沪粤版八年级物理上册教学课件 第二章 声音与环境 第4节 让声音为人类服务(共27张PPT)
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八年级物理上册2.4让声音为人类服务教学课课件新版粤教沪版
回音壁是一道高约6m、半径约32.5m的圆形围墙，墙面十分光滑。
回音壁的声现象
三
A
音
石
B
一个人紧贴墙壁（图中A处）小声说话，他发出的声波经过围墙 的多次反射，可以使远离他较远的另一处（图中B处）的人听的 很清楚。
现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要求。它们通 过采用不同的吸声材料，设置不同的方向的反射版等，使听到的 声音更为清晰、丰满。
的设备，或加工一些消声装置。例如摩托车消声器，无声手枪。 第二，在传播过程中减弱。例如使居民区远离有噪声的工厂，
或门窗背向工厂，在马路和住宅之间设立屏障活植树造林，使传 来的噪声被反射或部分吸收而减弱。
第三，在人耳处减弱，例如人在工作时要佩戴个人防护工具， 如耳塞、耳罩、防声头盔等。
作业布置 1、超声波的应用非常广泛，如：①超声水下定位②超声地下资源 勘探③超声清洗④超声波粉碎结石⑤超声诊断（B超）⑥超声波焊 接钻孔等。上述事例中，利用超声波传递信息的有_____________ 利用超声波传递能量的有______________ 2、用洗衣机洗衣服时，若衣服没有放好就会引起洗衣机振动发出 噪声，这时控制噪声应采取的切实可行的办法是........（ ） A.从声源处减弱，将衣服放平 B.关上房门，在传播过程中减弱 C.戴上耳塞，在人耳处减弱 D.将洗衣机用厚棉被包起来，即在声源处又在传播过程中使噪声减弱
噪声污染已成为当代世界的四大污染之一。 人所处的理想声音环境是15-40dB.超过701dB，人就会心烦 意乱，神经紧张，学习与工作效率下降。如长期在80-100dB的噪 声环境中工作和学习，听觉就会迟钝，耳朵变聋。噪声还能诱发 某些生物的多种疾病，甚至导致死亡。
一般来说，我们减弱噪声主要有以下三条途径： 第一，在声源处减弱。例如改造噪声大的机器或换用噪声小
回音壁的声现象
三
A
音
石
B
一个人紧贴墙壁（图中A处）小声说话，他发出的声波经过围墙 的多次反射，可以使远离他较远的另一处（图中B处）的人听的 很清楚。
现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要求。它们通 过采用不同的吸声材料，设置不同的方向的反射版等，使听到的 声音更为清晰、丰满。
的设备，或加工一些消声装置。例如摩托车消声器，无声手枪。 第二，在传播过程中减弱。例如使居民区远离有噪声的工厂，
或门窗背向工厂，在马路和住宅之间设立屏障活植树造林，使传 来的噪声被反射或部分吸收而减弱。
第三，在人耳处减弱，例如人在工作时要佩戴个人防护工具， 如耳塞、耳罩、防声头盔等。
作业布置 1、超声波的应用非常广泛，如：①超声水下定位②超声地下资源 勘探③超声清洗④超声波粉碎结石⑤超声诊断（B超）⑥超声波焊 接钻孔等。上述事例中，利用超声波传递信息的有_____________ 利用超声波传递能量的有______________ 2、用洗衣机洗衣服时，若衣服没有放好就会引起洗衣机振动发出 噪声，这时控制噪声应采取的切实可行的办法是........（ ） A.从声源处减弱，将衣服放平 B.关上房门，在传播过程中减弱 C.戴上耳塞，在人耳处减弱 D.将洗衣机用厚棉被包起来，即在声源处又在传播过程中使噪声减弱
噪声污染已成为当代世界的四大污染之一。 人所处的理想声音环境是15-40dB.超过701dB，人就会心烦 意乱，神经紧张，学习与工作效率下降。如长期在80-100dB的噪 声环境中工作和学习，听觉就会迟钝，耳朵变聋。噪声还能诱发 某些生物的多种疾病，甚至导致死亡。
一般来说，我们减弱噪声主要有以下三条途径： 第一，在声源处减弱。例如改造噪声大的机器或换用噪声小
新沪粤版八年级上册初中物理 课时1 声音的利用 教学课件
各种悦耳动听的音乐，一组“编钟”包括很多形状相同，
而大小不同的钟，敲打时各自能发出不同的声音，这些声
音( )
D
A．只能是响度不同
B．只能是音调不同
C．只能是音色不同
D．可以做到音调、响度都不同
第二十页，共二十二页。
2.以下事例中利用声音传递能量的是（ D ） A.将超声波应用到倒车雷达 B.医生用听诊器给病人诊断病情 C.利用次声波判断地震方位
D.利用超声波排除人体内的结石
第二十一页，共二十二页。
(1)由于人的双耳产生听觉，可以准确判断声音传来的方位，分辨不同 声音传来的方向,所以声音是立体的,称为立体声。 (2)听到立体声有两个必备条件:一是两只耳朵完好,二是至少有 两个声 源。 (3)人能利用双耳效应分辨声源方位主要有三个方面的原因:一是对同一 声音，两只耳朵感觉到的时间有先后;二是对同一声音，两只耳朵感受到 的强度不同;三是对同一声音，两只耳朵感受到的振动的步调有差别。
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
第一页，共二十二页。
1.了解声音的研究对音乐及建筑的影响。 2.了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。
第二页，共二十二页。
第三页，共二十二页。
一、声现象的应用
学习了声音的产生、传播和它的一些特性后，我们就
可以有目页。
1. 声音与音乐
音乐家运用不同的响度和音调，配 上伴音、和声等，组成不同的旋律。
第五页，共二十二页。
对音乐的研究
也推动了音乐的发
展，现在利用计算
机技术进行音乐的 数字合成，已经能
够逼真地模仿各种
声音。
