小班班级教养计划
幼儿园小班班级工作计划(共12篇)
幼儿园小班班级工作计划（共12篇）篇一：幼儿园小班班级工作计划幼儿园小班班级工作计划(上学期)伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。
我们小（三）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。
根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。
一、班况分析：我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。
二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
１、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。
本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：（１）、学习穿衣服、扣扣子。
首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。
扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
（２）、学习擦桌子。
小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。
（2）、加强礼貌教育。
教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。
平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
（二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。
2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。
小班幼儿教养工作计划表(17篇)
小班幼儿教养工作计划表（实用17篇）工作安排表是一种记录每日、每周或每月工作支配和目标的表格，它能帮助我们合理规划时间和任务，提高工作效率。
接下来是一些经过验证的工作安排表范例，希望能对大家有所帮助。
小班工作安排表幼儿园1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。
在统揽全局的基础上，领导参加实践教化教学第一线。
3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。
班子人员在思想上强化三个意识："一体意识"、"开拓意识"、"服务意识"，形成一支"开明、团结、廉洁、高效"的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年老师快速成长。
主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压熬炼；三是园本培训有的放矢，促进胜利；四是加强对话与沟通，激励优势互补、相互合作、共同提高。
5、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。
召开不同类型的特性化家长会，争取家长的支持协作，接着做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度。
(二)后勤管理：优质服务，提高素养。
1、幼儿园后勤工作安排中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的冲突，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。
2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。
细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。
定期检查修理，合理考评，台帐齐全。
3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。
幼儿园小班工作计划15篇
幼儿园小班工作计划15篇幼儿园小班工作计划1本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望。
让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。
为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：一、日常生活教育1、入园(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50c不入园。
2、服药把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。
根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
3、进餐、午睡小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。
午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
4、日常活动教育幼儿不动插座，以防触电。
不将手指放在门、窗处，以防夹伤。
注意不玩火、肥皂以及消毒物品。
教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
