3.明治维新练习题(2021年)

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2020-2021学年九年级历史下册第一单元殖民地人民的抗争与资本主义制度的扩展测试题

2020-2021学年九年级历史下册第一单元殖民地人民的抗争与资本主义制度的扩展测试题

订…………○…………线……号:________订…………○…………线……2020-2021学年九年级历史下册第一单元:殖民地人民的抗争与资本主义制度的扩展测试题一、 选择题 (本题共计 20 小题 ,每题 1 分 ,共计20分 , )1. 归类法是我们常见的一种学习历史的方法。

如果我们把反抗同一殖民者的民族英雄放在一组,那么下面历史人物可以归为一组的是( )A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2. 拉美独立运动中,南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军。

1822年,圣马丁和玻利瓦尔会谈后,圣马丁主动引退,军队交由玻利瓦尔统指挥,最终彻底击溃了西班牙军队。

可见,拉丁美洲独立运动胜利的原因是( )A.拉美经济的发展B.领导层的合作C.西班牙军队的软弱D.启蒙思想的传播3. 印度电影《摔跤吧!爸爸》中导演肯定了女性的才能。

在印度民族大起义中做出突出贡献的巾帼英雄是( ) A.玻利瓦尔B.章西女王C.华盛顿D.哥伦布4. 俄罗斯总统普京曾饱含深情地说,此生我最佩服的人就是彼得大帝,彼得大帝是后世对彼得一世的尊称。

历史上彼得一世改革的主要目的是( )A.学习西方的先进技术B.促进工场手工业的发展C.改变落后面貌,实现富国强兵D.废除农奴制度促进经济发展5. 马克思说:“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。

”史学界普遍认为:彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。

那么,彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在哪一方面?( ) A.使俄国走上资本主义道路 B.为工商业发展提供了自由劳动力 C.努力维护农奴主阶级的利益 D.大量学习吸收西方科学技术6. 彼得一世改革中,促进了俄国资本主义发展的措施是( )A.农奴出钱赎买份地B.鼓励兴办手工工场C.创建新式常备军D.缴纳登记费获得一块西部土地7. 对俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革者,他像是两面神亚努斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着过去,其中的一张脸孔望着过去,指的是( )A.改革使俄国走上发展资本主义的道路B.农奴获得了人身自由和土地使用权C.对俄国实现近代化的目标有积极作用D.改革保留了大量封建残余8. 下列革命和改革引起社会性质变化的是( )①法国大革命②俄国1861年改革③美国内战④日本明治维新 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9. 19世纪60年代美国内战与俄国农奴制改革都促进了本国资本主义的发展,其共同的原因是( ) A.废除了殖民制度 B.摆脱了沦为殖民地的危机C.为资本主义的发展提供了大量劳动力D.颁布了《解放黑人奴隶宣言》10. 对知识进行总结归类是学习历史的重要方法,下列知识点可以归纳为资本主义制度的扩展专题的是( ) ①英国资产阶级革命②法国大革命③美国内战④明治维新⑤俄国1861年改革⑥十月革命 A.①③④B.③④⑥C.③④⑤D.①②⑤11. 一百多年来,林肯一直受到美国人民的尊敬,由于他在美国历史上起到的进步作用,人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。

九年级历史下册第4课日本明治维新练习题

九年级历史下册第4课日本明治维新练习题

九年级历史下册第4课日本明治维新练习题一、单选题(本大题共14小题)1.改革是推进社会进步的动力,日本通过改革完成了两次社会性质的转变,使日本走上富强道路。

下列不属于日本第二次社会变革背景的是()A. 闭关锁国导致落后B. 西方列强的入侵C. 颁布《大日本帝国宪法》D. 倒幕运动成功2.“日本人最终认识到,锁国政策并不可行,遂开始研究西方的方式,并加以改变……取得了非凡的成功。

”首先打破日本“锁国政策”的是()A. 英国B. 法国C. 美国D. 俄国3.日本明治维新前幕府统治危机的表现有()①黄金大量外流市场混乱②农民、城市贫民和下级武士处境恶化③一些中下级武士阶层不满幕府的统治④英国首先打开了日本的大门A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ③④4.近现代以来,美日关系经历了曲折复杂的变化过程。

对下面两幅图片所反映的美日关系,解读正确的是A. 日本遭受美国侵略后,学习西方进行改革B. 日本为打破华盛顿体系,偷袭美国,太平洋战争爆发C. 第一次工业革命期间,日本在美国的扶植下迅速崛起D. 第二次世界大战后,美国在日本推行非军事化和民主改革5.明治维新模展现了日本从一个积贫积弱的小国变成一个现代化强国的历史进程,明治维新取得巨大成功的最主要因素是()A. 引时西方科技,推进文明开化的政策B. 天皇权力大,支持革新力量改革C. 倒幕派掌握政权,力行革新,顺应了时代潮流D. 加强中央集权,形成了国内统一市场6.19世纪中后期,日本一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动。

主要是因为()A. 明治政府推行地税改革B. 日本有尚武的传统C. 民族危机和社会危机严重D. 天皇制度正式确立7.面对民族危机和社会危机,幕府统治成为各个阶层唾弃的对象,一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿发动了()A. 大化改新B. 倒幕运动C. 明治维新D. 复古运动8.有学者认为,现代化主要有两种途径:一种是原发型,主要是内部因素积累,自发转变;一种是传导型,主要是外部刺激,进而回应和学习。