第六页，共二十二页。
2. 声音与建筑
知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就
2019秋沪粤版八年级物理上册课件：2.4 让声音为人类服务(共51张PPT)
(4)图示噪声源在空间 A 点产生的噪声振动波形，测消声源在 A 点的振动应为 B (选填字母)．
7．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生 活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是( D )
8．市政府为全面推进文明城市建设，采取了一系列措施，对 下列措施的解释不正确的是( B ) A．城区特殊地段禁鸣——是在声源处减弱噪声 B．街头安装噪声监测仪——可以减弱城市噪声 C．增加城市河流面积——可以改善生态环境，降低夏季市内 气温
D．倡导“无车日”——可以减少机动车尾气排放，缓解“温 室效应”
9．以下控制噪声的措施中，属于控制噪声产生的是( C ) A．关闭教室的门窗 B．公路旁的居民屋装隔音窗 C．会场内把手机调到无声状态 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
10．下面现象说明声能够传递能量的是( C ) A．捕鱼时渔民利用声呐获得水中鱼群的信息 B．利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息 C．超声波可以用来清洗精细的机械 D．蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍
2．(2019 汕头模拟)关于声音，下列说法正确的是( D ) A．运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快 B．人们小声说话时，声音的音调一定低 C．超声“碎石”是利用声音能传递信息 D．发声物体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响
3．海上发生风暴时会产生次声波．次声波在空气和海水中传
(1)超声波的频率范围： 高于20 000 H.z (2)超声波能够清洗物件是因为波加湿器．等 (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回声定位原 理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为 4 s， 那么该处海洋的深度为 3 000m.
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务 课件 (共27张PPT)
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务课件(共27张PPT)(共27张PPT)第二章声音与环境2.4 让声音为人类服务根据声音的产生、传播和特征，人们可以有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。
声音有什么作用？有没有需要控制或防治的声音呢？下面我们一起进行探究。
课前导入一、声音与音乐新知探究科技推动了音乐的发展。
利用计算机技术进行音乐的数字合成，能够逼真地模仿出各种声音。
音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。
音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律，淋漓尽致地把人的内心世界表达出来。
回音壁的声现象二、声音与建筑我国不少古建筑，巧妙地应用了声学知识，其中著名的“回音壁”和“三音石”，都是利用了声音的反射原理。
●●三音石的声现象三音石ABA处的人小声讲话，B处的人可以听得很清楚三音石处发出的声音经围墙反射后多次传回，其中前三次回声最清晰二、声音与建筑很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的形状，这是为什么呢？通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，利用声音的吸收和反射原理，使听到的声音更加清晰、丰满。
二、声音与建筑双耳效应：同一声音传到两耳的时间、强弱等特征有微小差别，人们可以判断声源的方位。
立体声：通过放置在不同位置的几个音箱，使人感觉声音从四面八方传来，即立体声。
三、听不见的声音人能听到的声音频率范围是20～20000 Hz。
人能听到的声音的频率范围超声次声＜20 Hz＞20000 Hz20 Hz20000 Hz振动频率高于20000 Hz的声音，叫做超声。
振动频率低于20 Hz的声音，叫做次声。
三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波金属探伤仪声呐（水下定位）地质勘察三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波器件（驱蛇仪）B超检测超声导盲杖三、听不见的声音1．超声波的应用：（2）传递能量超声波清洗器超声波焊接机超声波细胞粉碎仪三、听不见的声音2．次声的应用：次声波管道泄漏监测系统“水母耳”次声预报仪次声波武器四、控制和减少恼人的噪声从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。
2.4 让声音为人类服务(同步课件)(共19张PPT) -八上(沪粤版2024)
谢谢观看
Thank you for watching!
