
0.5 78 62 48
给药组
68 26 21
1.0
ug/mL
1.5
48 12 5
①请将表中前48 h 的数据转化为相应给药组细胞增殖率随时间变化的柱形图。

②通过数据和柱形图分析可以得出丹参酮对HepG2细胞的作用效果的特点是：___________。

（4）顺铂（ DDP）是一种 DNA损伤药物，也是目前临床上多种癌症化疗的首选药物。

若要探
究丹参酮联合顺铂对 HepG2细胞生长的影响，应还需设置 _______________________ 给药组才能得出结论。

31.（14分）我国科学家屠呦呦因在青蒿素方面的研究获2015 年诺贝尔生理医学奖。

菊科
植物青蒿中所含的青蒿素是目前治疗疟疾的新型特效药。

研究者做了相关的实验研究如下。

【实验一】从青蒿中提取青蒿素
（1）。

据上述两表分析，实验一的实验目的不包括（）
．．．
A．不同生长期青蒿中的青蒿素含量B．不同青蒿组织中的青蒿素含量
C．不同干燥方式对青蒿素提取的影响D．不同日照时长对青蒿素含量的影响【实验二】植物激素对青蒿素含量的影响
萘乙酸（ NAA）是最常用来调控发根生长及代谢中间产物形成的一种激素。

研究者假设NAA 能促进青蒿的愈伤组织发根，并能提高青蒿发根后产生青蒿素的含量。

实验结果见下表。

NAA 对青蒿组织发根和产生青蒿素的影响
组别NAA 浓度（ mg/L ）发根生长比青蒿素含量（mg/g）
A 0.025 34.457 0.080
B 0.050 33.500 0.166
C0.10029.4000.128
D 0.250 15.813 0.000
E 0.500 13.059 0.000
F 0.750 8.706 0.000
G①27.101 1.480
（注：发根生长比指的是：收获时鲜重/ 接种量）
（2）表中①表示的数值是，G组在实验二中的
作用是。

（3）根据实验二结果，请画出发根生长比与NAA 浓度
的关系曲线图。

（4）由实验二可得出的结论是：
①②。

31【改编自浙江省温州市 2016 届高三返校考】（ 19 分）下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰
岛素作用机理。

请据图回答下列问题：
（1）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞膜内葡萄糖转运蛋
白的合成，促进进入细胞；另一方面促进细胞内的合成，从而使血糖浓度降低。

【改编】（2 ）神经递质从突触前膜释放穿过层膜。

【改编】（ 3）胰岛 B 细胞合成并分泌胰岛素，该过程所涉及的细胞器有。

【改编】（4 ）图中（抗体1、抗体2）种抗体引起的糖尿病可以通过注射胰岛
素治疗。

【改编】（5 ）某研究小组为验证糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的，设计了以下实验：
实验材料：小鼠若干、胰岛素、本尼迪特试剂及其他必需用品．
实验步骤：
第一步：选择小鼠分成两组，一组切除小鼠的胰腺，另一组小鼠不切除胰腺但
作相应的切割处理．
第二步：。

第三步：给切除胰腺的小鼠注射适量的胰岛素，一段时间后收集适量的尿液于试管，滴加本尼迪特试剂，水浴加热观察颜色变化．
【改编】（6 ）本实验设置了两种对照：一种是，另一种是．
（7 ）请设计实验结果记录表，并将正确处理后预期的实验结果填入表中．
31、（ 12 分）（原创）Ⅰ型糖尿病是因为胰岛β细胞受损，导致胰岛素分泌严重不足。

相关
研究表明山药多糖对胰岛功能具有一定的修复作用，现根据所提供的材料和用具予以验证。

材料和用具：生理状态及体重、性别相同的正常大鼠9 只，注射器，四氧嘧啶针剂（能破坏
胰岛细胞），普通饲料，拌有山药多糖的饲料等。

（提示：给药方法和检测指标的测定方法不作要求）
（1）请补充完善实验设计思路：
第一步：分组：
第二步：建立糖尿病大鼠模型：给B、C组中每只大鼠注射适量且等量的四氧嘧啶生理盐水，
A 组，建模后进行各组空腹血糖浓度和胰岛素水平的测定；
第三步：设置对照治疗实验：A、B 组，C组每天饲喂适量且等量拌
有山药多糖的饲料；
第四步：结果检测：连续饲养一段时间后，进行。

（2）请设计一张用于记录实验结果的表格
31、（根据温州二模试卷改编）蛙心灌流实验发现：支配蛙心的
迷走神经受到适宜刺激后释放的乙酰胆碱，能让蛙心立即停止
搏动，同时还会进入蛙心灌流液，在一段时间内继续对蛙心搏
动起抑制作用（停止搏动一段时间）。