5、离园离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。
要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。
二、家园共育1、利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传。
2、请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。
幼儿园小班教育教学活动计划(6篇)
幼儿园小班教育教学活动计划（6篇）幼儿园小班教育教学活动计划（通用6篇）幼儿园小班教育教学活动计划篇1二十几名幼儿入住乌牛向上幼儿园小一班，二十几个家庭被冠以小一班的名义凝聚在一起，就像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。
每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。
幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。
为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。
班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
幼儿园小班第一学期教师工作计划(9篇)
幼儿园小班第一学期教师工作计划（9篇）幼儿园小班第一学期教师工作计划精选篇1一、本班教师介绍这个班有三位老师。
李老师和王老师负责孩子的日常教育，郝老师负责孩子的日常生活。
我们三个老师会齐心协力，全心全意对待每一个孩子。
二、本学期工作重点：9月:稳定孩子的情绪是孩子对幼儿园生活的基本适应。
十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。
十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。
12月:举办新年晚会，邀请家长和孩子聚一聚。
三、教育教学工作：我们将提供的特殊教育包括:环境保护、奥尔夫、英语和学习工具。
我们每天的课程有:科学、数学、语言、社会、健康、艺术、音乐、学习工具。
四、家园配合：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。
2.孩子在园里活动多，难免磕碰摔倒。
希望家长能理解我们的工作。
孩子入园前交流的机会很少，不会表达对同龄人的偏爱。
当他喜欢一个孩子，想和他玩的时候，可能会推他，或者拍拍他，这样必然会产生纠纷。
如果出现这种情况，请原谅我。
有时候孩子之间会有抓挠。
这个时候可以和我们沟通，但是要避开孩子，不要让孩子对老师和幼儿园产生厌烦感，不利于孩子入园。
3.孩子正式入园后，第一次与父母分离，产生分离焦虑，哭闹很严重，父母会很担心。
孩子一直哭怎么办？他们不能喝水怎么办？他们会留在门口观望。
我们可以理解大家的心情，但是家长越观望，孩子就会越依恋，哭的时间也会越长，不利于孩子适应幼儿园的环境。
正式入园后，希望大家能配合我们尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子的。
4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。
幼儿园小班的工作计划5篇
幼儿园小班的工作计划5篇幼儿园小班的工作计划（篇1）一、指导思想：我们认为，早期阅读并非传统意义上的读书、识字，也不仅仅是指让学龄前儿童凭借变化的色彩、图像和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过程，它应具有更广、更深的内涵和外延，对于婴幼儿来说，早期阅读通过图文并茂的视觉材料给婴幼儿以积极的刺激，从而加快大脑的发育与成熟，促进孩子思维的发展，是婴幼儿智力发展的基础。
另外，婴幼儿正外于语言发展的关键期，如果抓住这一关键期进行积极培养、训练，将对他们一生发展产生积极影响，而早期阅读是婴幼儿语言发展关键期的有效刺激物，有益于婴幼儿语言的发展。
二、研讨目标：研讨这个课题的目的是在确立以创新为核心的教育思想，突破陈旧的教育理念和模式，探讨婴幼儿口语教育与文学教育相融合，彼此促进的客观规律。
我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的优良环境，设置区角，以游戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物，运用科学的方法培养幼儿识字及早期阅读兴趣，在本学期习得50个左右的汉字。
三、措施：不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最佳精神状态，完全根据自身的认知能力和特点去认识、接受相应信息。
选择与幼儿生活经验相关的素材进行阅读、学习，并对他们提供与视觉、听觉有关的材料，如：图书、图片、磁带等，让幼儿在视、听、读、生活、游戏等各个活动环节中，以玩的形式，使幼儿在快乐的气氛中获得成功感，受到鼓励南昌产生兴趣。
四、具体安排：第五周：常规训练第六周：天亮了、上幼儿园第七周：好宝宝、老师早第八周：教师本领大、好朋友第九周：幼儿园里真快乐、小手绢第十周：洗手、大老虎十一周：漱口、睡午觉十二周：扣纽扣、讲卫生十三周：玩具我爱你、吹泡泡十四周：气球、玩皮球十五周：搭积木、梦里笑十六周：跷跷板、我的家十七周：分果果、捶捶背十八周：请老人、飞机十九周：好孩子、小鸡二十周：小鸭、小花狗幼儿园小班的工作计划（篇2）本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才干当一名合格的保育员教师。