应用：双声道立体声
阅读与思考
超声与次声
我们知道，人能听到的声音的频率范围是20~ 20 000 Hz。物理学中，把振动频率高于20 000 Hz 的声音，叫做超声；把振动频率低于20 Hz 的声音，叫做次声。
超声波作为信息载体，已应用于研究物质结构及性质、水下定位、通信、地下资源勘察、 工业检测与控制、超声诊断及超声盲人探路等）。 声波还能传递能量，利用超声波传递的能量，可进行工业超声处理加工（如清洗、焊接、 钻孔和粉碎）、超声医疗、超声处理种子等）。
【答案】次声波 超声波
课堂练习
【迁移训练1】
相信大部分读者看到本文题目，都会认为，它看起来不讲科学而 含诗意。要知道，一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无 声响。不过，雪花落水真的发生声波，在某年的《自然》杂志上 ，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。雪花落水 发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声 波频率。 （1）雪花落水发出的声波属于超___________（填“超”或“次 ”）声波。 （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有___________。 （3）月球上不能利用超声波测定距离，是由于___________。
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
了解声音与音乐及建筑 的关系；了解超声与次 声的一些应用
通过阅读和查询，了解超声波 和次声波在现代技术中的一些 应用；通过阅读和活动，知道 防治噪声的方法
新课导入
生活再 体验
优美动听的音乐能陶冶情操，但在拥挤的马路上我们听到的嘈杂刺耳的噪 声。我们能听到蚊子讨厌的“嗡嗡”声，却只能看见蝴蝶的翅膀振动，听 不到它的振动的声音。这是怎么回事？生活在声音世界的我们，如何让声 音为人类服务呢？
八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件新版粤教沪版
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
答案：A
例9 小明同学为了探究一组材料的隔声性能（材料： 泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）,设计并完成了下列 实验：用这些材料做成盒子,先把机械闹钟放入其中一个盒 子当中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测 得听不到指针走动声音时的距离并记录下来.然后比较各种 情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进 行实验后收集到的数据如下表：
核心素养 例11 做物理实验可以帮助我们学习物理，我们身边的
许多物品都可以是做物理实验的器材，现有一根吃饭用的 筷子，请你用这根筷子作为实验器材，设计一个声学实验， 简要说明实验的做法和说明的物理知识.（根据实验需要， 可任选其他辅助器材）
解析：用筷子轻敲一下桌面，发出的声音小，再重敲 一下桌面，发出的声音大.这说明发声体振动的振幅越大， 声音的响度越大.
解析：利用超声波给金属工件探伤,是利用了声传递 信息,A不符合题意；利用超声波排除人体内的结石,是利用 了声传递能量,B符合题意；医生通过听诊器给病人诊病,是 利用了声传递信息,C不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人 出行,是利用了声传递信息,D不符合题意.故选B.
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
答案：A
例9 小明同学为了探究一组材料的隔声性能（材料： 泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）,设计并完成了下列 实验：用这些材料做成盒子,先把机械闹钟放入其中一个盒 子当中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测 得听不到指针走动声音时的距离并记录下来.然后比较各种 情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进 行实验后收集到的数据如下表：
核心素养 例11 做物理实验可以帮助我们学习物理，我们身边的
许多物品都可以是做物理实验的器材，现有一根吃饭用的 筷子，请你用这根筷子作为实验器材，设计一个声学实验， 简要说明实验的做法和说明的物理知识.（根据实验需要， 可任选其他辅助器材）
解析：用筷子轻敲一下桌面，发出的声音小，再重敲 一下桌面，发出的声音大.这说明发声体振动的振幅越大， 声音的响度越大.