2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册7.3.4明治维新同步练习含答案解析

2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册7.3.4明治维新同步练习含答案解析

《明治维新》同步练习一、选择题1.下列明治维新对日本影响说法正确的是()(1)使日本摆脱了半殖民地国家的危机(2)使日本逐步转变为资本主义国家(3)使日本很快走上对外侵略扩张的道路(4)彻底消除了封建残余A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(3)(4) D(1)(2)(4)2.下列关于明治维新的经济措施有()(1)鼓励发展近代工业(2)把贵族土地收归国有(3)国家定期把土地分给农民耕种(4)允许土地买卖A(1)(2)B(2)(3) C(3)(4) D(1)(4)3.明治维新领导人大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

"下列体现这一主张的措施是( ) A.消除封建割据,加强中央集权B.改革封建军制,建立近代化军队C.提倡文明开化,大力发展教育D.积极扶持私人兴办企业4.19世纪中期,俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是()A大力发展教育B解决农民土地问题C引进西方先进技术D提倡文明开化5.日本明治维新成功是多种因素综合作用的结果,其主导因素是()A.英美等国帮助维新派建立政权,确立资本主义制度B.维新派掌握政权,推行改革,顺应时代潮流C.废藩置县,建立近代统一国家D.引进西方科学技术,推行“文明开化”政策6.“几只蒸汽船,惊破太平梦”……日本的中下级武士萌生了强烈的民族意识,探寻救亡图存之路。

日本武士对此做出的反应不包括()A.激发斗志,维护民族独立B.改革幕府,实现富国强兵C.对外开放,学习西洋之法D.推翻天皇,建立民主政权7. 1904-1905年,日本和俄国发生战争,最终日本战胜俄国。

对此,一些中国人当时就发表评论,认为这场战争“非军队之竞争,乃政治之竞争。

卒之日胜而俄败,专制立宪,得失皎然”。

下列分析正确的是()①俄国失败的根源在于农奴制②日本明治维新实现富国强兵③这些中国人赞成君主立宪制④这场战争直接引发十月革命A.③④B.②④C.①②D.②③8.有学者认为,现代化主要有两种途径:一种是原发型,主要是内部因素积累,自发转变;一种是传导型,主要是外部刺激,进而回应和学习。

高二历史选修1: 第八单元《日本明治维新》练习题(含答案)

高二历史选修1: 第八单元《日本明治维新》练习题(含答案)

第八单元日本明治维新【考点阐讲】1、明治维新与中国戊戌变法一成一败原因分析社会背景不同:日本明治维新前,农民的起义和市民的反抗斗争持续而猛烈,新兴地主和高利贷商人对自身处境越来越不满,统治阶级内部发生分化,中下级武士对现实不满增强,幕府统治己成为众矢之的;而中国的封建统治危机虽然十分严重,但由于封建统治者与帝国主义勾结,封建势力还比较强大。

领导力量不同:尽管日本资产阶级尚不成熟,但向资产阶级转化的中下级武士充当了倒幕运动的领导。

他们懂得斗争策略,建立了军队和基地,分阶段完成了对旧势力清扫的任务,保证了国内革命的顺利进行;中国的维新力量脆弱,仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上,加之地主势力的强大,因而改革不能成功。

政策措施不同:日本幕府统治被推翻后,明治政府发布命令,采取了一系列除旧布新的改革措施,使日本走上了发展资本主义道路;在中国戊戌变法中,尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书,但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强大,根本不可能实现。

国际环境不同:日本明治维持新发生在19世纪60年代末,当时世界还处于自由竞争资本主义时期,夺取殖民地的高潮也尚未开始。

由于西方列强集中力量侵略中国,客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境;而中国的戊戌变法已是19世纪的90年代末,世界资本主义已向帝国主义阶级过渡,中国成了列强瓜分的对象。

这时帝国主义列强决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家,国际环境对中国维新运动很不利。

2.明治维新的历史地位和作用①从历史进程来看,明治维新是日本具有划时代意义的历史事件,它是日本从封建社会转变为资本主义社会的极为重要的里程碑,是日本由弱小的封建国家一跃而成为资本主义强国的转折点,是日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家的最主要原因。

同时也是近代日本从受外敌入侵迅速走上对外扩张侵略道路的分水岭。

②从历史发展阶段来看,它发生在19世纪中期资本主义在全世界大发展时期,反映出扫除资本主义发展道路上的障碍,是这时期历史进程的主要任务,也可进一步揭示出资本主义的发展,仍是这时期历史发展的主潮流。

日本明治维新同步练习2021-2022学年部编版历史九年级下册

日本明治维新同步练习2021-2022学年部编版历史九年级下册

第4课日本明治维新(练习)一、单选题1.19世纪中后期日本思想家福泽谕吉认为“日本想脱胎换骨,就必须脱亚入欧”,反映了当时()A.日本全面学习西方B.日本向中国学习C.西方对日本的侵略D.日本要加入欧洲组织2.1689年《权利法案》和1889年《明治宪法》的共同特点是()A.具有军国色彩B.“光荣革命”成果C.君主“统而不治”D.实行君主立宪3.1868年,日本某官员说:“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们要用自己的手将西洋文明带入国内。