小班第一学期教养计划
小班第一学期教养计划一、指导思想本学期的教养计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合小班的实际情况，注重个体差异，关注每一个孩子的发展，努力使他们在德、智、体、美等方面得到全面发展。
我们将以游戏为基本活动，通过丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的良好习惯和初步的生活自理能力，为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。
二、教育目标1.健康领域：引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，愿意参加体育活动，初步掌握走、跑、跳等基本动作，增强体质，提高身体的协调能力。
2.语言领域：鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，学习倾听他人的讲话，愿意与他人交流，发展口语表达能力。
3.社会领域：培养幼儿初步的社交能力，学会与他人分享、合作，懂得尊重他人，遵守基本的社会规则。
4.科学领域：引导幼儿对周围环境中的事物产生兴趣，学习简单的科学知识和技能，培养初步的观察、思维和操作能力。
5.艺术领域：激发幼儿对音乐和美术的兴趣，学习简单的音乐和美术技能，培养他们的审美能力和创造力。
三、教养内容与方法1.生活与健康：通过故事、游戏等形式，引导幼儿了解基本的生活卫生知识，学习正确的洗手、穿衣、进餐等技能。
组织户外活动，让幼儿在运动中锻炼身体，增强体质。
2.语言与交流：利用日常生活中的各种情境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
组织语言游戏和阅读活动，提高幼儿的口语表达能力和阅读兴趣。
3.社会与情感：通过角色扮演、分享活动等，培养幼儿初步的社交能力和合作精神。
结合节日和主题活动，引导幼儿学会关爱他人，尊重他人的劳动成果。
4.科学与探索：利用身边的自然环境和物品，引导幼儿观察、发现、探索，培养他们的好奇心和求知欲。
组织简单的科学实验和手工制作活动，提高幼儿的动手能力和思维能力。
5.艺术与创意：组织音乐、美术、舞蹈等活动，激发幼儿对艺术的兴趣。
提供丰富的材料和工具，让幼儿自由发挥，培养他们的创造力和审美能力。
四、家园共育1.加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会，向家长介绍教养计划和幼儿在园的表现，听取家长的意见和建议。
小班第一学期教养工作计划
一、班级基本情况本班共有幼儿30名，其中男幼儿15名，女幼儿15名。
新入园的幼儿11名，大部分幼儿年龄在2-3岁之间。
经过半年的幼儿园生活，大部分幼儿已经适应了集体生活，但仍有个别幼儿对新环境感到陌生和害怕。
针对本班幼儿的实际情况，特制定本学期教养工作计划。
二、教养目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。
2. 增强幼儿的社交能力，学会与人友好相处。
3. 培养幼儿的初步认知能力和动手操作能力。
4. 关注幼儿的情感需求，关注幼儿的心理健康。
三、具体措施1. 生活自理能力培养（1）在日常生活中，引导幼儿自己穿衣、吃饭、整理玩具等。
（2）开展生活技能比赛，激发幼儿学习生活技能的兴趣。
（3）利用绘本故事，让幼儿了解生活自理的重要性。
2. 社交能力培养（1）组织集体游戏，让幼儿在游戏中学会合作、分享。
（2）开展角色扮演活动，让幼儿在模拟情境中学会与人沟通。
（3）邀请家长参与亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力。
3. 认知能力和动手操作能力培养（1）开展丰富多彩的户外活动，让幼儿在游戏中学习认知。
（2）利用教具、绘本等，引导幼儿进行动手操作，培养幼儿的动手能力。
（3）开展科学小实验，激发幼儿的好奇心，培养幼儿的探索精神。
4. 情感需求和心理关爱（1）关注幼儿的情绪变化，及时发现并解决幼儿的心理问题。
（2）开展心理辅导活动，帮助幼儿树立自信心，克服心理障碍。
（3）加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
四、家园共育1. 定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园情况，听取家长意见和建议。
2. 开展亲子活动，增进亲子感情，共同关注幼儿的成长。
3. 建立家园联系册，及时与家长沟通幼儿在园情况。
五、总结与反思1. 定期对幼儿进行综合评价，了解幼儿在各项能力上的发展情况。
2. 分析教养工作中的优点和不足，及时调整教育策略。
3. 加强教师自身学习，提高教育教学水平。
通过本学期的教养工作，我们期望幼儿在生活自理、社交、认知、情感等方面得到全面发展，为今后的学习生活打下坚实基础。
小班教养工作计划第一学期
一、班级情况分析本学期，我班共有幼儿32名，其中老生26名，新生6名。
经过对幼儿家庭的了解和观察，我们发现以下情况：1. 家庭背景：大部分幼儿来自三代同堂的家庭，日常生活由老人照顾。
部分幼儿来自托班，有一定的知识储备。
2. 日常生活及学习常规：由于来自不同家庭，幼儿在日常生活及学习常规方面存在较大差距。
年龄差距导致幼儿在各方面的能力上也存在差异。
3. 自理能力和行为习惯：大部分幼儿具备基本的生活自理能力，但部分幼儿的自理能力和行为习惯较差。