解析：利用超声波给金属工件探伤,是利用了声传递 信息,A不符合题意；利用超声波排除人体内的结石,是利用 了声传递能量,B符合题意；医生通过听诊器给病人诊病,是 利用了声传递信息,C不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人 出行,是利用了声传递信息,D不符合题意.故选B.
沪粤版八年级物理上册课件第二章声音与环境第4节让声音为人类服务第1课时声的利用
解析：“回音壁”和“三音石”都是回声在建筑上的应用，都
利用了声音的反射原理；音乐厅等一方面要吸取一些噪声，另 一方面要使声音进行多次反射以增强声音的效果。
练一练
1 我国古代宫廷中有一种叫“编钟”的乐器，能够演奏出各种悦耳动 听的音乐，一组“编钟”包括很多形状相同，而大小不同的钟，敲 打时各自能发出不同的声音，这些声音( D ) A．只能是响度不同 B．只能是音调不同 C．只能是音色不同 D．可以做到音调、响度都不同
二、声音与建筑
三音石
回音壁
利用了声音的反射
现代建筑中，一些 音乐大厅、礼堂，对 声学的要求都很高， 需要采用不同的吸声 材料，设置不同方向 的反射板等。
思考：冬天，一场大雪后，人们会
感到万籁俱寂，为什么？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多 小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会 产生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小 ，所以仅有小部分声音能从入口反射出来， 而大部分则被吸掉了，因而产生了万籁俱寂 的场面。
练一练
1 如图所示，汽车正在使用倒车雷达，以下说法错误的是( C ) A．倒车雷达利用了声波的反射 B．倒车雷达利用了超声波传递信息 C．倒车雷达是高科技产品，不振动 也可以发声 D．倒车雷达能以声音或者更为直观的显示告知驾驶员周围障碍物 的情况
练一练
2 人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的 频率范围是20～20 000 Hz。大象“交流”的声音是一种次声波，人 类听不到大象“交流”的声音，是因为( D ) A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传入人耳 C．次声波的频率大于20 000 Hz D．次声波的频率小于20 Hz
这里应用到的物理知识是( A )
A．双耳效应、音色
利用了声音的反射原理；音乐厅等一方面要吸取一些噪声，另 一方面要使声音进行多次反射以增强声音的效果。
练一练
1 我国古代宫廷中有一种叫“编钟”的乐器，能够演奏出各种悦耳动 听的音乐，一组“编钟”包括很多形状相同，而大小不同的钟，敲 打时各自能发出不同的声音，这些声音( D ) A．只能是响度不同 B．只能是音调不同 C．只能是音色不同 D．可以做到音调、响度都不同
二、声音与建筑
三音石
回音壁
利用了声音的反射
现代建筑中，一些 音乐大厅、礼堂，对 声学的要求都很高， 需要采用不同的吸声 材料，设置不同方向 的反射板等。
思考：冬天，一场大雪后，人们会
感到万籁俱寂，为什么？
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多 小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会 产生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小 ，所以仅有小部分声音能从入口反射出来， 而大部分则被吸掉了，因而产生了万籁俱寂 的场面。
练一练
1 如图所示，汽车正在使用倒车雷达，以下说法错误的是( C ) A．倒车雷达利用了声波的反射 B．倒车雷达利用了超声波传递信息 C．倒车雷达是高科技产品，不振动 也可以发声 D．倒车雷达能以声音或者更为直观的显示告知驾驶员周围障碍物 的情况
练一练
2 人能感受到的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的 频率范围是20～20 000 Hz。大象“交流”的声音是一种次声波，人 类听不到大象“交流”的声音，是因为( D ) A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传入人耳 C．次声波的频率大于20 000 Hz D．次声波的频率小于20 Hz
这里应用到的物理知识是( A )
A．双耳效应、音色
沪粤版八年级物理上册课件：第二章 2.4 让声音为人类服务(共30张PPT)
害的声音都是噪声． 5．控制噪声的措施有：__消__声__、_吸__声____和__隔__声___．
6．在元旦晚会现场，小花高歌一曲，获得了现场 老师和同学的热烈掌声；小刚在同学们都已经睡熟后大 声唱歌，被老师批评．小花的歌声属于__乐__音____，小刚 的歌声属于_噪__声___．(均选填“乐音”或“噪声”)
11．(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能 够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中，正 确的是( C )
A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波既可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
12．(2017·绥化)关于声现象，下列说法正确的是 (C )
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可 以传递能量 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13．(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近， 有右图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控 制噪声的方法相同的是( D )
7．利用超声波探测鱼群的位置说明声音可以传递 __信__息____ ； 利 用 超 声 波 清 洗 牙 齿 说 明 声 音 可 以 传 递 __能__量____．
例题 1 声波既能传递“信息”也能传递“能
量”．下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是
(A ) A．用超声波碎石
B．用声呐探海深
C．利用 B 超做体检 D．利用回声定位 本题考查超声波传递能量和传递信息．A
(1)超声波的频率范围是_高__于__2_0_0_0_0_H__z_． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__能__量___． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间 的距离，这是由于__真__空__不__能__传__声____． (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回 声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接 收回声所用时间为 4 s，那么该处海洋的深度为_3__0_0_0_m.