”下列属于“用自己的手将西洋文明带入国内。

”的有()①确立君主立宪制①实行三权分立①鼓励发展近代工业①学习欧美生活方式A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①4.日本大臣木户孝允提出:“立国之本,惟于用人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已。

”下列明治维新措施与该思想对应的是()A.提倡“文明开化”B.实行征兵制C.废除全国所有藩国D.允许土地买卖5.下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是()①都始于20世纪60年代①都摆脱了沦为半殖民地的命运①改革后都野蛮侵略中国①都涉及到土地私有权的改革A.①①B.①①C.①①D.①①6.19世纪后期,鲁迅留学日本,下列对他所见所闻的描述正确的有()①吃西餐,穿西服①兴建工厂,修筑铁路①办新式学校,普及初等教育①藩国内平民可以自由择业A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①7.下图是明治初年著名思想家福泽谕吉给予“黑船事件”的评价。

其中“烈火”所指的是()A.对西方侵略极端仇恨B.对君主专制统治反感C.汲取西洋文明的热情D.向外侵略扩张的欲望8.幕府统治出现危机的根本原因是()A.资本主义生产关系的发展B.民族危机的加剧C.天皇不满自己的傀儡地位D.大名、武士不满将军的独裁统治9.19世纪末,日本著名思想家福泽谕吉提出:“我国不可犹疑,与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚,不如脱其行伍,而与西洋各文明国家共进退。

部编本九年级历史下册第4课日本明治维新练习题(有答案)

部编本九年级历史下册第4课日本明治维新练习题(有答案)

第4课日本明治维新一、选择题1.19世纪中期,日本封建统治阶级中掌握实权的是( )A.天皇B.幕府将军C.大名D.武士2.19世纪中期,最先强迫日本签订不平等条约,打开日本国门的资本主义国家是( )A.俄国B.美国C.法国D.英国3.下列属于日本明治维新经济措施的有( )①大力发展近代经济②把贵族土地收归国有③国家定期把土地分给农民耕种④推行地税改革A.①②B.②③C.③④D.①④4.日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型,这是由于明治政府实行了( )A.废藩置县B.废除身份制C.“殖产兴业”D.“文明开化”5.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。

小明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此我们判断他正在探究学习的主题是( )A.大化改新B.美国内战C.倒幕运动D.明治维新6.俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革,关于两国改革的叙述,正确的是( )A.都废除了农奴制度B.都是资产阶级性质的改革C.都提倡废藩置县D.都彻底清除了封建残余7.下列关于明治维新和戊戌变法共同点的表述,不正确...的是( )A.都是自上而下的资产阶级改革运动B.都因封建顽固势力阻挠而失败C.都在文化教育方面采取了重要措施D.都有利于资本主义的发展8.与俄国1861年改革相比,日本明治维新的特殊之处是( )A.走上了发展资本主义的道路B.是其近代史上的重大转折C.避免了沦为殖民地的危机D.保留了大量封建残余二、材料分析题9.近代日本曾经像中国一样被西方国家欺凌,但当今的日本却成为世界经济强国。

由弱国到强国,日本走出了一条怎样的发展道路?下面的纪录片将为你展示日本的这一发展历程。

【第一幕停滞的大和】材料一幕府推行锁国的政策,只与中国、荷兰进行有限的贸易,本以为这样就可以长治久安了。

但他们万万没有想到,18世纪后期随着商品经济的发展,新兴的地主阶级和商业资本家为了争取政治上的地位对幕府制度产生了不满。

2021版高中历史 第八单元 日本明治维新1单元测试 新人教版选修1

2021版高中历史 第八单元 日本明治维新1单元测试 新人教版选修1

第八单元日本明治维新(45分钟 100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.德川幕府建立后,将军颁布法令,规定“江户颁布之一切法令,全国各地均应遵从”、“领内政务,应严守清廉,诸事均须依法办理”。

由此我们推断( )A.幕府的建立推进了近代化B.幕府力图建立法制社会C.各藩藩主必须听命于幕府将军D.各藩藩主没有自主权2.在闭关锁国政策下,与外国通商的港口城市是( )A.长崎B.大阪C.江户D.京都3.(2012·邯郸高二检测)19世纪60年代,日本幕府面临严重的外交危机。

1861年1月15日,美国公使馆翻译官休斯肯被刺死,1861年6月,英国公使馆被袭。

依据当时日本的形势判断,出现这种状况最有可能是由于( )A.幕府将军的指使B.尊攘派的暗杀活动C.天皇发动反侵略斗争D.日本发生民众暴动4.日本某藩知事到任不久,又被中央政府改称县知事,此事发生的时间与下列哪一个事件相同( )A.《征兵令》的颁布B.改革币制C.地税改革D.日本第一条铁路建成通车5.日本在明治政府时期对待世界的态度表现为( )①实行义务兵役制②翻译西方著作③许多政府官员提出“脱亚入欧”④生活习俗的西化A.①②④B.①②③C.①②③④D.①③④6.(2012·北京模拟)1868年,明治政府颁布“五条誓文”,其中之一为“官武一体,以至庶民,各遂其志,务使人心不倦”。