4. 交往能力：部分幼儿内向、胆小，不善于交往。
二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，遵循小班幼儿的身心发展规律，全面开展整合课程，培养幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯。
三、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自理能力。
2. 增强幼儿的社交能力，使其学会与人友好相处。
3. 培养幼儿良好的学习兴趣，激发其求知欲。
4. 促进幼儿身心健康发展，为其终身发展奠定基础。
四、具体要求与措施1. 优化班级环境（1）布置温馨、舒适的班级环境，营造良好的学习氛围。
（2）根据幼儿年龄特点，设置适合的玩具和活动器材。
2. 培养幼儿生活习惯（1）加强生活自理能力的培养，如穿衣、洗手、整理玩具等。
（2）培养良好的进餐习惯，如按时进餐、不挑食、不浪费等。
（3）培养良好的睡眠习惯，如按时睡觉、不哭闹等。
3. 增强幼儿社交能力（1）组织丰富多彩的集体活动，让幼儿在活动中学会与人交往。
（2）开展角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学会换位思考。
（3）鼓励幼儿主动与同伴交流，培养良好的沟通能力。
4. 培养幼儿学习兴趣（1）采用游戏化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣。
（2）关注幼儿的个体差异，因材施教。
（3）开展亲子活动，让家长参与到幼儿的教育中。
5. 促进幼儿身心健康发展（1）加强体育锻炼，提高幼儿的身体素质。
（2）关注幼儿心理健康，及时发现并解决心理问题。
幼儿园小班班教养计划
幼儿园小班班教养计划为了给幼儿提供一个安全、有爱心、有温馨的教养环境，幼儿园小班班教养计划被制定了出来。
该计划旨在培养幼儿的基本技能、社交能力以及促进他们的身心发展。
下面将详细介绍该计划的内容和实施方法。
一、教养目标：1. 培养幼儿的基本技能，如听说能力、认知能力和动手能力等。
2. 培养幼儿的社交能力，如合作、分享和友善等。
3. 促进幼儿的身心发展，如健康习惯的养成、情感发展和动作协调等。
二、教养内容：1. 语言表达能力：通过绘本阅读、歌曲学唱、角色扮演等活动，培养幼儿的语言表达能力。
教师将鼓励幼儿参与到各种语言交流活动中，激发他们的兴趣和自信心。
2. 动手能力培养：通过手工制作、拼图游戏、积木等活动，培养幼儿的动手能力。
教师将提供适合幼儿年龄的材料和工具，并指导他们完成各种创意手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
3. 社交技能培养：通过合作游戏、团体活动等方式，培养幼儿的社交技能。
教师将引导幼儿学会与他人合作、分享和友善相处，培养他们的团队合作意识和社交技能。
4. 健康习惯养成：通过清洁、整齐的环境营造，引导幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯。
教师将定期进行日常生活技能培养，如穿脱衣物、洗手等，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
5. 情感发展：通过情感教育活动，培养幼儿的情感发展。
教师将营造一个温暖、支持的环境，鼓励幼儿表达自己的情感，并引导他们学会与他人建立良好的情感关系。
三、实施方法：1. 游戏教学法：通过游戏教学法，教师将幼儿园小班班教养计划中的各项内容融入到游戏中，让幼儿在玩的过程中学习。
教师将为幼儿创造一个寓教于乐的教育环境，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 情景教学法：通过情景教学法，教师将幼儿园小班班教养计划中的内容与实际生活情景相结合，让幼儿在实际生活中学习。
教师将为幼儿设计适合他们的情景，并引导他们在实践中掌握新的知识和技能。
3. 多元评价：教师将采用多种评价方式，如观察记录、口头评价和作品展示等。
新小班教养工作计划上学期
一、指导思想本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好新小班的教养工作。
以幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以园务计划为指导，制定本学期的教养工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
二、班级情况分析1. 班级师资：本班共有三位老师，对班级工作充满热情。
但其中一位老师是新来的，对孩子们还不够了解，存在一定的陌生感。
2. 幼儿情况：本班现有幼儿35名，其中10名新生。
新生年龄跨度为十个月，哭闹现象严重，尚未形成良好的一日常规。
老生已培养的良好行为习惯受到一定程度的影响。
老师对新生的各方面情况还不够了解，家长工作也正逐步开始。
三、教养工作内容及目标（一）生活自理能力培养1. 目标：培养幼儿独立进餐、穿衣、洗手、如厕等基本生活自理能力。
2. 方法：通过日常生活中的实践操作、游戏互动、故事讲述等方式，让幼儿逐步学会自理。
（二）习惯养成教育1. 目标：培养幼儿良好的作息时间、卫生习惯、礼貌用语等。
2. 方法：通过集体活动、个别辅导、家园共育等方式，让幼儿养成良好的行为习惯。
（三）认知能力发展1. 目标：激发幼儿对周围环境的兴趣，培养幼儿观察、比较、分类等思维能力。