6．在元旦晚会现场，小花高歌一曲，获得了现场 老师和同学的热烈掌声；小刚在同学们都已经睡熟后大 声唱歌，被老师批评．小花的歌声属于__乐__音____，小刚 的歌声属于_噪__声___．(均选填“乐音”或“噪声”)
11．(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能 够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中，正 确的是( C )
A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波既可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
12．(2017·绥化)关于声现象，下列说法正确的是 (C )
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可 以传递能量 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13．(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近， 有右图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控 制噪声的方法相同的是( D )
7．利用超声波探测鱼群的位置说明声音可以传递 __信__息____ ； 利 用 超 声 波 清 洗 牙 齿 说 明 声 音 可 以 传 递 __能__量____．
例题 1 声波既能传递“信息”也能传递“能
量”．下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是
(A ) A．用超声波碎石
B．用声呐探海深
C．利用 B 超做体检 D．利用回声定位 本题考查超声波传递能量和传递信息．A
(1)超声波的频率范围是_高__于__2_0_0_0_0_H__z_． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__能__量___． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间 的距离，这是由于__真__空__不__能__传__声____． (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回 声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接 收回声所用时间为 4 s，那么该处海洋的深度为_3__0_0_0_m.
八年级物理上册教学课件(沪粤版)：2.4 让声音为人类
探究二：探究减少噪声的措施
下面有四个减小噪声的措施:①市区内汽车禁鸣喇叭, ② 市区内种草植树, ③戴上防噪声的耳塞, ④建筑工地上噪声大 的工作要限时。其中属于在传播过程中(吸声)减弱的是哪个? 其他分别是从哪些环节减弱噪声的?声音为人类服务
1.明确声音可以传递信息,声音可以传递能量。 2.知道超声和次声,能说出超声和次声在生活中的
应用。 3.列举控制和减弱噪声的方法和途径,有环境保护
的意识。
探究一：探究声音的作用
1.蝙蝠能根据回声定位判断目标,从而在漆黑的夜里活动, 人们利用这个原理发明了声呐。利用声呐可以测量海水的深度, 请你设计并写出测量海水深度的方法。
答:从海面的船上向海底发出超声波,记下接收到回声的时间t, 查阅海水的传声速度v,则海水的深度h= 。
2.(多选)下列事例中利用声音传递信息的有 ( AB)D A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B.铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定螺栓是否松动 C.超声波牙刷利用超声清洁牙齿 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨好坏
粤沪版物理八年级上册2.4让声音为人类服务课件
随堂检测
3.我们生活在声音的世界里，声音无处不在，
下列声音中属于噪声的是（ C ）
①工厂车间机器的轰鸣声 ②剧场中京剧表演 的表演声 ③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修 房子时点电钻声 ⑤婚庆时的爆竹声 ⑥山间小 溪潺潺的流水声 A.• ①③④ C.• ①④⑤ B.• ①②⑤ D.• ①④⑤⑥
随堂检测
噪声的 响度 （选填“音调”
“响度”或“音色”）．
随堂检测
6.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众， 只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根 据声音的 音色 进行判断的；大多数人能听 到的声音的频率范围是 20 Hz～20000Hz：靠 近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音 墙，这是在声音 传播过程中 减弱噪声。 7.声波可以用来“洗”物体，把被清洗的物体 放在清洗液里，让超声波穿过液体并引起液 振动 ，而不会损坏被洗物体，洗碗 体的________ 机就利用这个原理制成的．
课堂导学
②对同一声音，两只耳朵感受到的时间有先 后之分.假如声源在右方，右耳比左耳离声源 近，声音传来，右耳先听到，左耳后听到.这 个声音到达右耳和左耳的时间差别，同样在 实践中形成声源方向的感觉.时间差别越大， 越易辨别，感觉越准确.在这一点上，大象比 人更有利，因为它的两只耳朵的距离比人大 得多； ③对同一声音，两只耳朵感受到的振动的步 调也不同，这样也会引起方向感.