在后来的改革中,起到这种作用的措施是( )A.殖产兴业B.文明开化C.废藩置县D.四民平等7.(2012·衡阳模拟)某重大事件发生后,世界上被压迫民族的领袖们由此得出结论:必须把西方的科学和工业引进自己的国家,但必须像他们那样摆脱欧洲的控制,自己掌握现代化进程,并保留自身的民族特点。

这一重大事件应该是( ) A.俄国农奴制改革 B.美国南北战争C.日本明治维新D.中国洋务运动8.经过明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业化国家,同时走上了帝国主义道路,对外大肆侵略扩张。

第4课日本明治维新 同步练习(含解析)

第4课日本明治维新  同步练习(含解析)

部编版九年级下册第4课日本明治维新一、选择题1.“把教育放在最优先的地位,仿效西方建立了小学、中学和大学,形成了完整的近代学校体制。

”近代日本出现的这种现象,与明治维新采取的哪一措施有关A.消除封建割据,加强中央集权B.创办近代企业,引进西方技术C.允许土地买卖,承认土地私有D.提倡文明开化,大力发展教育2.明治维新是日本社会演进中的一次重要飞跃。

该“飞跃”的实质是日本()A.成为封建国家B.建立幕府统治C.形成武士集团D.走上资本主义道路3.明治维新期间,日本政府倡导西方的生活方式,推行“改历”“易服”等措施。

这体现的改革政策是()A.废藩置县B.文明开化C.殖产兴业D.富国强兵4.“比较”是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。

与俄国1861年改革相比,日本明治维新最显著的不同点是A.改变了社会性质B.摆脱了沦为半殖民地的民族危机C.保留了大量封建残余D.有利于资本主义的发展5.对下列图片解读正确的是()A.大化改新前的日本B.学习隋唐时的日本C.明治维新后的日本D.内忧外患的日本6.创新与发展是每一个国家都很关注的问题,日本明治维新时期,为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础的政策是A.实行“废藩置县”B.实行征兵制C.改造日本的教育D.鼓励发展近代企业7.社会转型是指一个国家的社会模式全方位、革命性的质变,也就是这个国家的社会制度发生了根本性转变。

下列选项属于“社会转型”的是A.彼得一世改革B.美国南北战争C.日本明治维新D.戊戌变法8.《全球通史》中写道:“过去,日本以‘日本精神、中国知识’为口号,学习中国。

现在(19世纪),日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号,向西方借用了他所盼望的东西。

”文中“西方技艺”不包括()A.西方技术B.武士道精神C.近代经济D.欧美生活方式9.王强的笔记本的一页上出现了“亚历山大二世”、“林肯”、“明治天皇”等名词,他研究的主题是()A.步入近代社会B.资本主义制度的扩展C.民族解放运动D.一战后世界的变化10.明治4年(1871年),政府推行断发令、废刀令、军队制服和洋服。

2021最新九年级历史上册 第五单元 资产阶级统治的巩固与扩大 第24课 日本明治维新同步练习 华东师大版

2021最新九年级历史上册 第五单元 资产阶级统治的巩固与扩大 第24课 日本明治维新同步练习 华东师大版

《日本明治维新》基础练习一、选择题1.“名茶上喜选,只消喝四碗。

惊破太平梦,彻夜不能眠。

”这首日本民间歌谣反映了美国将领佩里率舰队闯进江户湾,日本上下惊慌失措的情景。

歌谣反映的事件发生在( )A.1853年B.1840年C.1854年D.1868年2.日本实行西化,30年后就打败了大清;日本实行西化,40年后就打败了当时横跨欧、亚的俄国;日本实行西化,100年后GDP就排名资本主义世界第二。

日本的“西化”与哪一重大历史事件有关( )A.大化改新B.推翻幕府统治C.日本侵略朝鲜D.明治维新3.1868年,某日本官员说:“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

”日本人将西洋文明带入国内的措施是( )①废藩置县②建立天皇制③引进西方先进技术④提倡文明开化A.①②B.②③C.③④D.①④4.创新与发展是每一个国家关注的重点。

日本明治维新时期,哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础( )A.废藩置县B.允许土地买卖C.加强中央集权D.努力发展教育5.回首过去中日关系:19世纪中期,中日两国可谓是“同是天涯沦落人”,但到19世纪后期,两国“相逢之时”已经“似曾相见不相识”。

这是因为日本( )A.开始沦为半殖民地B.开始受到西方的侵略C.走上资本主义道路D.彻底废除了封建制度6.日本明治维新取得的最重要成果是( )A.保留了天皇制B.实行了“废藩置县”C.实行小学义务教育D.走上了资本主义道路7.明治维新是日本历史的重大转折点。

它对日本社会所起的历史作用,不包括( )A.使日本结束了闭关锁国的历史B.使日本逐步转变为资本主义国家C.使日本走上了和平发展的道路D.使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运8.改革开放是历史发展的趋势,近代日本就是通过改革成为亚洲强国的。