2. 方法：通过观察游戏、认知卡片、主题活动等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（四）语言表达能力培养1. 目标：提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿良好的语言沟通能力。
2. 方法：通过讲故事、儿歌、游戏等方式，让幼儿在互动中学习语言表达。
（五）社会交往能力培养1. 目标：培养幼儿与人交往的能力，增强幼儿的团队协作意识。
2. 方法：通过角色扮演、小组合作、户外活动等方式，让幼儿在游戏中学会交往。
（六）情感教育1. 目标：培养幼儿的爱心、责任心、自信心等情感。
2. 方法：通过故事讲述、情感体验、家园共育等方式，让幼儿在关爱中成长。
四、家园共育1. 定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，共同探讨教育方法。
幼儿园小班教养计划
幼儿园小班教养计划幼儿园小班教养计划是指针对3-4岁幼儿进行的一项全面的教养工作计划，旨在促进幼儿的身心健康发展，培养他们的良好习惯和行为规范，为他们的未来发展奠定良好的基础。
在实施小班教养计划时，我们应该充分考虑幼儿的年龄特点和发展需求，制定出科学合理的教养计划，注重个性化教养，引导幼儿健康成长。
首先，我们要注重幼儿的生活习惯养成。
在幼儿园的日常教养中，我们要引导幼儿养成良好的生活习惯，包括自理能力的培养、饮食习惯的养成、睡眠规律的培养等。
通过制定科学的作息时间表，培养幼儿的自理能力，让他们养成自己整理书包、穿脱衣物、洗手等好习惯，培养他们独立生活的能力。
其次，我们要注重幼儿的情感教养。
3-4岁是幼儿情感发展的关键期，我们要注重培养幼儿的情感表达能力，引导他们学会用语言表达自己的情感，培养他们的同情心和友爱之情。
在日常教养中，我们要多给予幼儿关爱和鼓励，帮助他们树立积极向上的情感态度，培养他们的情感认知和情感表达能力。
再次，我们要注重幼儿的社交教养。
在小班教养计划中，我们要注重培养幼儿的社交能力和合作意识，让他们学会尊重他人、团结友爱，培养他们的合作精神和团队意识。
通过开展各种集体活动和小组游戏，让幼儿学会与他人相处、分享和合作，培养他们的社交能力和团队意识。
最后，我们要注重幼儿的认知教养。
在小班教养计划中，我们要注重培养幼儿的认知能力和创造力，引导他们主动探索、积极思考，培养他们的观察力、想象力和创造力。
通过开展各种富有趣味性和启发性的活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，促进他们的认知发展和思维能力的培养。
总之，幼儿园小班教养计划是一项全面的教养工作，需要我们充分关注幼儿的生活习惯养成、情感教养、社交教养和认知教养等方面。
只有科学合理地制定教养计划，注重个性化教养，才能更好地促进幼儿的全面发展，为他们的未来奠定良好的基础。
希望广大教师能够在实践中不断总结经验，不断完善教养计划，为幼儿的成长发展贡献自己的力量。
幼儿园小班教养计划
幼儿园小班教养计划幼儿园小班是孩子们入学后的第一站，对于他们的教养和教育至关重要。
在这个阶段，我们需要制定一个科学合理的教养计划，以帮助孩子们健康成长，培养他们的各项能力和素质。
首先，我们要注重孩子们的生活习惯养成。
小班的孩子们正处于生活习惯养成的关键时期，我们需要引导他们养成良好的生活习惯，包括饮食、睡眠、个人卫生等方面。
通过制定规律的作息时间表，提供营养均衡的饮食，教导正确的个人卫生习惯，帮助孩子们养成良好的生活习惯。
其次，我们要注重孩子们的情感和社交能力培养。
小班的孩子们正处于情感和社交能力发展的关键期，我们需要为他们提供丰富多彩的情感体验和社交活动。
通过开展各种游戏活动、小组合作等形式，培养孩子们的合作意识和团队精神，引导他们学会与他人相处、交流和分享，培养良好的情感和社交能力。
再次，我们要注重孩子们的认知和语言能力培养。
小班的孩子们正处于认知和语言能力发展的关键时期，我们需要为他们提供丰富多样的认知和语言启蒙活动。
通过开展丰富多彩的游戏活动、观察实验等形式，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们的观察力、思维能力和语言表达能力，为他们的学习打下坚实的基础。
最后，我们要注重孩子们的艺术和体育素养培养。
小班的孩子们正处于艺术和体育素养培养的关键时期，我们需要为他们提供丰富多彩的艺术和体育活动。
通过开展绘画、手工制作、音乐舞蹈等艺术活动，以及游泳、球类运动等体育活动，培养孩子们的艺术和体育兴趣，锻炼他们的身体和意志，促进他们全面健康发展。
总之，幼儿园小班教养计划的制定是一项复杂而又重要的工作，需要全面考虑孩子们的生活、情感、认知、艺术和体育等方面的发展需求，科学合理地安排各项活动，为孩子们的健康成长提供良好的保障。
希望通过我们的共同努力，每一个小班的孩子都能在快乐、健康的环境中茁壮成长，展现出自己的无限潜力。
幼儿园小班教养计划
幼儿园小班教养计划幼儿园小班教养计划是为了帮助老师和家长更好地引导和教育小班幼儿，促进他们的全面发展和健康成长。
在这个阶段，幼儿正处于认知、语言、情感、社交等方面的发展关键期，因此，制定科学合理的教养计划对于他们的成长至关重要。
首先，幼儿园小班教养计划应注重培养幼儿的自理能力。
在日常生活中，老师和家长应引导幼儿学会自己穿脱衣服、洗手、整理书包等基本生活技能，培养他们的独立性和自信心。
同时，也要注重培养幼儿的协作意识，让他们学会和小伙伴分享、合作，培养良好的人际交往能力。
其次，幼儿园小班教养计划还应注重培养幼儿的语言表达能力。
老师和家长可以通过游戏、歌曲、故事等形式，引导幼儿进行语言交流和表达，帮助他们建立正确的语言观念和表达能力。
同时，也要注重培养幼儿的听力和理解能力，让他们能够听懂简单的指令和故事，理解老师和家长的意图。
另外，幼儿园小班教养计划还应注重培养幼儿的认知能力。