随堂检测
（1）超声波的频率范围是 高于20 000 Hz． （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有 能量 ． （3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两 山之间的距离，是由于 真空不能传声 ． （4）若声音在海水中的传播速度为l500m/s， 利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超 声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海 洋的深度为 3000 m．
沪粤版八年级上册物理 2.4 让声音为人类服务 课件 (共22张PPT)
2.4 让声音为人类服务
声音与音乐
• 音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音调、响度， 配上伴音、和声等，组成不同的旋律。有的高亢雄 壮，有的低沉抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠 绵……
声音与建筑
回 音 壁
中国国家大剧院
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状，
这是为什么呢？
大礼堂、音乐厅的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似 的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减 弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。 类似现象：在雪后的田野感到格外静。
2、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的 是 ( C)
A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁止鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
3、对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确 的处理方法是 ( A )
A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
A.乒乓球被弹开，说明振动从A通过空气传到了B B.乒乓球的作用是是放大实验现象 C.声音具有能量 D.在月球上也会看到乒乓球被弹开
例题
变式1
变式2
生活中应用:传递信息和能量、建筑、音乐
让声音为
超声:频率高于20000Hz
听不见的声音
人类服务
次声:频率低于20Hz
控制噪声的措施:消声、吸声、隔声
频率加快，音调升高。
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( D )
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源
［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( D )
声音与音乐
• 音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的音调、响度， 配上伴音、和声等，组成不同的旋律。有的高亢雄 壮，有的低沉抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠 绵……
声音与建筑
回 音 壁
中国国家大剧院
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状，
这是为什么呢？
大礼堂、音乐厅的墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似 的，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减 弱声波的反射，也可以说是防止声音的反射干扰。 类似现象：在雪后的田野感到格外静。
2、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的 是 ( C)
A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁止鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
3、对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确 的处理方法是 ( A )
A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
A.乒乓球被弹开，说明振动从A通过空气传到了B B.乒乓球的作用是是放大实验现象 C.声音具有能量 D.在月球上也会看到乒乓球被弹开
例题
变式1
变式2
生活中应用:传递信息和能量、建筑、音乐
让声音为
超声:频率高于20000Hz
听不见的声音
人类服务
次声:频率低于20Hz
控制噪声的措施:消声、吸声、隔声
频率加快，音调升高。
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( D )
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源
［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( D )
2024年新沪粤版八年级上册物理课件 2.4 让声音为人类服务
知3－讲
感悟新知
知3－练
1. [中考·湘潭] 小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从 控制噪声的途径来分析，这样做主要是( B )
A. 在声源处控制噪声 B. 在传播过程中控制噪声 C. 在人耳处控制噪声 D. 不能控制噪声
感悟新知
知识点 4 控制和减少恼人的噪声
知4－讲
1.我们周围的声音千差万别，有的使人愉快，有的使人烦
声音，叫做超声；把振动频率低于20 Hz 的声音，叫做 次声。
超声与次声也属于声， 传播也需要介质
感悟新知
思想方法
知3－讲
迁移联想法：是指以联想为载体，进行各种迁移的
一种学习研究方法。包括情景迁移、知识迁移、思维迁
移等。
例如：由蝙蝠利用超声波来导航，
迁移联想人类制造出了声呐( 一种定
向发射和接收超声波的定位仪) 为船
( A) A. 响度很小的超声 B. 响度很大的超声 C. 响度很小的次声 D. 响度很大的次声
感悟新知
知识点 3 听不见的声音
知3－讲
1. 声波的频率范围很宽，由10-4 Hz 到1012 Hz，依据人们 能否听到划为三个区域：
感悟新知
知3－讲