回答下列问题：
某同学利用以下材料用具对这一发现进行验证：①迷走神经释
放的乙酰胆碱（或类似物质）能让蛙心停止搏动；②刺激迷走神经后的蛙心灌流液能让蛙心
停止搏动一段时间。

材料用具： A 、 B、 C、 D 四个如图实验装置（灌流液在正常情况下维持蛙心正常搏动），适宜浓度的乙酰胆碱溶液， 2 支吸管，电刺激装置。

（说明：四个装置均需使用）
（1）设计表格，将实验处理和预期的实验现象填入表中（实验中添加物质的量不做要求）：
（2）迷走神经受到适宜刺激后产生兴奋是因为内流。

乙酰胆碱（递质）对骨骼肌的
效应是，而对心肌的效应是抑制，从突触结构的物质组成来分析，引起不同效应
的最可能原因是。

31.（改编）（ 16 分）有研究表明药物 A 能加快动物体内酒精的代谢，从而降低体内的酒精
浓度，减缓酒精对动物神经系统的损害和神经活动的影响，请你设计实验步骤来验证以上结论。

实验材料用具：小鼠若干只，酒精（灌喂），适宜浓度的药物A（注射），酒精含量测定
仪
实验步骤：
①取老鼠若干只，；
②处理材料：
③分组：；
④将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养；
⑤每隔 0.5 小时，并▲（数据处理方法）
请你设计一张表格，用以记录和处理实验数据。

31．(绍兴一中高三考前模拟改编)（14分）Ⅰ.G基因可能与肥胖的产生有关，某研究用高
脂肪食物喂养G 基因缺失小鼠和正常小鼠8 周后，发现基因缺失小鼠的体重明显大于正常
小鼠，测量两种小鼠的能量消耗，结果见下图1。

据图 1 分析， G 基因缺失导致小鼠肥胖的原因可能是：G 基因在下丘脑中表达，G 基因缺失会使下丘脑“摄食中枢”的兴奋性增加，进而减少下丘脑细胞分泌相关的某些激素，此变化通过▲（写腺体名称），将减弱_______▲______和肾上腺两种靶腺的活动，从
而影响动物体内的能量消耗，导致肥胖。

Ⅱ.肥胖可能导致糖尿病，为了研究新药T 对糖尿病的疗效，需要创建糖尿病动物模型。

科
学研究中常用药物 S 创建糖尿病动物模型。

给甲、乙、丙、丁 4 组大鼠注射药物 S ，图 2 显示各组
大鼠进食后血糖浓度的变化，虚线表示基础血糖值。

（1）图 2 中 __▲__组（多选，写全给分）鼠不适合用于研究新药T 疗效。

（2）分别让糖尿病大鼠服用新药T 或另外一种治疗糖尿病的药物P 后，测定空腹血糖浓度、
肝糖原含量、血液总胆固醇浓度和低密度脂蛋白受体表达量(低密度脂蛋白受体存在于组织
细胞表面，可与低密度脂蛋白结合，参与血脂调节)。

数据见下表 1 。

测定项目空腹血糖浓度肝糖原含量总胆固醇浓度低密度脂蛋白受体（ mmol/L ）(mg/g) （ mmol/L ）表达量（相对值）
组别
N 2.5 8 1.9 1
M 18 4.5 14 0.3
T 11 7.8 2 0.8
P 10 7 3 0.8
已知：表 1 中 T 表示新药 T 处理的糖尿病大鼠、P 表示药物 P 处理的糖尿病大鼠，则据表推
断 M 表示 ________▲___大鼠。

（3）利用表 1 中的数据，针对新药T 降低糖尿病大鼠血糖和血脂的机制分别做出分析如下：
新药 T 可分别通过 ________▲___的方式降低血糖水平和血脂水平。

（4）将表 1 中各组空腹血糖浓度和肝糖原含量数据，在新建立的同一个坐标系里，用柱状
图表示。

31 、（改编）（12 分）用肾上腺素和心得安进行实验研究，下表为分组实验结果，请完善
实验报告。

组别注射药剂种类耗氧量(×103mL)
心得安肾上腺素
A - - 2.0
B + - 1.7
C - + 2.5
D + + 2.1
注：“+表”示添加药剂，“-”表示未添加药剂
（ 1）实验目的：探究。