下列关于明治维新的说法,不正确的是( )A.开始于1868年B.主要内容涉及政治、经济、军事和文化教育四个方面C.废除了农奴制度D.使日本走上了发展资本主义的道路9.危机意识是一个民族不断进取的基本素养。

2021版高中历史 8.3 明治维新每课一练 新人教版选修1

2021版高中历史 8.3 明治维新每课一练 新人教版选修1

8.3 明治维新每课一练(人教版选修1)一、选择题1.1868年,明治政府公布了著名的“五条誓文”,其中说道:“官武一体以至庶民,各遂其志……破历来之陋习,基于天地之公道。

”为达到这一目的,日本政府( )①废除幕藩体制,建立中央集权②废除武士特权,实现“四民平等”③废除专制制度,建立民主政治④废除等级制度,实现民主平等A.①②③B.②③④C.①②D.①②④2.(2012·青岛高二检测)根据下图,选择与此相关的明治维新的内容( )A.富国强兵、创办军事工业B.废藩置县、承认土地私有C.文明开化、发展现代教育D.奉还版籍、殖产兴业3.(2011·上海单科)在现代化进程中,各国对土地所有制的处置方式不一,有的允许土地自由买卖,有的废除土地私有制。

以下分别对应这两种方式的是( )A.圈地运动/明治维新B.明治维新/十月革命C.十月革命/1861年改革D.1861年改革/圈地运动4.(2012·广州模拟)基于“大凡国之强弱系于人民之贫富,人民之贫富系于财产之多寡”的认识,明治政府开始( )A.实行地税改革B.开化社会文明C.引进欧美科技D.鼓励工商贸易5.(2012·信阳高二检测)马克思说:“用暴力方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过渡时期的人为手段”是针对( )A.明治政府的“废藩置县”措施B.明治政府的“殖产兴业”措施C.明治政府的“文明开化”措施D.明治政府的“近代天皇”制度6.明治政府为推行“邑无所不学之户,家无所不学之人”的“国民皆学”的教育政策而采取的措施不包括( )A.成立文部省以管理全国的教育B.建立完备的教育教学体制C.把小学作为义务教育阶段D.全面清除封建忠君的思想7.造成下图1888-1894年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主要原因是( )A.甲午战争的取胜B.1889年宪法的颁布C.“殖产兴业”的政策D.军事工业的刺激8.明治政府进行军事改革的措施包括( )①实行义务兵役制②取消武士垄断军事的特权③改进军事装备④设立军事院校,培养军事指挥人才A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④9.和英美相比,日本明治维新后所建立的军队的最大不同是( )A.军队由军部指挥B.军部不受内阁干预C.所有军人都接受武士道教育D.军人必须效忠天皇10.日本明治维新与1861年俄国废除农奴制改革的相似之处是( )A.领导力量的构成B.改革前的国际、国内背景C.改革的直接目的D.改革的结果和影响二、非选择题11.阅读下列材料,回答问题。

2021年人教部编版九年级历史(下册)期末模拟题及答案

2021年人教部编版九年级历史(下册)期末模拟题及答案

2021年人教部编版九年级历史(下册)期末模拟题及答案(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、唐开成三年(838年),日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。

此后他走遍半个中国,研学佛法,受到朝廷及地方州县的热情接待。

这说明了唐朝()A.重视中外文化交流 B.中外贸易往来频繁C.实行开明民族政策 D.社会生活丰富多彩2、在中世纪的欧洲,人类意识处在一层纱幕之下,这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的。

在意大利,这层纱幕最先烟消云散。

“这层纱幕”在意大利最先消散是由于()A.罗马共和国崛起B.新航路的开辟C.文艺复兴的兴起D.殖民扩张活动3、国家统一始终是中国历史发展的主流。

下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝,按时间先后顺序排列正确的一项是()①秦朝②隋朝③西晋④元朝。

A.②①③④B.①④②③C.①③②④D.③①②④4、“我们不出兵,让敌人压至鸭绿江边……首先对东北不利,整个东北边防军将被吸引住,南满电力将被控制。

”此话表明中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是()A.促进朝鲜统一B.提升中国的国际地位C.为了保家卫国D.防止朝鲜战争的爆发5、古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。

这一制度是()A.分封制度B.种姓制度C.领主制度D.专制制度6、下面是英国城镇人口比重变化图,出现这种变化的主要原因()A.就业机会的变化 B.外来人口的增加C.工业革命的影响 D.大规模资本输出7、“中华开国五千年,神州轩辕自古传。

创造指南车,平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。

与“平定蚩尤乱”有关的战役是()A.牧野之战B.涿鹿之战C.城濮之战D.巨鹿之战8、新航路开辟后,美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲,后来又传到其他地区;麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。

2019-2020年初中历史九年级上册第24课 日本明治维新华师大版练习题二十七

2019-2020年初中历史九年级上册第24课 日本明治维新华师大版练习题二十七

2019-2020年初中历史九年级上册第24课日本明治维新华师大版练习题二十七第1题【单选题】近代首先敲开日本大门的西方列强是( )A、法国B、英国C、美国D、德国【答案】:【解析】:第2题【单选题】古代史上,日本师从中国,成为礼仪之邦。