(1)人耳能听到的声音的频率范围：2_0__~_2_0__0_0_0_H__z； (2)超声与次声：物理学中，把振动频率高于20 000 Hz 的
动。
感悟新知
知3－讲
知识拓展 ●固有频率和共振现象：每个物体都有各自的固有
频率，由物质结构和材料等自身因素决定。两物 体的固有频率相同时，保持较近的距离，当其中 一个振动时，另一个也会发出声，这种现象就叫 共振现象。
感悟新知
知3－讲
●为什么次声会给人体的内脏带来很大危害？ 答：人体内脏固有的振动频率和次声频率近似
沪粤版八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件(共13张PPT)
2、从环境保护角度来说说什么是噪声？
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:40:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:40:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
沪粤版八年级物理上册HY精品课件 第2章 声音与环境 让声音为人类服务
学习了声音的相关知识后，认为这围墙是专门控制噪声的，
下列关于此做法的描述中，你认为正确的是
()
B
• A．设计此围墙属于在声源处控制噪声
• B．设计此围墙属于在声音传播过程中减弱噪声
• C．设计此围墙属于在人耳处减弱噪声
• D．设计此围墙属于控制噪声措施中的“消声”
• 9．下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱B的是 ()
和强度
• D．利用超声波排除人体内的结石
• 7．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上 安装了超声测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测
速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。
第一次从发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用
时0.5 s，第二次从发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来
D( )
• 11．下列四种情形中，利用了超声波的是 • A．小孩对着山壁喊话 • B．蝙蝠探测飞行中的障碍 • C．工人用电钻钻墙 • D．路旁安装隔音板
B( )
• 12．时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有
时觉得悦耳，有时又认为这些声音打扰我们的休息。为了减
轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下
材料 泡沫塑料板
玻璃 木板 硬纸板
听不到闹钟声音时的实际距离 0.3 0.6 0.4 0.5
• 隔声效果最好的材泡料沫为塑_料__板___________； • 隔声效果最差的材玻料璃为________。
• 19．小明家有个小闹钟，他想利用几个大小不等的纸盒 探究罩子能否减弱噪声。
• (1)他用一个较小的纸盒罩住闹钟，听到的声音如何变化？
• B．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
沪粤版八上物理第二章 声音与环境第4节《让声音为人类服务》参考课件(共17张PPT)
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
一、声音与乐音
音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。音乐 家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成 不同的旋律。
现在，利用计算机技术进行音乐的数字合成，已 经能够逼真地模仿出各种声音，更好地满足了人们的 文化艺术享受。
歌咏比赛
电子合成器
二、声音与建筑
知识拓展
《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中则明 确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：疗养区、 高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB；以 居住、文教机关为主的区域，昼间55dB、夜间45dB； 居住、商业、工业混杂区， 昼间60dB、夜间50dB；工 业区，昼间65dB、夜间55dB；城市中的道路交通干线 道路、内河航道、铁路主、次干线两侧区域，昼间 70dB、夜间 55dB，（夜间指22点到次日晨6点）。
四、控制和减少烦人的噪声
1、凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及 对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度）
2、发声体做无规则振动时发出的声音 （物理角度） 观察乐音和噪声的波形
池塘虫鸣
定义角度 环保
物理
乐音
悦耳愉快 振动规则
路边
噪声 厌烦打扰 振动无规则
噪声的等级和危害
1、用分贝（dB）为单位来表 示声音强弱的等级。 2、噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要 求。它们通过采用不同的吸声材料，设置不同的方向的 反射版等，使听到的声音更为清晰、丰满。
北京音乐厅装有许多顶板、侧板，利用他们的声显 反射使声音更为悦耳动听
2.4 让声音为人类服务
一、声音与乐音
音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。音乐 家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成 不同的旋律。
现在，利用计算机技术进行音乐的数字合成，已 经能够逼真地模仿出各种声音，更好地满足了人们的 文化艺术享受。
歌咏比赛
电子合成器
二、声音与建筑
知识拓展
《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中则明 确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：疗养区、 高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB；以 居住、文教机关为主的区域，昼间55dB、夜间45dB； 居住、商业、工业混杂区， 昼间60dB、夜间50dB；工 业区，昼间65dB、夜间55dB；城市中的道路交通干线 道路、内河航道、铁路主、次干线两侧区域，昼间 70dB、夜间 55dB，（夜间指22点到次日晨6点）。