（ 2）材料用具：小鼠20 只，注射器，检测耗氧量装置(如下图 )，肾上腺素溶液和心得安
溶液 (用生理盐水配制)，生理盐水，蒸馏水等。

方法步骤：
① __，每组小鼠按上表所示注射药剂，其中 A 组注射等量生理盐水。

②将每只小鼠分别放入装置中，开始时大烧杯内外的液面等高。

装置放在相同环境中，10 分钟后记录大烧杯内液面上升高度，__。

（3）结果分析：①为方便比较上表中各组数值，请将上述表格中的数
据转换成柱形图。

②除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是用于
______________________________________________________ ，从而使测得的数值更精确。

31.（ 2012. 北京理综， 29 改编）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的
插条插入蒸馏水中( 图 1) ，对插条的处理方法及结果见图2。

(1) 细胞分裂素是一种植物激素。

它是由植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起____________ 作用的微量有机物。

(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 ____________，插条插在蒸馏水中而不是营养液中
培养的原因是 ____________，符合实验的 ____________原则。

(3)从图 2 中可知，对插条进行的实验处理包括_______________ 。

(4)在实验 I 中，对 A 叶进行实验处理，导致 B 叶________。

该实验的对照处理是 ________。

(5)实验Ⅲ、Ⅳ的结果表明， B 叶的生长与 A 叶的关系是： ________________________ 。

(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。

为证明此推
测，用图 1 所示插条去除 B 叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括________ ( 填选项前的符号 ) 。

a．用细胞分裂素溶液涂抹 A1 叶 b ．用细胞分裂素溶液涂抹 A2 叶c．用
14C-淀粉溶液涂抹 A1 叶 d ．用 14C-淀粉溶液涂抹 A2 叶
e．用 14C-氨基酸溶液涂抹 A2 叶 f ．用 14C-细胞分裂素溶液涂抹 A2 叶g．检
测 A1 叶的放射性强度
31．硫酸化酶RaxST（胞外酶）是当前研究的热点，现将该酶的基因通过基因工程的方式导
入到大肠杆菌体内。

已知大肠杆菌在表达蛋白质时，与培养时IPTG诱导剂浓度有关。

为研究培养时诱导剂浓度对硫酸化酶表达量的影响，请根据以下提供的实验材料写出实验思路：实验材料：若干培养瓶，培养液，转基因的大肠杆菌，IPTG粉末
（要求与说明：①实验仪器、试剂、用具及操作方式不作要求；②实验条件适宜；）
请回答：
（1）本实验的实验目的
（2）实验思路：
实验结果：实验后发现，三组中， IPTG诱导浓度为中的这组，诱导后所得 RaxST酶浓度高于IPTG浓度为高的和低的这两组。

（3）根据（ 2）的思路和结果，请用折线图来体现随时间变化各组硫酸化酶浓度的变化
（4）该实验中，转基因技术所涉及的变异原理是。

31.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作
用。

癌细胞在适宜的条件下进行体外培养，能够无限增殖。

如图表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后， DNA含量不同的细胞数。

请据图分析：
（改编自全国大联考第三次联考卷）
图 1
图2图3
（期。

（2）研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果，但记录表因故遗失，
请根据直方图还原实验结果记录表：
（3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。

研究人员为研究蜂毒素对人胃癌细
胞的影响及作用机制，进行了以下实验。

①方法步骤： a．取若干只相同的培养瓶，分 4 组并编号，分别加入的完全培养液
并接种。

b ．
c ．培养 48 h 后，检测并统计，结果如图 2 所示。

d ．重复 a、 b 步骤，检测凋亡基因（Bax、 Bel-2 ）的表达，结果如图 3 所示。

②结果分析：图 2 和图 3 表明蜂毒素对胃癌细胞的作用机制是。

32.（ 11 分）（原创）苦瓜具有降血糖的作用引起了科学工作者的关注，请根据以下提供的
实验材料，完善验证苦瓜提取液能够降低糖尿病小鼠空腹血糖浓度的实验步骤，并预测实验结果。

试剂与仪器：适宜浓度苦瓜提取液、蒸馏水、血糖测定仪、普通饲料等。

（1）实验步骤：
①选取的小鼠若干，并诱导成糖尿病小鼠，将其随机均分成两组编号甲、乙。

②___________________________________________________________________________ 。

③将各组小鼠置于相同且适宜的条件下，除正常饲养外，每天给甲组饲喂______________，乙组饲喂 __________________作为对照。

④一段时间后，用血糖测定仪对在空腹时的每组小鼠逐一测量血糖浓度，计算各组平均值并
记录
（2）预测实验结果（用坐标系和柱形图表示）。