近代史上,日本求知于世界,迅速走上资本主义道路。

在推动日本从封建国家向资本主义国家转变的过程中,起关键作用的是( )A、大化改新B、明治维新C、美国的扶持D、对外侵略扩张【答案】:【解析】:第3题【单选题】19世纪中期,日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是( )A、实行大化改新B、废除农奴制C、实行明治维新D、进行王朝统一战争【答案】:【解析】:第4题【单选题】日本大臣木户孝允提出:“立国之本,唯于用人,而期望人才千载相继而无穷者,唯在于教育而已。

”下列明治维新措施与该思想对应的是( )A、提倡“文明开化”B、实行征兵制C、废藩置县D、允许土地买卖【答案】:【解析】:第5题【判断题】如图所示指出俄国、日本改革解决的共同主题是解决土地问题(土地制度);两国改革的共同性质是封建君一主进行的封建地主阶级性质的改革。

( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第6题【问答题】阅读下列材料,回答问题学材料一1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。

……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。

”——摘自孙成木《俄国通史简编》材料二“请你们相信,为了保护地主的利益,凡是能做到的一切都做到了”——亚历山大二世,1861年俄历2月材料三1868年4月的一天,日本京都皇宫的大殿内,天皇率领群臣宣读誓词:“广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展经论;官武一体以至庶民,各遂其志,务必人心不倦;破历来之陋习,基于天地之公道;求知识于世界,大力振兴皇基。

九年级历史下册同步习题及答案第4课 日本明治维新

九年级历史下册同步习题及答案第4课 日本明治维新

第4课日本明治维新巩固限时达标1.19世纪中期,日本还是一个封闭落后的国家,当时掌握实权的是()。

A.天皇B.幕府将军C.武士D.资产阶级2.19世纪中期,最先使用武力迫使日本打开国门的国家是()。

A.美国B.英国C.法国D.俄国3.(2022·天津)1868年3月,日本政府宣布“破除旧来之陋习,一本天地之公道,求知识于世界”。

这表明日本将要()。

A.学习唐朝进行大化改新B.发展为中央集权制的封建国家C.改革旧制度向西方学习D.在美国扶植下进行社会改革4.“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,它能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

”文中的“社会变革”是指()。

A.武装倒幕B.明治维新C.迁都东京D.签订《日美亲善条约》5.为了挽救日本的民族危机和社会危机,倒幕派发动了倒幕运动,倒幕派的组成人员主要有()。

①中下级武士②西南强藩③幕府将军④朝廷公卿A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.“八月四日发布‘断发、制服、脱刀均可自由,但礼服时须佩刀’的条令,并于九日起允许官吏在执行政务时穿着洋服。

”以上属于明治维新内容中的()。

A.废藩置县B.“殖产兴业”C.地税改革D.“文明开化”7.明治维新时期,日本为提高国民的识字率,引入了普及初等教育和中等教育体系,这表明其实行的政策是()。

A.征兵制B.废藩置县C.“文明开化”D.“殖产兴业”8.1868年3月,日本明治天皇颁布了《五条誓文》。

该誓文成为明治维新的政治纲领。

下列关于明治维新的说法,正确的是()。

A.改革主要局限于学习西方的先进技术B.改革彻底铲除了日本的封建制度C.改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路D.改革后的日本实现了与邻国的和平共处9.下面三幅图片反映的时代特征是()。

A.步入近代B.殖民地人民的抗争C.资本主义制度的扩展D.资产阶级统治的确立提升理解应用10.阅读材料,完成下列要求。

【赢在课堂】2022-2021学年高二历史人民版选修1(福建)强化训练:专题八 明治维新

【赢在课堂】2022-2021学年高二历史人民版选修1(福建)强化训练:专题八 明治维新

专题八明治维新强化训练(A)1.阅读材料:材料(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及很多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事(后来接受德国模式);海军当然还是学习英国;高校则归功于美国。

日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人,上涨到3 000人左右。

然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是不到20年便消灭一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教,即神道崇拜。

——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年月》请回答:(1)日本能够顺当向西方学习的前提条件是什么?(2)日本学习西方有什么突出特点?解析:第(1)问是对日本明治维新背景的考查。

第(2)问考查的是日本学习西方的特点,结合材料可知日本在学习西方的过程中并未全盘西化,是有侧重点的。

学习的范围、领域比较广,涉及铁路、电信、公共建筑等领域。

参考答案:(1)推翻了幕府的统治,建立了以天皇为首的新政府。

(2)特点:向西方学习规模大,领域广;学习西方不是照搬照抄,全盘西化,而是结合日本国情,有选择、有侧重地学习、借鉴。

2.阅读下列材料:材料一木户孝允指出:“假如大权不快速归于朝廷,则将来之天下,必将落入幕府与法国手中。

”于是打算“先发制人”,萨摩、长州、安艺诸藩的军队开头向京都进发。

同时,木户孝允、西乡隆盛、大久保利通到京都与宫廷中的倒幕派岩仓具视、三条实美共同出谋划策,让15岁的睦仁天皇向萨摩、长州二藩发出讨幕密敕,萨、长二藩军队遵命开进京都,名正言顺的倒幕战斗正式开头。

材料二鸟羽、伏见战役请回答:(1)材料一中倒幕战斗开头后,日本历史上消灭了什么大事?(2)材料二战斗发生的根本缘由是什么?倒幕派发起战斗的主要目的是什么?(3)结合材料一、材料二,归纳武装倒幕取胜的缘由。