老师和家长可以通过各种游戏和活动，引导幼儿进行观察、比较、分类等认知活动，帮助他们建立起对周围环境的认识和理解。
同时，也要注重培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够通过绘画、手工等形式，表达自己的想法和感受，激发他们的创造潜能。
最后，幼儿园小班教养计划还应注重培养幼儿的情感和品德素养。
老师和家长应注重培养幼儿的情感表达能力，让他们学会表达自己的情感和情绪，同时也要注重培养幼儿的品德修养，引导他们学会尊重他人、团结友爱、诚实守信等美德。
总之，幼儿园小班教养计划是一个全面的教育计划，需要老师和家长共同努力，注重培养幼儿的自理能力、语言表达能力、认知能力以及情感和品德素养，帮助他们健康快乐地成长。
希望通过大家的努力，每个小班幼儿都能在这个阶段得到全面的发展和培养。
幼儿园小班上学期教养工作计划（精选6篇）
幼儿园小班上学期教养工作计划幼儿园小班上学期教养工作计划（精选6篇）时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班上学期教养工作计划（精选7篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班上学期教养工作计划1新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量。
使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强思想业务学习，加强职业道德教育。
加强责任心，规范言行，加强学校精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度。
做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、个人分析。
重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。
因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。
认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。
忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
五、学期目标。
1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。
2、奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。
3、自尊自重、作风正派。
4、对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
5、尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。
6、密切家园联系，共同促进幼儿的成长。
7、同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。
2023幼儿园小班工作计划(精选15篇)
2023幼儿园小班工作计划(精选15篇)幼儿园小班工作计划1一、年段情况分析我们小班年段共有2个班，其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。
但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养。
我段四位教师将齐心协力，加强配合，使每个幼儿都能健康和谐地发展。
二、工作目标1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。
2、加强对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为上的养成。
3、发展幼儿感知能力、积极组织幼儿开展多种游戏。
4、重视幼儿语言的发展，努力探索幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知能力和审美能力。
三、工作重点我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满足幼儿的兴趣与需要为出发点，密切联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，鼓励并提高幼儿积极主动地参与活动的能力，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的环境。
在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
本学年我们将重点开展以下几方面工作：1、保教并重，培养幼儿良好的习惯。
2、以研讨促教，培养教师的全面发展。
3、家园共育，促进幼儿更好地发展。
4、以游戏形式，培养幼儿安全保护意识和能力。
四、具体措施（一）日常保教方面1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。
因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成教师提出的常规要求。
2、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正体现区角的价值。
3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的发展。