四、控制和减少烦人的噪声
1、凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及 对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度）
2、发声体做无规则振动时发出的声音 （物理角度） 观察乐音和噪声的波形
池塘虫鸣
定义角度 环保
物理
乐音
悦耳愉快 振动规则
路边
噪声 厌烦打扰 振动无规则
噪声的等级和危害
1、用分贝（dB）为单位来表 示声音强弱的等级。 2、噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要 求。它们通过采用不同的吸声材料，设置不同的方向的 反射版等，使听到的声音更为清晰、丰满。
北京音乐厅装有许多顶板、侧板，利用他们的声显 反射使声音更为悦耳动听
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求学将以致用；读书先在虚心。
；
为保证休息和睡眠， 声音不能超过 50dB ；
3、测量噪声等级 的仪器——声级计。
4、噪声的危害：从噪声对 人的生理和心理影响两 方面来讲的。噪声还有 其他危害，如喷气式飞 机产生的噪声能将附近 建筑物的窗玻璃震碎， 噪声导致工作设备“疲 劳”以至断裂等。
4、噪声的控制
声源的振动产 生声音 空气等介质的 传播 引起鼓膜 的振动
婉转缠绵的个人演奏
STS 双耳效应
声源到两耳距离不同时，声 音传到两耳的时刻、强弱等特征 不同
应用
双声道立体声
四、听不见的声音的应用
人耳只能对 20Hz—20000Hz 的声音产生听觉，高 于 20000Hz 的声音叫做超声；低于 20Hz 的声音，叫做 次声。
蝙蝠利用超声波进行捕食。
医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。
练一练
1、下列属于噪声的是 （ A ）
A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。 B、上课时，老师的讲话声。 C、音乐厅里演奏的交响乐。 D、舞台上口技演员模仿的风雨声。
练一练
2、如图所示的是摩托车引擎后安 装的消声器的结构图．摩托车安装 消声器是采用 声源处减弱噪声 的 方法来减弱噪声的。 3、上图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨 道安装全封闭的隔音屏，将列车产生的噪声降低到 最低限度。这种控制噪声的方法 （B ） A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三种方法
超声波焊接机
超声波清洗机
超声波碎石机
五、噪声的危害与控制
你身边令人心烦意乱的声音
钢球厂的声音
锯木头的声音
谈谈你听到这些声音后的感受
在你的周围，还有哪些类似的声音？
什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？
1．噪声：凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，以及对人们要听的 声音产生干扰的声音。（环境保护角度）
现代建筑 中，一些音乐 大厅、礼堂， 对声学的要求 都很高，需要 采用不同的吸 声材料，设置 不同方向的反 射板等。
音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它 们的声反射使声音更为悦耳动听。
三、声音与音乐
气势磅礴的大合唱 对声音的研究也推动音乐的 发展，利用计算机技术运行 音乐的数字合成已经能够逼 真地模仿出各种声音。
义务教育教科书（沪粤）八年级物理上册
一、声音与信息
听诊器传来 病情信息
道钉锤叮当声 传来铁轨信息
雷电传来暴 风雨信息
二、声音与建筑
知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人 们就可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。
我国不少古建筑巧妙 地利用声学知识，左图是 我国著名的“回音壁”和 “三音石”。利用声音的 反射原理
调查: 在你身边哪些声音属于噪声?产生的原 因是什么?可以怎样减弱它的危害?(至 少写出三个例子)
噪声的来源
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。
工业噪声： 施工噪声：
纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。
社会生活噪声：
练一练
4、用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机 的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（ C ） A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声 B、关上房门，在传播过程中减弱噪声 C、把衣服放平，在声源处减弱噪声
D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗
Байду номын сангаас
练一练
5、近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环 境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边 种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所 示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ C ）
家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。
噪声与乐音的波形
乐音
噪声
乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
2．噪声：发声体做无规则振动时发出的声
音叫 （物理角度）
定义角度 环保
乐音 悦耳愉快 振动规则
噪声 厌烦打扰 振动无规则
物理
3、噪声的等级和危害
1、噪声的等级的划分用分 贝（dB）值表示，它实质上 是指响度的大小 (声音的强 弱）。 2、请同学看右表格中声强等 级的分贝数，并回想在这些环 境中的感受。 为保护听力，声音 不能超过 90dB ； 为保证学习和工作， 声音不能超过 70dB
人耳 声音发 生处
声音的传 播过程
隔音耳罩
1、在发声处控制 如：摩托车上的 消声器；用光信号 代替声信号；提高 技术，增加金属间 的弹性，研制无声 合金等。
2、在传播过 程控制 如：在公路两 植树造林，让 树木来减弱噪 声；对产生噪 声的机器装上 隔音罩等。
3、在人耳 处控制 如：戴上耳 塞就是一个很 好的方法