参考答案:(1)“大政奉还”。

(2)根本缘由:“大政奉还”后,幕府仍把握着国家政权。

2021年吉林中考历史试题试卷及答案

2021年吉林中考历史试题试卷及答案

2021年吉林中考历史试题试卷及答案项选择题(每小题小题1分,共10分)一、单项选择题(每1. 中华民族同根同源同祖。

被尊崇为中华民族人文初祖的是炎帝和蚩尤炎帝和黄帝尧和舜舜和禹A. B. C. D.【答案】B2. 下列文物中可作为研究秦朝历史第一手史料的是A. B. C. D.圆形方孔半两钱五铢钱开元通宝纸币铜版拓片【答案】A3. 台湾自古以来就是中国领土的一部分。

1684年,清政府为了对台湾实施有效管辖设置的机构是宣政院台湾府驻藏大臣伊犁将军A. B. C. D.【答案】B4. “以暴力推倒了帝制,代之以民国”,开创了完全意义上近代民族民主革命的是洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动A. B. C. D.【答案】C5. “八路军进入山西后的首次大捷,打破了日军不可战胜的神话”。

材料描述的战役是平型关大捷台儿庄战役百团大战第三次长沙会战A. B. C. D.【答案】A6. 历史实践证明,只有社会主义才能救中国。

我国进入社会主义初级阶段标志是西藏和平解放第一个五年计划的完成人民代表大会制度的确立A. B. C. D. 三大改造的基本完成【答案】D7. 全面的社会主义建设事业开始后,涌现出大批英雄模范人物,被誉为“铁人”的是雷锋焦裕禄邓稼先王进喜A. B. C. D.【答案】D8. 某班同学排演历史短剧《攻占巴士底狱》,该剧模拟的资产阶级革命场景是A. B. C. D.英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命美国内战【答案】C9. 马克思主义为国际共产主义运动指明了方向。

马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表第一国际的成立巴黎公社的建立十月革命A. B. C. D.的胜利【答案】A与“年”“决定战后成立联合国”等信息相关的国际会议是10. 1945巴黎和会华盛顿会议雅尔塔会议波茨坦会议A. B. C. D.【答案】C二、归纳列举题(共15分)11. 根据下列提示写出相对应的皇帝。

(1)使西汉王朝开始进入鼎盛时期——(2)在北魏推行汉化措施,促进民族交融——(3)统治期间出现“贞观之治“的局面——(4)建立北宋,强化中央集权一(5)建立明朝,强化皇权一【答案】(1)汉武帝(2)北魏孝文帝。

日本明治维新 同步练习 2021—2022学年部编版九年级历史下册

日本明治维新 同步练习     2021—2022学年部编版九年级历史下册

第4课日本明治维新1.下列有关日本幕府统治的说法,正确的是()A.德川幕府的建立标志着幕府统治的开始B.武士是幕府统治的基础C.天皇是最高统治者,掌握国家实权D.幕府统治建立后,日本进入封建社会2.1853年,美国培里将军的舰队陈兵东京湾,日本无力抵御。

十年前,美国人在鸦片战争后,对中国也曾这样耀武扬威。

这些事实说明当时中日两国()A.社会矛盾尖锐B.面临严重民族危机C.推动外交步入近代D.开始追求变法图强3.下列关于倒幕运动的说法,错误的是()A.“幕”指的是德川幕府B.天皇迫于压力发动了倒幕运动C.倒幕运动最终推翻了幕府统治D.发生于内忧外患的日本4.“以前日本是前工业时代的封建社会,到19世纪末,它成为一个正在上升的帝国,并很快成为西方一个可怕的竞争对手。

”促使日本完成这一重大转变的主要原因是()A.发动对外战争B.废除农奴制度C.实行明治维新D.重视科技人才5.明治政府于1873年颁布条例:“兹为改正地税,原有之田地贡纳办法,一律作废;并规定于地契调查完毕后,按土地价格征取其百分之三,作为地税。

”该条例与明治维新的哪项内容有关()A.大力发展近代经济B.废藩置县C.推行地税改革D.提倡“文明开化”6.下表反映的是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况,引起这些变化的直接原因是()经济类型资本主义经济地主经济个体经济年份1878年约20%约18%约60%1893年约35%~40%约17%约45%A.废藩置县,加强中央集权B.殖产兴业,大力发展近代经济C.实行征兵制,建立新式军队D.提倡“文明开化”,向西方学习7.日本明治维新时期,依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业,参照法国模式变革法制、改革军事(后采用普鲁士模式),海军当然还是要学习英国,大学则归功于美国,宪法以德意志宪法为蓝本。

材料反映了日本()A.有选择地向西方学习,目的明确,内容多样B.注重发展近代军事工业C.西化过程的盲目、无计划D.完全抛弃了本土文化8.1868年,日本全国只有405家工业企业,并且主要是手工工场;1893年日本拥有10个人以上的工业企业3019家,其中使用机械动力的有675家。

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明治维新
1.19世纪中后期,日本政府大力推行殖产兴业政策,迅速走上资本主义发展道路。