幼儿园小班教养计划
幼儿园小班教养的计划篇一：幼儿园小班学习计划一、班况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。
喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。
但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。
但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
语言：1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
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2009年下半年小三班班级教养计划
教育过程中应依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合的组织和安排个方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，幼儿的学习是综合的、整体的。
本学期共有十六周的课，主要通过五个主题来实现教育教学目标。
五个主题如下：
第一主题：健康领域教育活动
第二主题：语言领域教育活动
第三主题：社会领域教育活动
第四主题：科学领域教育活动（数学、科学）
第五主题：艺术领域教育活动（音乐、美术）
幼儿学习活动的范畴划分为健康、科学、社会、语言、艺术五个方面，各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等。
各领域目标如下：
一、健康
（一）、健康
1、能正常地参加集体活动，愿意和小朋友共同游戏，学习与小朋友友好相处。
2、学习模仿操，能认真地做操。
3、学会走、跑、跳、投掷、钻爬的基本动作，初步掌握动作的要领，能按老师的要求活动。
（二）、活动能力
1、学习洗手的正确方法，知道饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴
2、养成按时睡觉的好习惯。
3、学习正确穿、脱衣服的方法。
4、养成良好的大小便习惯，知道大小便要去厕所。
（三）、自我保护
1、懂得玩大型玩具要注意安全，学会谦让和等待。
2、游戏时能注意安全，会保护自己。
3、知道不能随便将物品放入嘴里。
老师的要求活动。
二、科学
科学
1、喜欢自己，了解自我，知道自己的感官及身体各部位的名称、功能。
2、发现自然环境的明显变化，体验天气的变化与自身的关系。
3、喜欢身边的动、植物，观察其明显特征。
4、对常见的科学现象感兴趣。
对陀螺及其颜色好奇，能积极参与，观察磁铁、沉浮的现象，感知其简单特性。
会做简单的科学小实验。
数学
5、能独立正确地按物体的名称、大小、用途对物品的分类，并能说出分类的理由。
6、认识“1”和“许多”及其关系，能用手口数数，从左到右，以实验进行简单地按数取物活动。
7、认识圆形、正方形，会命名、辨认。
8、能以内感一一对应的方法，比较物体的多、少、一样多。
9、能以自身为中心，区别上、下、里、外。
三、社会
1、能高高兴兴来幼儿园，愿意参加集体活动。
2、初步懂得集体规则与自己行为的关系，能约束自己的行为，愿意遵守集体规则。
3、喜欢家长、老师和小朋友，知道关心别人。
4、对人有礼貌，能在日常生活中运用“早”、“好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
5、知道自己既有与别人相同的地方，也有不同的地方。
四、语言
1、喜欢听儿歌，能主动和大家朗诵儿歌。
2、养成在集体中倾听的习惯。
3、能在集体面前大胆，响亮地说话，会说短句。
4、会观察图片，能看懂图意。
5、会按顺序片列图片，并能用短句，讲述图片内容，培养思维能力。
6、学习仿编简单诗歌。
7、喜欢与小朋友交谈，能用简短的语言，表达自己的感觉与需要。
8、会使用不同的语气表现角色，会复述简短的故事。
9、喜欢看图书，正确看书，整理书。
10、学说普通话，纠正发音。
11、识读汉字：43个
五、艺术
音乐
1、喜欢参加音乐活动，并保持愉快的情绪。
2、学习用正确、自然的声音演唱歌曲，会与同伴一起演唱，学习接唱
和对唱。
3、学习根据歌曲仿编歌词。
4、会跟着音乐的节奏作简单的模仿动作或随着音乐变化改变动作。
5、认识铃鼓，碰铃、圆舞板等打击乐器的名称、音色，能在老师的指挥下一起开始一起结束，初步体验奏乐的乐趣。
6、让幼儿观察周围环境中各种事物的形态，倾听自然界中的各种声音，辨别误区和摇篮曲等音乐作品，学习用体态、嗓音等表现自然界俄中有趣的声音和现象。
美术
1、绘画活动
（1）、初步认识绘画的工具和材料，会用蜡笔、彩色铅笔、棉签等进行涂色。
（2）、学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的色彩，并能说出名称。
（3）、能画出竖线、横线、斜线、曲线，并能表现线条的方向、粗细、疏密。
（4）、学会用圆形、正方形、长方形、三角形等图形等简单地表现物体的轮廓，并能在涂染过程中把画面画满。
（5）、培养幼儿对绘画活动的兴趣，发展其观察力、想象力和创造能力。
2、手工能力
泥工
（1）、认识泥工的材料和工具的名称，知道泥的性质是柔软的、可塑
的。
（2）、学会运用团圆、搓、压扁等一两种技能塑造一些简单形体。
（3）、体验泥工活动的乐趣。
纸工
（1）、学会将纸形或几何图形粘贴在纸的适当位置，表现物体的形象。
（2）、能将长条纸随意撕成碎片，在设计好的图形中粘贴。
（3）、学会用三角形、正方形对角折、对边折简单的物体。
（4）、培养幼儿动手操作的兴趣与能力。
2009年9月。