阅读下列材料:
材料一 兴办生产事业亦属急务,但人民还没有这种志愿,所以暂时创办官立事业,示以实例,以诱导人民。

——守屋典郎《日本经济史》
材料二 自明治初年,渐行所谓奖励工业。

……(工部省)开拓矿山、制造机械和造船……不计利息,不计减损……产品不能销售之物,则自行标价,尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料,只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。

即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。

——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
材料三 经济学者田口卯吉……(1880年)发表评论说:“政府之制造,已确实妨碍民间同种产业之兴起……应该中止劝奖保护之政策,使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争,业已能够经营制造商业,何须政府自身为之?”
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
请完成:
(1)依据材料一,概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。

(2)19世纪80年代,日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化?依据材料二、三,概括这种变化的原因。

(3)日本大地震引发福岛核泄漏事故以后,政府对东京电力公司实施了监管。

据此并综合上述材料,请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。

2.阅读材料:材料一
1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。

3.天皇神圣不可侵犯。


4.天皇为国家元首,总揽统治权……
5.天皇在帝国议会协赞下,行使立法权。

6.天皇裁可法律
7.天皇召集帝国议会……
11.天皇统率陆海军。

——《大日本帝国宪法》(1889年)材料二
43.国王人身神圣不可侵犯……
45.执行权属于国王一人,他任免大臣,他下令颁布法律……
46.国王对军队发布最高命令。

47.国王任命全部军官以及国家其他部门官员……
51.国王召集两院开会……他可同时解散两院……
——《普鲁士宪法》(1850年)
(1)根据材料一、二,概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。

结合所学知识,比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。

(2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。

根据材料一并结合所学知识对此加以评析。

3.材料1872年,日本参考西方各国的学制,尤其是吸收了法国教育制度的特点,布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。

从划分学区、各级学校及其课程设置,直到海外留学等有关教育规划作了明确的规定。

1879年,重新烦布了以美国教育制度为样板,以自由主义为基础的《教育令》,其特点是中央把教育管理权下放给地方,尊重地方的自治和自由。

1886年,日本建立了以小学为基础连贯的学校系统和类似于普鲁士的双规教育制度,企图通过小学教育使大多数国民养成誓死效忠于国家的观念,通过大学和实业学校培养科学技术人才,这样既保证国民对国家的忠诚,又使日本成为一个近代化国家。

——陈时见《中日近代教育改革比较》(1)根据材料,概括指出日本近代教育改革的特点。

(2)报椐材料并结合所学,说明日本近代教育改革产生的影响。

4.明治维新时期的金融改革,对日本近代化进程产生巨大影响。

阅读下列材料:
材料明治维新开始后,由于原始积累的贫乏使政府在推行政策时往往举步维艰。

1868年,政府发布了发行纸币——太政官札的公告。

由于政府不能有效控制全国各藩货币杂乱,导致太政官札迅速贬值。

1871年,政府公布“新货币条例”,规定日元为新货币单位。

1872年,国会制定“国立银行条例”,成立股份公司制度的国立银行。

1882年,设立中央(日本)银行。

1884年,公布《兑换银行券条例》。

1885年开始发行可兑换的货币。

至此,政府解决了金融市场的融资问题,为日本产业革命提供了大量资金。

1895年,日本获得的中国甲午巨额赔款,为金本位制积累了必要的准备金。

1897年颁布《货币法》,日本银行发行能兑现的银行券,1899年货币制度获得统一。

——摘编自苗灏《财政危机的处理措施对中日两国近代化进程的影响》
完成下列要求:
(1)据材料,概括日本金融改革的主要措施,并指出其历史背景。

(2)据材料,指出“中国甲午巨额赔款”对日本的影响,概括日本金融改革的主要特点。

答案
1.(1)方式:官营。

原因:民间缺乏创办企业的意愿;发挥官营企业的示范效应。

(2)变化:由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。

原因:官营企业经营不善、亏损严重;官营企业对民营企业发展的妨碍;民营企业迅速发展,竞争力增强;经济学界对政府官营政策的不满。

(3)认识:政府有必要对经济实行干预;政府干预的方式要因势而变。


2.(1)天皇作为国家元首总揽统治权;在议会协赞下行使立法权;统率陆海军。

天皇权力至高无上;英国王权受限制。

(2)日本虽确立了近代君主立宪制,但保留了浓厚的专制主义色彩,走上军国主义道路;随着资本主义发展,为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张,给亚洲人民带来灾难。

3.(1)特点:参考法、美等西方国家的教育制度;政府积极推动,不断调整;注重教育公平;地方具有一定的教育管理权;注重培养科技人才,同时强化国民效忠观念;改革较为系统完善。

(2)影响:为日本资本上义的发展培养了新式人才;巩固了明治维新的成果和资产阶级的统治;完善了教育制度,促进了新式教育的发展,推动日本国民素质的提高;保留了浓厚的军事主义的武士道精神,等等。

4.(1)措施:发行信用货币;建立中央银行;组建金融市场。

背景:原始积累贫乏;国家货币杂乱。

(2)影响:为金本位制积累了必要的准备金;为近代化提供了大量资金;助长了日本帝国主义侵野心。

特点:政府管制;立法保障;与对外扩张相结合。

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